Estereotipos en las películas de Walt Disney (página 2)

Marco
teórico

Definiciones

Para analizar este trabajo sobre los estereotipos en los
roles femeninos propuestos por los cuentos de hadas y retomados
por la productora audiovisual Walt Disney, es fundamental
entender antes a qué nos referimos cuando hablamos de
estas categorías.

A saber, algunas definiciones:

Estereotipo: Un estereotipo es una imagen trillada y con
pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas
cualidades, características y habilidades. Por lo general
ya fue aceptada por la mayoría como patrón o modelo
de cualidades o de conducta. El término se usa a menudo en
un sentido negativo, considerándose que los estereotipos
son creencias ilógicas que limitan la creatividad y que
sólo se pueden cambiar mediante el razonamiento personal
sobre ese tema.

Rol social:Rol social se refiere al conjunto
de normas, comportamientos y derechos definidos social
y culturalmente que se esperan que una persona, actor
social, cumpla o ejerza de acuerdo a su estatus
social adquirido o atribuido.

Los medios masivos de comunicación son uno de los
ámbitos más importantes en los que se desarrollan
roles o papeles sociales, mas que nada en las publicidades donde
se muestras principalmente estos roles:

Reclamo estético, en este caso se
utiliza a la mujer para adornar los productos. En general, se
hace uso de una mujer que responde a los cánones
generalizados de belleza: extrema delgadez, tez clara, cabellera
larga y pechos exuberantes. Se encuentra habitualmente en
perfumes y productos cosméticos, Rol de ama de casa o
madre se muestra a la figura femenina realizando las tareas
del hogar. Cada vez se suaviza más este rol con aquello de
que la sociedad avanza hacia la igualdad entre los sexos. Aun
así la mujer es la que protagoniza la mayoría de
las publicidades para productos de limpieza y
cocina.Liberación de la mujer, acorde con el
avance de la igualdad de sexos se pretende mostrar a una mujer
moderna. A mediados de los 80 se crea un nuevo estereotipo
femenino que aleja a la mujer del prototipo tradicional de ama de
casa y sumisión al hombre, representando a una mujer
independiente, liberal, dinámica, activa que trabaja fuera
de casa a cambio de un salario, y accede a lo
público.

Prototipo: Un prototipo de belleza es aquel
modelo que en función de la historia ha ido variando sobre
como ha debido de ser el cuerpo de las personas, tanto en su
forma como en su vestimenta.

Arquetipo:es el patrón ejemplar del cual otros
objetos, ideas o conceptos se derivan.

Definiciones Real Academia
Española

Estereotipo: Imagen o idea aceptada comúnmente
por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

Rol: Cargo o función que alguien o algo cumple en
alguna situación o en la vida

Prototipo: Ejemplar más perfecto y modelo de una
virtud, vicio o cualidad.

Arquetipo: Tipo soberano y eterno que sirve de ejemplar
y modelo al entendimiento y a la voluntad humanos.

Llegado a este punto, podemos preguntarnos: ¿Los
medios crean a los estereotipos? ¿O los estereotipos ya
existen en una sociedad y los medios los utilizan?

De alguna manera, podemos observar una relación
de retroalimentación: a través de la historia,
encontramos roles marcados y definidos tanto para el hombre como
para la mujer. Aunque hoy en día estos límites son
mucho más flexibles debido a las conquistas sociales,
todavía persisten algunas de sus antiguas
características.

Tal es así, que los productos audiovisuales, para
ser pregnantes en el público, muchas veces deben recurrir
a estereotipos lineales. Eso ocurre para que el público
perciba de una manera mucho mas llana lo que proponen los medios
en cuanto a las ficciones. Por ejemplo, a al hora de representar
a "la malvada", las telenovelas suelen recurrir a los mismos
clichés, que muchas veces tienen que ver cómo la
sociedad demuestra ciertos valores.

Estos "clichés" y "moldes" de alguna manera
también absorben elementos de la realidad, pero al
replicarse tan seguido en productos audiovisuales, los medios los
toman como propios: de esta manera, se genera una relación
recíproca entre los medios, la sociedad y la
generación de estereotipos.

Por eso, no podemos echarle la culpa a Disney:
está claro que el no es e responsable del machismo en la
sociedad, ni de que las niñas reciban como regalos
planchas de juguete o pequeñas cocinitas. Pero al ser un
comunicador masivo, tiene una responsabilidad social en cuanto a
lo que cuenta.

Por esto, podemos afirmar que la productora Walt Disney
es responsable cáda vez que genera un film de los valores
que transmite: sabe que va a ser visto por un publico masivo y
globalizado que va a resultar pregnante a las ideas que
propone.

Finalmente, para concluir este punto: Walt Disney no es
el responsable del machismo ni de los estereotipos negativos que
genera en la sociedad. Pero sí es responsable de los
valores que transmite, y esto incluye a los modelos de mujer que
muchas veces muestra.

Elementos en
común en todas los films en cuanto a la
estructura

Aunque como bien mencionamos antes, los modelos de mujer
que propone Disney varían radicalmente con el paso del
tiempo, encontramos en todos elementos en común. Estos
elementos, descriptos en el libro El Héroe de las Mil
Caras del escritor Joseph Cambell en 1949, tiene que ver con un
patrón narrativo que tiene que ver con todas las historias
populares.

Según cambell, en todas las leyendas, mitos e
historias populares, hay ciertos patrones que se repiten y que
tienen que ver con una búsqueda humana del origen del
hombre.

Este escritor describió el camino del
héroe, una serie de situaciones que le protagonista de la
historia debe afrontar para alcanzar su objetivo. En esta
epopeya, el héroe se internará lejos del hogar en
un mundo lleno de amenazas, donde será ayudado por un
guía o mentor.

