Integración escuela comunidad como enfoque estratégico gerencial (página 3)
Referencias
Arias, E. (2005). Participación del gerente
educativo en la integración de la comunidad y la U.E
Santiago F Machado. Ciudad alianza. Estado Carabobo. Trabajo
especial de grado no publicado. Universidad de
Carabobo.
Balestrini, M. (2002). Como se elabora un Proyecto
de Investigación. Caracas: BL, Consultores Asociados.
2da.ed.
Bennis, W. y Nannus, B. (1990). Lideres, Cuatro
Claves del Liderazgo Eficaz. (pp. 85). Bogotá,
Colombia. Norma, S.A. 2da.ed.
Betancourt, J. (2005). Educar en la
creatividad. [Pagina Web en línea]. Disponible en:
www.psicologiacientifica.com/articulos/ar_jbetancourt02.htm.
[Consulta: 2011-Enero-13].
Burbano, J y Ortíz, A. (1995). Enfoque
moderno de planeación y control de recursos. (pp.
32). 2da Edición. Mc Graw Hill Interamericana, S.A.
Bogotá.
Bravo, E. (1995). La Integración
Escuela–Comunidad y sus características.
Caracas-Venezuela.
Camacho, E. (2002). La integración humana y
el impacto social. Trabajo no publicado.
Caracas-Venezuela.
Cañón, N. (2000). La
Integración Escolar. [Revista Digital]. Umbral 2000.
Santiago, Chile.
Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela. Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de
Venezuela, N° 5.453. (Extraordinario). Marzo 24, 2000.
Caracas-Venezuela.
Chiavenato, I. (2001). Administración e
recursos humanos. 5ta Edition. Mc Graw Hill International.
México DF.
– – – – – – – – – – – – – (2005). Gestión del
talento humano. . Mc Graw Hill International Bogotá,
Colombia.
Dance, F. (1973). Teoría de la
Comunicación Humana. Edit. Troquel. 1era
Edición. Buenos Aires, Argentina.
Davies, Rick. (2006). Donor Information Demands and
NGO Institutional Development Social Development Consultant, and
Research Fellow, CDS Swansea o Exigencias de los informantes
claves y consultores del desarrollo institucional de las ONG de
Desarrollo Social, e investigador, los CDS de Swansea.
[Página Web en línea]. Disponible en:
http://www.mande.co.uk/docs/ngoinst.htm. (Consulta: 16-12-10).
[Consulta: 2010 Diciembre 16].
Díaz, m. (2008) "Integración familia,
escuela-comunidad en la Unidad Educativa Nueva Toledo".
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al
título de licenciado en educación, mención
técnica mercantil.
Fayol, H. (1921). Teoría clásica de la
Organización. New yearsey. USA.
Fred, D. (1994). La Gerencia
Estratégica. (pp. 371). Editorial Serie Empresarial.
IX Reimpresión. Guías De Asistencia Técnica.
Bogotá, Colombia.
Gairin, J. (1995). Planteamientos institucionales en
los centros educativos. En antología básica. La
gestión del quehacer escolar. (pp.107). UPN.
México DF.
García, B. (1988). Educación,
investigación y gerencia para una mejor calidad de vida:
universidad y sector productivo. Tesis doctoral no
publicada. Doctorado en Ciencias. Mención:
Investigación. URBE. Maracaibo-Venezuela.
García, J. (2001). Desarrollo
endógeno. Caracas Venezuela.
Gómez, H y Márquez, P. (1997).
Gerencia avanzada hecha en Venezuela. Debates IESA.
Volumen 3. N° 2. Caracas, Venezuela.
González, E y Duque, F. (1990). La
Elección de Juntas Administradoras Locales de Cali.
[Revista Foro en línea]. Disponible en:
https://www.google.co.ve/search?hl=es&sa=N&tab=Tw&q=Donor%20Information%20Demands.
Bogotá, Colombia.
Henríquez, P y Paredes N. (2004). La escuela
como espacio social y de encuentro. 1era edición.
Lima, Perú.
Hidalgo, L. (2005). Factores que influyen en el
proceso de integración escuela comunidad en el L.B Cirilo
Alberto. Valencia Edo. Carabobo. Trabajo especial de grado
no publicado. Universidad de Carabobo. Venezuela.
Hurtado, Mendoza y Narváez. (2000). La
Evaluación de la Cultura Organizacional orientada a la
Calidad de Servicio delas pequeñas y medianas
Organizaciones privadas de Salud del Estado Carabobo.
Trabajo Especial de Grado para optar al Título de
Licenciado en Administración de Trabajo Especial de Grado
para optar al Título de Licenciado en
Administración Pública. Universidad de Carabobo,
Venezuela.
Jiménez, C. (1998). Participación de
las comunidades educativas en la gestión de las escuelas
básicas. Trabajo especial de grado no publicado.
