La evaluación formativa en el desempeño escolar de los estudiantes del colegio Carlos A. García Mora (página 5)

9.8.1. VARIABLE INDEPENDIENTE: EVALUACIÓN
FORMATIVA

9.8.2. VARIABLE DEPENDIENTE: DESEMPEÑO
ESCOLAR

10. METODOLOGÍA

10.1. MÉTODO

Para la presente investigación se
utilizarán los métodos: Deductivo, cuantitativo y
cualitativo, hipotético, explorativo, analítico,
estadístico.

10.1.1. MODALIDADES DE LA
INVESTIGACIÓN

En la presente investigación se aplicará
la modalidad bibliográfica, porque va a dar el soporte al
marco teórico, la recopilación de la
información se hará a través de libros,
revistas, internet y otros. También se aplicará la
modalidad de campo porque permitirá la recopilación
de la información, es la parte práctica de la
investigación. De igual manera la modalidad cuasi
experimental será usada para la validación de la
hipótesis pues se va a trabajar con dos grupos que son el
grupo experimental y el grupo de control.

10.1.2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Para el proyecto se utilizarán varios tipos de
investigación, entre ellas la exploratoria, porque se
realizará en la institución educativa escogida en
base a un diagnóstico y trasladándose al lugar de
los hechos, en donde el problema de las practicas evaluativas se
ha manifestado desde siempre y que ha ido acrecentándose a
través de los años, sobre todo en la
evaluación formativa que es la que permite al maestro
realizar los ajustes en la metodología de la
enseñanza.

Se aplicará también la
investigación descriptiva ya que conociendo que la
evaluación se convierte en una comprobación de
méritos se pretende evidenciar los momentos que
acompañan a este proceso, además las
prácticas evaluativas es un tema que ha despertado gran
interés. La investigación analítica
también será parte del proyecto por cuanto
permitirá el análisis e interpretación de
resultados así como la tabulación de los
mismos.

La investigación sintética
permitirá la elaboración de conclusiones y la
propuesta de alternativa de solución se hará a
través de la investigación propositiva.

10.2. TÉCNICAS

En la presente investigación se aplicará
la técnica de la encuesta a docentes, estudiantes y padres
de familia., también se aplicará la entrevista que
se hará a las autoridades y expertos.

10.3. RECURSOS

10.3.1. Talento Humanos.- Investigadores, tutor de la
investigación, Autoridades, Docentes, Estudiantes, padres
de familia.

10.3.2. MATERIALES

Copias

Esferos

Hojas

Anillados

Corrector

Textos

Revistas

Folletos

Publicaciones

10.3.3. TECNOLÓGICOS

Computadoras

Proyector

Escáner

Internet

Pendrives

Cámara

Cámara filmadora

CD

Grabadora

10.3.4. ECONÓMICOS

La presente investigación tendrá un costo
económico de $ 970,00, que serán financiados por
autogestión de las investigadoras.

10.4. POBLACIÓN Y MUESTRA

10.4.1. TIPOS DE MUESTRA

Se utilizará para la investigación la
muestra de tipo aleatoria por cuanto se escogerá al azar
las grupos de control y experimental.

10.4.2. TAMAÑO DE LA MUESTRA

N = Población

n = Muestra

P = Nivel de ocurrencia

Q = Nivel de No Ocurrencia

Z = Nivel de Confianza

e = Nivel de Significancia

n = 81,31

n = 81

11. RECOPILACIÓN DE LA
INFORMACIÓN

El proceso de recopilación de la
información se hará a través de fuentes
primarias y secundarias. Las Fuentes primarias será toda
la información que se obtendrá directamente de los
involucrados y las secundarias será la información
que se adquirirá de los folletos, textos, revistas y otras
fuentes de consulta bibliográfica.

12. PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN

Para el procesamiento de la información se
utilizará el paquete de office 2010, el programa Word
facilitará la redacción de textos, el programa
Excel permitirá la elaboración de cuadros, tablas
de frecuencias y representaciones gráficas; Project
ayudará para elaborar el cronograma de

actividades a cumplir; Power Point, facilitará la
elaboración de diapositivas para la sustentación de
la tesis.

