Ciencias
1.1. Clasificar las siguientes variables:
1. Preferencias políticas (izquierda, derecha o centro). Cualitativas nominal
2. Marcas de cerveza. Cualitativas nominal
3. Velocidad en Km/h. cuantitavia continua
4. El peso en Kg. cuantitativa continúa
5. Signo del zodiaco. Cualitativa ordinal
6. Nivel educativo (primario secundario, superior).cualitativa ordinal
7. Años de estudios completados. Cuantitativa continúa
8. Tipo de enseñanza (privada o pública).cualitativa ordinal
9. Número de empleados de una empresa. Cuantitativa discreta
10. La temperatura de un enfermo en grados Celsius. Cuantitativa continúa
11. La clase social (baja, media o alta).cualitativa ordenar
12.La presión de un neumático en Nw/cm2 …ver más…
¿Cuál es la amplitud total de la distribución de los datos?
2. Obtenga la distribución de frecuencias absolutas y relativas.
3. Calcular la media y la varianza
4. Dibuje el polígono de frecuencias relativas.
5. Dibuje el polígono de frecuencias relativas acumuladas.
2.3. Con el fin de observar la relación entre la inteligencia y el nivel socioeconómico (medido por el salario mensual familiar) se tomaron dos grupos, uno formado con sujetos de cociente intelectual inferior a 95 y otro formado por los demás; De cada sujeto se anotó el salario mensual familiar. Teniendo en cuenta los resultados que se indican en la tabla: Nivel socioeconómico | Sujetos con CI < 95 | Sujetos con | Intervalos | Frecuencia | Frecuencia | 10 o menos | 75 | 19 | 10 - 16 | 35 | 26 | 16 - 22 | 20 | 25 | 22 - 28 | 30 | 30 | 28 - 34 | 25 | 54 | más de 34 | 15 | 46 |
1. Dibuje un gráfico que permita comparar ambos grupos.
2. Calcule las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con CI < 95.
3. Calcular las medidas de dispersión para aquellos sujetos con .
2.4. Un estudio consistió en anotar el número de palabras leídas en 15 segundos por un grupo de 120 sujetos disléxicos y 120 individuos normales. Teniendo en cuenta los resultados de la tabla de palabras leídas | Disléxicos nD | Normales nN | 25 o menos | 56 | 1 | 26 |