La dinámica de evolución del software es
el estudio de los cambios del sistema. La mayor
contribución en esta área fue realizada
por Meir M. Lehman y Belady, comenzando en los
años 70 y 80. Su trabajo continuó en la
década de 1990, con Lehman y otros
investigadores18 de relevancia en la realimentación
en los procesos de evolución (Lehman, 1996; Lehman et al.,
1998; lehman et al., 2001). A partir de esos estudios propusieron
un conjunto de leyes (conocidas como leyes de
Lehman)9 respecto de los cambios producidos en los sistemas.
Estas leyes (en realidad son hipótesis) son invariantes y
ampliamente aplicables.
Lehman y Belady analizaron el crecimiento y la
evolución de varios sistemas software de gran porte;
derivando finalmente, según sus medidas, las siguientes
ocho leyes:
Cambio continuo: Un programa que se usa en un
entorno real necesariamente debe cambiar o se volverá
progresivamente menos útil en ese entorno.Complejidad creciente: A medida que un programa en
evolución cambia, su estructura tiende a ser cada vez
más compleja. Se deben dedicar recursos extras para
preservar y simplificar la estructura.Evolución prolongada del programa: La
evolución de los programas es un proceso
autorregulativo. Los atributos de los sistemas, tales como
tamaño, tiempo entre entregas y la cantidad de errores
documentados son aproximadamente invariantes para cada
entrega del sistema.Estabilidad organizacional: Durante el tiempo de
vida de un programa, su velocidad de desarrollo es
aproximadamente constante e independiente de los recursos
dedicados al desarrollo del sistema.Conservación de la familiaridad: Durante el
tiempo de vida de un sistema, el cambio incremental en cada
entrega es aproximadamente constante.Crecimiento continuado: La funcionalidad ofrecida
por los sistemas tiene que crecer continuamente para mantener
la satisfacción de los usuarios.Decremento de la calidad: La calidad de los sistemas
software comenzará a disminuir a menos que dichos
sistemas se adapten a los cambios de su entorno de
funcionamiento.Realimentación del sistema: Los procesos de
evolución incorporan sistemas de realimentación
multiagente y multibucle y estos deben ser tratados como
sistemas de realimentación para lograr una mejora
significativa del producto.
El procesador que es el computador
en si, se mide de acuerdo a su velocidad de procesar
datos.
La unidad de medida es el Megahertz (Mhz), hoy en
día la velocidad superó los 1000 Mhz. Y hablamos de
Gigahertz (Ghz).
Por ejemplo nosotros nos referimos a los Computadores
en:
Intel Pentium IV de 1.8 Ghz. Celeron de 1.7
Ghz.
Otra unidad de medida es la capacidad en las diferentes
memorias como,
Discos Duros, Disquetes, Pendrive, R.A.M.,
etc.
La unidad mínima de medida de acuerdo a su
capacidad es el famoso Byte el cual representa a un
carácter que puede ser una letra, número o
carácter especial.
Por ejemplo la palabra "Computador" posee 10
Byte.
Así nacen las unidades de medida que todos
conocemos o hemos oído alguna vez:
1024 Byte _ 1 KiloByte (Kb)
1024 KiloByte _ 1 MegaByte (MB)
1024 MegaByte _ 1 GigaByte (GB)
1024 GigaByte _ 1 TeraByte (TB)
Por ejemplo:
Un disquete de 3 1/2 pulgada puede almacenar: 1.44
MB
Hoy existen los famosos Pendrivers que puede almacenar:
desde 128 MB. Y hasta 1 GB. y más.
Hoy existen discos duros que almacenan: 40 GB. – 120 GB
y más Existen computadores denominados MainFrames que
utilizan grandes empresas que poseen discos que almacenan en
TeraByte (TB).
7.-SISTEMA OPERATIVO es una especie de caja de
herramientas llena de utilerías que sirve para decidir,
por ejemplo, qué programas se ejecutan, y cuándo, y
qué fuentes (memoria o dispositivos E/S) se utilizan. El
sistema operativo tiene otras funciones que ofrecer a otros
programas, como los códigos que sirven a los
programadores, escribir programas para una máquina sin
necesidad de conocer los detalles internos de todos los
dispositivos electrónicos conectados.
En la actualidad se están empezando a incluir en
las distribuciones donde se incluye el sistema operativo, algunos
programas muy usados, debido a que es ésta una manera
económica de distribuirlos. No es extraño que un
sistema operativo incluya navegadores
de Internet, procesadores de texto, programas
de correo electrónico, interfaces de red,
reproductores de películas y otros programas que antes se
tenían que conseguir e instalar separadamente.
Un sistema operativo (SO) es
un programa o conjunto de programas que en un sistema
informático gestiona los recursos de hardware y
provee servicios a los programas de aplicación,
ejecutándose en modo privilegiado respecto de los
restantes.
Nótese que es un error común muy extendido
denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo,
es decir, la inclusión en el mismo término de
programas como el explorador de ficheros, el navegador
web y todo tipo de herramientas que permiten la
interacción con el sistema operativo, también
llamado núcleo o kernel. Esta identidad
entre kernel y sistema operativo es solo
cierta si el núcleo es monolítico. Otro
ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la
plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de
usuario se distribuía por separado, de modo que,
también podía reemplazarse por otro, como era el
caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando
con una línea de comandos y el sistema
gráfico. De este modo, al arrancar un Amiga, comenzaba a
funcionar con el propio sistema operativo que llevaba
incluido en una ROM, por lo que era cuestión del
usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para
manejar el sistema operativo o simplemente otra
aplicación. Uno de los más prominentes ejemplos de
esta diferencia, es el núcleo Linux, usado en las
llamadas distribuciones Linux, ya que al estar
también basadas en Unix, proporcionan un sistema de
funcionamiento similar. Este error de precisión, se debe a
la modernización de la informática llevada a cabo a
finales de los 80, cuando la filosofía de estructura
básica de funcionamiento de los grandes
computadores se rediseñó a fin de llevarla a
los hogares y facilitar su uso, cambiando el concepto de
computador multiusuario, (muchos usuarios al mismo tiempo)
por un sistema monousuario (únicamente un usuario al mismo
tiempo) más sencillo de gestionar.
Uno de los propósitos del sistema operativo que
gestiona el núcleo intermediario consiste en
gestionar los recursos de localización y protección
de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores de
aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La
mayoría de aparatos electrónicos que
utilizan microprocesadores para funcionar, llevan
incorporado un sistema operativo (teléfonos
móviles, reproductores de DVD, computadoras,
radios, enrutadores, etc.). En cuyo caso, son manejados
mediante una Interfaz Gráfica de Usuario,
un gestor de ventanas o un entorno de escritorio,
si es un celular, mediante una consola o control
remoto si es un DVD y, mediante una línea de
comandos o navegador web si es un enrutador.
Sistema operativo
Interacción entre el SO con el resto
de las partes.
7.1.* Componentes del Sistema Operativo
7.1.1.Gestión de procesos
Un proceso es simplemente, un programa en
ejecución que necesita recursos para realizar su
tarea: tiempo de CPU, memoria, archivos y dispositivos de
E/S. El SO es el responsable de:
Crear y destruir los procesos.
Parar y reanudar los procesos.
Ofrecer mecanismos para que se comuniquen y
sincronicen.
La gestión de procesos podría ser similar
al trabajo de oficina. Se puede tener una lista de tareas a
realizar y a estas fijarles prioridades alta, media,
baja.
7.1.2. Gestión de la memoria
principal
La Memoria es una gran tabla de palabras o
bytes que se referencian cada una mediante una dirección
única. Este almacén de datos de rápido
accesos es compartido por la CPU y los dispositivos de E/S, es
volátil y pierde su contenido en los fallos del sistema.
El SO es el responsable de:
Conocer qué partes de la memoria están
siendo utilizadas y por quién.Decidir qué procesos se cargarán en
memoria cuando haya espacio disponible.Asignar y reclamar espacio de memoria cuando sea
necesario.