13. PRESUPUESTO

14. CRONOGRAMA

Árbol del problema

Mapa Mental

Mapa Mental

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA
EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A DOCENTES

INDICACIONES: Licenciado (a) la presente encuesta
servirá de información para la tesis de
maestría sobre la aplicación del proceso de
evaluación formativa en el Colegio Carlos García,
por favor, lea detenidamente las siguientes preguntas y marque
con una X dentro del paréntesis que usted escoja, le
pedimos veracidad y le agradecemos su
colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad
realiza el control y seguimiento del proceso evaluativo?
(O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿La autoridad dispone ajustes al
proceso de evaluación? (O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la
organización de la Institución (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Con qué frecuencia ha
recibido seminarios sobre técnicas innovadoras de
evaluación en los últimos años?
(O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplica las técnicas
innovadoras de evaluación en el proceso de
enseñanza y aprendizaje? (O. E. 2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y
aprendizaje que se ejecuta en la institución, ¿lo
considera? (O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de
evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Qué tipos de
evaluación aplica usted en su labor docente?
(O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Sus estudiantes presentan
dificultades en las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. Con qué frecuencia los padres de
familia concurren al centro educativo a informarse sobre la
evaluación de sus representados (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participa el padre de familia
en el proceso evaluativo de su hijo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine el cumplimiento de las tareas
escolares de sus estudiantes?(O. E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA
EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A
ESTUDIANTES

INDICACIONES: Señor, señorita estudiante,
la presente encuesta servirá de información para la
tesis de maestría sobre la aplicación del proceso
de evaluación formativa en el Colegio Carlos
García, por favor, lea detenidamente las siguientes
preguntas y marque con una X dentro del paréntesis que
usted escoja, le pedimos veracidad y le agradecemos su
colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad
realiza el seguimiento y control del proceso evaluativo?
(O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿Sabe usted si la autoridad
dispone ajustes al proceso de evaluación?
(O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la
organización de la Institución? (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Con qué frecuencia sus
maestros, han recibido seminarios sobre técnicas
innovadoras de evaluación en los últimos
años? (O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplica sus maestros
técnicas innovadoras de evaluación en el proceso de
enseñanza y aprendizaje? (O. E. 2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y aprendizaje que se
ejecuta en la institución, ¿lo considera?
(O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de
evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Qué tipos de
evaluación aplican sus maestros en el proceso de
enseñanza aprendizaje? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Presenta usted dificultades en
las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. ¿Con qué frecuencia sus
padres concurren al centro educativo a informarse sobre la
evaluación que usted realiza? (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participan sus padre de familia
en el proceso evaluativo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine usted su cumplimiento con las
tareas escolares dadas por sus maestros (O.E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA
EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE
FAMILIA

INDICACIONES: Señor (a) padre y/o madre de
familia, la presente encuesta servirá de
información para la tesis de maestría sobre la
aplicación del proceso de evaluación formativa en
el Colegio Carlos García, por favor, lea detenidamente las
siguientes preguntas y marque con una X dentro del
paréntesis que usted escoja, le pedimos veracidad y le
agradecemos su colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad
realiza el seguimiento y control del proceso evaluativo?
(O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿Sabe usted si la autoridad
dispone ajustes al proceso de evaluación?
(O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la
organización de la Institución (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Conoce usted si los maestros han
recibido seminarios sobre técnicas innovadoras de
evaluación en los últimos años?
(O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplican los maestros
técnicas innovadoras de evaluación en el proceso de
enseñanza y aprendizaje que reciben sus hijos? (O. E.
2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y aprendizaje que se
ejecuta en la institución, lo considera?
(O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de
evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Cuál de los siguiente tipos de
evaluación aplican los docentes en el proceso de
enseñanza y aprendizaje? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Su hijo (a) presenta
dificultades en las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. Con qué frecuencia concurre al
centro educativo a informarse sobre la evaluación de sus
representados (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participa usted en el proceso
evaluativo de su hijo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine el cumplimiento de las tareas
escolares de su hijo (O. E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA
EDUCATIVA

ENTREVISTA DIRIGIDA A LA VICERRECTORA DEL
COLEGIO NACIONAL "CARLOS A. GARCÍA MORA"

1. ¿Qué acciones se han desarrollado en la
institución para realizar el control y seguimiento del
proceso de evaluación?

___________________________________________________________________________

2. Siendo usted la persona que se encarga de realizar
los ajustes al proceso evaluativo, ¿Cómo lo
hace?

_________________________________________________________________

3. ¿Cómo cree usted que se logra la
organización de una institución
educativa?

___________________________________________________________________________

4. ¿Los docentes de la institución han
recibido seminarios sobre evaluación?

________________________________________________________________________________

5. ¿Se están aplicando técnicas
innovadoras en el proceso de evaluación dentro de su
institución?

________________________________________________________________________

6. ¿Qué opinión le merece el
proceso de enseñanza y aprendizaje que se ejecuta en la
institución?

________________________________________________________

7. ¿Qué criterio le merece el proceso de
evaluación que aplican los maestros en relación a
los tipos de evaluación que utilizan?

__________________________________________________

8. ¿Conoce usted qué tipos de
evaluación aplican los maestros dentro de la
institución?

______________________________________________

9. ¿Existe o no dificultad en las calificaciones
parciales que obtienen los estudiantes de esta
institución?

________________________________________________

10. ¿Qué opina usted sobre la asistencia
de los padres de familia a la institución?