Universidad Santa Maria Caracas. Venezuela.
Ley Orgánica de Educación (2009). Gaceta
Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela, N° 5.929.
(Extraordinario). Agosto 15, 2009. Caracas-Venezuela.
López y Otros. (2001). Integración
Escuela Comunidad. Una Meta Difícil de Alcanzar. La
Paz, Bolivia.
López y Piñero. (2007).
Investigación acción-participativa como
herramienta epistémica en la integración escuela
comunidad para el rescate y conservación de la laguna de
Guaraneo, sector Bolívar, municipio Carirubana, estado
Falcón. Universidad Pedagógica Experimental
Libertador. Barquisimeto Estado Lara.
Loza, J.C. (2008). Integración Escolar.
[Publicación en Línea]. Disponible en:
http/www.psicopedagogía.com/definición/integración%20escolar.html.
[Consulta: 2011-Mayo-02].
Magariños, C. (2002). Macroeconomic
stability, institutional development and productivity
growth". United Nations Industrial Development Organization o La
estabilidad macroeconómica, el desarrollo institucional y
el crecimiento de la productividad. Universidad de Bologna,
Italia.
Malzman, K. (1960). Teoría de la creatividad,
características y virtudes. 1era Edición.
Londres, Inglaterra.
Marín, R. (1990). Principios de la
educación contemporánea. Rialph. 1era
edición. Madrid, España.
Matiz, F. (2006). Gerencia Estratégica bajo
el enfoque de calidad total. [Pagina Web en línea].
Disponible en: http://www.12manage.com/methods_
corecompetence_es.html. [Consulta: 2011-Febrero-24].
Martínez, M. (2006). Ciencia y arte en la
metodología cualitativa. 2da Edición. Trillas.
México, DF.
Mayo, E. (1920). Teoría de las Relaciones
Humanas. 1era edición. (pp. 164). Usa.
California.
Mednick, J. (1962). La Teoría de la
creatividad. 2da edición. (pp. 211). Londres,
Inglaterra.
Mezza, P. (2003). La integración escuela
comunidad desde la Licenciatura en educación integral de
la Universidad de Oriente. Trabajo especial de grado no
publicado. UDO. Venezuela.
Muñoz, P. (2003). El director como gerente de
calidad en el nivel de educación preescolar del sector
N° 4 del municipio Diego Ibarra del Estado Carabobo.
Trabajo especial de grado no publicado. Universidad de Carabobo.
Venezuela.
Paredes, A y Henríquez, A. (2004).
Estrategias en la integración
Escolar. Anuario Pedagógico. Santiago,
Chile.
Pasquali, A. (1979). Comprender la
Comunicación. Monte Ávila Editores. Caracas,
Venezuela.
– – – – – – – – – – – – . (1980) Comunicación
y Cultura de Masas. Monte Ávila Editores. Caracas,
Venezuela. Peña, F. (2001). La integración como
elemento de encuentro y unión. San Salvador, El
Salvador.
Porras, S. (1998). Comunidad educativa.
Instituto para el desarrollo de la democracia, Luis Carlos Galan.
Santa fe de Bogotá, Colombia.
Pretty, J, Guij, I, Thompson J, Scoones, J. (1995).
Aprendizaje participativo y la acción.
Guía para el instructor. Serie de IIED, la
Metodología Participativa, Londres, Inglaterra.
Resolución 751. Organización y
funcionamiento de la comunidad educativa. Gaceta oficial de
la República de Venezuela N° 33. Ministerio de
Educación – Dirección general del Ministerio.
Régimen complementario sobre la organización y
funcionamiento de la comunidad educativa. Marzo 6, 1987. Caracas,
Venezuela.
Quijada, M. (2011). Funciones de la Gerencia
Estratégica. [Pagina Web en línea]. Disponible en:
http://www.planificaciondeunagerencia efectiva.blogspot.com/2011.
[Consulta: 2012-Mayo-23].
Roa, O. (2011). Plan estratégico para
fortalecer la gerencia participativa en las escuelas bolivarianas
en el marco del desarrollo endógeno.
Investigación publicada en la Revista científica
digital del centro de investigación y estudios
gerenciales. Año 2. Edición Especial Junio-2011.
(93-105).
Rocambrun, M. (2005). Integración de la
comunidad a las Escuelas Bolivarianas. Trabajo de grado no
publicado. Barquisimeto. Lara.
Rodríguez, M. (1999). Estudio diagnostico de
los factores que intervienen en la integración escuela
comunidad en las escuelas básicas del sector 1, del
distrito escolar Tucupita, Delta Amacuro, estado
Anzoátegui. Trabajo especial de grado, no publicado.
Datos no publicados.