7.1.3. Gestión del almacenamiento
secundario
Un sistema de almacenamiento secundario es
necesario, ya que la memoria principal (almacenamiento primario)
es volátil y además muy pequeña para
almacenar todos los programas y datos. También es
necesario mantener los datos que no convenga mantener en la
memoria principal. El SO se encarga de:
Planificar los discos.
Gestionar el espacio libre.
Asignar el almacenamiento.
Verificar que los datos se guarden en
orden
7.1.4. El sistema de entrada y
salida
Consiste en un sistema de almacenamiento temporal
(caché), una interfaz de manejadores de dispositivos y
otra para dispositivos concretos. El sistema operativo debe
gestionar el almacenamiento temporal de E/S y servir las
interrupciones de los dispositivos de E/S.
7.1.5. Sistema de archivos
Sistema de archivos.
Los archivos son colecciones de
información relacionada, definidas por sus creadores.
Éstos almacenan programas (en código fuente y
objeto) y datos tales como imágenes, textos,
información de bases de datos, etc. El SO es responsable
de:
Construir y eliminar archivos y
directorios.Ofrecer funciones para manipular archivos y
directorios.Establecer la correspondencia entre archivos y
unidades de almacenamiento.Realizar copias de seguridad de archivos.
Existen diferentes sistemas de archivos, es decir,
existen diferentes formas de organizar la información que
se almacena en las memorias (normalmente discos) de los
ordenadores. Por ejemplo, existen los sistemas de
archivos FAT, FAT32, EXT3, NTFS, XFS,
etc.
7.1.6. Sistemas de
protección
Mecanismo que controla el acceso de los programas o los
usuarios a los recursos del sistema. El SO se encarga
de:
Distinguir entre uso autorizado y no
autorizado.Especificar los controles de seguridad a
realizar.Forzar el uso de estos mecanismos de
protección.
7.1.7. Sistema de comunicaciones
Para mantener las comunicaciones con otros sistemas es
necesario poder controlar el envío y recepción de
información a través de las interfaces de red.
También hay que crear y mantener puntos de
comunicación que sirvan a las aplicaciones para enviar y
recibir información, y crear y mantener conexiones
virtuales entre aplicaciones que están ejecutándose
localmente y otras que lo hacen remotamente.
7.1.8. Programas de sistema
Son aplicaciones de utilidad que se suministran con el
SO pero no forman parte de él. Ofrecen un entorno
útil para el desarrollo y ejecución de programas,
siendo algunas de las tareas que realizan:
Manipulación y modificación de
archivos.Información del estado del
sistema.Soporte a lenguajes de
programación.Comunicaciones.
7.1.9. Gestor de recursos
Como gestor de recursos, el sistema operativo
administra:
La unidad central de procesamiento (donde
está alojado el microprocesador).La memoria principal (o de acceso
directo).Los discos (o memoria secundaria).
Los procesos (o programas en
ejecución).Y en general todos los recursos del
sistema.
7.1.9.1. Clasificación:
Administración de tareas
Monotarea: Solamente permite ejecutar un proceso
(aparte de los procesos del propio SO) en un momento dado.
Una vez que empieza a ejecutar un proceso, continuará
haciéndolo hasta su finalización y/o
interrupción.Multitarea: Es capaz de ejecutar varios procesos al
mismo tiempo. Este tipo de SO. normalmente asigna los
recursos disponibles (CPU, memoria, periféricos) de
forma alternada a los procesos que los solicitan, de manera
que el usuario percibe que todos funcionan a la vez, de forma
concurrente.
Administración de
usuarios
Monousuario: Si sólo permite ejecutar los
programas de un usuario al mismo tiempo.Multiusuario: Si permite que varios usuarios
ejecuten simultáneamente sus programas, accediendo a
la vez a los recursos de la computadora. Normalmente estos
sistemas operativos utilizan métodos de
protección de datos, de manera que un programa no
pueda usar o cambiar los datos de otro usuario.
Manejo de recursos
Centralizado: Si permite usar los recursos de una
sola computadora.Distribuido: Si permite utilizar los recursos
(memoria, CPU, disco, periféricos…) de más de
una computadora al mismo tiempo.
7.2. Ejemplo de sistemas operativos:
7.2.1.Microsoft Windows
Microsoft Windows es el nombre de marca colectivo de
varios sistemas operativo de Microsoft. Microsoft introdujo por
primera vez un entorno operativo denominado Windows en noviembre
de 1985 como un complemento para MS-DOS en respuesta al creciente
interés en las interfaces gráficas de usuario
(GUI). la versión más reciente de cliente de
Windows es Windows 7 y Windows Server 2008 R2, que
estuvo disponible para la venta desde el 22 de octubre de
2009
7.2.2. Mac OS X es una línea de
sistemas operativos de gráficas desarrollado,
comercializados y vendidos por Apple Inc.. Mac OS X es el
sucesor de la original Mac OS, que había sido el sistema
operativo principal de Apple desde 1984. A diferencia de sus
predecesores, Mac OS X es un sistema operativo basado en UNIX. La
versión más reciente de Mac OS X es Mac OS X 10.7.2
"Lion", y la actual versión del servidor es Mac OS X "Lion
Server" 10.7
7.2.3.GNU/Linux
GNU/Linux es una familia de sistemas operativos tipo UNIX.
Linux es uno de los ejemplos más prominentes de
software libre y el desarrollo de código abierto:
normalmente todo el código fuente puede ser libremente
modificado, utilizado, y redistribuido por cualquier persona.
El nombre "Linux" proviene del núcleo de Linux,
comenzado en 1991 por Linus Torvalds. Las utilidades y las
bibliotecas del sistema generalmente vienen desde el sistema
operativo GNU, anunciado en 1983 por Richard Stallman. La
contribución de GNU es la base para el nombre
alternativo de GNU/Linux. Algunas
distribuciones
7.2.4. Unix
7.2.5. Solaris
7.2.6. Google Chrome OS
7.2.7. Debian
7.2.8. Ubuntu
7.2.9. Mandriva
7.2.10. Sabayon
7.2.11. Fedora
7.2.12. ReactOS
Es un conjunto de instrucciones que una vez
ejecutadas realizarán una o varias tareas en una
computadora
Una aplicación es un tipo de
programa informático diseñado como herramienta para
permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos.
Esto lo diferencia principalmente de otros tipos de programas
como los sistemas operativos (que hacen funcionar al ordenador),
las utilidades (que realizan tareas de mantenimiento o de uso
general), y los lenguajes de programación (con el cual se
crean los programas informáticos).
Suele resultar una solución
informática para la automatización de ciertas
tareas complicadas como pueden ser la contabilidad, la
redacción de documentos, o la gestión de un
almacén. Algunos ejemplos de programas de
aplicación son los procesadores de textos, hojas de
cálculo, y base de datos.
Ciertas aplicaciones desarrolladas «a
medida» suelen ofrecer una gran potencia ya que
están exclusivamente diseñadas para resolver un
problema específico. Otros, llamados paquetes integrados
de software, ofrecen menos potencia pero a cambio incluyen varias
aplicaciones, como un programa procesador de textos, de hoja de
cálculo y de base de datos.
Diagrama mostrando la ubicación y
relación que tienen las aplicaciones frente al usuario
final, y con otros programas informáticos
existentes.
Otros ejemplos de programas de
aplicación pueden ser: programas de comunicación de
datos, multimedia, presentaciones, diseño gráfico,
cálculo, finanzas, correo electrónico, navegador
web, compresión de archivos, presupuestos de obras,
gestión de empresas, etc.
