Introducción
La importancia de los valores hoy en día es cada
vez mas exigida por el contexto en el que nos encontramos
inmersos, estamos viviendo una realidad llena de situaciones en
las que prácticamente nos han hecho olvidar de la
importancia de estos.
Por ello tenemos los docentes esa ardua tarea de
fortalecerlos y en otros casos desarrollarlos y enfrentarnos
contra las adversidades como lo son; la drogadicción, que
viene a revolucionar la cultura social, la emigración que
viene a afectar en cierta forma pues se descuida la
educación y formación de los niños desde el
momento en que los padres deciden dejar a sus primogénitos
a cargo de algún integrante de su familia.
Las tecnologías también afectan puesto que
ahora se prefiere una ciberconversacion a diferencia de antes en
lugar de ello se optaba por escribir una carta o incluso salir a
platicar y de esta manera tener contacto, como visual y/o
físico, como estos hay otras causas más que
coadyuvan a la erradicación de los valores universales y
con esto no se logra más que una propuesta de
vitalización en cuanto a sentimientos.
No debemos olvidar que con estos medios se promueve la
mecanización a efecto de que ya no se pretende ni siquiera
aprender el método de cómo sacar una cuenta u
operación matemática sino es solo con el uso y
manejo de la calculadora.
De aquí la importancia de este articulo con el
cual se pretende que pongamos conciencia a nuestra tarea y me
refiero no solo a los docentes ya que como se refiere Paulo
Freire a la educación que el alumno es protagonista de su
propio conocimiento, por tal se forma el alumno desde el momento
en que tiene contacto con su contexto social, cultural y virtual
ahora. Por ello tenemos todos la responsabilidad de formar bueno
ciudadanos capaces de sentir y propiciar momentos de
armonía, equidad, empatía y porque no decirlo de
amor.
Los valores en el
proceso educativo desde el humanismo
Carlos Diaz Marchant fiel portavoz de Paulo Freire en
una de sus publicaciones "por una escuela cariñosa" se
refiere a los valores como un impulso al desarrollo educativo
siendo el amor, el respeto, el cariño, la equidad, la
ética, la base fundamental de captar la atención de
los alumnos y darles las herramientas necesarias para fortalecer
y desarrollar sus competencias para aplicarlas en algún
momento determinado de su vida.
Para algunos estos valores universales son, más
que un apoyo para el docente, los remarcan como debilidades,
puesto que lo dicen que no se puede educar mediante valores ya
que los valores son vistos desde el punto de vista en que el
docente no puede tomar una postura flexible y de empatía,
tomando en cuenta que también el docente aprende en el
momento en el que se dispone a enseñar y lo conciben
así, por no saber darle sentido a la aplicación de
estos, puesto que Paulo Freire se refiere a que la
educación debe ser horizontal y con esto no se refiere a
perder de vista el sentido de que, el docente tiene la
responsabilidad de los que los alumnos puedan aprender y de que
tiene que cumplir como guía, orientador y facilitador de
elementos para que los educando se hagan protagonistas de su
propio conocimiento.
El docente debe de retomar los valores ya que es
necesario que esté al tomar la postura de orientador se ve
en la necesidad humanista de respetar los conocimientos previos
del alumno así como lo que él puede lograr a
desarrollar en un futuro con ayuda de alguien más y con
esto me refiero a lo afirma Vigotsky en palabras de Carlos
días Marchant en su libro por una escuela cariñosa
(p. 45) demás debe de constar de una humildad muy
empática puesto que con aquellos conocimientos que se
tengan no debe de tratar de imponer ningún conocimiento y
mucho menos alguna autoridad sobre los alumnos dentro y fuera del
aula ya sea en el desarrollo del proceso enseñanza
aprendizaje o fuera inmerso en el contexto en el que se
desenvuelva como ser social.
Una vez que el docente comience a tomar en cuenta estos
aspectos en su desempeño académico y como ser
social comenzara a denotar cambios y avances significativos en
sus educando. Y por supuesto que implícitamente si el
docente asume la postura de la empatía, humildad,
ética y responsabilidad los alumnos podrán darse
cuenta de que como lo dice Paulo Freire, 2006, Pedagogía
de la Autonomía no hay mejor enseñanza que cuando
enseñamos apartar de nuestro propio ejemplo.
Es decir que tiene que darles a sus alumnos una
confianza y propiciar un ambiente de armonía para que
ellos propongan y no solo dispongan de ellos como objetos sino
más bien como sujetos de su propio
conocimiento.
Así pues el docente debe de mantener una
atmosfera en la que impere además de los valores ya
mencionados libertad, justicia, democracia, tolerancia y
solidaridad:
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