Diseño de las prácticas del laboratorio de estudios integrados del trabajador y su ambiente

Resumen

La presente investigación, fue realizada en la
UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz, específicamente en el
Departamento de Ingeniería Industrial, tuvo como finalidad
el diseño de las prácticas en el LEITA para el
área de Ingeniería de Métodos. Este estudio
fue necesario, pues no se dispone actualmente de una guía
para el alumnado cursante de la cátedra de
Ingeniería de Métodos, en donde se encuentre
establecido de forma detallada los objetivos, importancia, marco
teórico, equipos y procedimientos que se deben llevar a
cabo para la ejecución de las prácticas en un
laboratorio, esto genera que el estudiante no pueda
adquirir  destrezas prácticas que le
permitan establecer  criterios de
ingeniería. La presente investigación va a
contribuir con la eficiencia y mejora continua de los
métodos de enseñanza–aprendizaje puestos en marcha
en el Departamento de Ingeniería Industrial. Para
diseñar las prácticas, se procedió a visitar
y recaudar información en los laboratorios de varias
universidades utilizando métodos tanto manuales como
mecánicos. Luego de analizar y ajustar la
información recaudada, se propusieron cinco
prácticas de Ingeniería de Métodos en el
LEITA, estableciendo para ellas: los objetivos, marco
teórico, materiales o equipos, procedimientos, material a
entregar por los estudiantes al finalizar cada práctica y
referencias bibliográficas respectivamente.

Palabras Claves: Ingeniería de
Métodos, Prácticas, Laboratorio, Objetivos,
Procedimientos.

Introducción

La historia de la UNEXPO empieza con la propuesta de la
UNESCO al gobierno nacional para instalar un Instituto
Tecnológico en el país, ofreciendo para ello
además de asistencia técnica, la cantidad de un
millón quinientos mil dólares ($1.500.000). Tres
ciudades se interesan en el ofrecimiento, que fueron Caracas,
Puerto Ordaz y Barquisimeto; siendo escogida ésta
última como sede principal gracias a la campaña
realizada por la Sociedad de Amigos de Barquisimeto (S.A.B.) con
el apoyo del entonces Gobernador del Estado Lara y de los
distintos medios de comunicación. 

La UNEXPO "Vicerrectorado Puerto Ordaz" fue creada el 20
Febrero de 1979 mediante el decreto ejecutivo N° 3.087, el
cual consta de 9 artículos en conformidad con la ley de
universidades y fue autorizado por Carlos Andrés
Pérez durante su gestión como presidente de la
República, formando desde ese entonces una
institución de alta jerarquía para el desarrollo de
la tecnología nacional.

La Estructura Organizativa del Vicerrectorado Puerto
Ordaz, está conformada por los siguientes organismos: el
Vice-Rectorado, el Consejo Directivo y las Direcciones, los
cuales trabajan mancomunadamente para que en esta casa de estudio
se dicten carreras altamente importantes para el desarrollo del
país como la Ingeniería Eléctrica,
Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica,
Ingeniería Metalúrgica e Ingeniería
Electrónica. Cada una de estas carreras ofrecidas por la
UNEXPO Puerto Ordaz cuenta en la mayoría de los casos con
las instalaciones, materiales, laboratorios y equipos necesarios
tanto para el aprendizaje teórico como para la puesta en
práctica de esos conocimientos adquiridos a nivel
teórico.

El presente trabajo está orientado al
diseño de las prácticas del Laboratorio de Estudios
Integrados del Trabajador y su Ambiente (LEITA) para el
área de Ingeniería de Métodos del
Departamento de Ingeniería Industrial de la UNEXPO Puerto
Ordaz, debido que actualmente no se dispone de una guía
para el alumnado cursante de la cátedra de
Ingeniería de Métodos, en donde se encuentre
establecido de forma clara y detallada los objetivos,
importancia, marco teórico, equipos y procedimientos que
se deben llevar a cabo para la ejecución de cada una de
las prácticas en un laboratorio.

La presente investigación está basada en
un estudio exhaustivo de los procedimientos llevados a cabo en
los laboratorios de varias universidades a nivel nacional e
internacional con el objeto de establecer un modelo o guía
para el estudiantado, acorde a los más altos niveles de
eficiencia que le garanticen al estudiante el máximo
aprovechamiento de las distintas prácticas a realizar,
además de adquirir las destrezas prácticas que
necesitará un futuro cercano al laborar en las
empresas.

