- ¿Qué tipos de hipótesis
hay? - ¿Qué son hipótesis de
investigación - ¿Qué son hipótesis
nulas? - ¿Qué son las hipótesis
alternativas? - Práctica dirigida sobre
hipótesis
¿Qué tipos de hipótesis
hay?
Existen diversas formas de clasificar las
hipótesis, pero en este tratado nos vamos a concentrar en
la siguiente clasificación: 1) hipótesis
de Investigación, 2) hipótesis nulas, 3)
Hipótesis alternativas y 4) hipótesis
estadísticas.
¿Qué son hipótesis de
investigación
Son proposiciones tentativas acerca de las posibles
relaciones entre dos o más variables y que cumplen con los
requisitos mencionados. Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2,
H3. etc. (si son varias) y también se les denomina
hipótesis de trabajo u operacionales).
CLASES DE HIPÓTESIS DE
INVESTIGACIÓN:
A. HIPÓTESIS
DESCRIPTIVAS
Indican el valor de las variables que se va a observar
en un contexto o en la manifestación de otra variable.
Estas se utilizan en estudios descriptivos y generalmente son
afirmaciones generales.
Algunos autores consideran estas hipótesis como
afirmaciones "univariadas"
B. HIPÓTESIS
CORRELACIONALES
Especifican las relaciones entre dos o más
variables. Pueden establecer la asociación entre dos o
variables. Corresponden a los estudios
correlacionales.
C. HIPÓTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE
GRUPOS
Estas hipótesis se formulan en investigaciones
cuyo fin es comparar grupos.
D. HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN
RELACIONES DE CAUSALIDAD.
Este tipo de hipótesis no sólo afirma las
relaciones entre dos o más variables, sino que
además proponen un sentido de "entendimiento" de ellas.
Establecen relaciones de causa y efecto. Además de
establecer una relación entre variables propone la
causalidad de esa relación.
SIMBOLIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS
CAUSAL:
¿Qué son hipótesis
nulas?
Son el reverso de las hipótesis de
investigación. También constituyen proposiciones
acerca de la relación entre variables, solo que sirven
para refutar o negar algo lo que afirma la hipótesis de
investigación. Las hipótesis nulas se simbolizan
así: Ho
¿Qué son las hipótesis
alternativas?
Son posibilidades alternas ante las hipótesis de
investigación y nula, ofrecen otra descripción o
explicación distintas a las que proporcionan estos tipos
de hipótesis.
Práctica
dirigida sobre hipótesis
I. Identifique el tipo de
hipótesis
1. "los niños de cuatro a seis
años que dedican mayor cantidad de tiempo a ver
televisión desarrollan mayor vocabulario que los
niños que ven menos televisión".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
De la diferencia de grupos
Alternativa
2. " Los niños de la zona rural del
distrito de Sullana, ven diariamente 2 horas de
televisión en promedio.
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
3. "la motivación intrínseca
hacia el trabajo por parte de los directores de los colegios
estatales influye en su gestión y en su movilidad
ascendente dentro del sector educación".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
4. Cuanto más asertiva sea una persona
en sus relaciones Interpersonales íntimas, mayor
número de conflictos verbales
tendrá"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
5. "La paga incrementa la satisfacción
laboral".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
6. "Los niños que obtengan puntajes
correspondientes a una autoestima alta tendrán notas
más altas que los niños con baja
autoestima"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
De diferencia de grupos
7. "Las personas que viven en áreas
urbanas son más autoritarias que las personas que
viven en áreas rurales".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Diferencia de grupos
8. "En el aula se produce una
socialización diferenciada relacionada con las
características socio-económicas de los
alumnos, la metodología y los medios didácticos
utilizados por el profesor".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
9. "los profesores, desde el punto del
desarrollo del currículum, son
conformistas"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
10. "El nivel socio-económico del
estudiante es un factor interviniente en el proceso de
aprendizaje y en los niveles de su rendimiento
académico".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
II. Formule las hipótesis nula y
alternativa que correspondería a las siguientes
hipótesis:
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven,
en promedio, mas de 3 horas diarias de
televisión".
Ho.
______________________________________________________________________________________________________
Ha
______________________________________________________________________________________________________
Ha
______________________________________________________________________________________________________
Hi. "El medio de comunicación colectiva
más utilizado por los niños de la ciudad de
Tambogrande es la televisión"
Ho.
______________________________________________________________________________________________________
Ha
__________________________________________________________________________________________
Ha
______________________________________________________________________________________________________
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven
más Televisión entre semana que en los fines de
semana".
Ho.
______________________________________________________________________________________________________
Ha
______________________________________________________________________________________________________
Ha
______________________________________________________________________________________________________
III. Escriba dos ejemplos por cada clase de
hipótesis estudiadas en clase
Autor:
Miguel Agustin Cisneros Castillo