Sabino, C. (1978) Metodología de
investigación: una introducción teórico-
práctica. (pp. 49). 1era Edición.
Salazar, R. (2004). Gerencia Estratégica: 12
pasos clave. [Pagina Web en línea]. Disponible en:
http://www.gestiopolis.com/ canales2/gerencia/1/estrate.htm.
[Consulta: 2011-Marzo-03].
Simón, H (2012), Tipos de Gerencia. [Pagina Web
en línea]. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S012. [Consulta:
2012-Abril-15].
Sisk, L. Henry N y Sverdlik P. (1979).
Administration y Gerencia de Empresas. South-westewrn
publishing co. U.S.A.
Strickland, T. (2005). Los 12 pasos claves para
dirigir mejor y evitar errores comunes. Gerencia
Estratégica. [Revista digital]. Año 1, N°
58.
Welter F. y Smallbone D. (2003). Entrepreneurship
and Enterprise Strategies in Transition Economies: An
Institutional Perspective o El espíritu empresarial y las
estrategias empresariales en las economías en
transición: una perspectiva institucional. New York.
U.S.A.
Anexos
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA AVANZADA EN
EDUCACION
TECNICA: Entrevista
Semiestructurada.
INSTRUMENTO: Grabador de
Voz.
Fecha: ____/____/______.
Instrucciones
A continuación, se presentará una serie de
preguntas, relacionadas con las variables en estudio, la
integración escuela comunidad y el enfoque
estratégico gerencial. La información suministrada
será confidencial, por lo cual se espera contar con la
mayor franqueza ya que esta será utilizad con fines
investigativos y será de gran ayuda a la hora de realizar
el análisis cualitativo, basado en una
contrastación de sus respuestas en relación al
material bibliográfico contentivo en la
investigación.
GUIÓN
1) ¿De que manera se da en esta
institución educativa la interacción social,
entre los distintos factores que hacen vida en la
misma?2) ¿Puede indicar las ocasiones en las
que la comunidad participa en el proceso de
integración junto a la escuela?3) ¿Podría usted aportar algunas
soluciones para eliminar barreras y mejorar la
comunicación entre la escuela y su entorno
comunal?4) ¿Con que frecuencia se da en la
institución, la integración escuela
comunidad?5) ¿A su juicio, como se
propiciaría la integración escuela comunidad en
esta institución educativa en pro de estimular el
desarrollo social, institucional y
académico?6) ¿El trabajo en esta
institución educativa se corresponde con la
misión y la visión institucional?7) ¿Evidencia usted que en la
institución existe un clima de control en el
desarrollo de las actividades diarias?8) ¿Considera usted que el personal
docente de la institución planifica y ejecuta
proyectos que vayan en pro de la integración escuela
comunidad?
Muchas gracias por su atención y
colaboración.
Fuente: Almerida,
(2011).
FORMATO DE VALIDACIÓN DE
INSTRUMENTO
Nombre de la Investigación:
INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD COMO ENFOQUE ESTRATEGICO
GERENCIAL PARA FORTALECER EL DESARROLLO
INSTITUCIONAL.
Instrumento: ENTREVISTA
SEMIESTRUCTURADA
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||||||||
ASPECTOS | SI | NO | SI | NO | SI | NO | SI | NO | SI | NO | SI | NO | SI | NO | SI | NO | ||||||
1. La redacción de los | ||||||||||||||||||||||
2. El ítem tiene coherencia | ||||||||||||||||||||||
3. El ítem induce a la | ||||||||||||||||||||||
4. El ítem mide lo que | ||||||||||||||||||||||
6. El lenguaje es adecuado con el |
ASPECTOS GENERALES | SI | NO | OBSERVACIONES | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
(En caso de ser negativa su |
OBSERVACIONES:_______________________________________________________.
Validado por:
_________________________
N° C.I:
_______________________________
Firma:
_______________________________
Fecha:
_______________________________
N° Teléfono:
__________________________
Email:
_______________________________
Entrevista al Informante Clave N°
1
Función en la
Institución: Directora del
Plantel.
Día de la Entrevista:
Lunes 26 de Septiembre. 11:15am
Entrevista al Informante Clave N°
2
Función en la
Institución: Subdirectora.
integración Día de la
Entrevista: Lunes 26 de Septiembre. 3:02
pm
Entrevista al Informante Clave N°
3
Función en la
Institución: Coordinadora
Pedagógica.
Día de la Entrevista:
Miércoles 28 de Septiembre. 10:34
am
Entrevista al Informante Clave N°
4
Función en la
Institución: Coordinadora
P.A.E.
Día de la Entrevista:
Miércoles 28 de Septiembre. 2:17
pm
Autor:
Oswaldo Jose Almerida
Leal
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA AVANZADA EN
EDUCACION
Valencia, Julio de 2012
Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente |