Durante años la problemática de entender como los niños llevan acabo su proceso de maduración psicológica a sido muy amplio, debido a que cada una de las escuelas que se han dedicado a ello mencionan diferente puntos de vista que son muy importantes para el estudiante y el profesionista de la carrera de psicología actual, por que al conocerlas todas tendrá las herramientaza para poder atender mejor al infante.

Pero antes de entrar a las escuelas primero debemos explicar como surge el termino Niñez y que con lleva su surgimiento, ya que sin estos datos básicos se desconocería por completo una de las vertientes por las cuales se hacen las investigaciones del desarrollo del niño.

Los derechos de los niños y como después de la segunda …ver más…

Autocontrol y fuerza de voluntad.
Dirección y propósito.
Método y capacidad.
Devoción y fidelidad.
Afiliación y amor.
Producción y cuidado.
Renunciación y sabiduría.

Piaget dice que el niño es un todo un ser Biológico y Psíquico modificable por la sociedad y el ambiente que crea y crea la conducta del menor al verse altamente influenciado por las diferentes situaciones que le rodean.

Conjunto interrelacionado que interactúa con el ambiente.
Fuente de estímulos que forma el ambiente.

Esto es lo que propicia que el menor aprenda.

Para entender esto debemos tener el cuenta que es muy importante el SIGNIFICANTE y el como los niños lo ven y lo entienden dado el hecho de que la sociedad de lo da y se tiene que adaptar para poder compartir un código con los demás.

La Psicología clínica sobre el tema de los niños se va algo apegada al testos 3 ensayos de Freud, para poder mirar a los infantes solo que desde el punto de vista biológisista, apartando un poco el hecho de que las personas son serse que sienten.

Por ultimo pero no menos importante Vygostsky, el tenia en su teoría menciona que son importantes los saltos cualitativos ya que son los que permiten aprender a través del juego, también menciona la importancia de las funciones Psicologiazas Elementales y Superiores.

Si bien todas estas teorías hablan del niño como aprende, como se estructura ante la sociedad pero ¿Cómo saber si remante son funcionales? Eso es