Algunas compañías agrupan
diversos programas de distinta naturaleza para que formen un
paquete (llamados suites o suite ofimática) que sean
satisfactorios para las necesidades más apremiantes del
usuario. Todos y cada uno de ellos sirven para ahorrar tiempo y
dinero al usuario, al permitirle hacer cosas útiles con el
ordenador (o computadora); algunos con ciertas prestaciones,
otros con un determinado diseño; unos son más
amigables o fáciles de usar que otros, pero bajo el mismo
principio.
8.1.-TIPOS DE PROGRAMAS
Existen una gran variedad de programas,
podemos destacar:
Programas de Diseños
Programas de utilidades para
empresasProgramas educativos
Programas de seguridad
Programas multitareas, entre
otros.
8.2.- UTILIDADES
Sus utilidades son muy extensas,
varían de acuerdo a la funcionalidad del mismo.
Utilidad de los sistemas
informáticos
Hoy en día la mayoría de las tareas de
oficina en empresas, o incluso en lugares tales como bancos,
comercios, inmobiliarias, agencias de viajes, etc. son realizadas
y controladas por los diferentes sistemas informáticos que
nos ayudan a facilitar dichos deberes, y lo cierto es que, los
mismos son más que útiles si consideramos la
cantidad de oportunidades que se nos presentan con estos
sistemas. En primer uno de los aspectos más importantes
de los mismos, es que nos permiten crear una base de dato
realmente muy amplia en la cual podemos almacenar todo tipo
de archivos, y precisamente esta es la utilidad más
común que suele dársele a los sistemas
informáticos.
De hecho, incluso en nuestra vivienda disponemos de
estas herramientas. No obstante, los sistemas informáticos
no se limitan únicamente a las bases de datos, sino que
podemos aprovecharlos en muchos otros sentidos, especialmente en
una empresa.
En primer lugar haciendo referencia a esto debemos decir
que los sistemas suelen estar conectados entre si a través
de una red, mediante la cual viaja todo tipo de
información. Justamente por esta razón es que
los sistemas informáticos son fundamentales para
algunas instituciones, ya que es una manera ideal de agilizar
mucho el trabajo que se tenga que hacer.
Algo importante que no podemos dejar de mencionar es que
los sistemas informáticos deben recibir un mantenimiento
constante, ya que debemos tener en cuenta que mientras más
grande sea el sistema, más expuestos nos vemos a tener
problemas con el mismo, por ello los sistemas de seguridad son
importantísimos, de la misma manera que los antivirus y
demás sistemas de protección. Por último
debemos decir que los sistemas informáticos hoy en
día son parte importante de toda la sociedad ya que
desde un banco hasta una casa particular suelen hacer uso de los
mismos, por eso resulta importante que nos informemos acerca de
los mismos, su funcionamiento, mantenimiento y
utilidades.
Programas más utilizados, su utilidad:
La computadora sirve para desempeñar muchas
tareas. Para poder realizar una tarea es necesario un programa
que sea capaz de hacer lo que el usuario precisa. Existe gran
cantidad de programas o mejor dicho software. A
continuación hay una lista de algunos de los más
utilizados.
A medida que se actualice este sitio
encontrará en el mismo curso, tutoriales e
información de cada uno de ellos.
Linux: Sistema Operativo es la base
sobre la cual se instalan otros programas. El sistema operativo
suministra y administra recursos que los programas necesitan para
poder funcionar.
Microsoft Windows: Sistema Operativo
es la base sobre la cual se instalan otros programas. El sistema
operativo suministra y administra recursos que los programas
necesitan para poder funcionar.
Microsoft Excel: Para realizar
planilla de cálculos. Muy útil para realizar
cálculos y llevar estadísticas, balances,
etc.
Microsoft Word: Para escribir textos
enriquecidos, es decir se le puede agregar a los textos
imágenes y otros accesorios
Microsoft FrontPage: Diseño
Web. Muy útil para páginas sencillas y
prácticas.
Microsoft PowerPoint: Para hacer
presentaciones en forma de fotos con textos y efectos de
transición.
Microsoft Access: Para manejar datos
y consultar bases de datos hechos en este programa.
Dreamweaver: Para diseñar
páginas Web. En especial cuando son más
complejas
Flash: Para diseñar
animaciones para la Web, es decir botones, menús,
publicidad, etc.
CorelDRAW: Para diseño
grafico y retoque fotográfico.
AutoCAD: Para diseño de
planos.
Power translator: Un conocido
programa para traducir distintos idiomas.
Microsoft Encarta: Es una
enciclopedia que incluye videos, fotos sonidos y demás
accesorios de la empresa Microsoft.
Photoshop: Para retoque
fotográfico y diseño grafico. En especial se lo
suele utilizar para las fotografías.
Visual Basic: Para
programar.
3D Studio Max: Diseño en
3D.
Opera: Para navegar por Internet.
Destaca por su rapidez.
Norton Antivirus: Para
protección de virus.
Panda Antivirus: Otro para
protección de virus.
Winamp: Para escuchar
música
WinZip: Para comprimir archivos y
que así ocupen menos espacio
Adobe Acrobat: Para poder visualizar
escritos hechos en PDF
Codec: descompresor para poder ver
películas.
Cristal: Reproductor de
películas.
Todos estos y otros que no mencione son
programas muy comunes, hay millones de programas, algunos hay que
pagar para utilizarlos, y otros son freeware, es decir
gratuitos.
*Computadora analógica:
u ordenador real es un tipo
de computadora que utiliza
dispositivos electrónicos o Mecánicos para
modelar el problema que resuelven utilizando un tipo de cantidad
física para representar otra. Para el modelado se utiliza
la analogía existente en términos
matemáticos de algunas situaciones en diferentes campos.
Por ejemplo, la que existe entre los movimientos oscilatorios en
mecánica y el análisis de corrientes alternas en
electricidad. Estos dos problemas se resuelven por ecuaciones
diferenciales y pueden asemejarse términos entre uno y
otro problema para obtener una solución
satisfactoria.
* Las computadoras híbridas
son
computadoras que exhiben características
de computadoras analógicos y
computadoras digitales. El componente digital
normalmente sirve como el controlador y
proporciona operaciones lógicas, mientras que el
componente análogo sirve normalmente como solucionador
de ecuaciones diferenciales.
* La Supercomputadora o un
Superordenador es aquella con capacidades de
cálculo muy superiores a las computadoras corrientes y de
escritorio y que son usadas con fines específicos. Hoy
día los términos de supercomputadora y
superordenador están siendo reemplazados
por Computadora de Alto
Desempeño y Ambiente de Cómputo de Alto
Desempeño, ya que las supercomputadoras son un conjunto de
poderosos ordenadores unidos entre sí para aumentar su
potencia de trabajo y desempeño. Al año 2011, los
superordenadores más rápidos funcionaban en
aproximadamente más de 200 teraflops (que en la jerga
de la computación significa que realiza trillones de
operaciones por segundo). La lista de Supercomputadora se
encuentra en la lista TOP500.
Las supercomputadoras fueron introducidas en
la década de los sesenta y fueron
diseñadas principalmente por Seymour Cray en la
compañía Control Data Corporation (CDC), la cual
dominó el mercado durante esa época, hasta que Cray
dejó CDC para formar su propia empresa, Cray
Research. Con esta nueva empresa siguió dominando el
mercado con sus nuevos diseños, obteniendo el podio
más alto en supercómputo durante cinco años
consecutivos (1985-1990). En los años ochenta un
gran número de empresas competidoras entraron al mercado
en paralelo con la creación del mercado de los
minicomputadores una década antes, pero muchas de ellas
desaparecieron a mediados de los años noventa.
El término está en constante flujo. Las
supercomputadoras de hoy tienden a convertirse en las
computadoras ordinarias del mañana. Las primeras
máquinas de CDC fueron simplemente procesadores escalares
muy rápidas, y muchos de los nuevos competidores
desarrollaron sus propios procesadores escalares a un bajo precio
para poder penetrar en el mercado.