_______________________________________________________

__________________________________________________________

11. ¿Cree usted que los padres de familia deben
participar en el proceso de evaluación de sus hijos y en
qué porcentaje?

___________________________________________

12. ¿Cree usted que los padres de familia
contribuyen al cumplimiento de las tareas escolares de sus
hijos?

________________________________________________________

Gracias por su colaboración

Eco. Alex Ramos Mendoza Mg. Sc. Docente de la
Maestría en Gerencia Educativa que imparte la Universidad
Estatal del Sur de Manabí a través de su Centro de
Estudios de Posgrado.

CERTIFICA:

Que la presente Tesis de Grado titulada La
evaluación formativa en el desempeño escolar de los
estudiantes del colegio nacional "Carlos A. García Mora",
del cantón Junín, ha sido exhaustivamente revisada
en varias sesiones de trabajo, y se encuentra lista para su
presentación y apta para su defensa.

Las opiniones e investigaciones incluidas en la Tesis de
Grado pertenecen exclusivamente a las autoras: Macías
Mendoza María Otilia y Sánchez Palacios Yasmine del
Rocío

Jipijapa, mayo de 2013.

Eco. Alex Ramos Mg. Sc.

TUTOR

DECLARACIÓN DE LA
AUTORIA

La responsabilidad de las opiniones, investigaciones,
resultados, conclusiones y propuesta presentada en esta Tesis de
Grado, son exclusivas de sus autoras.

Jipijapa, mayo de 2013

Lcda. María Macías Mendoza
Lcda. Yasmine Sánchez Palacios

AUTORA AUTORA

Los miembros del Tribunal Examinador aprueban el informe
de investigación sobre el tema: La evaluación
formativa en el desempeño escolar de los estudiantes del
colegio nacional Carlos A. García Mora del cantón
Junín, de las posgradistas Lcda. María Otilia
Macías Mendoza y Lcda. Yasmine del Rocío
Sánchez Palacios, del programa de Maestría en
Gerencia Educativa.

Jipijapa, mayo de 2013.

Dr. Roberth Zambrano Santos Mg.
Sc.

DIRECTOR DE POSGRADO Y PRESIDENTE DEL
TRIBUNAL

MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL
TRIBUNAL

DEDICATORIA

A Dios, a mis familiares y amigos
que tuvieron una palabra de apoyo durante mis
estudios.

A mi amor Enrique, por ese
optimismo que siempre me impulsó a seguir
adelante.

A los seres más especiales en mi
vida, mis hijos David y Milena, quienes han sido mi
estímulo e inspiración para superarme.

A mi compañera de tesis
Yasmine, por sus consejos y apoyo que me ayudaron para
alcanzar este triunfo en mi vida.

María

DEDICATORIA

A Dios, a toda mi familia y de
manera especial a mis hijos Karen, Karla y Kevin, quienes
han sido mi fortaleza y mi mayor inspiración.

A mi esposo Carlos Fabian, que ha
impulsado mi trabajo y mi futuro profesional.

Desde lo más profundo de mi
corazón a mis padres y padres políticos,
gracias por inculcarme el amor y el progreso personal.

Yasmine

AGRADECIMIENTO

Al culminar esta etapa tan importante de nuestras vidas
y alcanzar la meta propuesta,las autoras de esta tesis queremos
dejar constancia de nuestro profundo agradecimiento a Dios, por
permitirnos cristalizar nuestros sueños.

A la Universidad Estatal del Sur de Manabí, en la
persona del Dr. Roberth Zambrano Santos, Director del Centro de
Posgrado, por abrirnos las puertas hacia la superación
personal.

Al Econ. Alex Ramos Mendoza, tutor de tesis, por su
paciencia, comprensión, dedicación y las acertadas
orientaciones durante el proceso de elaboración de este
trabajo.

A los docentes de la Universidad que contribuyeron al
crecimiento personal y profesional con sus sabios conocimientos.
A los compañeros del paralelo B 1 por habernos
acompañado en la trayectoria de aprendizaje y
conocimiento.

AL colegio "Carlos A. García M." por permitirnos
desarrollar la investigación y contribuir a que nuestro
ideal sea una hermosa realidad.

A todas las personas que de una u otra manera, nos
brindaron su apoyo y colaboración durante el desarrollo de
esta tesis.

Lcda. María Macías Mendoza
Lcda. Yasmine Sánchez Palacios

Autor:

Lcda. Macías Mendoza María
Otilia

Lcda. Sánchez Palacios Yasmine
del Rocío

Tutor:

Eco. Alex Ramos Mendoza Mg. Sc.

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ

Centro de Estudios de Posgrado

Maestría en Gerencia
Educativa

TESIS DE GRADO

Previa a la obtención del Grado
Académico de Magíster en:

Gerencia educativa

Jipijapa – Manabí –
Ecuador