Corrientes Del Pensamiento Critico

850 palabras 4 páginas
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CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EN EDUCACION

Mathew Lipman

Mathew Lipman un reconocido pensador critico dice que si queremos adultos que piensen por si mismo, primero eduquemos a los niños
.
Es por eso que crea el FPN filosofía para niños con el propósito de dar a conocer a los niños lo que sucede en su sociedad y como relacionarse con el mundo, actualmente se conoce en 50 países en los cuales es utilizado.

Algunas otras finalidades son:
- Mejorar la capacidad de razonamiento.
- Desarrollar la creatividad, el crecimiento personal e interpersonal.
- Potenciar la comprensión ética y la capacidad para encontrar sentido a la experiencia.
Matthew Lipman asegura que el pensamiento tiene que ser creativo e individual

Jhon CM.Peck …ver más…

El documento consta de tres partes. La primera parte proporciona un panorama general de algunos trabajos recientes sobre la definición, clasificación, valoración, e instrucción de las disposiciones de pensamiento. Las cuatro secciones de la primera parte están clasificadas de acuerdo con las siguientes cuatro preguntas:

¿Cómo se definen las disposiciones de pensamiento?
¿Qué clases de disposiciones de pensamiento existen?
¿Pueden valorarse las disposiciones de pensamiento?
¿Pueden enseñarse las disposiciones de pensamiento?
La segunda parte es una lluvia de ideas de temas y preguntas relacionadas con disposiciones de pensamiento que surgieron en el verano de 1994, durante la Sexta Conferencia Internacional del Pensamiento, llevada a cabo en Massachusetts Institute of Technology, en Cambridge, MA. Esta sección también está organizada de acuerdo a las cuatro preguntas mencionadas anteriormente.

La tercera parte ofrece la bibliografía de libros, artículos y programas que están directamente relacionados o que son pertinentes a las disposiciones de pensamiento.

Aunque el interés sobre las disposiciones de pensamiento ha venido incrementándose recientemente, no es por ningún motivo un concepto nuevo. Muchos eruditos y educadores se han preocupado durante años de la parte de disposición de pensamiento, prestándole mucha atención a su trabajo. Las teorías y prácticas referidas en este

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