Principales usos: Las supercomputadoras se utilizan para
abordar problemas muy complejos o que no pueden realizarse en del
mundo físico bien sea porque son peligrosos, involucran
cosas increíblemente pequeñas o
increíblemente grandes. A continuación damos
algunos ejemplos:
Mediante el uso de supercomputadoras, los
investigadores modelan el clima pasado y el clima actual y
predicen el clima futuro.Los astrónomos y los científicos del
espacio utilizan las supercomputadoras para estudiar el Sol y
el clima espacial.Los científicos usan supercomputadoras para
simular de qué manera un tsunami podría afectar
una determinada costa o ciudad.Las supercomputadoras se utilizan para simular
explosiones de supernovas en el espacio.Las supercomputadoras se utilizan para probar la
aerodinámica de los más recientes aviones
militares.Las supercomputadoras se están utilizando
para modelar cómo se doblan las proteínas y
cómo ese plegamiento puede afectar a la gente que
sufre la enfermedad de Alzheimer, la fibrosis enquistada y
muchos tipos de cáncer.Las supercomputadoras se utilizan para modelar
explosiones nucleares, limitando la necesidad de verdaderas
pruebas nucleares.
* Computadora central o
Mainframe es una computadora grande,
potente y costosa usada principalmente por una gran
compañía para el procesamiento de una gran cantidad
de datos; por ejemplo, para el procesamiento de transacciones
bancarias.
La capacidad de una computadora central se define tanto
por la velocidad de su CPU como por su gran memoria
interna, su alta y gran capacidad de almacenamiento externo, sus
resultados en los dispositivo E/S rápidos y considerables,
la alta calidad de su ingeniería interna que tiene como
consecuencia una alta fiabilidad y soporte técnico caro
pero de alta calidad. Una computadora central puede funcionar
durante años sin problemas ni interrupciones y las
reparaciones del mismo pueden ser realizadas mientras está
funcionando. A menudo, las computadoras centrales soportan miles
de usuarios de manera simultánea que se conectan
mediante terminal como el centro de operaciones de
muchos terminales virtuales, puede ofrecer la potencia
necesaria para que dichas computadoras operen de manera
eficiente, pero también la flexibilidad de las redes de
computadoras personales.
* Las minicomputadoras son una clase de
computadoras multiusuario, que se encuentran en el rango
intermedio del espectro computacional; es decir entre los grandes
sistemas multiusuario (mainframes), y los más
pequeños sistemas monousuarios
(microcomputadoras, computadoras personales, o PC,
etc.).
El nombre comenzó a hacerse popular a mediados de
la década de 1960, para identificar un tercer tipo de
computadoras, diseñadas gracias a dos innovaciones
fundamentales:
1- El uso de los circuitos integrados (que
impactó directamente en la creación de equipos con
tamaños menores al mainframe), y
2- Las mejoras en el diseño de la memoria
RAM, que permitieron una mayor disponibilidad de
recursos.
Posteriormente, durante los años 80s el
minicomputador por excelencia fue la
línea AS/400 de IBM. Sin embargo, más
recientemente se han fabricado equipos servidores muy poderosos;
diseñados por fabricantes como la
misma IBM o HP.
Así pues, la expansión en el uso de
servidores tuvo lugar debido al mayor coste del soporte
físico basado en macropocesadores y el deseo de
los usuarios finales de depender menos de los
inflexibles terminales tontos, con el resultado de que los
mainframes y los terminales fueron remplazados
por computadoras personales interconectadas entre
sí, conectadas con un servidor.
El Commodore 64 fue uno de los más
famosos microordenadores de su época.
Una microcomputadora es
una computadora que tiene
un microprocesador (unidad central de
procesamiento).
Generalmente, el microprocesador tiene los circuitos de
almacenamiento (o memoria caché) y entrada/salida en el
mismo circuito integrado (o chip). El primer
microprocesador comercial fue el Intel 4004, que
salió el 15 de noviembre de 1971.
* Multiseat o multipuesto,
también llamado multiterminal,
multi-station, multihead, es la configuración
especial de una computadora para poder soportar
múltiples usuarios trabajando al mismo tiempo, cada uno
con su propio monitor, teclado, ratón y,
opcionalmente, con su propia tarjeta de sonido.
Un computador multipuesto puede usarse en lugares donde
haya varias personas trabajando cerca una de la otra, como sucede
en laboratorios de computación, cibercafés,
cubículos en una oficina, departamentos de atención
al cliente, etc. Algunos de estos lugares son:
Escuelas.
Universidades.
Oficinas.
Cibercafés.
Bibliotecas.
Hospitales.
Hogares.
Computadora de escritorio u ordenador de
sobremesa es una computadora personal que es
diseñada para ser usada en una ubicación fija, como
un escritorio -como su nombre indica-, a diferencia de
otros equipos personales como las computadoras
portátiles.
Puede referirse a dos tipos de computadoras:
Computadoras de uso doméstico en
hogares.Computadoras de oficina utilizadas por los empleados
de una empresa.
Funcionalidad
Las computadoras de uso doméstico suelen estar
dedicadas al entretenimiento (multimedia, videojuegos, etc.)
y a tareas domésticas (contabilidad casera, escritos,
etc.). Estas computadoras carecen de gestión y
mantenimiento ya que estas tareas son de poca importancia para un
particular; sin embargo, la situación es bien distinta en
el ámbito empresarial, en el cual la computadora de
escritorio es la herramienta de trabajo por excelencia; se trata
de un elemento muy importante para la marcha de un negocio. El
uso que se hace de las computadoras de escritorio está
relacionado normalmente con las tareas productivas y
administrativas de los empleados: creación de informes,
presentaciones, memorandos (véase suite
ofimática), comunicación con otras empresas,
contabilidad, gestión de tareas, etc.; por este motivo, la
computadora de escritorio debe ser adecuadamente gestionada en el
ámbito empresarial.
Obsérvese que mientras un particular debe
preocuparse normalmente de una o dos computadoras
únicamente, una empresa puede tener como activo un parque
de cientos o miles de computadoras personales. En este sentido
existen dos actuaciones complementarias:
La computadora de escritorio, como cualquier
máquina, está sujeta a defectos y averías.
La incidencia de una avería en un usuario doméstico
suele reducirse a una mera molestia. En el ámbito
empresarial el impacto de una avería supone como poco, la
pérdida de tiempo de trabajo de un empleado. Pero existen
casos donde hay pérdida monetaria y de imagen.
Generalmente, en puestos de trabajo de atención al
público; por ejemplo, en las ventanillas de una oficina
bancaria, o en el puesto de trabajo de un broker
o Agente de bolsa.
La garantía de mantenimiento de una computadora
de escritorio suele durar de dos a cinco años; esto obliga
a las empresas a renovar su parque de computadoras muy
frecuentemente.
* Computadora personal u ordenador
personal, también conocida como PC Una computadora
personal es generalmente de tamaño medio y es usado por un
solo usuario (aunque hay sistemas operativos que permiten varios
usuarios simultáneamente, lo que es conocido como
multiusuario).
Una computadora personal suele estar equipada
para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es
decir permite navegar por Internet, escribir textos y
realizar otros trabajos de oficina o educativos, como editar
textos y bases de datos. Además de actividades de ocio,
como escuchar música, ver videos, jugar, estudiar,
etc.
En cuanto a su movilidad podemos distinguir
entre computadora de escritorio y computadora
portátil. Dentro del conjunto de las computadoras
portátiles están las llamadas computadoras
portátiles de escritorio.
* Computadora
portátil es un ordenador personal móvil o
transportable, que pesa normalmente entre 1 y 3 Kg.. Los
ordenadores portátiles son capaces de realizar la mayor
parte de las tareas que realizan los ordenadores de
escritorio, con similar capacidad y con la ventaja de su peso y
tamaño reducidos; sumado también a que tienen la
capacidad de operar por un período determinado sin estar
conectadas a una corriente eléctrica.
