UNIMET – Departamento de Humanidades - Prof. Napoleón Franceschi G.
Cuestionario - Interrogantes sobre temas de Historia Contemporánea de Venezuela – Siglos XX y XXI - (133 interrogantes y tres planteamientos introductorios) Relacionados con el curso <<COMPRENSIÓN DE VENEZUELA>> Tema introductorio:
a) Al definir la Historia como una “ciencia social que estudia los procesos y hechos trascendentes del pasado para así comprender el presente y vislumbrar el futuro” - ¿Se puede suponer que dicha concepción rompe con la visión tradicional de verla sólo como una mera narración “literaria” o discurso sobre hechos fundamentales del pasado?

R: sí podríamos suponer eso, ya que al tomarlo como un mero discurso o narración no tiene porque ser un …ver más…

R: Este grupo de 60 personas, desde su entrada a Venezuela, combatió en numerosas batallas mediante el diálogo, de esta forma se ganó al pueblo, pero lo más importante fue la rapidez por la cual esta revolución tomó fuerza y volumen, con un número de personas de dos mil hombres durante los 5 meses para lograr con éxito su objetivo: Sacar a Andrade del poder y tomarlo para instaurar un nuevo régimen el cual tenía como meta restaurar a todo el país con su lema "Nuevos hombres, nuevos ideales, nuevos procedimientos" 4. - ¿Cuál fue la consecuencia de la posición asumida por la mayoría de los jefes liberales amarillos que rodeaban al presidente Ignacio Andrade en 1899? ¿Cree usted que ellos con sus maniobras, negociaciones y traiciones permitieron el ascenso al poder en Caracas de Castro y su Revolución Liberal Restauradora? DESTAQUE que una excepción en ese sentido fue la posición del honesto general Antonio Paredes. R: La posición egoísta de la camarilla que rodeaba al presidente Andrade actuaba, más que todo, por su conveniencia. No tenía verdadera lealtad ni respeto hacia el presidente. De tal manera que cuando Castro se desplazaba con sus pocas tropas a través de Venezuela en La Revolución Liberal Restauradora la