El héroe, en este caso, heroína,
deberá superar una serie de pruebas, de las cuales, la
última, la prueba suprema, será la más
difícil y de la cual deberá usar todo lo aprendido.
Tras esa prueba, llega la ansiada recompensa.

Los cuentos de Disney, por ser reconstrucciones de
cuentos populares, están escritos en base a esta
estructura. En todos hay un ayudante, un héroe que debe
cumplir una meta, un malvado que pondrá trabas en su
camino y una recompensa final.

Lo que varía en cada caso, es el contenido del
molde: como repasamos anteriormente, hay películas donde
la heroína espera sumisamente a que ayudantes
mágicos reelaboren su destino, y hay otras, muchas mas
modernas, donde las mismas protagonistas atraviesan por si solas
el umbral que las separa de su vida rutinaria, de la aventura que
cambiará sus vidas.

En todas las historias de Disney, la presencia
simbólica es notable desde la estética,
condicionando la estructura narrativa. Desde las dualidades
más esenciales, como puede ser héroe-villano,
notamos siempre el significado mas primitivo de las connotaciones
básicas tales como la propiedad bondadosa de la luz, o la
terrorífica maldad de la oscuridad.

El héroe presenta siempre colores claros,
virginales y cálidos, mientras los villanos se llenan de
la agresividad de lo oscuro.

Tales dualidades no dejan de significar símbolos
más perversos asociados a la belleza y la opresión.
Es entonces lo bello todo lo bueno, y lo feo todo lo malo. Lo
estéticamente aceptado adquiere cualidades heroicas,
mientras que lo distinto adquiere un plano marginal.

El rol de la mujer en busca de un príncipe,
remarca el estereotipo paternalista de el sexo débil que
solo puede valerse por si mismo no para fines en sí, sino
como medio para encontrar un ente protector y generador de tales
fines, representado por la figura masculina.

El hecho aparente de las asimetrías entre los dos
protagonistas, esta lejos de querer romper la dualidad y el
juicio de valores que representa: Lo heroico de romper con
aquellos parámetros, refuerza la anti naturalidad de todo
lo que esta sucediendo.

Lo bello y lo
feo: creación de prejuicios negativos

Con respecto a los elementos en común, podemos
observar en todas las películas un culto a la belleza. Las
protagonistas siempre son las más hermosas del film:
ningún otro personaje les hace sombra. Sin embargo,
mantienen un halo virginal e inocente: son seductoras, pero desde
un costado más naif, relacionado al amor adolescente. Esta
característica se encuentra presente en todos los films:
desde el primero hasta el último.

Con respecto a los "malos", vemos que siempre
están relacionados con la oscuridad y con lo tenebroso. En
algunos casos, quienes cumplen este rol son mujeres hermosas y
seductoras más maduras que las jóvenes
protagonistas. Lo que las diferencia es el maquillaje marcado en
tonos oscuros, un peinado tirante, labios de colores saturados,
manos finas y filosas. Los colores predominantes son el verde, el
negro y el violeta. La belleza de este tipo de personaje
relacionado con un tinte más erótico y sensual que
la hermosura adolescente de las jóvenes
heroínas.

En otros casos, los "villanos" son representados como
seres torpes, grotescos, aborrecibles y horrendos. Pero nunca hay
matices: el malo, nunca tendrá un mínimo atisbo de
bondad.

Por otro lado, los protagonistas masculinos, los
"príncipes azules", siempre tienen rasgos similares:
quijadas fuertes y varoniles, espaldas anchas, ojos tiernos y
comprensivos, voz dulce, actitudes generosas. Los héroes
son quienes complementan la lucha de la protagonista a
través de sus actos de valentía.

De esta manera, las películas de la productora
Disney relacionan a la belleza con valores positivos como lo
bondad, la honradez y el coraje. Mientras que la fealdad, queda
asignada a los "villanos" de la película, que encarnan la
traición, la especulación, la avaricia, las ansias
de poder desmedido.

Estas relaciones fomentan prejuicios sociales negativos,
ya que unen características físicas con valores que
tienen que ver con cuestiones propias de la psicología de
cada individuo.

Aunque como mencionamos antes, estos estereotipos tan
marcados tienen que ver con generar una pregnancia de los
productos audiovisuales en los espectadores, no podemos obviar
que también promueven prejuicios y juicios de valor
infundados en creencias arraigadas que no tienen que ver con lo
racional.

La influencia de
Disney en la ficción local

Exponentes de la ficción infantil nacional, como
es el caso de Cris Morena, presentan notable influencia de la
narrativa tradicional norteamericana con elementos shakesperianos
y cercanos también a la tragedia griega.

La ausencia de figuras paternas, y a su vez la notable
importancia de dicha ausencia, es una constante en la epica
infantil. Es casi imposible encontrar una película de
Disney en la cual la muerte de uno o ambos padres no marque al
personaje heroico, hombre o mujer, a la hora de embarcarse en lo
que será su odisea en busca de la justicia o del
amor.

Por otro lado, la prohibición del amor desde lo
social es un generador de tensión empática notable,
que desde la explosión de Romeo y Julieta en el siglo XVI,
se ha reversionado hasta el cansancio transgrediendo tiempos y
géneros. La imposibilidad de un amor desde la
asimetría económica, nobiliaria o estética
puede encontrarse en todas las historias de Disney, ya sea una
bella y una bestia, una sirena y un humano, o una princesa y un
mendigo.

Vale la pena destacar además que el plano heroico
de los protagonistas solo es tal cuando la victoria es consumada,
y para lo cual es fundamental la presencia de un digno
contrincante, que siempre será compatible con uno de los
dos protagonistas, y por lo cual su ventaja será
notable.

