La RIEMS en México. Aportes desde el enfoque socioformativo (página 2)

Chan, M. E y Tiburcio, A. (2002). Guía para
la elaboración de materiales educativos orientados al
aprendizaje autogestivo. México: Edición de la
Universidad de Guadalajara.

CIFE (2012). Video Tutorial de la Fase 1, del Diplomado
Experto en Gestión Curricular y Proyectos Formativos por
Competencias.

CIFE (2012). Video Tutorial de la Fase 2, del Diplomado
Experto en Gestión Curricular y Proyectos Formativos por
Competencias.

Morín, E. (1999) Los siete saberes necesarios
para la educación del futuro. Traducción de
Mercedes Vallejo-Gómez. Francia: Unesco

Rincones Pérez, Lilia (2012) El proyecto
formativo como vínculo entre la Universidad y el contexto
problematizado: un componente medular de la
socioformación. Boletín Virtual REDIPE No. 810
– ISSN 2256 – 1536 – Marzo 31 de 2012.
Consultado el 8 de Diciembre de 2012 en:
http://rediberoamericanadepedagogia.com/index.php/component/content/article?id=63

Ruiz, Magalys (2010). El concepto de competencias
desde la complejidad: hacia la construcción de
competencias educativas. México: Edit. Trillas, 2da.
ed.

SEP (2008) Acuerdo número 442 por el que se
establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad. DOF, viernes 26 de septiembre de 2008.

SEP (2008) Acuerdo número 444 por el que se
establecen las competencias que constituyen el marco curricular
común del Sistema Nacional de Bachillerato. DOF, martes 21
de octubre del 2008.

SEP (2008) Acuerdo número 445 por el que se
conceptualizan y definen para la Educación Media Superior
las opciones educativas en las diferentes modalidades. DOF,
Martes 21 de octubre de 2008

SEP (2008). Acuerdo Número 442 por el que se
establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad, publicado en el Diario Oficial de la
Federación, el 26 de septiembre de 2008,
México.

SEP (2008). Acuerdo número 447 por el que se
establecen las competencias docentes para quienes impartan
educación media superior en la modalidad escolarizada.
DOF, miércoles 29 de octubre de 2008.

SEP (2008). Acuerdo número 449 por el que se
establecen las competencias que definen el Perfil del Director en
los planteles que imparten educación del tipo medio
superior. DOF, 2 de diciembre del 2008.

SEP (2009) Acuerdo No. 488 por el que se modifican los
diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen:
el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad;
las competencias que constituyen el marco curricular común
del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las
competencias docentes para quienes impartan educación
media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente.
DOF/ 23 de junio del 2009

SEP (2009) Acuerdo número 480 por el que se
establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones
educativas al Sistema Nacional de Bachillerato. DOF, 23 de enero
del 2009.

SEP (2009) Acuerdo número 486 por el que se
establecen las competencias disciplinares extendidas del
Bachillerato General. DOF, 30 de abril del 2009.

Tobón, S. (2006). Método de trabajo
por proyectos. Madrid: Uninet.

Tobón, S. (2008). La formación basada
en competencias en la educación superior. El Enfoque
complejo. Universidad Autónoma de Guadalajara-Curso
IGLU 2008, Instituto CIFE,

Tobón, S. (2008). La formación basada
en Competencias en la Educación Superior: El enfoque
complejo. Bogota: CIFE

Tobón, S. (2008). La responsabilidad de las
instituciones sociales en la formación de profesionales
con compromiso ético: un reto en Colombia. Colombia,
Medellín: CIFE

Tobón, S. (2011). La gestión
curricular desde la socioformación, E-Book,
México: Instituto CIFE

Tobón, S. (2012b). Formación Integral
y Competencias: pensamiento complejo, currículo,
didáctica y evaluación. Bogotá: ECOE,
4ta. Edición.

Tobón, S., Julio H. Pimienta y Juan Antonio
García (2010). Secuencias Didácticas:
aprendizaje y Evaluación de Competencias.
México: Pearson.

Tobón, Sergio (2012a). El enfoque
socioformativo y las competencias: ejes claves para transformar
la educación. E-Book, Instituto CIFE, Diplomado
Experto en Gestión Curricular y Proyectos Formativos por
Competencias, Fase 1. México. En:
www.cife.org.mx

Tobón, Sergio (2012b). Formación
Integral y Competencias: pensamiento complejo, currículo,
didáctica y evaluación. Bogota: ECOE, 4ta.
ed.

Autor:

Armando Bueno Blanco

Universidad Autónoma de
Sinaloa

Culiacán, Sinaloa México,
febrero de 2013.

Diplomado: Experto en Gestión Curricular y
Proyectos Formativos por Competencias