Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Humanidades

Curso de Capacitación para ISFD Chaco- 2009-

Módulo : Formación Docente en el nuevo contexto

Profesores:

María Delia Cabral

Mariana Ojeda

Mirtha Elizabeth Ayala

Alumnos:

Paulón Claudia, DNI nº 20.093.349 Instituto de Nivel Terciario “Villa Berthet”

Romaniuk, Mirian, DNI nº 18.276.058 Instituto de Nivel Terciario “Villa Berthet”

Galo, Romina DNI nº 30.347.616 Instituto de Nivel Terciario “Villa Berthet”

Laisán, Mario Cesar DNI nº 27.129.441 Instituto de Nivel Terciario “Villa Berthet”

2009

Presentación del Caso

El caso que nos pareció oportuno y meritorio de análisis ocurre en el …ver más…

Sostenemos al inicio de cada año: la formación intenta “acomodarse a los nuevos desafíos”; sin embargo los esfuerzos parecen ser vanos cuando nuestros practicantes vienen a nosotros, con una problemática como lo del caso planteado.

Varias y complejas son las aristas de este problema que hoy nos ocupa y nos preocupa.

Como formadores creemos que la importancia del planteo está en evitar las consecuencias que Alliaud, Andrea y Antelo sostienen como posibles, sentir que no es posible enseñar, sentirse extraños en el oficio (cuando han dedicado años a aprender) y una resignación nostálgica buscando culpables de diferentes índoles (soluciones familiares, económicos, políticas, etc.).

¿Qué pone de manifiesto este tipo de situaciones de aula?...

Entrar en diálogo con este caso nos lleva inexorablemente a re plantear nuestro rol de formadores corresponde la reflexión y el pronunciamiento sobre qué trasmite y el modo de hacerlo (¿les mostramos alumnos ideales?) ¿Cuál es nuestro “menú de actitudes como enseñantes?.La pregunta también puede ser ¿Qué formas escolares se piensan cuando concebimos (e ilustramos en el proceso formativo) los procesos de enseñanza aprendizaje frente a una cada vez más diversificada población escolar?

Dice