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Desarrollo histórico de la educación en Guatemala (página 2)




Enviado por sting pérez



Partes: 1, 2

  • Calasanz y San Casiano; circulaba la Gaceta, el
    primer periódico de Guatemala

  • El colegio de Abogados y el Protomedicato
    rendían sus mejores frutos

  • Sobre salen entre las principales disposiciones de
    carácter pedagógico que sugieren las Constituciones
    de Cádiz, las siguientes: se establecerán escuelas
    de primeras letras en todos los pueblos de la Monarquía;
    se ampliará el número de universidades; el plan de
    enseñanza será uniforme en todo el Reino; se
    creará una Dirección General de Estudios que
    tendrá bajo su cuidado la inspección de la
    instrucción pública y se declara la libertad de
    imprenta.

    El artículo 335 asigna a las diputaciones la
    obligación de promover la educación de la juventud
    conforme a los planes aprobados y fomentar la agricultura, la
    industria y el comercio, protegiendo a los inventores de nuevos
    descubrimientos en cuales quiera de estos ramos.

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    BASES JURIDICAS DE LA
    EDUCACIÓN:

    PRIMEROS FRUTOS

    Las bases jurídicas de la educación en el
    inicio de nuestra vida independiente, las encontramos en las
    Constituciones de las Provincias Unidas de Centro América
    y del Estado de Guatemala y sus reformas. La primera junta
    encargada de planificar la educación en Guatemala
    independiente, se integró pocos días después
    de jurada el acta de nuestra independencia. El ayuntamiento
    había dispuesto que tanto se reunía el Congreso
    Nacional, se encargara a don José Cecilio del Valle la
    formación de un plan que rigiera a la
    administración.

    Las características que desde el puente de vista
    pedagógico se deducen de la Constitución de 1824,
    se puede sintetizar así:

    • La planificación de la educación
      quedaba encargada al poder legislativo

    • Existía fundamento legal para impartir
      educación religiosa.

    • Se tendía a imprimir a la educación un
      sentido popular

    • Se aspiraba a la educación se desarrollara
      dentro de un espíritu científico.

    Se establece en la Constitución del Estado de
    Guatemala, promulgada el 11 de octubre de 1825, que Guatemala es
    soberana, independiente y libre en su gobierno y
    administración interior: que los derechos del hombre en la
    sociedad son: la libertad, la igualdad, la seguridad y la
    porpiedad y que el gobierno interior es republicano, popular y
    representativo.

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    El Doctor Mariano
    Gálvez y las grandes realizaciones
    pedagógicas

    El primer congreso constituyente del Estado de
    Guatemala, instalado en Mayo de 1824, designó para el
    poder interno del poder ejecutivo, en tanto se obtenía el
    resultado de las elecciones al señor Alejandro Díaz
    Cabeza de Vaca. El 12 del mismo año tomó
    posesión como jefe del Estado, el señor Juan
    Barrundia, y como vicejefe, el señor Cirilo
    Flores.

    Morazán ocupó la Presidencia de la
    Federación Centroamérica en 1831, y fue reelecto en
    1834. Como representativo de la pequeña burguesía
    revolucionaría, luchó denodadamente contra los
    viejos sistemas feudales, propugnando la unidad de Centro
    América y su desenvolvimiento económico
    independiente. Su discutida personalidad acuso grandes aciertos a
    favor de las causas liberales y unitarias, así como
    algunos errores muy graves en sus relaciones con los gobiernos de
    los Estados, particularmente con el de Guatemala. Fue fusilado en
    San José de Costa Rica, el 15 de septiembre de 1842, en
    oportunidad que iniciaba un nuevo esfuerzo a favor de la
    unión centroamericana.

    La figura de Gálvez no era nueva en el escenario
    político: desde muy joven participó en distintos
    eventos nacionales: figuró como uno de los partidarios de
    nuestra independencia, luego se pronuncio partidario del
    movimiento imperialista promovido por Iturbide, debido a sus
    estrechos nexos con las familias nobles; más adelante
    abrazó fervorosamente la causa republicana en el banco
    liberal, dentro del que fueron reconocidas sus grandes cualidades
    de hombre público. Formo parte de la Asamblea Legislativa
    de 1823, como representante por Totonicapán:
    suscribió el acta del 10 de julio por la cual se
    proclamaba la independencia absoluta de las provincias Unidas de
    Centro América: fue firmante de la Constitución de
    la Federación promulgada el 22 de noviembre de 1824, y
    presidente del Congreso Federal durante 1825; finalmente el 28 de
    agosto de 1831, asumió la Jefatura del Estado de
    Guatemala.

