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Proyecto físico-recreativo para estimular la participación de las niñas y niños de 7 a 12 años (página 2)




Enviado por yamilis gonzalez



Partes: 1, 2

  • Amaro Castañeda Tania (2006). La
    caracterización del desarrollo motor del niño y
    la niña de edad temprana, Ciudad de la
    Habana.

  • Cuaderno de Divulgación. Juegos y Deportes
    Tradicionales Canarios: Programa de juegos y deportes
    autóctonos y tradicionales de Canarias, Editado por la
    Dirección general de deportes del gobierno de
    Canarias, noviembre de 2004.

  • • Dumazedier, J. (1964). Hacia una
    civilización del ocio. Ed. Estela
    Barcelona.

  • Durkheim, E (1999) Educación y
    Sociología
    . Barcelona. Ediciones Atalaya. S.
    A

  • Enciclopedia Océano de Educación
    (2000): Didáctica general, Las estrategias
    metodológicas
    , Madrid, Editorial
    Océano.

  • 7. Fals Borda, Orlando (1992). La investigación
    participativa y la intervención social, Bogotá,
    Colombia.

    8.-Fernández Polcuch E. La medición del
    impacto social de la ciencia y la tecnología. 2000.
    Disponible en:
    http://www.redhucyt.oas.org/ricyt/interior/biblioteca/polcuch.pdf.
    Consultado: 15 de Abril del 2012.

    9.-Galindo Cáceres, Luis Jesús (1998).
    Técnicas de investigación en sociedad, cultura y
    comunicación Latinoamérica Editor Pearson
    Educación, N.º de páginas523
    páginas

    10.-Hernández Sampieri, R. (2003)
    Metodología de la Investigación 2. La
    Habana: Editorial Félix Varela.

    11.-Pérez, A (2003) Fundamentos Teóricos
    metodológicos Capitulo I, Editorial José
    Martí.

    12.-Pérez, A. (2002) Fundamentos
    metodológicos de la Recreación. Instituto. CD
    Universalización.

    13.-Guzmán M. (2004). Metodología de
    evaluación de impacto.

    14.-Boan Susana, Klinoff, Adriana(2004/205).La
    Enciclopedia del Educador: Una pedagogía práctica,
    tomo 2.Editorial Eduprogreso,543 páginas.

    13.- Pérez Sánchez Aldo,
    Recreación: Fundamentos teórico
    metodológicos, 2003

    Anexos

    Resultados de la aplicación de los
    instrumentos.

    Guía de observación a los niños
    y niñas de la comunidad.

    • Objetivo: Verificar la existencia de los juegos
      tradicionales en la comunidad

    • ¿Se realizan juegos tradicionales en la
      comunidad?

    Siempre _____ A veces _____ Nunca _____

    • ¿Se hace mención de los juegos
      tradicionales en la comunidad?

    Siempre _____ A veces _____ Nunca _____

    Entrevista a los representantes de consejo
    comunal.

    • ¿Solicitan la colaboración de
      organismos, empresas, entes gubernamentales u otros? SI _____
      NO _____

    • ¿Las actividades a realizar se
      efectúan en la misma comunidad?

    SI _____ NO _____

    • ¿Participan otras comunidades aledañas
      en los Festivales de Juegos Tradicionales? SI _____ NO
      _____

    • ¿Obtienen el apoyo y/o colaboración de
      los padres y representantes de la comunidad en la
      organización de los festivales?

    SI _____ NO _____

    Entrevista a padres y representantes

    Sr. Representante, para realizar esta
    investigación de tesis necesitamos de su
    colaboración para mantener la identidad de los
    niños, pertenecientes a la comunidad de Piedras de El
    Caris. Muchas gracias por su colaboración.

    • 1. ¿Se realizan juegos tradicionales en
      la comunidad de Piedras del Caris, El Tigre? SI _____ NO
      _____

    • 2. ¿Su hijo practica algún juego
      tradicional en su tiempo libre?

    SI _____ NO _____

    • 3. ¿Preferencia por otras actividades?.
      SI _____ NO _____

    • 4. ¿Presentan timidez?. SI _____ NO
      _____

    • 5. ¿Existe motivación para la
      práctica?. SI _____ NO _____

    • 6. ¿Desconocen la actividad?. SI _____
      NO _____

    Entrevista a niños y niñas de la
    comunidad.

    • 1. ¿Sabes que son los juegos
      tradicionales?. SI _____ NO _____

    • 2. ¿Te gustaría practicar juegos
      tradicionales en tu comunidad? SI _____ NO _____

    • 3. ¿Conoces algunos de estos juegos
      tradicionales?

    Metras _____ Ronda _____

    Yoyo _____ Trompo _____

    Salto de Cuerda _____ Perinola _____

    Papagayos _____ Carreras de Saco _____

    Palo Encebado _____

    ANEXO 1

    GUÍA DE OBSERVACIÓN A
    LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA COMUNIDAD.

    Verificar la existencia de los juegos
    tradicionales en la comunidad. ¿Se realizan juegos
    tradicionales en la comunidad?

    Monografias.com

    Fuente: Niños de la comunidad de
    piedras de El Caris. 36 niños, 22 niñas y 14
    niños

    ANEXO 2

    ENTREVISTA A LOS REPRESENTANTES DE
    CONSEJO COMUNAL.

    Monografias.com

    ANEXO 3

    ENTREVISTA A NIÑOS Y
    NIÑAS DE LA COMUNIDAD

    Monografias.com

    ANEXO 4

    Monografias.com

    Fuente: Niños y niñas en
    edad escolar de la comunidad. Conformado por 36 personas, 22
    niñas y 14 niños

     

     

    Autor:

    Lcda Yamilis del Valle González
    Salazar

    UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA
    FÍSICA Y EL DEPORTE

    "MANUEL FAJARDO"

    ESTADO ANZOATEGUI

    TESIS CON OPCION AL TITULO ACADEMICO MASTER
    EN ACTIVIDAD FÍSICA EN LA COMUNIDAD.

    PROYECTO FÍSICO-RECREATIVO PARA
    ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS NIÑAS Y
    NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS, EN LOS FESTIVALES DE JUEGOS
    TRADICIONALES, EN LA COMUNIDAD DE PIEDRAS DEL CARIS, MUNICIPIO
    SIMÓN RODRÍGUEZ, EL TIGRE, ESTADO
    ANZOÁTEGUI.

    El Tigre. Estado Anzoátegui
    Venezuela

    Mayo 2013.

    Partes: 1, 2
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