Caracteristicas edad media

2155 palabras 9 páginas
Taller De Informatica

Escuela: Benemerito De Las Americas
Alumna: Josseline Stefania Gonzales Giordano
Materia: Informatica

25 de Agosto del 2010

ETICA Y VALORES EN LA ESCUELA DE INFORMATICA Y SISTEMAS 1. Objetivos
El presente trabajo ha sido realizado con el fin de conocer la realidad de la práctica de ética y valores en la escuela profesional de Ingeniería Informática y Sistemas. Para esta investigación, hemos tomado en cuenta las diversas opiniones de los alumnos a través de un cuestionario que se realizó en dicha escuela ya antes mencionada. * Determinar la conciencia de los alumnos sobre la práctica de valores éticos relacionados con la informática. * Promover una reflexión sistematizada acerca de las
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* Motivando e inculcando el deseo de superación. * Mejorando nuestra personalidad. * Realizando una autocrítica. * Sembrando los valores desde la familia. * Dando charlas sobre valores. * Dando el ejemplo a los demás. * Los valores están ahí "simplemente hay que practicarlos".
Cuadro Nº 5 Para Ud. La práctica de valores ¿contribuye al desarrollo personal? | Frecuencia | % | Sí | 22 | 100.0 | No | 0 | 0.0 | Total | 22 | 100.0 |
Al realizar un análisis del cuadro Nº 5 concluimos que el 100% de los alumnos encuestados consideran que la práctica de valores si contribuyen al desarrollo personal-profesional por que consideran que: * Contribuye a nuestra adecuada formación profesional. * Contribuye al desarrollo personal. * Nos identifica como personas en el ámbito laboral, educativo, etc. * Contribuye al desarrollo de la sociedad.
Cuadro Nº 6 Para Ud. ¿de que manera influye la práctica de los valores éticos en la formación profesional del Ingeniero Informático y Sistemas? | Frecuencia | % | Positivo | 20 | 90.9 | Negativo | 0 | 0.0 | No Influye | 2 | 9.1 | Total | 22 | 100.0 |
Al realizar el análisis sobre la pregunta del cuadro Nº 6 podemos mencionar que el 90.9% de los alumnos encuestados consideran que la práctica de valores éticos influye de manera positiva haciendo mención a lo

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