BIOLOGÍA, EDUCACIÓN Y COMPORTAMENTO I
TEMAS:
* Herencia e Inteligencia.
* La actitud del educador frente al coeficiente intelectual.
* El hombre una unidad psicosomática.
* Evolución.
* La educación como proceso humanizador.

INTRODUCCIÓN
La inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones experimentales se puede medir en términos cuantitativos el éxito de las personas a adecuar su conocimiento a una situación o al superar una situación específica. El contenido de la investigación se presenta en un capitulo, siguiendo el rigor académico y la formalidad correspondiente a la presentación de la monografía.
Por otra …ver más…

Los resultados de las experiencias pedagógicas obtenidas por los investigadores en el campo de la enseñanza de la física no tienen consecuencias positivas al menos que ellas estén inmersas en la escuela en tanto que institución (profesores, alumnos y prácticas pedagógicas definidas) y en un contexto particular (cultura, programa, país). Concluimos por tanto que no existe un método universal para modificar esta situación. Decimos, a priori, que existe una variedad de estilos de enseñanzas de la física, resultando de la fuerte interacción que existe entre las actitudes de enseñanza y de las competencias, la escuela y la sociedad, como lo sugiere el esquema siguiente.

MODELO
Sociedad Escuela

Programa de formación Competencias de los
Inicial de los maestros profesores

Programa de formación Actitud de los
Continua de los maestros profesores

Seguidamente, se describen y comentan en un primer momento las competencias y actitudes de