Se dice que lo que no se mide, no se controla y en cierta comparación no se puede avanzar certeramente sin una planeación; entendiendo que es un instrumento que implica un proceso aplicado a un objeto con un propósito especifico mediante la toma de decisiones.

Al hablar de educación y tomando de referencia que las técnicas de planeación se crearon a partir de una necesidad bélica a una industrial están lejos de llenar los requerimientos de la educación, pues están encaminados a los sistemas educativos y no a la educación como tal, ya que es mas fácil planear los sistemas educativos que a la educación, dándole un mayor significado a la parte cuantitativa o estadística que a la parte cualitativa.

Es difícil hacer la planeación y