AGENDA 1 | | RECIBIMIENTO: 8:00-8:30 | * Bienvenida * Oración Cantos relacionados a la escuela por ejemplo: Mi escuelita | Aquí venimos, a estudiar | | ACTIVIDAD DIRIGIDA 8:30-9.10 | * Brindarles gafete de identificación a los niños y niñas * Realizar un recorrido por la escuela, para que observen los diferentes ambientes del entorno: colores de paredes, carteles, decoraciones, personal docente u otros aspectos. Antes y después del recorrido oriénteles acerca de las prácticas de buenos hábitos y normas de cortesía: cuándo deben saludar, decir muchas gracias, por favor, con permiso, etc. Luego indíqueles que lo practiquen en los siguientes salones o ambientes que visiten. (inculcar el orden necesario de parte de …ver más…

| DESPEDIDA | Revisan y ordenan su lugar de trabajo, cantan la canción de despedida. | HÁBITOS: | VALORES: | Masticación adecuada de alimentosLimpieza | RespetoCreatividad |

| | | | ETAPAS | ÁREA | CONTENIDOS | pág. | COMPETENCIA | Pág. | INDICADOR DE LOGRO | pág. | 4 | 5 | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

AGENDA No. 3 | | FECHA: | | RECIBIMIENTO: 8:00-8:30 | * Bienvenida * Oración * Cantos relacionados a los temas del día Pin pon es un muñeco, muy guapo y de cartónSe lava la carita con agua y jabón, se peina los cabellos, se cambia el pantalón……. | Antes de irme a la escuela, yo visito dos amigos,doña pasta y don cepilloque a mis dientes les dan brillo, shi, shi shi | | ACTIVIDAD DIRIGIDA 8:30-9.10 | * Juegan “Veo, veo ¿qué ves? La maestra prepara con anticipación ilustraciones de niños que no practican hábitos de limpieza y normas de conducta y también donde si se observa la práctica.Muestra cada imagen a los niños y niñas: Los niños elaborar enunciados afirmativos y negativos considerando las circunstancias de la ilustración, luego deben relacionar las afirmaciones y negaciones con falso y verdadero, los niños dicen “veo, veo” la docente pregunta ¿que ves? Ellos contestan: una niña que no se baña, un niño que se cepilla, un niño que se