Se procura entonces con este estudio contribuir con la
eficiencia y mejora continua de los métodos de
enseñanza y estrategias de aprendizaje puestos en marcha
en el Departamento de Ingeniería Industrial de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio
José de Sucre "Vicerrectorado Puerto Ordaz",
específicamente en la Cátedra de Ingeniería
de Métodos.

El informe está estructurado de la siguiente
manera:

Capítulo I: Referido al Planteamiento del
Problema, justificación, importancia, alcance,
delimitaciones y objetivos a cumplir tanto generales como
específicos.

Capítulo II: Describe las generalidades de
la empresa, se detallan la reseña histórica,
descripción de la empresa, descripción del
área de pasantía, objetivos de la
organización, misión, visión,
ubicación, estructura, entre otros.

Capítulo IV: Se presenta la
metodología aplicada en la investigación, el tipo y
diseño de esta, unidades de análisis, las
técnicas y procedimientos utilizados para la
recolección de datos, así mismo, como se va a
procesar la información, el análisis de esa
información y los pasos que se ejecutarán para la
realización del mismo.

Capítulo V: Muestra los resultados del
presente estudio.

Finalmente se presentan las conclusiones, referencias
bibliográficas y apéndice.

CAPÍTULO I

El
problema

En el presente capítulo se muestra detalladamente
el planteamiento del problema, así como los objetivos o
las metas que se desean alcanzar mediante el diseño de las
prácticas del Laboratorio de Estudios Integrales del
Trabajador y su Ambiente (LEITA) para el área de
Ingeniería de Métodos o Ingeniería del
Trabajo del Departamento de Ingeniería Industrial de la
UNEXPO Puerto Ordaz.

1.1. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" (UNEXPO) es una institución
pública de educación superior ubicada en Venezuela
y se orienta hacia la realización de actividades de
docencia, investigación y extensión. Está
estructurada en Vice-Rectorados ubicados en las ciudades de
Barquisimeto, Puerto Ordaz y Caracas. La sede del Rectorado se
encuentra en la ciudad de Barquisimeto.

La UNEXPO "Vicerrectorado Puerto Ordaz" fue creada el 20
Febrero de 1979 mediante el decreto ejecutivo N° 3.087, el
cual consta de 9 artículos en conformidad con la ley de
universidades y fue autorizado por Carlos Andrés
Pérez durante su gestión como presidente de la
República, viniendo a formar parte de los Institutos
Universitarios Politécnicos de Barquisimeto y Caracas,
formando así una institución de alta
jerarquía para el desarrollo de la tecnología
nacional.

En esta sede ubicada en Puerto Ordaz se dictan las
siguientes carreras de ingeniería:

• Ingeniería Eléctrica, que se encarga
  de resolver problemas tales como el control de procesos
  industriales, la transformación de la electricidad
  para el funcionamiento de diversos dispositivos y tiene
  aplicación en la industria, en las telecomunicaciones,
  en el diseño y análisis de
  instrumentación electrónica, microcontroladores
  y microprocesadores.

• Ingeniería Mecánica, que aplica las
  ciencias exactas, específicamente los principios
  físicos de termodinámica, mecánica,
  ciencia de materiales, mecánica de fluidos y
  análisis estructural para el diseño y
  análisis de diversos elementos usados en la
  actualidad, tales como maquinarias con diversos fines
  (térmicos, hidráulicos, de transporte, de
  manufactura).

• Ingeniería Metalúrgica, que se encarga
  de tratar los elementos metálicos y no
  metálicos contenidos en los minerales mediante
  procesos físicos y químicos (procesamiento de
  minerales), así como la producción de
  materiales utilizando éstos elementos, a través
  de la extracción, el procesamiento y la
  fundición del hierro para la producción de
  acero que se denomina siderurgia, obteniendo materiales para
  construcción y trabajo en metal-mecánica,
  además de transformación en productos netamente
  finales (conformado de metales).