* Computadora portátil u Ordenador
portátil o Laptop
Una tableta es un tipo de computadora
portátil, de mayor tamaño que
un smartphone o una PDA, integrado en
una pantalla táctil (sencilla
o multitáctil) con la que se interactúa
primariamente con los dedos o
una pluma stylus (pasiva o activa), sin necesidad
de teclado físico ni ratón. Estos
últimos se ven reemplazados por un teclado
virtual y, en determinados modelos, por una
mini-trackball integrada en uno de los bordes de la
pantalla. La tableta funciona como una computadora, solo que
más orientada a la multimedia, lectura de contenidos
y a la navegación web que a usos profesionales.
Para que pueda leerse una memoria o disco duro externo
USB, debe contar con USB OTG.
Dependiendo del sistema operativo que implementen y su
configuración, al conectarse por USB a un ordenador, se
pueden presentar como dispositivos de almacenamiento, mostrando
sólo la posible tarjeta de memoria conectada, la memoria
flash interna e incluso la flash ROM. Por ejemplo
en Android el usuario debe de activar el modo de
dispositivo de almacenamiento, apareciendo mientras como una
ranura sin tarjeta.
Algunas tabletas presentan
conectores minijack de
3,5, VGA o HDMI
para poder conectarse a un televisor o a
un monitor de computadora.
*
Subportátil o miniportátil, No debe
confundirse con Netbook. Es una
computadora portátil con un tamaño
menor, manteniendo las características. La
denominación suele aplicarse a equipos que operan
versiones completas de sistemas operativos de
escritorio como Windows o GNU/Linux, en vez de
sistemas específicos como Windows CE o Palm
OS.
* Ultra Mobile PC (UMPC),
o PC Ultra Móvil en español, previamente
conocido por su nombre código Project
Origami (Proyecto Origami), es unTablet
PC de factor de forma pequeño. Fue un
ejercicio de desarrollo conjunto
entre Microsoft, Intel, y Samsung, entre otros.
Ofrece el sistema operativo Windows XP Tablet PC
Edition 2005, Windows Vista Home Premium Edition,
o Linux y tiene
un microprocesador Intel Pentium de voltaje
ultra bajo, funcionando en el rango de 1 GHz. La
portabilidad de la PC Ultra Móvil puede ser atractivo a
los viajeros internacionales de negocios y a los "viajeros con
mochila" (backpackers) globales, aunque no sea tan cómodo
como un pc de sobremesa.
* Sistema embebido o empotrado es
un sistema de computación diseñado para
realizar una o algunas pocas funciones dedicadas frecuentemente
en un sistema de computación en tiempo real. Al
contrario de lo que ocurre con los ordenadores de
propósito general (como por ejemplo una computadora
personal
o PC) que están diseñados para cubrir un
amplio rango de necesidades, los sistemas embebidos se
diseñan para cubrir necesidades
específicas.
En un sistema embebido la mayoría de los
componentes se encuentran incluidos en la placa
base (la tarjeta de vídeo,
audio, módem, etc.) y muchas veces los dispositivos
resultantes no tienen el aspecto de lo que se suele asociar a una
computadora. Algunos ejemplos de sistemas embebidos
podrían ser dispositivos como un taxímetro, un
sistema de control de acceso, la electrónica que controla
una máquina expendedora o el sistema de control de una
fotocopiadora entre otras múltiples
aplicaciones.
Por lo general los sistemas embebidos se pueden
programar directamente en el lenguaje ensamblador del
microcontrolador o microprocesador incorporado sobre el mismo, o
también, utilizando los compiladores específicos,
pueden utilizarse lenguajes como C oC++; en algunos
casos, cuando el tiempo de respuesta de la aplicación no
es un factor crítico, también pueden usarse
lenguajes interpretados como JAVA.
Puesto que los sistemas embebidos se pueden fabricar por
decenas de millares o por millones de unidades, una de las
principales preocupaciones es reducir los costes. Los
sistemas embebidos suelen usar un procesador relativamente
pequeño y una memoria pequeña para ello. Los
primeros equipos embebidos que se desarrollaron fueron elaborados
por IBM en los años 1980.
Los programas de sistemas embebidos se enfrentan
normalmente a tareas de procesamiento en tiempo
real.
Un sistema embebido complejo puede utilizar
un sistema operativo como apoyo para la
ejecución de sus programas, sobre todo cuando se requiere
la ejecución simultánea de los mismos. Cuando se
utiliza un sistema operativo lo más probable es que se
tenga que tratar de un sistema operativo de tiempo
real (RTOS), que es un sistema operativo diseñado y
optimizado para manejar fuertes restricciones de tiempo asociadas
con eventos en aplicaciones de tiempo real. En una
aplicación de tiempo real compleja la utilización
de un sistema operativo de tiempo real multitarea puede
simplificar el desarrollo del software.
Ciencia del tratamiento automático y
racional de la información considerada como el soporte de
los conocimientos y las comunicaciones.
Suelen diferenciarse varios campos dentro de la
informática: informática teórica
(análisis numérico, teoría de la
información, lenguajes y gramática,
autómatas, etc.), de los sistemas (arquitectura de las
computadoras y de los sistemas de explotación,
jerarquía de los recursos, comunicación entre
procesadores, redes, etc.), tecnológica (hardware:
componentes electrónicos, semiconductores, memorias,
registros en soportes magnéticos, órganos
periféricos de entrada y salida, etc.),
metodológica (referida especialmente al software:
compilación, lenguajes, técnicas de
explotación, análisis, programación
estructurada, etc.) y aplicada (realizaciones llevadas a cabo por
las computadoras y el tratamiento automático de la
información).De manera resumida que puede expresarse que
la informática es una Rama de la computación que
estudia el proceso automático de la información de
ahí su nombre, Informática (Información
Automática).
Desde hace algunos años los virus
informáticos son la mayor amenaza para los sistemas
informaticos y la principal causa de perdidas económicas
de las empresas. Vale subrayar la importancia de evitar el
pánico y de entender que los virus son controlables y que
es posible hacer que nuestro computador nunca sufra una
infección grave.
Los primeros virus informaticos que alcanzaron un gran
nivel de dispersión aparecieron durante la década
del 80. Cuando todo esto empezó, quienes escribían
aquellos primeros virus eran programadores expertos, que
conocían en profundidad lenguajes de programación
de bajo nivel como el ASSEMBLER y la arquitectura de los
procesadores. La poca disponibilidad de memoria y la velocidad de
procesamiento de la época exigía programas muy
eficientes para poderse ocultar en este contexto. Otro punto que
ha potenciado el avance de los virus es su forma de
infección, ya que es un principio su dispersión se
realizaba por medio del intercambio de disquetes u otros medios
físicos, ahora por internet, un virus recién
desarrollado en Japón puede infectar miles de computadores
en todo el mundo en cuestión de segundos.
Entre los daños que estos pueden ocasionar
podemos decir:
DAÑOS DEL SISTEMA.
Software
Modificación de programas para que deje de
funcionar.Modificación de programas para que funcionen
erróneamente.Modificación sobre datos. Eliminación
de programas y / o datos.Acabar con el espacio libre en el disco
duro.Hacer que el sistema funciones mas
lentamente.Robo de información confidencial.
Hardware
Borrado del BIOS.
Quemado del procesador por falsa información
del sensor de temperatura.Rotura del disco duro al hacerlo leer repetidamente
sectores específicos para forzar su funcionamiento
mecánico.PROPAGACION DE LOS VIRUS
Disquetes u otro medio de almacenamiento
removible.Software pirata en disquetes o Cds.
Redes de computadores.
Mensajes de correo electrónico.
Software bajado de internet.
Discos de demostración y pruebas
gratuitos.SINTOMAS QUE INDICAN LA PRESENCIA DE
VIRUS.Cambios en la longitud de los programas
Cambios en la fecha y/u hora de los
archivos.Retardos al cargar un programa
Operación mas lenta del sistema
Reducción de la capacidad en memoria y/o
disco duro.Sectores defectuosos en los disquetes
Mensajes de error inusuales….
