ICFES 42P Cundinamarca – Monografias.com
ICFES 42P Cundinamarca
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL
DEPARTAMENTAL PATIO BONITOPUEBAS ICFES II PERIODO 2.013CIENCIAS
SOCIALESDOCENTE JORGE ALBEIRO MOYANO
Todas las preguntas que a continuación se
presentan son de Tipo I. Preguntas de selección
múltiple con única respuesta, estas
preguntas tienen un enunciado y cuatro posibilidades de
respuesta, de las cuales usted debe marcar en la hoja de
respuesta la que considere correcta.
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LA
PREGUNTA 1
La convivencia en la familia es muy importante para el
equilibrio y la salud de cada uno de sus miembros. Es por ello
que el orden y la armonía son importantes para convivir en
familia y puede contribuir positivamente, a la convivencia
familiar.
1. Todas las instituciones, también
en la familia existen normas. Estas tienen como
propósito:
A. Indisponer y molestar a la
gente.B. Hacer que la vida sea
más aburrida.C. Mantener el orden y la
armonía.D. Juzgar a las personas
anormales.
2. En Colombia, de acuerdo con los lineamientos de la
Convención, la Asamblea Nacional Constituyente
reformó la Constitución Política e
incluyó el criterio y los principios de protección
integral de los niños y las niñas en el siguiente
aspecto:
A. Trabajo forzado para los
niños y las niñas.B. Protección en las
condiciones especialmente fáciles.C. Garantía de un trabajo
para los niños y las niñas.D. Garantía de los derechos
de los niños y las niñas.
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LA
PREGUNTA 3
Los padres de familia (La familia), la sociedad, y el
Estado tienen la obligación de asistir y proteger a los
niños y las niñas para garantizar su desarrollo
armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos.
Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su
cumplimiento y la sanción de los infractores.3.
Según el texto, ¿Cuál es la
obligación de los padres de familia o
acudientes?
A. Prometer y garantizar.
B. Proteger y asistir.
C. Respetar e irrespetar.
D. Cumplir e incumplir.
OBSERVA LA PIRÁMIDE DE LAS CLASES SOCIALES
EN LA COLONIA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 4 Y 5
PIRÁMIDE DE LAS CLASES
SOCIALES EN LA COLONIA.
4. Los criollos eran hijos de:
A. Negros nacidos en América.
B. Indios nacidos en América.
C. Españoles nacidos en
América.D. Mestizos nacidos en
América.
5. ¿Quiénes llegaron como esclavos de los
conquistadores. Trabajaban como sirvientes en las casas, en
minas, en plantaciones, como artesanos, como capataces y
bodegueros en las estancias?
A. Los españoles.
B. Los mestizos.
C. Los indios.
D. Los negros.
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 6,
7 Y 8
A comienzos de 1813, Antonio Nariño como
líder de los centralistas alcanza el triunfo sobre los
federalistas, trabaja por unificar las provincias y consolidar la
"República de Cundinamarca" y se proclama, el 16 de Julio
la Independencia absoluta de España. Es el momento de
mayor gloria en la vida política de
Nariño.
Antonio Nariño es el gran líder.
Nariño es destacado en las páginas de la historia
colombiana con el título de "El Precursor" de la
Independencia Nacional y reconocido por las nuevas generaciones
como "El colombiano de todos los tiempos". Su existencia estuvo
signada por un sino trágico al que siempre busco
sobreponerse y que nunca lo hizo desistir de su lucha por la
libertad y la democracia. Su legado, sigue teniendo actualidad y
su patria, con él, una deuda de gratitud y
reconocimiento.
Luego de 200 años (BICENTENARIO), de los
históricos hechos que dieron origen a nuestra
Nación, debemos recordar y celebrar, con conciencia y
entusiasmo, los principios de LIBERTAD, INDEPENDENCIA, DEMOCRACIA
y rendir sentido homenaje a Don Antonio Nariño.
6. ¿Cuál es la fecha exacta en la que Don
Antonio Nariño siendo líder de Cundinamarca
proclamo la independencia absoluta de España?
