1. Elabore un cuadro comparativo de los modelos de administración (estructuralista, interpretativa y dialógica), destacando las ventajas y desventajas de su implementación en las organizaciones educativas actuales.

Administración Estructuralista

Administración Interpretativa

Administración Dialógica

Definición

Derivación conceptual de la epistemología materialista de la obra de Marx y de otras interpretaciones deterministas radicales. Años 60 y 70 Autor
Marx es Althusser

Visión humanista del existencialismo, la fenomenología y el anarquismo, del latín interpretare, enjuiciar la intención o explicar el sentido. Siglo XIX Y XX.

Es la Unión de la Administración estructuralista e interpretativa, es decir,
Basada en la …ver más…

Mira la objetividad y subjetividad como métodos particulares con miras a superarlos a la luz de la totalidad como proceso global, es decir, compara lo objetivo y subjetivo del proceso administrativo en la educación sustrae lo mejor y los supera, para el bien de la sociedad educativa.
La totalidad o síntesis se convierte en el criterio predominante de desempeño administrativo.
Es más completo este modelo porque tiene en cuenta tanto la parte administrativa como la parte humana. Se ocupa objetivamente de las estructuras institucionales y subjetivamente de las acciones individuales. La totalidad como desempeño administrativo, evita el reduccionismo subjetivo de la administración interpretativa y el reduccionismo objetivista de la administración estructuralista.
ESTE MODELO COMPLEMENTA EL ESTRUCTURALISTA Y EL INTEPRETATIVO, LO QUE DA PASO A UNA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MAS CERTERA Y MAS APROXIMADA A LO QUE SE REQUIERE EN UNA SICIEDAD GLOBALIZADA, DONDE SE REQUIERE CALIDAD DE INFRAESTRUCTURA, CALIDAD EN FORMACIÓN EDUCATIVA Y CALIDAD DE PERSONAS PARANUESTRA SOCIEDAD, MODELO QUE SE ESTÁ APLICANDO EN LA ACTUALIDAD.

Desventajas

Dimensión económica de la educación determina las otras dimensiones Cultural y política.

La estructura interna del sistema educativo reproduce la estructura social moldeada por la economía.

Guiada por imposiciones estructurales netamente económicos, dejando relegado a la cultura y la esencia humana y social a un