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    EL ESTATUTO DE 1835 Y LA
    ESCUELA

    LAICA, GRATUITA Y
    OBLIGATORIA

    El 31 de agosto de 1835 fue decretado el Estatuto de
    Instrucción Primaria, por medio del cual se amplían
    las bases establecidas en 1832. Este reglamento es de
    extraordinario interés para el estudio de la Historia de
    la Educación de Guatemala, pues además de ser el
    primer instrumento legal dedicado especialmente a este nivel de
    la enseñanza, encierra importantes dispersiones, como el
    establecimiento de escuelas dominicales para enseñar a
    leer y escribir a los adultos. Programas especiales para la
    elevación de la cultura del indígena en su propia
    lengua, y medidas tendientes al establecimiento del método
    lancasteriano en las escuelas primarias.

    La enseñanza primaria se divide en dos ciclos: el
    Elemental y el Superior. Se sugiere la posibilidad de
    ampliación de estos estudios, principalmente con el
    cultivo del canto, las lecciones de comercio e industria en las
    ciudades, y de agricultura en los pueblos quela
    tengan.

    El reglamento se proclama la escuela gratuita y
    obligatoria, cumpliendo así con las aspiraciones oficiales
    de incrementar por doquier la cultura. El principio de gratuidad,
    sin embargo, había quedado establecido ya e las Bases de
    la instrucción Pública de 1832.

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    CREACIÓN DE LA
    PRIMERA

    ESCUELA NORMAL

    El interés por el incremento de la
    educación popular que se manifiesta en ese momento
    histórico en la mayor parte de naciones, desemboca en la
    necesidad de aumentar el número de maestros. El auge del
    Sistema Lancasteriano obedeció primordialmente a la falta
    de mentores. Las Cortes de Cádiz reciben, desde 1821, la
    proposición de crear una Escuela Normal en Madrid, El 25
    de agosto de 1825, la Asamblea Constituyente del Estado de
    Guatemala propuso al gobierno federal que con los fondos del
    empréstito inglés, se fundara una Escuela Normal
    Lancasteriana".

    RESURGIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD
    Y

    RETORNO A LAS CONSTITUCIONES DE
    1686

    El gobierno de los 7 años se derrumbó el
    último enero de 1838. Los conservadores con el objeto de
    consolidar su triunfo, impidieron por todos los medios a su
    alcance que Guatemala formara parte de la unión,
    absteniéndose de mantener relaciones con otros
    estados.

    En octubre de 1845 el gobierno autorizó la
    reorganización de la Universidad

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    Conclusiones
    Generales

    • 1. Las bases educativas guatemaltecas fueron
      implantadas por la estructura de la educación
      española bajo una estricta castellanización,
      con un régimen severo y lleno de violencia y con una
      enorme fundamentación católica que hasta
      nuestros días aún el sistema educativo
      guatemalteco sigue denotando rasgos de estas
      bases.

    • 2. La educación guatemalteca debe
      superar grandes problemas sociales y económicos como
      primer paso para poder alcanzar un grado mayor de desarrollo,
      dejando atrás toda clase de discriminación,
      egoísmo e intereses personales.

    • 3. Para que pueda existir un cambio notorio en
      materia de educación deben hacerse modificaciones en
      la actitud, técnica y vocación del docente
      guatemalteco pues si el estudiante no desarrolla un juicio
      crítico a lo largo de su vida académica,
      remotamente podrá hacerlo en su vida personal; este
      desarrollo de pensamiento crítico es labor fundamental
      del docente en cualquiera de sus ciclos y niveles; solo con
      ciudadanos con valores y juicio crítico se puede
      iniciar un cambio significativo.

    Glosario

    • 1. ACENDRADO: adj. Puro, sin mancha ni defecto,
      perfeccionado.