• Ingeniería Industrial, planifica, estudia,
  dirige y controla el análisis de los diferentes
  métodos, procesos, sistemas de procedimientos de
  producción, examina y observa los diversos sistemas e
  informaciones relativas a las ventas y volumen de
  producción, mejoras de productos acabados, materiales
  de desprecio y distribución de las fábricas.
  Planifica, coordina y dirige las actividades que se realizan
  en las empresas en forma efectiva, con el fin de eliminar
  interrupciones y paralizaciones en el proceso y
  utilización de mano de obra y material
  innecesario.

Cada una de estas carreras ofrecidas por la UNEXPO
Puerto Ordaz debe contar con las instalaciones, materiales,
laboratorios y equipos necesarios tanto para el aprendizaje
teórico como para la puesta en práctica de esos
conocimientos adquiridos a nivel teórico.

Sin embargo, desde su inicio el 23 de marzo del
año 1990, según Resolución No 210, cuando se
autorizó al Instituto Universitario Politécnico de
Guayana (IUPG) ofrecer la carrera de Ingeniería
Industrial, la casa de estudio no cuenta con un lugar
físico que se encuentre especialmente equipado con
diversos instrumentos y elementos de medida o equipos, que
satisfagan las demandas y necesidades de experimentos o
investigaciones diversas enfocadas a una cátedra tan
importante como la Ingeniería de Métodos,
también llamada Ingeniería del Trabajo, encargada
de aumentar la productividad del trabajo, eliminando todos los
desperdicios de materiales, de tiempo y esfuerzo; que procura
hacer más fácil y lucrativa cada tarea y aumenta la
calidad de los productos poniéndolos al alcance de mayor
número de consumidores.

Además, tampoco se dispone de una guía o
manual para el alumnado cursante de la cátedra de
Ingeniería de Métodos, en donde se encuentre
establecido de forma clara y detallada los objetivos,
importancia, marco teórico, equipos y procedimientos que
se deben llevar a cabo para la ejecución de cada una de
las prácticas en un laboratorio.

Estos problemas planteados tienen notables consecuencias
para el alumnado, entre ellas podemos mencionar primeramente que
el estudiante no pueda desarrollar y
adquirir  destrezas prácticas que le
permitan establecer  criterios de
ingeniería, comprobar – y en muchos casos entender – los
conceptos teóricos que se imparten en la cátedra de
Ingeniería de Métodos, en segundo lugar, al
estudiante se le imposibilita establecer relaciones con otros
conocimientos previos a la asignatura que ya el educando debe
poseer.

Ahora bien, si esta situación no se atiende lo
más pronto posible y las condiciones persisten el nivel de
instrucción y aprendizaje del cursante de
Ingeniería Industrial no alcanzará las expectativas
deseadas por la universidad, en otras palabras no se
cumplirán los objetivos propuestos para el área de
Ingeniería Industrial de formar profesionales
universitarios en el área científica,
tecnológica, en ciencias puras y aplicadas con suficiente
conocimiento para satisfacer las demandas de la sociedad
moderna.

En busca de solucionar la problemática, los
docentes del Departamento de Ingeniería Industrial del
Vicerrectorado Puerto Ordaz se han visto en la imperiosa
necesidad de formular proyectos e incentivar tanto a la comunidad
estudiantil como a las autoridades universitarias para la
construcción y desarrollo de un laboratorio. Esta actitud
tomada surtió efecto y se planteó la
creación de un laboratorio multifuncional con el nombre de
"Laboratorio de Estudios Integrados del Trabajador y su
Ambiente (LEITA)", donde se contemplarán las cuatro
ramas fundamentales, sobre las cuales ejercerá su
actuación: 1.) Seguridad Laboral, 2.) Higiene Ocupacional,
3.) Fisiología del Trabajo/Ergonomía e 4.)
Ingeniería del Trabajo.

Para el funcionamiento del LEITA en el área de
Ingeniería Industrial se requerirá y es de vital
importancia entonces, diseñar una guía o manual
donde se establezcan de manera clara y detallada los
procedimientos que se deben cumplir por el estudiante para
desarrollar cada una de las prácticas de laboratorio de la
cátedra de Ingeniería de Métodos.

