Que es la interculturalidad? Se refiere a la interacción entre culturas de una forma respetuosa donde se concibe que ningún grupo cultural este por encima del otro favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas, esta también se ocupa de la interacción entre hombres y mujeres, así como también entre niños, jóvenes y ancianos, ricos y pobres. Esta está sujeta a variables como diversidad, definición del concepto de cultura, obstáculos comunicativos; como la lengua, políticas
REFERENTES CONCEPTUALES DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (EIB) CULTURA Culta: persona que maneja mucha información sobre uno o varios temas. Cultura: cúmulo de información que se semeja. Producción artística, expresión a través del arte. La condición socioeconómica influye en tener o no cultura Inculto: personas y sectores de bajos recursos. Nivel cultural: cantidad de información que cada quien posee. Considero que la cultura enfoca más puntos, como lo menciona en la lectura: construcción
VICTOR HERNAN ZEA VARGAS, venezolano, mayor de edad, soltero, titular de la cédula de identidad No. V.- 14.147.039, de este domicilio; por medio del presente documento declaro: Que doy en Venta pura y simple, perfecta e irrevocable al ciudadano: OSLEIDA MARIA PETIT PINEDA, venezolana, mayor de edad, titular de la Cédula de Identidad No. V.- 13.952.588; y de este domicilio, un vehículo de mi propiedad y cuyas características que lo identifican son las siguientes: Placas: BT149T; Serial de Carrocería:
académica en la Universidad de Chicago en el año 1952 (hasta 1954), para luego finalizar su carrera en la Universidad de Pennsylvania como docente de sociología y antropología en el año 1982. Cabe destacar que tuvo un cargo de importancia en la American Sociological Association, siendo presidente de esta durante 2 años (1981-1982). Sus obras de importancia cronológicamente fueron: 1) The Presentation of Self in Everyday Life
etapa de la vida es la etapa más temprana, aquella que comienza con el nacimiento y llega hasta los 6 años. La infancia, en definitiva, es la primera etapa en la vida de un ser humano. Estos años son clave en el desarrollo y la formación de una persona. El cuerpo y la mente comienzan a desarrollar sus estructuras esenciales en estos años y sentarán las bases para el crecimiento posterior. Una primera infancia de carencias, con cuestiones que impidan el desarrollo saludable, determinará toda la vida
informe se realizó con el fin de entender las áreas del desarrollo humano y mejorar la problemática que se presenta en los diferentes niveles del proceso educativo. Se describen las teorías, como la Teoría Psicosocial de Erick Erickson, Teoría Psicosexual de Sigmud Freud, Teoría Psicogenética de Jean Piaget y la Teoría del Desarrollo Moral de Luaren Kolhberg y cada una de sus etapas y características. Gracias a estos precursores, esto facilita a los educadores a comprender y aplicar
cognoscitiva nuevos objetos. Actuación. Se refiere a la conducta que manifiesta un sujeto cuando resuelve una tarea. Este término es el complementario del de competencia. Éste alude a las capacidades que permiten que se produzca la conducta. Adaptación. Mecanismo biológico propuesto por Piaget que caracteriza el funcionamiento de la inteligencia y que es considerado como el equilibrio
Surgimiento de la cultura joven 9- Comunidades lingüísticas juveniles 12-
EL YO EN LA ADOLESCENCIA Se estudia el yo en la adolescencia para entender más el proceso adolescente en términos de reestructuración psíquica. El yo puede ser estudiado mejor durante los “periodos de dislocaciones en la maduración”, cuando la balanza entre el impulso y el yo se desnivela, donde el aparato mental tiene que acomodar los nuevos impulsos. Siendo el yo quien media entre el impulso y el mundo externo, así como con el superyó, es el quien salvaguarda el funcionamiento mental.
En la vida del hombre y la mujer están siempre presentes las preguntas: ¿quién soy yo?, ¿quiénes somos nosotros? En el transcurso de la vida se les da respuesta una y otra vez, sin contestarlas jamás completamente. Por mucha claridad que a veces se alcance, estas preguntas vuelven a surgir. Para la psicología, la identidad es una necesidad básica del ser humano. Poder responder a la pregunta ¿quién soy yo? es tan necesario como el afecto o la alimentación. La respuesta que se logra no es absoluta