A. 12de octubre de 1.492.
B. 16 de julio de 1.813.
C. 20 de julio de 1.810.
D. 7 de agosto de 1.819.
7. ¿Quién es reconocido en la historia de
Colombia como el "El Precursor" de la independencia?
A. Simón Bolívar.
B. Camilo Torres.
C. José de Paula Santander.
D. Antonio Nariño.
8. ¿Cuál de las siguientes palabras no es
un principio de lucha?
A. Deshonestidad.
B. Libertad.
C. Independencia.
D. Antonio Nariño.
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 9 Y
10
SÍMBOLOS DE CUNDINAMARCA
Don Antonio Nariño, siendo Presidente del Estado
de Cundinamarca, fue comisionado por el Serenísimo Colegio
Electoral, en sesión del 17 de julio de 1813, para que
formase los diseños de las divisas, tanto en la bandera y
escudo de la Nueva República, así como el
símbolo del ejército y la banda
presidencial.
Bandera
La bandera se compone de tres colores: azul celeste, que
significa los cielos, amarillo tostado, que significa la riqueza
de Cundinamarca y rojo punzó, la sangre de los
héroes que dieron la vida para lograr la
independencia.
Escudo
Ofrecido por Nariño, está formado por "un
águila con las alas abiertas, en actitud de emprender el
vuelo, una espada en la garra derecha y una granada en la
izquierda. En la cabeza tiene el gorro frigio; en la parte
superior llevaba la inscripción La inscripción
superior está abreviada así: "Gobo. Libre e Indepte
de Cundinca", una cadena rota, como señal de
independencia.
9. Que significa la inscripción completa de
"Gobo. Libre e Indepte de Cundinca"
A. Godo Libre y dependiente de
Cundinamarca.B. Gobierno Liebre e Indispensable de
Cundinamarca.C. Gobierno Libre e Independiente de
Cundinamarca.D. Globo Libre e Independiente de
Cundinamarca.
10. Qué significado tiene en común el
color rojo de la bandera y la cadena rota del escudo:
A. Humillación.
B. Amor.
C. Independencia.
D. gratitud.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO. LUEGO, ANALIZA
Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 11, 12 Y 13.
EL 20 DE JULIO
En esta fecha se celebra el "grito de Independencia". El
20 de Julio de 1.810 los Colombianos por primera vez proclamaron
en público el deseo de gobernarse por sí mismos,
sin que los españoles intervinieran en sus decisiones.Un
personaje destacado fue el criollo José Acevedo y
Gómez, quien desde un balcón se dirigió al
público que estaba reunido en la plaza, invitándolo
a que apoyara el cambio de gobierno.
Muchos criollos "hijos de españoles nacidos en
América" no estaban conformes con su situación
porque tenían prohibido ocupar cargos en el gobierno y la
autoridad civil y militar estaba en manos de los españoles
es así como los criollos empezaron a exigir cabildo
abierto y en las horas de la noche se fimo la Acta de
Independencia.
Analiza el texto y contesta las siguientes
preguntas:
11. ¿Qué se celebra el 20 de
julio de 1.810?A. la independencia de los cubanos.B. la
independencia de los bogotanos.C. la independencia de los
venezolanos.D. la independencia de los colombianos.
12) ¿Quién fuel el personaje
destacado del 20 de julio?
A. Luis Carlos GalánB. Jorge Eliecer
GaitánC. José Acevedo y GómezD. Simón
Bolívar
13) Los hijos de españoles nacidos
en América son:A. MestizosB. CriollosC. MulatosD.
Zambos
LEE EL SIGUIENTE TEXTO. LUEGO, ANALIZA Y CONTESTA LAS
PREGUNTAS 4, 5 Y 6.
EL 7 DE AGOSTO
En esta fecha celebramos la Batalla del Puente de
Boyacá que tuvo lugar el 7 de agosto de 1.819. En esta
batalla el ejército libertador dirigido por
Simón José Antonio de la Santísima
Trinidad Bolívar y Palacios Ponte y Blanco, derroto
definitivamente el ejército español.
