La reiterada jurisprudencia de la H. Corte Constitucional ha señalado que el Estado debe proteger la diversidad e integridad del ambiente y conservar las áreas de especial protección ecológica, todo ello, dentro del principio del pensamiento ecológico moderno, del “desarrollo sostenible” recogido por el ordenamiento constitucional colombiano y por los tratados públicos suscritos
Datos de la Institución Educativa: 1.1 Institución Educativa: Jorge Basadre 1.2 Lugar: Malacasí II. Título del proyecto: “Conservar el medio ambiente educando en valores mejorando la calidad de vida de los alumnos de 4º, 5º y 6º grado de educación primaria de la Institución Educativa III. Problema Priorizado: La falta de cuidado del medio ambiente y los escasos valores mostrados por los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º grado de educación primaria de la Institución Educativa, “” Nº del centro
ESTIMADO: 2 semanas EJE TRANSVERSAL: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ASIGNATURAS AFINES: Español, Matemáticas, Exploración de la naturaleza y la sociedad, Educación artísticas y educación física TEMA: CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE PROPÓSITO: Qué el alumno reconozca las problemáticas que hay en el medio ambiente y la contaminación, las causas que está ejerce en la naturaleza y probables efectos que existan en un futuro; así como también logré reflexionar acerca de las medidas que están a su alcance para participar
Introducción El ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de interacciones en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o el desarrollo de la vida. Es por esta razón que debemos conservarlo y evitar dañar nuestro planeta. La conservación del ambiente escolar se basa en la participación constante de la comunidad de un plantel teniendo como objetivo
[pic] TRABAJO DE BIOLOGÍA • BASES BIOLÓGICAS DE LA FAMILIA. • BASES BIOLÓGICAS DE LA CULTURA. • INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EN EL DESARROLLO HUMANO. Integrantes: Dalissa Lira Mella Nichole Toro Rodríguez Carrera: Educación Diferencial / Educación Parvularia. Profesor: Claudio R. Maffet Asignatura: Bases Biológicas y la Pedagógicas del ser humano, Fecha: 07 de Julio de 2011 Bases Biológicas de la familia
RELACION SER HUMANO NATURALEZA EN DISTINTOS CONTEXTOS CULTURALES El ser humano es un ser social con diversas relaciones de interdependencia, una de ellas y que por lo regular conocemos poco es la relación con la naturaleza. Reflexionar en torno ala relación con la naturaleza implica primero que te reconozcas como un ser biológico y que observes que, como resultado de la actividad del ser humano, la tierra en su conjunto esta viviendo una crisis sin precedentes. Esta postura indica que el ser humano
MEJORAMIENTO AL MEDIO AMBIENTE Y ASPECTO FISICO DE ESTAS PARA TENER LOS SITIOS LIMPIOS ADEMAS SI ESTO NO SE REALIZA PUES LAS CONSECUENCIAS QUE ESTO PODRIA GENERAR SON ENFERMEDADES POR CONTAMINACION Y ASI SE GENERAN MAS COSAS. LOS ESTUDIANTES QUE HABITAN EN LAS SEDES NO ACTUAN MOVIDOS POR UNA CONCIENCIA ECOLOGICA ES DECIR NO LE DAN IMPORTANCIA NECESARIA A LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE. OBJETIVO GENERAL FOMENTAR EL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA ECOLOGICA SOBRE LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y UTILIZAREMOS
ADMINISTRATIVA IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL MEDIO AMBIENTE Que presentan ARIANA CRUZ VARGAS ROCÍO LÓPEZ LÓPEZ EVA CAMPUZANO ANGELES Como requisito para obtener el grado de: Seminario de titulación Asesorado por: Lic. Ana Julia Hernández Rodríguez Santiago de Querétaro, a 02 de Febrero de 2011. Capítulo I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN El impacto de la tecnología en el medio ambiente es un tema moderno que cada vez inmiscuye a más personas
Calle 26 N° 47-73 Torre Central, piso 4 Bogotá Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales Departamento de Chocó Calle 31 Carrera 1, esquina Quibdó Secretaría de Agricultura y Pesca Departamento de La Guajira Calle 1 Carrera 6 esquina, Edificio de la Gobernación Riohacha Secretaría de Desarrollo Agropecuario Departamento de Guainía Palacio Departamental Puerto Inírida Secretaría de Agricultura y Medio Ambiente Departamento del Guaviare Centro Administrativo Departamental
depende de su ubicación la clase de riesgo a la que se enfrente el trabajador y que tanto sea perjudicial para el bienestar del trabajador y el buen funcionamiento de la empresa en la que labora y también el sostenimiento de la familia. ¿Qué hace un ambiente de trabajo más riesgoso que otro? •Temperaturas extremas (calor o frío) •Niveles de luz natural inadecuados •Aireación natural deficiente •Humedad relativa y lluvias •Electricidad atmosférica •Presiones barométricas anormales