La Administración de Parques
Nacionales (APN), regulada por Ley 22. 351 de 1980, tiene su sede
en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Su gestión
está descentralizada y depende del Ministerio de Turismo
de la Nación. Su rol es gestionar un sistema de
áreas protegidas como una de las herramientas de
conservación fundamentales para el mantenimiento de la
diversidad biológica, el patrimonio natural y cultural y
los rasgos paisajísticos sobresalientes del
país.
La APN también administra cuatro
especies animales: la ballena franca austral, el huemul, el
yaguareté y la taruca, bajo las figuras de monumentos
naturales.
Además de los parques, existen
alrededor de 250 predios protegidos que se encuentran bajo
jurisdicción municipal, provincial o gestión
privada. Son conocidos con diversas denominaciones: parques
provinciales, reservas forestales, refugios educativos, reservas
de la biosfera, y reservas naturales.
Por otra parte, las áreas protegidas
permite el desarrollo del turismo sustentable que está
fuertemente ligado a la conservación y al uso de
metodologías de bajo impacto en su desarrollo e
implementación. El mismo, puede definirse como la
actividad económica productora de bienes y servicios que,
respetando los límites físicos del espacio en que
se desarrolla y los psíquicos de los habitantes y
demás actores, son destinados a quienes deciden
desplazarse temporal y voluntariamente fuera del lugar de
residencia habitual sin incorporarse al mercado de trabajo del
lugar de destino, con motivo o no de recreación. Asimismo
asume compromisos de desarrollo respetando e integrando a las
culturas locales y genera ingresos y empleos en las poblaciones
vecinas a las áreas de aplicación.
Áreas Protegidas Por
Región:
¦ Región Noroeste:
?Parque Nacional Baritú
?Parque Nacional Calilegua
?Parque Nacional Campo de los
Alisos
?Parque Nacional Copo
?Parque Nacional El Rey
?Parque Nacional Los Cardones
?Monumento Natural Laguna de los
Pozuelos
?Monumento Natural Taruca
?Monumento Natural
Yaguareté
?Reserva Nacional Pizarro
?Reserva Nacional El Nogalar de los
Toldos
?Delegación Regional
Noroeste
¦ Región Noreste:
?Parque Nacional Chaco
?Reserva Educativa Colonia
Benítez
?Parque Nacional El Palmar
?Reserva Natural Formosa
?Parque Nacional Iguazú
?Parque Nacional Islas de Santa
Fé
?Parque Nacional
Mburucuyá
?Parque Nacional Predelta
?Parque Nacional Río
Pilcomayo
?Reserva Natural Estricta San
Antonio
?Monumento Natural Saltos del
Moconá
?Monumento Natural
Yaguareté
?Delegación Regional
Noreste
¦ Región Centro:
?Parque Nacional El Leoncito
?Reserva Natural Otamendi
?Parque Nacional Quebrada del
Condorito
?Parque Nacional San Guillermo
?Parque Nacional Sierra de las
Quijadas
?Parque Nacional Talampaya
?Delegación Regional
Centro
¦ Región
Patagonia:
?Monumento Natural Ballena Franca
Austral
?Monumento Natural Bosques
Petrificados
?Monumento Natural Huemul
?Parque Interjurisdiccional Marino
Makenke
?Parque Interjurisdiccional Marino Isla
Pingüino
?Parque Interjurisdiccional Marino Costero
Patagonia Austral
?Parque Nacional Lago Puelo
?Parque Nacional Laguna Blanca
?Parque Nacional Lanín
?Parque Nacional Lihue Calel
?Parque Nacional Los Alerces
?Parque Nacional Los Arrayanes
?Parque Nacional Los Glaciares
?Parque Nacional Monte
León
?Parque Nacional Nahuel Huapi
?Parque Nacional Perito Moreno
?Parque Nacional Tierra del
Fuego
?Delegación Regional
Patagonia.
Conclusión
Como hemos visto a lo largo de la
monografía, existen diferentes tipos de
contaminación cuyas consecuencias afectan, no solo el
medio ambiente de nuestro país, sino nuestra propia
salud.
Muchos factores, como por ejemplo el
desarrollo industrial, han potenciado la pérdida de la
biodiversidad y algunas de sus repercusiones son irreversibles.