Actividad extraña en la pantalla.
Fallas en la ejecución de los
programas.Fallas al bootear el equipo.
Escrituras fuera de tiempo en el disco
TIPUS DE VIRUS POR SU DESTINO DE
INFECCIONInfecciones de archivos ejecutables. Afectan
archivos de extensión EXE, COM, BAT, SYS, PIF, DLL,
DRVInfecciones directas. Programa infectado
tiene que estar ejecutándose para que el virus pueda
funcionar (seguir infectando y ejecutar sus acciones
destructivas).INFECCIONES RESIDENTES EN MEMORIA
El programa infectado no necesita estar
ejecutándose, el virus se aloja en la memoria y permanece
residente infectando cada nuevo programa ejecutado y ejecutando
su rutina de destrucción.
INFECCIONES DEL SECTOR DE ARRANQUE
Tanto los discos duros como los disquetes contienen un
Sector de arranque, el cual contiene información
especifica relativa al formato del disco y los datos almacenados
en el. Adicionalmente, contiene un pequeño programa
llamado BootPrograma que se ejecuta al bootear desde ese disco y
que se encarga de buscar y ejecutar en el disco los archivos del
sistema operativo.
MACROVIRUS
Son los virus más populares de la actualidad. No
se transmiten a través de archivos ejecutables, sino a
través de los documentos de las aplicaciones que poseen
algún tipo de lenguaje de macros. Entre ellas encontramos
todas las pertenecientes al paquete OFFICE (Word, Excel, Power
Point, Access) y también el Corel Draw. Cuando uno de
estos archivos infectado es abierto o cerrado, el virus toma el
control y se copia a la plantilla base de nuevos documentos, de
forma que sean infectados todos los archivos que se abran o creen
en el futuro. Los lenguajes de macros como el Visual Basic For
Applications son muy poderosos y poseen capacidades como para
cambiar la configuración del sistema operativo, borrar
archivos, enviar e-mails, etc.
DE ACTIVES AGENTS Y JAVA APPLETS
Estos pequeños programas se graban en el disco
duro del usuario cuando esta conectado a internet y se ejecutan
cuando la pagina web sobre la que se navega lo requiere, siendo
una forma de ejecutar rutinas sin tener que consumir ancho de
banda. Se pueden programar para que borren o corrompan archivos,
controlen la memoria, envíen información a un sitio
web, etc.
DeHTML
Un mecanismo de infección mas eficiente que el de
los Java applets y Actives controls apareció a fines de
1998 con los virus que incluyen su código en archivos
HTML. Con solo conectarse a internet, cualquier archivo HTML de
una página web puede contener y ejecutar un virus. Estos
tipos de virus se desarrollan en Visual Basic Script. Atacan a
usuarios de Win98, 2000 y de las ultimas versiones de Explorer.
Esto se debe a que necesitan que el Windows Scripting Host se
encuentre activo. Potencialmente pueden borrar o corromper
archivos.
TROYANOS / WORMS
Son programas que imitan programas útiles o
ejecutan algún tipo de acción aparentemente
inofensiva, pero que de forma oculta al usuario ejecutan el
código dañino.
TIPOS DE VIRUS POR SUS ACCIONES Y/O MODO
DESACTIVACIONBombas. Se denominan así a los virus
que ejecutan su acción dañina como si fuesen
una bomba. Esto significa que se activan segundos
después de verse el sistema infectado o después
de un cierto tiempo (bombas de tiempo) o al comprobarse
cierto tipo de condición lógica del
equipo.Camaleones. Son una variedad de virus
similares los caballos de Troya que actúan como otros
programas parecidos, en los que el usuario confía,
mientras que en realidad están haciendo algún
tipo de daño. Cuando están correctamente
programados, los camaleones pueden realizar todas las
funciones de los programas legítimos a los que
sustituyen.Reproductores. También conocidos como
conejos-rabbits, se reproducen en forma constante una vez que
son ejecutados hasta agotar totalmente el espacio de disco o
memoria del sistema.Gusanos (Works). Los gusanos son programas
que constantemente viajan a través de un sistema
informático interconectado, de PC a PC, sin
dañar necesariamente el hardware o el software de los
sistemas que visitan. La función principal es viajar
en secreto a través de equipos anfitriones recopilando
cierto tipo de información programada, como los
archivos de passwords, para enviarla a un equipo determinado
al cual el creador del virus tiene acceso.Backdoors. Son también conocidos como
herramientas de administración remotas ocultas. Son
programas que permiten controlar remotamente la PC infectada.
Generalmente son distribuidos como troyanos. Cuando un virus
de estos es ejecutado, se instala dentro del sistema
operativo, al cual monitorea. Incluso no se ve en la lista de
programas activos. Estos permiten tomar total control de la
PC infectada y de esta forma envía, recibe archivos,
borra, modifica o muestra mensajes al usuario,
etc.Algunos virus
Happy99
Melissa
Chernobyl
Michelangelo
WinwordConcept
formatC
back Orifice2000
VBS/Bubbleboy
ANTIVIRUS
Estos son programas cuya función es detectar y
eliminar virus informaticos y otros programas maliciosos (a veces
denominados malware). Básicamente estos comparan el
código de cada archivo con una base de datos de los
códigos de los virus conocidos, por lo que es importante
actualizarla periódicamente a fin de evitar que un virus
nuevo no sea detectado.
Antivirus gratuitos
clamWin Free Antivirus
Avast Antivirus Home
Antivir Personal Edition Clasic
AVG Anti Virus
Antivirus comerciales
Avast Antivirus
BitDefender Antivirus
Norton Antivirus
NOD32
Panda
12.- INTERNET es un conjunto descentralizado
de redes de comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando
que las redes físicas heterogéneas que la
componen funcionen como una red lógica única, de
alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969,
cuando se estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California y una en Utah, Estados
Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha
tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o
"la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión
entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos
que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de
hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y
utiliza Internet como medio de transmisión. Existen,
por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet,
aparte de la Web: el envío de correo
electrónico (SMTP), la transmisión de archivos
(FTP y P2P), las conversaciones en
línea (IRC), la mensajería
instantánea y presencia, la transmisión de
contenido y comunicación multimedia
–telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-,
los boletines electrónicos (NNTP),
el acceso remoto a otros dispositivos
(SSH y Telnet) o los juegos en línea. Sus
orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de
ARPA (hoy DARPA), como respuesta a la necesidad de esta
organización de buscar mejores maneras de usar los
computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que
los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus
propios computadores, lo que no sólo era más
costoso, sino que provocaba una duplicación de esfuerzos y
recursos. Internet tiene un impacto profundo en el mundo
laboral, el ocio y el conocimiento a nivel
mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso
fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa
de información en línea. Un ejemplo de
esto es el desarrollo y la distribución de
colaboración del software de Free/Libre/Open-Source
(FLOSS) por ejemplo GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.
Comparado a las enciclopedias y a
las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una
descentralización repentina y extrema de la
información y de los datos. Algunas
compañías e individuos han adoptado el uso de
los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios
actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su
personal para incorporar sus áreas de
especialización en sus sitios, con la esperanza de que
impresionen a los visitantes con conocimiento experto e
información libre. Internet ha llegado a gran parte de los
hogares y de las empresas de los países ricos. En este
aspecto se ha abierto una brecha digital con los
países pobres, en los cuales la penetración de
Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las
personas. No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido
extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del
mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo
menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas.