Basado en todo lo antes dicho, se establece que al
momento de diseñar estas prácticas de laboratorio
es de vital importancia conocer ¿Cómo
diseñar una guía donde se establezcan los
procedimientos para las prácticas del laboratorio de
estudios integrados del trabajador y su ambiente (LEITA) en el
área de Ingeniería de Métodos? Buscando con
ello, hallar una solución óptima y valedera a esta
situación se hace necesario complementar esta
interrogante, mediante una sistematización de preguntas
que conllevarán el alcance final de lo pautado; entre
estas interrogantes están: ¿Cuáles son las
prácticas que necesita realizar el cursante de
Ingeniería de Métodos? ¿Cuál es el
contenido programático más acorde para las
prácticas y la ponderación que tendrán las
mismas? ¿Cuál es la estructura que tendrían
las prácticas propuestas? ¿Qué estructura
llevaría el informe a realizar por los estudiantes?
¿Cuáles son los materiales, herramientas, equipos y
programas requeridos para ejecutar estas
prácticas?

1.2.
JUSTIFICACIÓN.

La realización de este estudio aportará la
información necesaria en cuanto a los objetivos,
procedimientos, bases teóricas, referencias
bibliográficas y posibles recomendaciones para la
ejecución de las distintas prácticas del
"Laboratorio de Estudios Integrados del Trabajador y su Ambiente
(LEITA)" enfocadas al área de Ingeniería del
Trabajo y que actualmente no se tienen, contribuyendo así
con la eficiencia y mejora continua de los métodos de
enseñanza y estrategias de aprendizaje puestos en marcha
en el Departamento de Ingeniería Industrial de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio
José de Sucre "Vicerrectorado Puerto Ordaz",
específicamente en la Cátedra de Ingeniería
de Métodos. Además esta investigación
servirá como material de apoyo o guía al estudiante
para la puesta en práctica en laboratorio de los
conocimientos teóricos adquiridos en la
asignatura.

El diseño de las prácticas de
Ingeniería de Métodos estará basado en un
estudio exhaustivo de los procedimientos llevados a cabo en los
laboratorios de varias universidades a nivel nacional e
internacional con el objeto de establecer un modelo o guía
para el estudiantado, acorde a los más altos niveles de
eficiencia que le garanticen al estudiante el máximo
aprovechamiento de las distintas prácticas a realizar,
además de adquirir las destrezas prácticas que
necesitará un futuro cercano al laborar en las
empresas.

Es importante destacar que la presente
investigación también aportará la
información metodológica y teórica para la
profundización y estudio de posibles mejoras en cuanto a
lo impartido en la cátedra de Ingeniería de
Métodos.

1.3. DELIMITACIÓN O
ALCANCE

Se busca desarrollar o diseñar una guía
para la correcta ejecución de las prácticas de la
asignatura Ingeniería de Métodos en el "Laboratorio
de Estudios Integrados del Trabajador y su Ambiente (LEITA)",
durante un periodo de 14 semanas de estadía en la
universidad. Con este modelo o guía para las
prácticas en el laboratorio LEITA, se le facilitará
al cursante de Ingeniería de Métodos ejecutar las
mismas, podrá aprovechar al máximo los equipos,
materiales y herramientas disponibles en el laboratorio al
conocer perfectamente qué y cómo lo va hacer,
disminuirá el tiempo de estadía en el laboratorio,
permitirá poner a prueba de manera ordenada todos los
conocimientos teóricos adquiridos en la asignatura, le
permitirá al docente llevar un control de las actividades
realizadas o no. Estas mejoras que se desean alcanzar a
través del diseño de las prácticas en el
laboratorio podrían implementarse en otras universidades
del país.

1.4. OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

1.4.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar las prácticas del Laboratorio de
Estudios Integrados del Trabajador y su Ambiente (LEITA) para el
área de Ingeniería de Métodos.

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar las prácticas que necesita
  realizar el cursante de Ingeniería de Métodos
  en el LEITA.

• Establecer el contenido programático para las
  prácticas propuestas y la ponderación
  más acorde a las mismas, mediante la
  observación de los laboratorios de Ingeniería
  de Métodos de distintas universidades a nivel nacional
  e internacional.

• Establecer una estructura para prácticas
  propuestas de Ingeniería de Métodos en el
  LEITA, que muestre la descripción de las mismas en
  forma ordenada.

• Determinar la estructura del informe a realizar por
  los estudiantes al finalizar cada práctica.

• Identificar los materiales, herramientas, equipos y
  programas requeridos para ejecutar las prácticas en el
  LEITA, mediante la descripción técnica y
  utilidad.

• Diseñar un manual o guía donde se
  establezcan detalladamente los objetivos, base
  teórica, procedimientos y referencias
  bibliográficas para la realización de las
  prácticas de Ingeniería de Métodos en el
  Laboratorio de Estudios Integrados del Trabajador y su
  Ambiente (LEITA).

CAPÍTULO II

Generalidades de la
empresa

El presente capítulo muestra una
descripción general de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre",
donde se detallan cada una de las actividades que realiza,
así como su misión, visión, objetivos y
estructura organizativa.

2.1. RAZÓN SOCIAL Y NOMBRE
COMERCIAL

El 20 de febrero del año 1979, se publica en
Gaceta Oficial No. 31.681 el Decreto 3.087 que crea la
Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio
José de Sucre", conformada por los Institutos
Universitarios Politécnicos de Barquisimeto, Puerto Ordaz
y Caracas que pasaron a ser Vicerrectorados regionales. El
Rectorado tiene como asiento a la ciudad de Barquisimeto. A
partir de esta fecha, se inicia en el país uno de los
modelos educativos de mayor éxito.

2.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA
UNEXPO

Las distintas sedes de la Universidad Nacional
Experimental de Guayana se encuentran en:

• Vice-Rectorado Puerto Ordaz:
  Urbanización Villa Asia. Final de la Calle China, Alta
  Vista Sur, Puerto Ordaz. Teléfonos: 0286-9623821
  Telefax: 9623881-9625245 (Ver Figura 1).

Figura 1: Ubicación
Geográfica de UNEXPO "Vicerrectorado Puerto
Ordaz"

Fuente: Página virtual de
la UNEXPO.
http://190.202.100.76:8080/virtualunexpo/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=37

• Vice-Rectorado Barquisimeto: Av. Corpahuaico
  entre Av. La Salle y Rotaria. Barquisimeto 3001.
  Venezuela.

• Vice-Rectorado Caracas "Luis Caballero
  Mejías": Km.1 La Yaguara-El Junquito.
  Caracas.

• Núcleo Carora: Calle Comercio entre
  calles Contreras y El Calvario, Zona Colonial. Carora, Edo.
  Lara.

• Núcleo Charallave: Carretera Nacional
  Charallave Ocumare, Km 1, Diagonal a Corimon Pinturas,
  Charallave Edo. Miranda.

• Núcleo Guarenas: Urb. Vicente Emilio
  Sojo. Terraza C, Edif."Luis Caballero Mejías".
  Guarenas.

2.3. ESPACIO FÍSICO

La UNEXPO "Puerto Ordaz" se encuentra ubicada en un
sitio privilegiado y cuenta con un área suficiente para su
infraestructura actual y para desarrollar aun más su
capacidad en el futuro, en la siguiente tabla se pueden observar
las dimensiones de las áreas físicas que posee la
universidad (Ver Tabla 1), y en la Figura 2 el plano detallado de
su ubicación.

Tabla 1. Áreas Físicas
de la UNEXPO

Fuente: Oficina regional de planta
física.

Figura 2. Planta física de la
UNEXPO

Fuente: Oficina regional de planta
física.

2.4 RESEÑA
HISTÓRICA

La historia de la Universidad empieza con la propuesta
de la UNESCO al gobierno nacional para instalar un Instituto
Tecnológico en el país, ofreciendo para ello
además de asistencia técnica, la cantidad de un
millón quinientos mil dólares ($1.500.000). Tres
ciudades se interesan en el ofrecimiento, que fueron Caracas,
Puerto Ordaz y Barquisimeto; siendo escogida ésta
última como sede principal gracias a la campaña
realizada por la Sociedad de Amigos de Barquisimeto (S.A.B.) con
el apoyo del entonces Gobernador del Estado Lara y de los
distintos medios de comunicación. 

El Vice-Rectorado Puerto Ordaz de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre" (antiguo IUPEG) fue creado mediante Decreto Presidencial
Nro. 794 del 23 de noviembre de 1971, contenido en Gaceta Oficial
Nro. 29.670 de fecha 25 de noviembre de 1971, como respuesta a
las política y estrategias del Gobierno expuestas en el IV
Plan de la Nación (1970-1974), y de acuerdo con el Plan de
Operaciones del Proyecto PNUD-UNESCO-VEN 71/530, suscrito por el
Gobierno Nacional y las Naciones Unidas de
Norteamérica.

Inicia formalmente sus actividades con la
designación de su primera autoridad en mayo de 1971, en
octubre del mismo año conforma su estructura
administrativa interna y para el 15 de enero de 1973 comienza el
primer semestre académico.

El 20 de febrero de 1979, fue creada la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre" de conformidad con los artículos 3 y 10 de la Ley
de Universidades. Los Institutos Universitarios
Politécnicos de Barquisimeto, Puerto Ordaz y Luís
Caballero Mejías de Caracas, pasaron a integrar esta
Institución de alta Jerarquía en la
Tecnología nacional por disposición de la Corte
Suprema de Justicia, según consta en Gaceta Oficial
Nro.34.667, de fecha 04-03-91.

Es un Instituto de Educación Superior, destinado
a la formación de Ingenieros de producción en las
áreas de Electricidad, Mecánica, Metalurgia,
Industrial y Electrónica.

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" está reglamentada en 9
artículos en conformidad con la ley de universidades. El
decreto N° 3.087, fue autorizado por Carlos Andrés
Pérez durante su gestión como presidente de la
República. Carlos Andrés Pérez, en ejercicio
de la atribución contenida en el ordinal 22 del
artículo 190 de la constitución, y de conformidad
con el artículo 10 de la ley de universidades,
decreto:

Artículo 1: Se crea la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre", la cual tendrá personalidad jurídica y
patrimonios propios.

Artículo 2: La Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre"
por ser de carácter Experimental, su sede principal
está ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara,
con Vicerrectorados ubicados en la ciudad de Caracas,
Barquisimeto y Puerto Ordaz.

Artículo 3: Las normas de
organización y funcionamiento de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre"
son establecidos en el reglamento que al afecto dicte el
Ministerio de Educación.

Artículo 4: El personal docente,
administrativo y obrero de los diferentes Institutos
Universitarios Politécnicos que configuran la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre", pasaran a formar parte de la misma en idénticas
condiciones laborales, sin interrupción de sus
servicios.

Artículo 5: Los bienes y créditos
de los distintos Institutos Universitarios Politécnicos
que formaran la Universidad Nacional Experimental
Politécnica "Antonio José de Sucre", serán
de acuerdo al acervo patrimonial de la Universidad.

Artículo 6: El presupuesto de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio
José de Sucre" para el ejercicio fiscal 1979, está
integrado por los distintos presupuestos asignados a los
Institutos Universitarios Politécnicos, mas la
asignación especial correspondiente a la
coordinación y dirección de la
Universidad.

Artículo 7: La determinación y
designación de las autoridades de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre",
así como todo lo no previsto en este decreto, debe ser
resuelto por el ejecutivo nacional por Órgano del
ministerio de Educación.

Artículo 8: El presente decreto deroga los
asignados con los números 846, del 22 de Septiembre de
1982; 794 del 23 de Noviembre de 1971 y el 1583 del 24 de enero
de 1971.

Artículo 9: El ciudadano Ministro de
Educación queda encargado de la ejecución del
presente decreto.

Como se ha dicho los Institutos Universitarios
Politécnicos de Barquisimeto, Caracas y de Puerto Ordaz,
pasaron a integrar esta institución de alta
jerarquía en la tecnología nacional. Pero
más tarde, por una decisión lamentable del gobierno
Nacional, a través del decreto Nº 68 del 9 de abril
de 1979, se deroga la creación de la Universidad. A partir
de allí, se inicia un proceso judicial que termino en el
año 1990, y en marzo de 1991, la Corte Suprema de
Justicia, deroga el decreto Nº 68 y en consecuencia la
UNEXPO es plenamente restituida.

Hoy la institución universitaria encara el futuro
con  fe y confianza, por cuanto su trayectoria en
términos de espacio y tiempo se fundamenta en los
conocimientos y experiencias acumuladas, en áreas de la
ciencia, la técnica y el humanismo, en el ámbito de
sus Vice-Rectorados de Barquisimeto, Caracas y Puerto
Ordaz. 

