GESTION DE LA CALIDAD TOTAL
GESTION DE LA CALIDAD TOTAL

UPIICSA IPN
CONTEXTO ORIENTAL DE LA INGENIERIA INDUSTRIAL
1IV21
JIMENEZ GOMEZ GABRIELA L.
28/08/2012
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CONTEXTO ORIENTAL DE LA INGENIERIA INDUSTRIAL
1IV21
JIMENEZ GOMEZ GABRIELA L.
28/08/2012
CAMACHO PALMA HECTOR IVAN JIMENEZ NAVA OSCAR NOE LOPEZ MIRAFUENTES RAUL MARTINEZ MEDEZMA JOSE DE JESUS

CAMACHO PALMA HECTOR IVAN JIMENEZ NAVA OSCAR NOE LOPEZ MIRAFUENTES RAUL MARTINEZ MEDEZMA JOSE DE JESUS

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A lo que nos lleva que la evaluación de la calidad comprende aquellas actividades realizadas por una empresa, institución u organización en general, para conocer la calidad en ésta. Supervisa las actividades del control de calidad. A veces se define como "el control del control de calidad".
La evaluación es un proceso dinámico, y sistemático enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos en cada contenido. Se dice que es dinámico porque se encuentra en constante cambio, ya que se presenta de distintas formas y también se dice que es sistemático porque se basa en un conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionada entre sí, además de que contribuye a determinado objetivo.
Para entender mejor este concepto a continuación abordaremos un ejemplo simple y cotidiano:
LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO
La evaluación en la educación consiste en llevar a cabo juicios acerca del avance y progreso de cada estudiante, estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de cada uno de ellos. Nos permite conocer el proceso de aprendizaje de cada educando para identificar las necesidades y problemas del aprendizaje individual, y poner en evidencia los puntos fuertes y débiles de los estudiantes, de modo que éstos juntos con sus maestros puedan sacar conclusiones para incrementar