La ficción argentina no escapa a ninguno de estos
parámetros, siendo las obras de cris morena el fiel
reflejo de lo antes expuesto. Niñas huérfanas, amor
entre ricos y pobres, o entre nobles y plebeyos, son cimientos de
una estructura argumental probada durante siglos, que se propone
únicamente seguir sosteniendo tales
asimetrías.

"Cuando yo era adolescente, la única imagen de lo
masculino era el Príncipe Azul. Tuve uno que me
destiñó al primer lavado, otro que se
convirtió en sapo y otro que me protegió de todo
menos de sí mismo (…) Ya sea que fuéramos
Bellas Durmientes, Cenicientas, Blancaneves, la llegada del
príncipe era nuestra UNICA posibilidad de
salvación.(…) Ser mujer era estar en lista de
espera. Todos los acontecimientos de nuestra existencia eran solo
antesala de la llegada de Él. La vida sin un hombre era
como una vida en blanco y negro. Y sólo el advenimiento
del príncipe azul podría convertir la
película a color.

Y si con eso no era suficiente, allá
íbamos con la brocha lista, dispuestas a pintarlos con
nuestro deseo. Y a seguir viéndolos azules aun cuando
estuvieran rojos de ira o verdes de inmaduros…"

-Gabriela Acher, "La guerra de los sexos está por
acabar con todos".

Si pensamos en nuestra infancia, hay una escena que nos
viene a la memoria casi de manera inevitable: esas tardes
infinitas enfrente del televisor, mirando hipnotizadas una y otra
vez películas de Disney. Aunque disfrutábamos tanto
de films de animales como El Rey León o de héroes
como Aladdin, no habían dudas: nuestras preferidas, eran
siempre las princesas.

Soñábamos una y otra vez con usar vestidos
largos y pomposos, subirnos a un carruaje dorado para finalmente,
caer rendidas en los brazos de un apuesto príncipe que nos
rescataría siempre de una malvada bruja, fea y vieja. A
pesar de los imposibles obstáculos, un hada nos
vendría a ayudar en nuestra misión de buscar el
amor verdadero, que se consumaría con el beso de un
fabuloso caballero.

¿Ante este panorama, qué niña no
deseó alguna vez ser la protagonista de un cuento de
hadas?

Fue así que Disney envolvió a los
niños, para quienes están dirigidas principalmente
sus películas, con su embrujo de país de
maravillas. Pero esto nos enseñó duras lecciones:
las princesas siempre son buenas y hermosas, los malos horribles;
y el amor, siempre triunfa.

De este modo, crecimos anhelando la perfección
física como mandato fundamental. No en vano
pensábamos que era la clave para alcanzar la felicidad,
que sí o sí estaba representada en la idea
inequívoca de casarse de blanco con nuestro valiente
príncipe salvador.

Sin embargo, fuimos creciendo y la magia no tardó
en disolverse: nos dimos cuenta, a los golpes, que realmente son
muy pocas las que pueden jactarse de ser hermosas como las
princesas de nos ofrecía Disney; y por lo general, son
modelos o actrices de Hollywood. Aunque ni siquiera aquellas que
gozan de mayor renombre llegan al nivel irreal de belleza que
esta productora nos proponía: mujeres con una cintura
milimétrica, ojos inmensos, cabello espeso, piernas
infinitas, rasgos imposibles.

Sufrimos en carne propia que el romance a primera vista
pasa solo en las novelas; el amor duele y la pasión no
dura más de medio año. El príncipe azul
viaja en colectivo y trabaja de cadete; mientras que nosotras
hacemos dietas irreales para meternos en un vestido que nunca nos
va a entrar. El "fueron felices por siempre" parece un triste
slogan publicitario, si se lo contrasta con los miles de
divorcios que vemos a diario. Pero siempre estaban ahí
esas películas, para transportarnos a un estado de
esoñación

Es así que las películas que
veíamos de pequeñas, nos generan grandes
frustraciones, ya que nos proponen un ideal de mujer y de
felicidad, que realmente es imposible de cumplir. Y al no
conseguirlo, muchas veces caemos en la creencia que somos seres
grises y mediocres, cuando en realidad, toda la vida estamos
queriendo imitar modelos que más que una realidad,
reflejan una fantasía inalcanzable.

Estos patrones que representaba Disney, muchas veces no
solo imponen en las niñas un parámetro de mujer que
no se condice con la realidad, si no que también proponen
estereotipos que muchas veces tienden a la idealización y
gestan prejuicios. Relacionan la bondad con la belleza, y a los
"malos", con gente repugnante. Creemos que por más fuertes
que sea una mujer, siempre va a depender de un hombre que la
salve. Como también, pensar que nuestra existencia solo
estará justificada en función de una pareja con
final feliz. Vemos como fracasos las rupturas amorosas, y a veces
sentimos el peso de la culpa cuando una relación no
funciona.

Sin embargo, al ser tan común en esta sociedad
este tipo de películas, tendemos a naturalizarlas y a no
reflexionar sobre el contenido que proponen. Por eso, nos parece
importante ponerlas en tela de juicio, ya que todavía hoy
en día, siguen siendo un modelo a seguir por millones de
niñas alrededor del mundo. Si ellas toman como ejemplo
estas historias, ¿qué mensaje queremos darle a las
generaciones futuras acerca de la igualdad de condiciones entre
ambos sexos? ¿Qué les decimos acerca de la
superficialidad física?