Para la Universidad Politécnica, la historia
empieza a hacerse al ritmo del nacer y
renacer.  

2.5. FILOSOFÍA DE
GESTIÓN

La visión, misión y objetivos de la
universidad se encuentran en su página web:

2.5.1. MISIÓN

La UNEXPO, institución pública de
educación superior, fundamentalmente, en el área de
la ingeniería y de la tecnología, tiene como
Misión contribuir con el desarrollo humano,
científico y tecnológico del país, al
cumplir las funciones básicas universitarias: Docencia,
Investigación y Extensión, con significación
social y con un alto nivel de calidad.

2.5.2 VISIÓN

La UNEXPO tiene como Visión, ser una
institución de educación superior que conjuga
aspiraciones, conocimientos, habilidades, competencias, valores,
actividades, procedimientos, procesos y ambientes con los
diversos sectores sociales y el Estado, con el propósito
de: (a) dar formación permanente e integral,
fundamentalmente, en el área de la ingeniería y la
tecnología, con un alto nivel de calidad, (b) generar,
divulgar y aplicar conocimiento socialmente significativo y (c)
dar un uso social a ese conocimiento. Contribuyendo así al
desarrollo del país: generando comportamientos ciudadanos
de democracia y participación, formando profesionales en
el área tecnológica, creando ocupaciones de
calidad, introduciendo modificaciones en el proceso productivo,
estimulando el desarrollo tecnológico, interviniendo en la
corrección de desequilibrios sociales, asegurando la base
de sustentación ecológica y aportando soluciones,
políticamente viables e históricamente relevantes,
a las necesidades de transformación de la sociedad para la
construcción de un futuro mejor.

2.5.3. OBJETIVOS

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" (U.N.E.X.P.O), con su
filosofía educativa de orientación
politécnica, debe manejar una cultura tecnológica a
través de la docencia, la investigación y
extensión, que contribuya con el desarrollo
tecnológico del país. Por ello, en su Reglamento
General (1994) tiene entre otros los siguientes
objetivos:

• 1.  Formar profesionales universitarios en el
  área científica, tecnológica, en
  ciencias puras y aplicadas y en otras áreas del saber
  a nivel de pre y post-grado y en diferentes especialidades y
  menciones.

• 2.  Propiciar la incorporación de tales
  profesionales al desarrollo tecnológico y del sector
  productivo del país en todas sus fases:
  investigación, desarrollo, innovación,
  planificación, diseño, dirección,
  operación y mantenimiento.

• 3. Fortalecer la integración entre la
  universidad, las empresas y los organismos del estado y la
  comunidad, a los fines de orientar y desarrollar los
  programas de formación de Recursos Humanos.

• 4. Desarrollar programas de
  investigación en ciencia, tecnología y otras
  áreas del saber que estimulan el talento y la
  inventiva, orientados por necesidades prioritarias de
  carácter local, regional, nacional y
  universal.

• 5. Propiciar y desarrollar programas de
  extensión, orientados a elevar el nivel cultural,
  científico y social del área de influencia de
  la universidad.

• 6. Estimular la autorrealización de los
  miembros de la comunidad universitaria, de acuerdo con sus
  intereses intelectuales, sociales, culturales y deportivos y
  a sus aptitudes y necesidades, con el objeto de contribuir a
  su desarrollo personal.

• 7. Establecer convenios regionales, nacionales
  e internacionales, de integración y cooperación
  con universidades y otras instituciones y organismo, para la
  realización de programas de docencia, de
  investigación y extensión.

• 8. Establecer cursos de especialización,
  asesoría doctorado en disciplina que se cursan en la
  universidad y otras áreas de interés para la
  región y el país.

• 9. Promover actividades deportivas y
  recreativas que coadyuven el bienestar de los estudiantes de
  la comunidad universitaria y de la comunidad en
  general.

• 10. Promover el uso racional, la
  protección y el mejoramiento del ambiente y contribuir
  al enriquecimiento de la calidad de vida en la región
  y el país.

• 11. Proporcionar un ambiente democrático
  de armonía entre los diferentes sectores que conforman
  el que hacer universitario y la participación de
  docentes y estudiantes en la elección del gobierno
  universitario.

• 12. Evaluar periódicamente el
  funcionamiento de la Universidad a los fines de verificar,
  redimensionar y optimizar el cumplimiento de su misión
  y objetivo.