Internet y su evolución Inicialmente
Internet tenía un objetivo claro. Se navegaba en Internet
para algo muy concreto: búsquedas de información,
generalmente. Ahora quizás también, pero sin duda
hoy es más probable perderse en la red, debido al inmenso
abanico de posibilidades que brinda. Hoy en día, la
sensación que produce Internet es un ruido, una serie de
interferencias, una explosión de ideas distintas, de
personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas
posibilidades que, en ocasiones, puede resultar excesivo. El
crecimiento o más bien la incorporación de tantas
personas a la red hace que las calles de lo que en principio era
una pequeña ciudad llamada Internet se conviertan en todo
un planeta extremadamente conectado entre sí entre todos
sus miembros. Como toda gran revolución, Internet augura
una nueva era de diferentes métodos de resolución
de problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos
sienten que Internet produce la sensación que todos han
sentido sin duda alguna vez; produce la esperanza que es
necesaria cuando se quiere conseguir algo. Es un despertar de
intenciones que jamás antes la tecnología
había logrado en la población mundial. Internet ha
sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que
está interesada en otras culturas, la red de redes
proporciona una cantidad significativa de información y de
una interactividad que sería inasequible de otra manera.
Internet entró como una herramienta de
globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas.
Debido a su rápida masificación e
incorporación en la vida del ser humano, el espacio
virtual es actualizado constantemente de información,
fidedigna o irrelevante.
Ocio
Muchos utilizan Internet para descargar música,
películas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su
uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y
distribuidos, las tecnologías de P2P. Otros utilizan
la red para tener acceso a las noticias y el estado del
tiempo.
La mensajería instantánea
o Chat y el correo electrónico son algunos de
los servicios de uso más extendido. En muchas ocasiones
los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados
servicios adicionales como la creación de espacios y
perfiles públicos en donde los internautas tienen la
posibilidad de colocar en la red fotografías y comentarios
personales. Se especula actualmente si tales sistemas de
comunicación fomentan o restringen el contacto de persona
a persona entre los seres humanos.
La pornografía representa buena
parte del tráfico en Internet, siendo a menudo un aspecto
controvertido de la red por las implicaciones morales que le
acompañan. Proporciona a menudo una fuente significativa
del rédito de publicidad para otros sitios. Muchos
gobiernos han procurado sin éxito poner restricciones en
el uso de ambas industrias en Internet.
El sistema multijugador constituye
también buena parte del ocio en Internet.
Preponderancia como fuente de
información
En 2009, un estudio realizado en Estados
Unidos indicó que un 56% de los 3.030 adultos
estadounidenses entrevistados en una encuesta online
manifestó que si tuviera que escoger una sola fuente de
información, elegiría Internet, mientras que un 21%
preferiría la televisión y tanto los
periódicos como la radio sería la opción de
un 10% de los encuestados. Dicho estudio posiciona a los medios
digitales en una posición privilegiada en cuanto a la
búsqueda de información y refleja un aumento de la
credibilidad en dichos medios.
Trabajo. Con la aparición de Internet y de
las conexiones de alta velocidad disponibles al
público, Internet ha alterado de manera significativa la
manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus
respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor
flexibilidad en términos de horarios y de
localización, contrariamente a la jornada laboral
tradicional, que suele ocupar la mañana y parte de la
tarde, en la cual los empleados se desplazan al lugar de
trabajo.
Buscadores: Un buscador se define como
el sistema informático que indexa archivos almacenados en
servidores web cuando se solicita información sobre
algún tema. Por medio de palabras clave, se realiza la
exploración y el buscador muestra una lista de direcciones
con los temas relacionados La clasificación más
frecuente los divide en: índices o directorios
temáticos, motores de búsqueda y
metabuscadores.
- Índices o directorios
temáticos
Los índices o buscadores temáticos son
sistemas creados con la finalidad de diseñar un
catálogo por temas, definiendo la clasificación por
lo que se puede considerar que los contenidos ofrecidos en estas
páginas tienes ya cierto orden y calidad.
La función de este tipo de sistemas es presentar
algunos de los datos de las páginas más
importantes, desde el punto de vista del tema y no de lo que se
contiene.
- Motores de búsqueda
Este tipo de buscadores son los de uso más
común, basados en aplicaciones
llamadas spiders ("arañas") o robots, que
buscan la información con base en las palabras escritas,
haciendo una recopilación sobre el contenido de las
páginas y mostrando como resultado aquéllas que
contengan la palabra o frase en alguna parte del
texto.
- Metabuscadores
Los metabuscadores son sistemas que localizan
información en los motores de búsqueda más
utilizados, realizan un análisis y seleccionan sus propios
resultados. No tienen una base de datos, por lo que no almacenan
páginas web y realizan una búsqueda
automática en las bases de datos de otros buscadores,
tomando un determinado rango de registros con los resultados
más relevantes.
Publicidad en Internet.
Internet se ha convertido en el medio más
fácilmente medible y de más alto crecimiento en la
historia. Actualmente existen muchas empresas que obtienen dinero
de la publicidad en Internet. Además, existen mucha
ventajas que la publicidad interactiva ofrece tanto para el
usuario como para los anunciantes
Tecnología de Internet
Acceso a Internet
El método de acceso a Internet vigente
hace algunos años, la telefonía básica,
ha venido siendo sustituido gradualmente por conexiones
más veloces y estables, entre ellas
el ADSL, Cable Módems, o el RDSI.
También han aparecido formas de acceso a través de
la red eléctrica, e incluso
por satélite(generalmente, sólo para descarga,
aunque existe la posibilidad de doble vía, utilizando el
protocolo DVB-RS).
Dominio de Internet.
La Corporación de Internet para
los Nombres y los Números Asignados (ICANN) es la
autoridad que coordina la asignación de identificadores
únicos en Internet, incluyendo nombres de dominio,
direcciones de Protocolos de Internet, números del puerto
del protocolo y de parámetros. Un nombre global unificado
(es decir, un sistema de nombres exclusivos para sostener cada
dominio) es esencial para que Internet funcione.
Ventajas y Desventajas del
Internet
La evolución y el acceso hacen que existan
las ventajas y desventajas del internet, en estos últimos
tiempos ha crecido enormemente y hoy hay mucha gente,
especialmente las nuevas generaciones ya nacieron con esto, por
lo que dentro de un tiempo ya el internet será algo
intrínseco en nuestras vidas, y su crecimiento no lo
podremos detener
Ventajas:1. Hace la
comunicación mucho más sencilla. 2. Es
posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes
del mundo. 3. La búsqueda de
información se vuelve mucho más sencilla, sin tener
que ir forzadamente a las bibliotecas
tradicionales. 4. Es posible encontrar muchos puntos
de vista diferentes sobre alguna noticia. 5. Es
posible la creación y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas. 6. La computadora se
actualiza periódicamente más fácil que si no
tuviéramos internet. 7. Es posible encontrar
soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o
proceso. 8. El seguimiento de la información a
tiempo real es posible a través del
Internet. 9. Es posible comprar fácilmente a
otras tiendas de otros p 10. Y es posible compartir
muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede
servir, y de esa manera, se vuelve bien
provechoso.
Desventajas1. Así como
es de fácil encontrar información buena, es posible
encontrar de la misma forma información mala, desagradable
(pornografía, violencia explícita, terrorismo) que
puede afectar especialmente a los menores. 2. Te
genera una gran dependencia o vicio del internet,
descuidándote de muchas cosas personales o
laborales. 3. Hace que los estudiantes se esfuercen
menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del
copy/paste. 4. El principal puente de la
piratería es el internet 5. Dependencia de
procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se
quedan varados por esa dependencia.
6. Dependencia de energía
eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa,
adiós internet (no es el caso de la telefonía
convencional). 7. Hace que nazcan otros males tales
como el spam, el malware, la proliferación de los virus,
el phising, etc.
8. El uso de Internet ha sido tan acelerado que
ha creado en una gran parte de la población el
sedentarismo, lo que ha desplazado principalmente en los
niños las actividades recreativas al aire libre, tales
como el deporte, juegos, etc. Generando a su vez una serie de de
cambios en los hábitos de estos y por ende una cantidad de
consecuencias dañinas tanto para la salud física
como mental. Así como todo, hay cosas buenas y cosas
malas, así que hay que saber equilibrar nuestro uso del
internet para que sea provechoso en nuestras vidas.