Vivimos en un país donde las mujeres alcanzan
rangos cada vez más jerárquicos.
Paradójicamente, el machismo y la violencia de
género, todavía representa un gravísimo
problema que atraviesa todas las clases sociales y está
muy arraigado en el seno de muchas familias, sin importar su
nivel económico. Por eso, hoy más que nunca, es
clave poner bajo la lupa los mensajes subliminales que imparten
los medios de comunicación, sobre todo, en los
niños.

Podemos observar, también, que el paradigma de
mujer antes mencionado, fue cambiando a medida que pasa el
tiempo, siguiendo la lógica de las conquistas sociales
femeninas. Analizar estos cambios debe ser una parte sustancial
de nuestro objeto de estudio, ya que a partir de ellos, podemos
asimilar en mayor profundidad los estereotipos antes mencionados.
Sin embargo, no podemos dejar de aludir a ciertas
características comunes en todas las historias de Disney
que se presentan invariables a lo largo del tiempo: en ellas
radican varios prejuicios para con el rol sobre los que
consideramos que es menester reflexionar.

No con esto queremos prohibirle a los niños mirar
este tipo de films: a nosotras nos hicieron muy felices. Pero
sí abogamos firmemente por detenernos a pensar en un
momento en qué nos están queriendo contar estas
historias. Sentimos que es un debate que sería
enriquecedor en un ámbito escolar, y hasta en las
familias.

Finalmente, concluimos en que es importante para el
estudiantado y la sociedad en general estudiar este tema. Al
desnaturalizarlo, podemos ver con claridad cuestiones por las que
hoy en día se lucha por erradicar: el rol de la mujer como
un ser sumiso, la belleza como un bien invaluable,
etc.

Queremos abrir el debate; que todos disfruten de los
cuentos de hadas, pero saber de antemano que las mujeres no
necesitamos valientes rescatistas para ser felices. Como dice
Gabriela Acher: el príncipe azul,
destiñe.

La influencia de
los estereotipos en la venta de productos
infantiles

Como anteriormente mencionamos, las antiguas Princesas
de Disney como por ejemplo, La Cenicienta o Blancanieves, nos
muestran un estereotipo claro de la mujer ama de casa, aquella
mujer que se destaca en las tareas del hogar como planchar,
lavar, cocinar o cuidar de los hijos. Las vemos a estas
jóvenes bellas y soñadoras haciendo estas tareas y
mostrándonos que esa es su única
preocupación. También las vemos pensando y
esperando a ese príncipe azul que va a llegar y las va a
salvar y van a vivir felices para siempre.

Estos estereotipos influyen en la vida de las
niñas en muchos ámbitos. Las niñas ven a
estas jóvenes hermosas y lo primero que quieren hacer es
parecerse a ellas o ser como ellas. Para lograr esto, y que todas
las niñas puedan vivir en esa fantasía, hay
empresas que se dedican a recrear estos estilos de vida.
Principalmente lo vemos en las jugueterías, donde los
principales juguetes que se venden para las niñas son
cocinas, o un set de plancha y escoba con pala, o bebes para que
ellas jueguen a ser madres. Con estos elementos, las niñas
juegan a ser esas amas de casa que ven representadas en las
películas y se sienten como ellas.

Entrevistas

ENTREVISTADOS

Estos son los entrevistados que van a aportar a nuestro
trabajo para llegar así a una
conclusión.

• Psicólogo de niños: Fernando
  Huberman

Consideramos que nos puede contar como es el mundo de
los chicos y como lo ven ellos. Qué quieren, qué
les gusta hacer, cómo ven el mundo.

• Publicista: Andrés Vasserman

Pensamos que un publicista nos puede contar como
influyen los estereotipos a la hora de vender un
producto.

• Guionista: Sebastián Alondo

Creemos que nos puede contar en que se inspira para
lograr los guiones, qué es lo que busca contar y si
utiliza los estereotipos analizados en este trabajo.

• Nena de 7 años: Miranda Roitman

Creemos que al entrevistar a una niña de 7
años (que forma parte de la audiencia principal de las
películas de Walt Disney) nos puede contar que es lo que
ella ve cuando mira esta películas, o que siente.
Acá vamos a poder ver si el estereotipo es algo muy
marcado en la sociedad y si afecta de forma negativa.

Entrevistas

Psicólogo: Fernando Huberman

Fernando es un psicólogo especializado en
niños y adolescentes.

¿De que manera pensás que las
películas de Disney, los personajes femeninos que aparecen
en estas, generan estereotipos en la sociedad?

FH: ¿Cuál es la representación que
generan en la sociedad? Yo creo que el modelo de Disney, la
princesita, la cenicienta o cualquier personaje conocido me
parece que están muy marcados desde una
representación social con una mirada estrictamente
machista. Porque me parece que esos personajes siempre necesitan
que las vengan a rescatar, siempre el héroe es el
príncipe o la princesa era cenicienta y que para ser
princesa tiene que venir un príncipe a encontrarla. Me
parece que si bien son novelas que a los chicos les gusta,
más a las nenas que a los varones, por el mismo hecho de
que está pensado desde ese lugar, me parece que no dejan
de reproducir una lógica de dependencia emocional frente a
una relación con ciertas diferencias, donde no es muy par
la relación que genera.

¿Pero por qué pensás que las
nenas generan tanta empatía con estos
personajes?

FH: Me parece que es como una visión simplificada
a veces que tiene la sociedad de los parámetros de lo que
es ser mujer o estar en pareja con alguien. Como esos
parámetros existen actualmente me parece que los
personajes siempre plantean que las princesas tienen vidas
maravillosas y que no le falta nada, desde lo material y desde lo
que se ve. Me parece que profundamente no se si muestran desde lo
afectivo, desde otros lugares mucho mas profundos. Realmente con
tener un castillo alcanza.

¿Vos pensás que las nenas ven en ellas
un ejemplo a seguir?

FH: Yo creo que si porque aparte son historias
fascinantes donde se despliega muchas cosas desde lo material o
cosas que llaman la atención y que el otro quieren tener.
No deja de ser un concepto que va de afuera hacia adentro. Para
mí es como un contagio que se produce. Capaz la nena
después de ver eso se agencia de un personaje que es de la
princesa de la película, pero no sé si ella quiere
eso. Y como es un público que tiene que ver con que son
menores de edad, me parece que los chicos al tener cierta
inmadurez hay cosas que seguramente no se las preguntan y
después las repiten. Salvo que algún padre que este
al lado le pueda reformular otro tipo de preguntas cuando ve esos
contenidos.

¿De que manera repercute esto
psicológicamente en las nenas, y después es las
mujeres una vez que son grandes?

FH: Yo creo que básicamente en la dependencia
emocional frente a un hombre.

¿Cómo que setea a las mujeres para que
tengan una dependencia?

FH: Si, hay muchas variables. Estoy haciendo un recorte
un poco abrupto pero no deja de ser el esperar que venga un
príncipe azul y que a una la salve. Yo creo que nadie
salva a nadie. Se construye de a dos o no se construye de a dos.
El ponerlo en que una mujer, a veces, en algunos casos, cuando ya
es adulta busca salvarse emocionalmente, económicamente, o
como fuese a través de una relación con un hombre,
me parece que se pierde a ella en definitiva. Uno podría
ser un poco más profundo y preguntarse a que costo
sería esto. Porque si uno se pierde de uno o la mujer se
pierde de ella por querer conseguir cosas que siente que no las
puede tener, también es una creencia porque la mujer puede
tener un buen laburo el día de hoy, puede no faltarle nada
materialmente, pero puede estar carecida afectivamente entonces
la búsqueda sería más par. No sería
ya de salvación. Sino que sería una búsqueda
más de acompañamiento personal.

¿Por qué pensás que hoy en
día que las mujeres ya tienen conquista sociales a la par
de los hombres, todavía siguen necesitando de
uno?

FH: Porque seguimos este país sigue teniendo una
sociedad que sigue siendo machista en el fondo.

¿Y desde el lado estético?
¿Cómo afecta a las mujeres desde el lado de la
frustración de saber que nunca van a poder?. No es que
nunca, pero de alguna manera lo que estas películas te
dicen es que para ser exitosa y que te salve el príncipe
azul tenés que ser la mas linda. Cómo afecta eso de
alguna manera en el sentido de que todas las nenas quieren ser
las mas lindas. Pero uno nunca lo es, o sea que siempre estas
como queriendo alcanzar a algo a lo que nunca vas a
llegar.

FH: Me parece que a nivel estético se quiere
hacer valer un modelo como único y que los demás
modelos no existen. No deja de ser una construcción, si se
quiere, más mundana, o frívola. Pero no tiene que
ver con eso de que la persona que es modelo y flaca es
frívola, aunque uno a veces conecta mucho eso. Se quiere
hacer pasar ese modelo como el único propio, el
único valido. O sea que los otros es así,
bueno, si tenés un poco de peso, bueno mmm, come
menos. O si tenés problemas de obesidad, la
diferencia es mayor. Pero hay un punto en que uno debería
ser feliz como es sin tener que prefijarse en modelos. Sobre todo
pasa en las chicas jóvenes, o púberes o
adolescentes. Me parece que el tema de los talles de ropa en
relación a eso, de la imagen, del cuidado, de que lo
estético prima sobre lo personal o lo espiritual por
decirlo así, hace también que se generen trastornos
alimenticios muchas veces.

¿Vos no pensás que de alguna manera
hace que te baje el autoestima, no solo desde el peso, sino
desaber que todo el tiempo estas persiguiendo algo que en un
punto es inalcanzable, por lo cual siempre te vas a sentir
vacía?

FH: Totalmente, me parece que en la confianza y en
potenciar las fortalezas de uno, hace que dejemos de enfocarnos
en modelos tan poco reales. Digamos que si uno se pierde y todo
el tiempo esta buscando ese modelo, es la frustración
constante porque uno no lo va a poder tener, y por la
frustración de no tenerlo. Uno siempre se queda a medio
camino. Porque la vara es muy alta, ser modelo no significa ser
modelo de Disney o ser una princesita. Tampoco significa el
concepto ese de estar muy flaco. También hay varias
variables que tienen que ver con una fisonomía familiar,
física. Las modelos híper flacas, ¿se cuidan
con las comidas? Sí, pero también tiene unos genes
que tienen que ver con lo heredado y la forma física. Y
eso a veces también esta tergiversado. Que las chicas
piensas, bueno si no como voy a ser igual a ellas, pero no
tenés un cuerpo para ser igual a esa persona. Por mas que
no comas, no pasa por no comer. Pero en la adolescencia piensan
eso, que pasa por no comer. En realidad el cuerpo que se tiene es
otro que no esta ni bien ni mal. Hay otra genética, es
como la persona que dice que el otro no engorda nunca pero come
de todo. Y bueno tiene una genética que lo permite, aunque
igualmente después de unos años no pasan. De los 30
para abajo si, pueden comer de todo, no se cuidan tanto y sin
embargo no engordan. Pero eso tiene que ver con una cultura mas
deportiva, con ciertas rutinas, con una cuestión
física que tiene en ese molde entonces termina siendo
bastante mentiroso.

Y vos qué pensás con respecto a que
ahora que las películas de Disney muestran a las princesas
no esperando a que las salve un príncipe sino que toman
acciones propias, pero que igual siguen siendo princesas
hermosas. Así que,¿qué conclusión se
puede sacar de que aunque las mujeres carguen apuestas mayores en
la sociedad igualmente tiene que seguir primando la
búsqueda de la belleza?

FH: No debería pero se sigue mostrando eso,
quizás ahora más ayornado. Capaz que ahora la
princesa no es tan flaca. Shrek no es de Disney, pero por ejemplo
Fiona, no deja de ser que esta hechizada y después vuelve
a ser como es, una princesa hermosa. Creo que igualmente no deja
de ser una mejora pero siempre sigue primando lo estético.
Nunca es alguien común la princesa. Son pocos los
personajes que son más comunes, ahora hay un poco
más en algunas películas con los que uno se puede
identificar. Pero sigue primando mucho la
estética.

¿Por qué pensás que uno genera
mas empatía con personajes, protagonistas que siempre son
lindos, sea en novelas o películas? ¿Por qué
pensás que a las mujeres les atrae mas ver a mujeres
lindas en la tele o en las películas y no mujeres iguales
a ellas con las cuales puedan sentirse
identificadas?

FH: Me parece que tiene que ver un poco con que sigue
primando el valor de lo estético. Hay que seguir
alimentando mucho la cultura. No se si es que esas personas
siguen esas películas o esas historias en la tele, no se
cuanto es impuesto de afuera y cuanto siente uno realmente. Me
parece que hay mucho puesto de afuera que uno termina creyendo
que es una creencia interna. Actúa bien y es linda,
actúa bien y es linda actúa bien y es linda
actúa bien y es linda actúa bien y es linda. Che,
actúa bien y es linda. Entonces no se si es un
pensamiento interno o si es un contagio del afuera.

¿Y vos pensás que la sociedad genera
estereotipos que los replica los medios de comunicación, o
los medios de comunicación son los que generan los
estereotipos?

FH: Los medios replican a la sociedad. Podrán
formar alguna opinión, estoy de acuerdo que si,
podrán hacer algunas cuestiones que tienen que ver con
forjar opiniones y sobre todo en este momento un poco más
critico. Pero me parece que en el fondo no dejan de tomar modelos
que son sociales. Es como decir que en el único lugar en
el que hay violencia es en el futbol. Violencia hay en todas
partes. Que en el futbol se note más no quiere decir
que sea la única violencia existente. Cuando se dice que
hay que trabajar sobre la violencia en el futbol, seguro, pero
uno tendría que trabajar con la violencia en el
país en general.

Publicista: Andrés Vasserman

Andrés trabajo en publicidades para
niños.

¿De qué manera influye la publicidad en
la creación de estereotipos?

AV: Hay dos escuelas dentro de la teoría
publicitaria que hablan sobre los estereotipos. Hay una primera
escuela que dice que el estereotipo no lo construye la
publicidad, sino que se construye a través del
inconsciente colectivo de todas las formas de comunicación
y de interacción que hay entre la gente. En las culturas y
en las sociedades. Lo que hace la publicidad es recurrir a esos
estereotipos para poder decir mensajes más complejos sin
necesidad de usar muchos lenguajes asociando tal producto a un
estereotipo vos disparas en la cabeza de los receptores muchos
conceptos que ya preexisten y entonces economizas el mensaje para
que el mensaje sea más corto y no haya tanto que el
receptor tenga que entender en la publicidad.

Por otro lado se dice que la publicidad, muchas veces,
trata de reforzar, de legitimar los estereotipos que te sirven
para asociar a tal producto que son los estereotipos positivos,
por ejemplo, que tal persona por x condición es más
inteligente o mas viril, o son las mujeres más lindas, o
con una actitud que se llevan el mundo por delante y esos son
estereotipos positivos. A veces se dice que la publicidad los
trata de reforzar para asociar a productos que quieren que los
receptores los compren, pensando que van a transformarse en ese
estereotipo una vez que compren el producto.

¿De qué manera repercute en el
público infantil la venta de los mismos
productos?

AV: En realidad lo que se le vende a los chicos cambio
mucho en los últimos años. Desde que los chicos
tienen más acceso a la información, desde los
últimos 30 años ponele, los chicos ya eligen que
ver en la tele, eligen las marcas que quieren comprar, tienen
mucha toma de decisión y de compra sobre los productos y
antes la madre decidía todo lo que era compra para el
hijo. Hoy el hijo que por ahí maneja más
tecnología que la madre, tiene mucho más poder de
decisión y le exige a la madre lo que quiere, los
productos que quiere y todo. Entonces lo que se le vende a los
chicos, con los juguetes y los productos infantiles, son
productos que están ensayados con investigaciones que se
hacen sobre los propios chicos, sobre que quieren los chicos no
desde que quiere x marca que los chicos compren. Ya es muy
difícil que la marca pueda imponer productos sino que se
hacen investigaciones con los chicos para ver qué es lo
que ellos están buscando, con que personaje se está
identificando mas, que serie está mirando, que
superhéroe le gusta más, se están fijando
que es lo que el chico quiere porque ahora el chico compra lo que
él quiere.

¿Cuáles son las estrategias
publicitarias que usan las empresas para atraer más a los
chicos? ¿Son las mismas que para los
adultos?

AV: Si, son casi las mismas que para los adultos. Hoy en
día un chico es casi un elemento más que no
requiere mucha diferenciación a la hora de la
comunicación. Lo que si puede pasar es que se usan modelos
a los que aspiren ser que tienen que ver más con los
chicos que puede ser mas de ficción, algún dibujito
o lo que sea y se asocia a una marca que el chico puede ver
más en un local. No necesariamente que se pongan la foto
del dibujito en el paquete de galletitas, sino desde la
construcción de tal personaje ya desde el zoom que le dan,
ya hay empresas que le están apostando a que tenga tal
tipo de zapatillas y el chico no va a querer zapatillas de otro
estilo, o que use tal tipo de ropa o que tenga muchísima
tecnología, o que use un celular parecido a este. Desde la
construcción del personaje que va a aparecer en los
productos que los chicos miran, es donde va a estar puesta ahora
la estrategia publicitaria. Y no tanto en la utilización
de los personajes ya construidos en un producto que no tiene nada
que ver, aunque sigue pasando eso pero no es tan
efectivo.

¿Qué análisis podes hacer de la
publicidad de Disney para las nenas?

AV: Hay muchos tipos de publicidad que hace Disney que
no necesariamente son una publicidad en la tele de una nena
disfrazada de princesa jugando. Este tipo de publicidad es casi
de los "50 sigue manteniendo una simplificación de la
imaginación enorme que casi ya no existe. Eso de que la
nena es una princesa y entonces se identifica con los colores de
la ropa de las princesas y el estilo de vida de las princesas que
suele ser una cosa muy machista y medio irreal, es una cosa muy
yanqui de los años "50, el American Way of Life, y sigue
pasando un poco en la publicidad de Disney. Pero fijate que ahora
Disney es un invento tan grande que no solo hace publicidad de si
mismo sino que nuclea muchas publicidades de otras cosas. Disney
ahora genera sus propias películas, y genera todo un
universo de Disney armado que buscan entrarle al chico por todos
lados por todos los sentidos y por todas las aspiraciones y sus
afines y a las nenas en particular también. Ya no solo es
hacer una publicidad de un juguete sino de un universo del que la
nena es protagonista y puede sentirse lo más parecido
posible a lo que es el personaje concreto que quieren que la nena
consuma. Va más allá de la princesa a la que ella
juega a ser, sino al personaje que ella está creando.
Además sigue habiendo ese toque machista de los "50, pero
metido mas en un universo concreto donde ahora la nena puede
combinar con tecnología y con ropa que ve en series y en
películas. Es todo un universo gigante de productos que
hacen alrededor del concepto Disney más que la
película en si o del juguete en sí.

Guionista: Sebastián Alondo

Sebastián es Guionista y Director de cine y
publicidad. Hoy en día se dedica a producir films en
España. Trabajó en proyectos infantiles en la
televisión.

¿De qué manera influyen los
estereotipos a la hora de armar un guión?

S.A: Los estereotipos son parte de la definición
del carácter del personaje. Es importante saber usarlos,
ya que al representar modelos conocidos, generan una mayor
pregnancia en el público. El uso de un estereotipo en un
guión puede hacer entender al público el
porqué de las acciones de un personaje sin necesidad de
recaer en explicaciones obvias.

En el público infantil, ¿Cómo
funcionan los estereotipos particularmente?

S.A: Los personajes de los guiones infantiles suelen
repetirse en las distintas historias con una serie de
características que van a estar siempre presentes y que
pueden considerarse como un estereotipo. La
experimentación de los grupos de características de
personajes de historias infantiles es algo que solo está
presente en una nueva escuela de guionistas, que tratan de llegar
al público infantil desde otro lado, por ejemplo quienes
hicieron Shrek u otras películas de Disney. Sin embargo al
tratarse de niños, el uso de estereotipos es fundamental,
ya que debe ser claro para ellos quienes son los "buenos y malos"
de los films, justamente por eso el estereotipo no desaparece del
guión si no que sigue estando muy presente aunque en forma
de parodia.

¿Qué diferencias encontrás ente
los guiones de films infantiles clásicos y los actuales
con respecto a los estereotipos?

S.A: Hay diferencias en cuanto al contexto: antes se
representaban roles sociales que hoy en día variaron,
sobre todo con respecto a la mujer. Sin embargo, en cuanto al
fondo de la cuestión, se sigue haciendo foco en los mismos
estereotipos: siempre hay una heroína, un héroe y
un villano que mantienen una estructura similar, con
características muy parecidas. Incluso, si bien los roles
sociales cambiaron, no cambiaron los juicios de valores con
respecto a la moral de los personajes. Siento que nada de lo que
antes no estaba bien hacer, lo es ahora no viceversa. Por
ejemplo: hoy en día, aunque las protagonistas presenten
mayor libertad, nunca van a haber historias donde ella se
divorcie de un príncipe para casarse con otro. O sea,
ciertos valores sociales antiguos se siguen
respetando.

Entrevista: Miranda Roitman

¿Cuál es tu película preferida
de Disney? ¿Por qué?

M.R: Mi película preferida es La Cenicienta. Me
encanta porque es una de las más lindas princesas de
Disney. También me encanta cuando ella puede ir al baile
porque su hada madrina apareció y con sus hechizos
mágicos la hizo más hermosa de lo que era. Y que
gracias al hada madrina ella pudo llegar al baile y así
conocer al príncipe. Lo que más me gusta es su pelo
rubio y su vestido brilloso.

En una charla con Miranda, estos fueron algunos de
los conceptos que nos dijo:

M.R: Siempre que jugamos con mis amigas, yo hago de
Cenicienta porque me parece la más hermosa. Además
tengo un disfraz de ella y siempre me lo pongo para jugar.
Jugamos a que nos casamos con el príncipe y que tenemos
hijos.

¿Alguna vez vos o tus amigas hicieron de la
mala de la película?

M.R: No, nunca porque ellas son re feas y nunca nadie
quiere hacer de la mala. Además ellas siempre terminan
perdiendo, porque el amor siempre triunfa. Todas queremos ser
princesas y casarnos con el príncipe azul.

¿Qué pensas de las películas de
princesas de Walt Disney?