Los cálculos recientes más razonables prevén
una pérdida de entre el 2 y el 8% de las especies en 25
años, lo que representa una extinción de unas
25.000 especies por año aproximadamente. Por otra parte,
se estima que en 20 años los rellenos sanitarios
existentes donde se depositan los desechos se encontrarán
saturados y estos basurales clandestinos pueden ser causantes de
más de 40 enfermedades. Además, la biodiversidad es
una gran riqueza que posee la humanidad y que proporciona muchos
de los recursos que necesita para sobrevivir. Por eso, supone un
valor económico indudable pero también un valor
científico, estético y ético.
Las causas de esta gran problemática
ambiental son principalmente: la inadecuada utilización de
pesticidas, fertilizantes, vertidos y emisiones industriales;
residuos de todo tipo que llegan a los ecosistemas de manera
directa o a través de la atmósfera; accidentes de
centrales nucleares o fugas de gases tóxicos que llegan a
la atmósfera; etc.
La educación de la población
es una herramienta básica y fundamental. El medio ambiente
es el único lugar del que cuenta el hombre para
desarrollarse. En él realiza todas sus actividades vitales
y además; en él, precisamente, vive. Una
población conocedora de los problemas ambientales
generales, y de aquellos que presentes en su territorio,
será una población con capacidades potenciales de
resolución de tales conflictos. Esto constituye la primera
etapa para la recuperación ambiental y la posterior
administración eficiente de los recursos naturales
disponibles.
La educación poblacional, en todos
los niveles, debe ser precedida y acompañada por la
constitución de organismos de protección del medio
ambiente y los recursos naturales y la profesionalización
y especialización de su personal y del ya existente en las
instituciones destinadas a tal fin.
Para finalizar: La contaminación en
nuestro país parece ser un problema del que nadie quiere
responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe
hasta cuando es ya demasiado tarde. Debemos, como ciudadanos de
una provincia y un país que quiere crecer y mejorar su
calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre ésta
problemática y todas sus consecuencias que modifican el
ambiente en el que vivimos y nos desarrollamos y, por ende, para
la salud y bienestar humano.
Subjetivamente, y después de haber
investigado sobre determinados aspectos de dicha
problemática; concluimos en que queda en manos del
gobierno y de cada uno de los habitantes del país, la
responsabilidad de encarar estos temas cada vez poniendo mayor
énfasis y los medios necesarios para lograrlo. Como
mencionamos anteriormente, este mundo es la estructura donde se
alberga el ser humano y su ambiente es único e
irrecuperable. Cuidémoslo entonces, comencemos hoy mismo
que, sistemática y progresivamente, los resultados
estarán a la vista.
Glosario
•Agentes Contaminantes: Es aquella
sustancia física, química o forma de
energía, presente durante un tiempo y en una
concentración suficiente como para producir un efecto
mesurable en el hombre, seres vivos o materiales.
•Aguas servidas: Fluidos procedentes
de vertidos cloacales, de instalaciones de saneamiento; son
líquidos con materia orgánica, fecal y orina, que
circulan por el alcantarillado.
•Autocombustión: Propiedad de
algunos cuerpos que puede originar de modo espontaneo la
combustión de los mismos.
•Biotecnología: Empleo de
organismos vivos para la obtención de un bien o servicio
útil para el hombre.
•Biodegradable: Sustancia que se
descompone o desintegra con relativa rapidez en compuestos
simples por alguna forma de vida como: bacterias, hongos, gusanos
e insectos.
•Cambio climático:
Modificación del clima con respecto al historial
climático a una escala global o regional.
•Cloroflurocarbonato (CFC): Gas
utilizado para aerosoles y sistemas de refrigeración, que
es considerado el principal responsable de la destrucción
de la capa de ozono.
•Combustibles fósiles:
Término general para designar los depósitos
geológicos de materiales orgánicos combustibles que
se encuentran enterrados y que se formaron por la
descomposición de plantas y animales que fueron
posteriormente convertidos en petróleo crudo,
carbón, gas natural, etc.
•Desforestación: Acción
y efecto de deforestar (despojar un terreno de sus árboles
y plantas).
•Ecosistema: Comunidad de seres vivos
cuyos procesos vitales están relacionados entre
sí.