En un puente pequeño, sobre el rio
Teatinos, Bolívar, Junto con Francisco de Paula
Santander y Antonio Anzoátegui, cerraron el camino por el
que buscaban huir los españoles derrotados días
antes en la batalla del Pantano de Vargas.
Esta batalla fue decisiva, ya que permitió a
Bolívar entrar triunfante a Santa Fe de Bogotá,
sede del gobierno español. Por eso, el 7 de agosto
celebramos el aniversario de la batalla que decido la
independencia de España: "La Batalla del Puente de
Boyacá"
Analiza el texto y contesta las siguientes
preguntas:
14. ¿Quién dirigió el
ejército Libertador el 7 agosto de 1.819 en Batalla del
Puente de Boyacá?A. Francisco de Paula SantanderB. Antonio
AnzoáteguiC. Antonio NariñoD. Simón
Bolívar
15. ¿Qué se celebra el 7 de
agosto?
A. La batalla del Pantano de Vargas.B. La
batalla de Marquetalia.C. La Batalla del Puente de
Boyacá.D. La toma del Palacio de Justicia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL
DEPARTAMENTAL PATIO BONITOPUEBAS ICFES II PERIODO 2.013CIENCIAS
SOCIALESDOCENTE JORGE ALBEIRO MOYANO
Todas las preguntas que a continuación se
presentan son de Tipo I. Preguntas de selección
múltiple con única respuesta, estas preguntas
tienen un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta, de las
cuales usted debe marcar en la hoja de respuesta la que considere
correcta.
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y CONTESTA LA
PREGUNTA 1
Cuando hablamos de animales, tal vez
imagines un ser con pelo, piel y esqueleto, porque habrás
tenido algún animal como mascota con estas
características. Los zoólogos, especialistas de los
animales, han bautizado más 1,5 millones de especies de
animales y se describen miles más cada año, lo
más curioso es que más del 90% de todos los
animales no tienen pelos ni huesos. 1. Según el texto los
especialistas en animales son los
A. Psicólogos.
B. Veterinarios.
C. Zootecnistas.
D. Zoólogos.
2. Una de las siguientes características NO
pertenece a los animales.
A. Tienen órganos sensoriales
(órganos de los sentidos) y sistema nervioso que les
permiten percibir y responder ante los cambios que ocurren en
su entorno.B. Presentan movilidad en alguna etapa de su
vida.C. Realizan el proceso de la
fotosíntesis.D. Se reproducen sexual o asexualmente y su
fecundación puede ser interna o externa.
3. Se caracterizan porque no tienen esqueleto
interno:
A. Animales acuáticos.
B. Animales vertebrados.
C. Animales invertebrados.
D. Animales mamíferos.
4. Se caracterizan porque tienen esqueleto interno
óseo o cartilaginoso. Presentan una columna vertebral
firme y flexible que sostiene el cuerpo, formada por una seria de
huesos articulados, llamados vértebras.El anterior
párrafo se refiere los animales
A. Moluscos.
B. Invertebrados.
C. Artrópodos.
D. Vertebrados.
Observa las imágenes y contesta la pregunta
5
5. Animales que se desarrollan dentro del vientre de la
madre:
A. Los mamíferos.
B. Las aves.
C. Las ranas.
D. La tenia.
Observa las imágenes y contesta la pregunta
6
6. Animales que sufren la metamorfosis son:
A. Los mamíferos y las aves.
B. Los artrópodos y los
anfibios.C. Los moluscos y Los
mamíferos.D. Los reptiles y los peces.
Observa la imagen y contesta las preguntas 7 y
8
7. Según la pirámide alimentaria
cuál de los siguientes alimentos no es de consumo
diario:
8. Según la pirámide alimentaria
cuál de los siguientes alimentos no es de consumo
semanal:
A. Pescado.
B. Dulces.
C. Huevos.
D. Carnes.
9. La parte más importante de la nutrición
en el ser humano es:
A. La Higiene corporal.
B. La Higiene alimenticia.
C. La Higiene doméstica.
D. Todas las anteriores.
Lee atentamente el texto y contesta la pregunta
10
El tubo muscular que presenta tres regiones: el duodeno,
el yeyuno y el íleon. El yeyuno y el íleon tienen
unas pequeñas vellosidades que se encargan de absorber
todos los nutrientes. Esta parte del intestino esta comunicada
con el sistema circulatorio, que por el torrente sanguíneo
transporta estos nutrientes a todas las células del
cuerpo.