    • 2. ALFABETIZACIÓN: Colocación por
      orden alfabético. / Enseñanza de la lectura y
      escritura, especialmente a personas que no están en
      edad escolar:

    • 3. ANEXIÓN: Unión de una cosa a
      otra, de la que depende o deriva, especialmente un
      territorio:

    • 4. ANTICOMUNISTA

    • 5. AUTORIDAD: Potestad, facultad de mandar y
      hacerse obedecer. / Persona que las ejerce. / Especialista en
      determinada materia. / Texto que se cita en apoyo de una
      argumentación.

    • 6. CASTELLANIZACIÓN:
       Adaptación de una palabra extranjera a las
      normas idiomáticas del castellano.

    • 7. CASTIGO: Sanción, pena impuesta. /
      Persona o cosa que causa continuas molestias o
      padecimientos.

    • 8. COMUNISMO: m. Doctrina de
      organización política y económica que
      propugna la abolición de la propiedad privada y el
      establecimiento de una comunidad de bienes. / Doctrina
      iniciada por Marx y Engels que interpreta la historia como
      una continua lucha de clases cuyo fin es el logro de una
      sociedad sin diferencias sociales ni propiedad privada, de la
      que haya desaparecido el Estado. / Movimiento político
      inspirado en esta doctrina.

    • 9. CONCEJO: Ayuntamiento, conjunto de
      concejales presididos por el alcalde, que administra y dirige
      un municipio. / Sesión o reunión que celebran.
      / Edificio donde tiene su sede el ayuntamiento.

    • 10. CONGRESO: Reunión, generalmente
      periódica, de varias personas para deliberar y tratar
      sobre alguna materia o algún asunto previamente
      establecido. / Edificio donde los diputados a Cortes celebran
      sus sesiones. / En algunos países, asamblea
      legislativa nacional, formada por una o más
      cámaras. / Edificio donde se reúne esta
      asamblea.

    • 11. CONSEJO: Opinión o parecer que se da
      o toma para hacer o no hacer una cosa. / Cuerpo
      administrativo, consultivo o de gobierno. / Reunión de
      los miembros de uno de estos cuerpos. / En algunos
      países, alto cuerpo consultivo que entiende en los
      negocios más importantes del Estado.

    • 12. CONSERVADOR: [Persona, partido, gobierno,
      etc.] favorable a la continuidad de las estructuras vigentes
      y defensor de los valores tradicionales. / Persona encargada
      de conservar y cuidar los fondos de un museo o archivo o de
      una de sus secciones.

    • 13. DISCRIMINACIÓN: Ideología o
      comportamiento social que separa y considera inferiores a las
      personas por su raza, clase social, sexo, religión u
      otros motivos ideológicos.

    • 14. ETNIA: Comunidad natural de hombres que
      presentan ciertas afinidades raciales,
      lingüísticas, religiosas o culturales.

    • 15. EVANGELIZACIÓN: Predicación y
      divulgación del evangelio y de la fe
      cristiana.

    • 16. GOBIERNO: Conjunto de los organismos y
      personas que dirigen una nación, y las funciones que
      desempeñan.

    • 17. INDEMNIZACIÓN:
       Compensación por un daño recibido. /
      Aquello con lo que se compensa el daño
      recibido.

    • 18. LEY: Cada una de las relaciones constantes
      y universales que intervienen o participan en un
      fenómeno. / Cada una de las normas o preceptos de
      obligado cumplimiento que una autoridad establece para
      regular, obligar o prohibir una cosa, generalmente en
      consonancia con la justicia y la ética.

    • 19. LIBERAL: Tolerante, indulgente. / Que
      actúa con liberalidad, generoso. / Del liberalismo o
      relativo a esta doctrina política.

    • 20. MIMÉTICO: Imitación de los
      gestos,ademanes y características propias de una
      persona,generalmente como burla.

    • 21. OPRESIÓN: Privación de las
      libertades a una persona o a una colectividad.

    • 22. POLÍTICA: De la doctrina o actividad
      política o relativo a ellas. / Aplicado a un nombre de
      parentesco por consanguinidad,denota el correspondiente por
      afinidad.

    • 23. PROMULGACIÓN: Publicación
      oficial de una ley u otra disposición.

    • 24. RELIGIÓN:  Conjunto de
      dogmas,normas y prácticas relativas a una divinidad. /
      Cada una de las diferentes doctrinas según dichas
      creencias.

