Comunicacion formal

1046 palabras 5 páginas
BAXANDALL, MICHAEL
PINTURA Y VIDA COTIDIANA EN EL RENACIMIENTO

LAS CONDICIONES DEL COMERCIO

Un cuadro del Siglo XV es el depósito de una relación social.
El hombre que pedía el cuadro, pagaba por él y encontraba un uso para él (patrón o cliente). La mejor pintura del siglo XV fue hecha sobre la base de un encargo.
El dinero es muy importante en la historia del arte. Actúa en la pintura no sólo en cuanto a un cliente que desea gastar dinero en una obra, sino en cuanto a los detalles de cómo lo entrega.

S XV

Relación Social:

PINTOR $ por obra / $ por detalle (ACUERDOS ESCRITOS PPALES OBLIGACIONES CONTRACTUALES DE AMBAS PARTES)
CLIENTE
(patrón)

Motivos según Rucellai
(placer porque) Poseen lo que es
…ver más…

Existen algunas descripciones del siglo XV sobre las calidades de los pintores, pero hay en verdad muy pocas en las que se pueda confiar como representativas de opinión colectiva mínimamente extendida.

Existe una dificultad verbal, porque los conceptos de viril, dulce, aire, puedan tener distintos matices para él que para nosotros: pero existe asimismo la dificultad de que él veía los cuadros en forma diferente a la nuestra.

EL OJO DE LA ÉPOCA

PERCEPCIÓN RELATIVA

CEREBRO
INTERPRETACION POR MECANISMOS NATOS (Difieren de una persona a la otra)

EXPERIENCIA (Estilo cognoscitivo)*

*Capacidad interpretativa que cada uno posea, categorías, dibujos básicos y costumbres de inferencia y analogía.

VARIABLES a) METODOS DE INFERENCIA
CULTURALMENTE (Patrones – categorías y métodos de inferencia)
RELATIVAS
Que la mente convo- b) CONVENCIONES REPRESENTATIVAS ca para interpretar. (Símbolos)

c) EXPERIENCIA (Surgida del ambiente)

a) MÉTODOS DE INFERENCIA

El cuadro responde a los tipos de habilidad interpretativa, los esquemas, las categorías, inferencias y analogías que la mente le aporte. La capacidad de un hombre para distinguir cierta clase de forma o de relación de formas habrá de tener consecuencias para la atención que preste a un cuadro. Por ejemplo, si es diestro en observar relaciones proporcionales, o si tiene práctica en

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