10. El texto anterior se refiere al:
A. Estómago.
B. Intestino grueso.
C. Esófago.
D. Intestino delgado.
11. Juliana vive con su gata Pelusa. La gata sabe que
cuando su ama se demora, viene el vecino y le sirve la leche que
toma a la una de la tarde, en su plato azul; pero mañana
el vecino no podrá venir. Juliana le ha pedido el favor a
su amiga Margarita que se haga cargo de la gata, para lo cual
piensa dejarle una nota sobre la mesa.
La nota que debe escribir Juliana, para lograr que
Margarita alimente de manera adecuada y oportuna a su gata
debería ser:
A. Margarita, Pelusa almuerza a la una en punto y
después se pone a jugar con el gato del vecino. Gracias.
Juliana.
B. Margarita, en el plato que dejo sobre la mesa sirve
leche fría y colócalo al lado de la cama. Pelusa
almuerza a la una en punto. Gracias. Juliana.
C. Margarita, en el plato azul que hay sobre la mesa mi
gata Pelusa siempre toma su leche y después se acuesta a
dormir.
D. Margarita, Pelusa no almuerza a la una en punto y
duerme largas horas después de jugar con el gato del
vecino. Juliana.
12. Para la clase de ciencias escribiste un comentario
sobre la importancia de desayunar todos los días y las
clases de desayuno que deben tomar los niños. Tu escrito
dice:
"El desayuno es muy importante, pues cuando te
levantas el cuerpo ha estado ocho horas o más sin recibir
alimento. El desayuno debe proveer la cantidad y las clases de
alimentos necesarios, en forma balanceada y según la edad.
Por eso es necesario evitar en el desayuno alimentos con alto
contenido de grasas, sal, colorantes y otros productos
químicos artificiales. Los niños o niñas que
no desayunan tienen dificultades para concentrarse,
desempeñar algún deporte y son más
irritables".
Al revisar tu escrito observas que falta
información acerca de:
A. el motivo por el cual el desayuno es
necesario.
B. los problemas que se producen al no
desayunar.
C. las clases de desayuno que se pueden
tomar.
D. las clases de alimentos que se deben
evitar.
13. Aunque muchas personas recogen el agua de los
nacederos de los ríos para beber, el Ministerio de Salud
recomienda hervirla antes de consumirla. ¿Por qué
es importante hervir el agua de cualquier quebrada o río
aunque ésta se vea muy cristalina y pura?
A. Porque así es más
nutritiva.
B. Para eliminar los sedimentos.
C. Porque el agua es muy fría y causaría
catarros.
D. Porque el agua puede contener bacterias
que causan diarrea.
14. A continuación se presentan los
resultados que obtuvo un agricultor cuando experimentó con
plantas a las que les agregó tres tipos de
abono:
Abono A | Abono B | Abono C | Sin abono | ||
Altura después de un | 50 cm | 50 cm | 50 cm | 50 cm | |
En el experimento se quería probar
el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las
plantas. Sin embargo, se sembraron plantas sin abono. ¿Por
qué?
A. Porque no se consiguió un cuarto
abono.
B. Porque se quería saber si el
abono era útil.
C. Porque era necesario comparar cuatro
resultados.
D. Porque no alcanzó el dinero para
comprar más abonos.
15. Esta gráfica ilustra la
evolución de las aves a partir de los
dinosaurios.
Las aves presentan unas
características que les permitieron volar.
¿Cuál parte del cuerpo de los dinosaurios se
transformó para permitir este proceso?
A. La cabeza.
B. El pico.
C. Las patas delanteras.
D. Las patas traseras.
Autor:
Jorge Albeiro Moyano