Actividades de Estudio en Escarlata
1) 1. Vio las huellas de un coche de alquiler
2. Había dos pares de huellas más antiguas en la arcilla del patio. Un par era de alguien de altura considerable –por el largo de sus pasos – y otro estaba muy bien vestido a juzgar por las huellas de sus botas
3. Al entrar encontró al hombre de botas. Por consiguiente, el alto era el asesino.
4. Su rostro expresaba agitación y al olerle los labios detecto el veneno. Por su expresión de odio y terror, lo habían obligado a tomar el veneno.
5. Se preguntó el motivo del asesinato. Estaba entre un motivo político o una mujer. Y al ver la inscripción que decía “RACHE” en la pared y el anillo, estaba claro …ver más…
Mientras que Gregson le siguió la pista al sombrero de Drebber, que lo llevo a su dirección. Y ahí se enteró de que el hijo de la señora a la que alquilaba había tenido una pelea con Drebber y que luego de estar a solas con él dijo que no creía que nunca más los volviera a molestar. Luego lo siguió y volvió muy de noche. Gregson supuso que en ese tiempo que estuvo a fuera lo asesino.
12) Es más fácil porque si, por ejemplo, hubiera ocurrido en la calle, cientos de personas pasan por allí por día, en cambio sí ocurre en una casa deshabitada solo un cierto número de personas tiene la llave para entrar, lo que hace más fácil saber quién fue, porque elimina a muchos posibles sospechosos. El error de ellos es confundir la extrañeza con el misterio o la dificultad. Y las características de este caso lo simplifican porque con el anillo que fue encontrado con el cuerpo de la víctima y su pasado, el asesinato de Drebber y luego el de Stangerson solo puede ser obra de una persona: Jefferson Hope.
13) Se relaciona en que el texto habla de lo que pasa al final de un texto policial. Ósea, se resuelve el caso, el detective da a conocer quién es el asesino, dice todas sus deducciones y revelaciones que lo llevaron a resolver el misterio y el detective pone al delincuente a disposición de la