Educación y Tecnología.
Si definimos la educación como
un proceso de perfeccionamiento intencional coadyudado por la
influencia sistematizada del educador dentro de un contexto
socio-cultural (Castillejo, 1985), es decir, como un proceso
interior y personal dirigido de forma intencional por otros e
influido por el medio, al cual podríamos caracterizar como
una sociedad tecnificada, tenemos que afirmar que la
educación en estos momentos está necesariamente
tecnificada, ligada al desarrollo tecnológico. Los
procesos de culturización son asumidos en parte por las
instituciones educativas pero también por las propias
sociedades en sentido genérico. En este sentido la familia
desempeña un importante papel y la influencia de las
tecnologías de la información y comunicación
(prensa, televisión, radio, Internet…) es cada vez
mayor. La escuela pierde relevancia social y cultural mientras
que ganan prestigio las tecnologías de la
información. La identidad de la escuela se desdibuja en
medio de una amplia oferta de productos culturales, la brecha
entre la educación formal y la educación informal
se abre cada vez más.
A pesar de que vemos que la tecnología va
cambiando muchos ámbitos de nuestro entorno (industria,
transporte, medicina,…) y la vemos en nuestras casas, coches,
oficinas…, difícilmente nos ha servido para cambiar el
discurso sobre la enseñanza, raramente se ha integrado en
la estructura del método de enseñanza, en lo que
hay que enseñar y cómo hacerlo.
La tecnología casi no ha entrado en el sistema
educativo formal y cuando lo ha hecho, ha sido tímidamente
y sin alterar apenas la esencia de los procesos educativos
tradicionales. Si esta es la situación, se impone una
reflexión sobre el por qué. Por qué ante
este cambio social y culturalmente relevante, en el que las
nuevas tecnologías y medios de comunicación social
ocupan un papel fundamental, la escuela sigue la política
del avestruz y se mantiene inamovible. Área (1995) alude a
algunas razones que pueden explicar esta posición de la
escuela al tiempo que se plantea nuevos interrogantes sobre la
relación entre la escuela y la sociedad actual concluyendo
de forma rotunda que el reto para la escuela pública es
sacar la cabeza del agujero para dar a todos los alumnos las
mismas posibilidades.
A mi modo de ver, se trata de que los profesores
empiecen a plantearse el papel de la tecnología y, en
especial, las nuevas tecnologías de la información
en los procesos curriculares y que estén dispuesto a
redefinir, de alguna manera, sus roles docentes, lo que siempre
supone un riesgo que hay que estar dispuesto a correr.
Estableciendo una analogía con la empresa, se
puede decir que es necesario redefinir muchos puestos de trabajo,
en especial aquellos que consisten básicamente en una mera
transmisión o en un simple almacenamiento de
información, tareas que son desempeñadas en gran
parte por los educadores. El educador, pues, ha de transformarse
en un diseñador, gestor, animador y asesor de experiencias
de aprendizaje no condicionadas por el horario, por la distancia
o por sus propias limitaciones personales.
En el ámbito empresarial, el modelo OITP
(Organización, Individuos, Tecnología, Procesos)
que trata de aproximar tres elementos clave de la empresa: la
organización, la tecnología empleada y los
individuos que la integran, para conseguir la
transformación y mejora de los procesos propios de la
empresa, se podría traspolar a la enseñanza en el
sentido de clarificar qué aspectos de los procesos
educativos pueden delegarse eficazmente en las herramientas
tecnológicas y cuáles deben quedar en el
ámbito del contacto humano personal.
La tecnología debe y puede colaborar activamente
en los procesos de cambio generados en el propio sistema
educativo. La integración de la tecnología debe
partir de las propias posibilidades de ésta y del
reconocimiento de la trascendencia de las personas
implicadas en todo proceso educativo. Esta es una de las
claves de la transformación del sistema. La escuela, en
los recursos que adopta, refleja los parámetros de la
sociedad que los desarrolla, la cual trata de perpetuar una
determinada cultura. De este modo la escuela se convierte en un
instrumento social para transmitir determinados valores y modos
de actuación, sin que éstos formen parte de su
ideario.
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN EL AMBITO
EDUCATIVO
En la actualidad la gran mayoría de los
niños tienen acceso a Internet, ya sea que tengan una
computadora, que puedan acceder a ella en su escuela o con
algún compañero, obteniendo beneficios para
realizar trabajos escolares, buscar información,
intercambiar ideas con otros niños, en fin todo aquello
que ya conocemos de la misma y que por supuesto los niños
saben manejar. Cabe destacar, que el Internet es una herramienta
útil y en su mayoría suele ser necesaria para la
realización de las diversas tareas escolares, ya que, en
el podemos encontrar contenidos de distintas áreas
adaptándose a los diferentes niveles del sistema
educativo.
Características que tiene la Educaciòn
en relación con el desarrollo tecnológico
actual.
Los sistemas educativos no han evolucionado con la misma
rapidez con que se han desarrollado lo diversos cambios tanto
científicos y tecnológicos, como políticos y
económicos, que han afectado las estructuras sociales.
Gran parte de la disparidad tiene relación, entonces, con
el lento cambio dentro de las prácticas educativas, ante
los cambios más rápidos del entorno.
Ventajas y Desventajas de Internet para la
Educaciòn.
Se encuentran más ventajas que desventajas en el
uso de la tecnología en Educaciòn.
Ventajas
1. apoyo en demostraciones, dramatizaciones,
esto a través básicamente de videos,
películas, audio cassettes.2. Las clases son más interactivas, pues
se propicia la discusión, en el grupo.3. En el caso de la
educación a distancia: si no hay tecnología no
hay educación a distancia, porque incluso en los
cursos por correspondencia se requiere algo de
tecnología, se puede hablar de transporte,
clasificación, etc.4. Internet en la Educación
es describir una comunidad que dispone de nuevos espacios
para interactuar. Y con ellos la posibilidad de crear otras
formas para comunicarse5. La facilidad para obtener
informaciónPor todos lados hay ventajas, mayor
universo, no importa distancia etc.
Desventajas
Aunque existen menos desventajas que
ventajas citaremos algunas de ellas:
1. costo.
2. uno de las desventajas de la
tecnología principalmente el Internet en la
educaciòn. a pesar de tener múltiples e
innumerables ventajas, la automatización de los
alumnos en la búsqueda de información, solo lee
las primeras líneas dejando el resto del contenido sin
leer y por ende asimilan menos información que con
otros métodos convencionales como la búsqueda
de la información en libros.3. no siempre la información recibida es
correcta ocasionando estas confusiones.
La información bien compartida puede
elevar el nivel de conocimiento de toda la comunidad. La
tecnología Educativa puede entenderse desde distintas
perspectivas. Ella tiene que ver con las propuestas de
enseñanza que incorporan todos los medios a su alcance, en
los contextos que tienen significación, esto es, enmarcada
socio-históricamente y en relación con los fines de
la enseñanza. Tiene diferencias y semejanzas con la
Didáctica: incorpora algunas temáticas educativas
que a la Didáctica le fueron ajenas durante mucho tiempo.
Es decir que hay temas que, referidos a las teorías de la
enseñanza, son comunes con la Didáctica, pero hay
otros, que son distintivos de ella, como por ejemplo la
incorporación de medios masivos de comunicación en
la enseñanza tales como la radio o la televisión a
la Tecnología Educativa no le preocupan los problemas de
planeamiento a nivel macro, que sí le preocupan a la
Didáctica y, en cambio, sí le preocupan los
estudios micro, o sea, en los contextos del aula.·la
Tecnología Educativa, a diferencia de la Didáctica,
incorpora algunas temáticas educativas que a la
didáctica le fueron ajenas durante mucho
tiempo.
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