Introducción.

Esta propuesta surge a partir de la necesidad que tiene la mayor parte de los ciudadanos de nuestro país, ya que se observaron serias dificultades en la adquisición de capacidades para la comprensión lectora. El objetivo principal es posibilitar situaciones propicias que ayuden a la aplicación de estrategias para la comprensión y a desarrollar hábitos lectores.
Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan …ver más…

DESARROLLO: El alumnos realizó investigaciones, corrigieron los errores ortográficos, se compararon los trabajos con otros alumnos y se seleccionaron, posterior mente se pegaron en el periódico mural, acomodándolo por secciones.

Cierre: se sito a los alumnos de la escuela y se expusieron ante todos los alumnos lo resultados de sus investigaciones, cada alumno pasó a exponer
En la practica docente podemos diagnosticar la causa entre la siguiente: insuficiente vocabulario visual, una pobre comprensión del significado de las palabras, a la ineficacia en el uso del contexto, a un defectuoso análisis de los vocablos o a una actitud hiperanalítica por parte del escolar.

Los ejercicios pueden ser los siguientes:

Para vocabulario visual, seleccionar una palabra entre barios para complementar una frase, seleccionar palabras que se refieran a la misma idea.

Para la compresión de su significado: ejercicios de sinónimos y antónimos o preguntas que elijan elegir varias repuestas.

Para el deficiente uso del contexto: completar frases, anticipar palabras que puedan aparecer en un texto determinado.

Para el análisis de vocablos: ejerció de derivación, de composición y reconocimiento de sílabas y letras.
La comprensión es fundamental ya sea par resorber un problema, o para el entendimiento de ella y simplemente el poder aprender significativamente.