    • 25. REPRESIÓN: Acción que parte
      generalmente del poder para contener,detener o castigar con
      violencia actuaciones políticas o sociales. /
      Contención de un impulso o de un
      sentimiento.

    • 26. REVOLUCIÓN: Cambio violento en las
      instituciones políticas de una nación. / Cambio
      importante en el estado o gobierno de las cosas.

    • 27. SEGREGACIÓN:
      Separación,marginación de un grupo social por
      razón de su sexo,raza,cultura,o
      ideología.

    • 28. SINDICATO: Asociación de
      trabajadores creada con el fin de defender los intereses
      económicos y laborales de sus miembros.

    • 29. SUPRESIÓN:
      Eliminación,desaparición.

    • 30. TAPESCO:

    • 31. TIRANÍA: Gobierno ejercido por un
      tirano. / Dominio excesivo que un sentimiento o un
      hábito ejercen sobre la voluntad.

    • 32. UBIQUISTA: establecimiento
      estratégico de personas cercanas al presidente Jorge
      Ubico en puestos públicos para obrar en favor de
      sí.

    Referencias
    bibliográficas

    • Carrillo ramirez, alfredo. (1971). Evolucion
      historica de la educacion en guatemala tomo i. Editorial jose
      de pineda ibarra. Ministerio de educacion
      guatemala.

    • Gonzalez orellana, carlos. (1965). Historia de la
      educacion en guatemala. Editorial jose de pineda ibarra.
      Ministerio de educacion. Guatemala.

    • Menendez, luis antonio. (1984). Educacion en
      guatemala. Editorial piedra santa. Guatemala.

    • La educacion en guatemala. Unesco. 2004. El
      desarrollo de la eduacion en el siglo xxi.informe nacional.
      Republica de guatemala.

    • Menendez, L. A. (1984). Educacion en Guatemala.
      Guatemala : Piedra Santa .

    E-GRAFIAS

    www.oei.es/quipu/guatemala/educacion/sigloxxxi.pdf

    www.guate360.com

    www.guatepedia.net46.net.com

    www.literaturaguatemalteca.com

    www.monografias.com

    ww.google.com. (30 de Diciembre de 2012).
    Recuperado el 30 de diciembre de 2012, de
    http://clubensayos.com/Temas-Variados/Historia-De-La-Educacion-En/5982.html

    www.google.com. (30 de Diciembre de 2012).
    Obtenido de
    http://aracelyyaque.blogspot.com/2009/07/resumen-de-la-historia-de-la-educacion.html

    www.google.com. (30 de Diciembre de 2012).
    Obtenido de
    http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Educaci%C3%B3n-En-La-Colonia/137893.html

    www.google.com. (30 de Diciembre de 2012).
    Obtenido de
    http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_San_Carlos_de_Guatemala

    Anexos

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    EDUCACIÓN DE LOS
    MAYAS

    Guatemala es una república que ha pasado
    diferentes períodos históricos. Sus primeros
    habitantes crearon la cultura maya. Posteriormente, fue sacudida
    por la guerra ocurrida con la conquista
    española.

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    PERIODO COLONIAL

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    PERIODO DE LA
    INDEPENDENCIA

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    En el siglo XIX logra su independencia junto al resto de
    Centroamérica, la cual fue sucedida por guerras entre
    conservadores y liberales, que llevarían a la
    desintegración de la Federación
    Centroamericana.

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    PERIODO DEL GOBIERNO
    LIBERAL

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    JUSTO RUFINO BARRIOS

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    Autor:

    Jackeline Josemary Díaz
    Hernández

    Adriana Waleska Zamboni
    Gudiel

    María Ester Medina
    Natareno

    Silvia Eugenia Suarez
    Blanco

    Alba Soraida Ambrocio
    Ramos

    Edder Arnoldo Rodas
    Véliz

    Elvis Sting Batz
    Pérez

    X CICLO GRUPO 6

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    FACULTAD DE HUMANIDADES

    DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

    Curso: E13 Desarrollo
    Histórico

    De la Educación en
    Guatemala

    Licenciada Elma E. Obando
    Hérnández

    Guatemala, 02 de enero 2013

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