M.R: Mis películas preferidas son La Cenicienta y
La Bella Durmiente. En realidad me encantan todas las
películas de Disney creo que son las mejores. Me
gustaría vivir en un castillo y ser princesa como ellas
algún día.

Conclusión

Con este estudio pudimos demostrar que el estereotipo de
mujer creado por Walt Disney fue cambiando con el paso del tiempo
adaptándose al cambio cultural y social. Primero
veíamos a una mujer ama de casa que esperaba a ser
rescatada por un príncipe y ahora vemos a una mujer
guerrera, que lucha por sus ideales, a la par del hombre, es
decir, que las mujeres empiezan a ocupar roles que antes
pertenecían únicamente a los hombres con lo cual
creemos que el rol de la mujer ama de casa, sumisa, dejó
de ocupar ese lugar de importancia que se trataba de inculcar a
las niñas de esa época, a las cuales se las
preparaba para ser esposas y amas de casa, en cambio las
protagonistas de ahora tienden a ser más libres y lograr
sus objetivos por si solas que es lo que se les quiere
enseñar a las niñas de este siglo.

Reconocemos también que en ambos casos se
mantiene intacto el amor y el romanticismo. Todas las mujeres ya
sean princesas o guerreras buscan encontrar el amor.

Después de haber hecho esta investigación
llegamos a la conclusión de que estos estereotipos se
diferencian según la edad del público al cual
están dirigidos. La ama de casa que se convierte en
princesa creemos que está dirigido a las niñas de 2
a 5 años, ya que les gusta ver la fantasía de los
cuentos, el glamour y los brillos llamativos, creen en las
princesas lindas, buenas y dulces. Esto lo vemos en que las
niñas siempre quieren estar disfrazadas de princesas con
esos vestidos de colores estridentes y largos tules, y cuando las
niñas crecen, cambian el tipo de películas, donde
las mujeres están más acordes a la realidad, son
más activas y menos dependientes. En este momento de sus
vidas las niñas empiezan a tener una noción de la
realidad que capas antes no tenían, entienden que sus
mamás tienen que salir a trabajar para ser mujeres
independientes y que no hay un príncipe que las va a
salvar. Pero nunca falta el amor y el romanticismo.

Lo que más podemos resaltar de este trabajo es
como el estereotipo de mujer fue cambiando a lo largo del tiempo.
Además de las actividades que ellas llevaban a cabo, esto
se ve también en su vestimenta, en como representan a las
protagonistas. Las princesas usan largos vestidos que tapan todo
su cuerpo, en cambio las guerreras usan ropa corta y ajustada y
que no prima el ideal de belleza, donde muestran la
liberación femenina, es decir que ahora lo más
importante no es que el príncipe llegue a rescatarlas sino
que lo más importante es su lucha.

Las mujeres que se representan en las películas
de Walt Disney son aquellas que se reflejaban en la realidad del
momento en el que se estreno la película. Cenicienta es
así, porque las mujeres de su época eran
así: limpiaban, cocinaban y se encargaban de todas las
tareas del hogar. A medida que pasa el tiempo esto cambia ya que
las mujeres se hacen más fuertes e independientes y eso es
lo que se muestra en las nuevas mujeres de Disney.

Al fin y al cabo no creemos que el concepto Disney sea
algo malo, ya que no tendría el éxito que
tiene.

Por otro lado observamos que Disney le asigna al rol del
malo, características físicas "feas" y en cambio el
bueno siempre es "lindo". Creemos que estos rasgos se asignan
así para que los niños, que son los principales
receptores de estos films puedan identificarlos con más
rapidez y hasta puedan identificarse con ellos.

En una de las entrevistas pudimos notar esto, a la
niña de 7 años le encantan las princesas y hasta
quiere parecerse a ellas. Por lo que acá vemos que las
princesas de Disney no crean un estereotipo malo en ese
público, un público indefenso e inocente que solo
ve bellas jóvenes rescatadas por un bello príncipe,
y su primera impresión es querer ser como
ellas.

Otro punto que observamos de estas bellas mujeres es que
no dejan de sufrir hasta el momento en el que llega el
príncipe y las rescata. No son mujeres infelices, pero
siempre las vemos sometidas por un superior (ya sea una
madrastra, o la reina) y recién cuando llega el
príncipe a rescatarlas ellas empiezan a vivir una vida
feliz.

Para terminar este trabajo consideramos que
la Productora de Walt Disney hizo bien en crear este mundo de
fantasía donde las niñas puedan disfrutar al ver
las princesas en la pantalla ya que cuando una niña
está creciendo necesita de esa vida donde lo único
que necesitan estas jóvenes es el gran amor que las
rescate.

Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/Pocahontas_(1995)

http://es.wikipedia.org/wiki/Cenicienta_(Disney)

http://es.wikipedia.org/wiki/Mulan

http://es.wikipedia.org/wiki/La_Princesa_y_el_Sapo

http://es.wikipedia.org/wiki/Snow_White_and_the_Seven_Dwarfs

http://psicologia.laguia2000.com/general/el-rol-de-la-mujer-a-traves-de-la-historia

http://nodogenero-actualidad.blogspot.com.ar/

http://www.monografias.com/trabajos89/cuerpos-irreales-difusion-canones-belleza/cuerpos-irreales-difusion-canones-belleza.shtml

La mujer en las películas de Disney: de Blancanieves a Mulán.

http://www.grimmstories.com

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/disney/

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/disney.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney

La guerra de los sexos está por acabar con todos,
Gabriela Acher.

Autor:

Camila Alfie

Julieta Herstic

Tatiana Tischler

Institución: Iser

Carrera: Producción y
Dirección para Radio y TV

Materia: Géneros Radiales y
Televisivos

Profesor: Luis Buero