Introducción
En el presente proyecto, se tratará una problemática social, que se le ha dejado a la escuela como si fuera la única entidad responsable.
Nuestra sociedad se encuentra fraccionada, en todos los sentidos a causa de la pos-modernidad, que en ocasiones es sinónimo de complejidad, “precisamente cuando más se requiere una vértebra que la guíe” (Gimeno S.) y el currículum no es la excepción. El ideal cultural que se ofrece en él, es discriminatorio porque selecciona a los mejores con argumentos darwinistas y tolerantes con la desigual capacitación de los sujetos.
El reto para los docentes de las aulas regulares de educación básica es ¿cómo desarrollar el pensamiento lógico con estos niños con “problemas de aprendizaje? ¿qué …ver más…

El término razonamiento se define de diferente manera según el contexto, normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas o también puede referirse al estudio de ese proceso, y es necesario integrar a todos los niños, en especial a los que tengan problemas de aprendizaje. El razonamiento lógico se refiere al uso de entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que creemos conocer a lo desconocido o menos conocido.
El presente trabajo se va a centrar en la elaboración de un manual de ejercicios para docentes y representantes legales, el mismo que brindará estrategias que pueden utilizarse en determinadas circunstancias como recurso para facilitar procesos de de aprendizaje en el área de razonamiento que es tan importante para que los niños desempeñen todas sus habilidades y puedan vivenciar los conocimientos adquiridos, mediante la lógica.

Situación-Conflicto
Al realizar la visita Jardín “Parvulitos de Minerva”, se observó a niños con dificultades de aprendizaje, los mismos que tienen dificultad de relacionarse e integrarse con los demás y la propuesta ayudará a mejorar la socialización con el entorno, es decir con padres, maestros y compañeros.
Es necesario desde el punto de vista dialéctico contribuir en el desarrollo de los niños tratando que se