•Educación ambiental:
Educación cuyos objetivos son reducir la
contaminación, minimizar la generación de residuos,
impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los
recursos y garantizar la supervivencia del resto de las
especies.
•Efecto invernadero: Fenómeno
por el cual ciertos gases retienen parte de la energía
emitida por el suelo tras haber sido calentado por la
radiación solar.
•Energía no contaminante:
Energía cuya utilización supone una mínima
huella ambiental.
•Especies: Conjunto de individuos que
proceden de antecesores comunes y que son capaces de reproducirse
entre sí y de dar lugar a una descendencia
fértil.
•Fauna: Conjunto de los animales de
una región geográfica.
•Flora: Se trata de todas las especies
vegetales que se hallan en una determinada
región.
•Habitad: Lugar que presenta las
condiciones apropiadas para que viva un organismo, especie o
comunidad animal o vegetal.
•Impacto ambiental: Efecto causado por
una actividad humana sobre el medio ambiente.
•Lluvia ácida: Retorno a la
superficie terrestre, mediante cualquier tipo de
precipitación, de los ácidos disueltos en agua
originados por contaminantes primarios, descargados a la
atmósfera por determinadas actividades humanas.
•Mares negras: Vertido que se produce
debido a un accidente o práctica inadecuada que contamina
el medio ambiente, especialmente el mar, con productos
petroleros.
•Medio ambiente: Sistema formado por
elementos naturales y artificiales que están
interrelacionados y que son modificados por la acción
humana.
•Metales pesados: Metales que exhiben
una densidad alta y tienen una cierta toxicidad.
•Mineral: Sustancia natural que se
diferencia del resto por su origen inorgánico,
homogeneidad, composición química preestablecida y
que corrientemente ostenta una estructura de cristal.
•Napa: Capa de agua en la superficie
de la tierra, o subterránea.
•Nutriente: Material que necesitan las
células de un organismo para producir la energía
empleada en las funciones de crecimiento, reparación y
reproducción, metabolismo, entre otras.
•Proliferación:
Reproducción o multiplicación de un organismo
vivo.
•Recursos naturales: Elementos
proporcionados por la naturaleza sin intervención del
hombre y que pueden ser aprovechados por el hombre para
satisfacer sus necesidades.
•Reciclaje: Proceso
fisicoquímico o mecánico o trabajo que consiste en
someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un
ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia
prima o un nuevo producto.
•Residuos: Elemento que está
considerado como un desecho al cual hay que eliminar.
•Smog: Niebla natural intensificada
por la acción de los contaminantes industriales; suele ser
una mezcla de humo y niebla Cuando se intensifica por procesos
químicos debidos a la radiación solar se llama smog
fotoquímico.
•Polución: Contaminación
atmosférica o hídrica que actúa
negativamente en los seres vivos que habitan en la Tierra y en el
hábitat en general.
Bibliografía
?AA.VV. (2005). Ciencias Naturales 7.
Bolívar, Bs. As: Edit. Ángel Estrada y Cía.
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?AA.VV. (2006). La Enciclopedia del
Estudiante: 14. Ecología. Bs.As.: Edit. Santillana
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?AA.VV. (2009). Una geografía de la
Argentina para pensar. Bs. As.: Edit. Kapelusz editorial
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?Brailosvsky, Antonio Elio y Foguelman,
Dina. (2009). Memoria Verde. Bs. As.: Edit. Sudamericana
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?Castro, Laura de Amato. (1988). Manual de
Ecología. Edit. Ruy Díaz.
?Schroh, María Beatriz. (1997). En
defensa de Nuestro Planeta. Pilar, Bs. As.: Edit.
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WEB-GRAFÍA:
?http://www.greenpeace.org/argentina/es/campanas/contaminacion/basura-cero/
?http://contaminacion-ambiente.blogspot.com.ar/
?http://www.forestalweb.com/Medio-ambiente-y-desarrollo-sostenible/la-contaminacion-en-argentina-i/
?http://educasitios.educ.ar/grupo048/?q=node/117
?http://www.parquesnacionales.gov.ar/parques/
?http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/10290237/Problemas-ambientales-en-Argentina_.html
?http://www.greenpeace.org/argentina/es/campanas/contaminacion/riachuelo/
?http://www.parquesnacionales.gov.ar/parques/
Autor:
Camila Ramirez
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