2.6. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

2.6.1. SECTOR PRODUCTIVO

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre", Vice-Rectorado Puerto Ordaz, es
una institución Pública, sin fines de lucro,
perteneciente al sector terciario, ya que presta servicios en el
área de educación ofreciendo distintas
especialidades en el campo de la ingeniería a los
estudiantes que van a cursar estudios superiores.

2.6.2. TIPO DE MERCADO

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre", Vice-Rectorado Puerto Ordaz,
está ubicada dentro del mercado de competencia en el
ámbito educativo, ya que está dirigida a prestar
servicios de educación superior mejorando continuamente
dicho servicio con el fin mantenerse en este tipo de mercado y
preparar cada vez más y mejores profesionales ingenieros
que corresponda con las empresas básicas de la zona y sus
adyacencias.

2.6.3. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA –
FUNCIONAL

La Estructura Organizativa de la Universidad a nivel
regional, está conformada por los siguientes organismos:
Vice-Rectorado, Consejo Directivo y Direcciones.

Vice – Rectorado.

El Vice-Rectorado Puerto Ordaz es un órgano
operativo de la Universidad y está destinado a cumplir
funciones de Docencia, Administración,
Investigación, Extensión y Postgrado.

El Consejo Directivo.

Es la máxima autoridad de cada Vice-Rectorado.
Está integrado por el Vice-Rector respectivo, quien lo
preside, el Director Académico, el Director
Administrativo, el Director de Investigación y Postgrado,
un representante de los profesores, un representante de los
estudiantes y un representante de los egresados. Algunas de sus
atribuciones son:

• Cumplir y hacer cumplir las políticas y
  planes de desarrollo institucional aprobados por el Consejo
  Universitario.

• Aprobar en primera instancia, para su
  presentación al Consejo Universitario, la
  política y planes de desarrollo del
  Vice-Rectorado.

• Aprobar las modificaciones dentro de la estructura
  académica o administrativa del Vice-Rectorado que
  serán propuestas al Consejo Universitario para su
  aprobación.

• Ordenar la instrucción de los expedientes
  relativos a las sanciones de los estudiantes y al personal
  docente y de investigación, de conformidad con las
  Leyes y los Reglamentos.

• Velar por la buena marcha del
  Vice-Rectorado.

• Conocer de la ejecución del presupuesto de
  rentas y gastos del Vice-Rectorado.

• Coordinar las labores de enseñanza, de
  investigación, extensión y otras actividades
  académicas del Vice –Rectorado.

• Aprobar los planes de pasantía e intercambio
  Institución-Industria, de acuerdo con las normas
  establecidas por el Consejo Universitario.

Direcciones.

Dirección Académica: Está
presidido por el Director Académico, quien es la autoridad
responsable de los asuntos concernientes al área
académica del Vice-Rectorado, y dentro de sus atribuciones
están:

• Coordinar las actividades docentes.

• Convocar y presidir el Consejo Académico y
  velar por el cumplimiento de sus resoluciones.

• Establecer de acuerdo con el Vice-Rector, los
  lineamientos generales de las políticas
  académicas del Vice-Rectorado y someterlos a
  consideración del Consejo Directivo.

• Suplir las ausencias del Vicerrector
  Regional.

• Actuar como Secretario del Consejo
  Directivo.

Dirección Administrativa: La preside el
Director Administrativo, siendo el responsable de los asuntos
concernientes al área administrativa y financiera del
Vicerrectorado, y dentro de sus atribuciones
están:

• Coordinar las actividades
  administrativas.

• Establecer de acuerdo con el Vice-Rector, los
  lineamientos generales de la política administrativa y
  financiera del Vice-Rectorado y someterlos a la
  consideración del Consejo Directivo.

• Cumplir las funciones que le sean asignadas por el
  Consejo Directivo o por el Vice-Rector.

• Coordinar los mecanismos que garanticen la
  participación efectiva de todos los departamentos y
  unidades relacionados con las actividades que le son
  pertinentes.

• Coordinar la eficaz administración
  presupuestaria de los fondos asignados a los Vice-Rectorados
  y la aplicación eficiente de las normas y
  procedimientos contables y administrativos vigentes en la
  Universidad.

Dirección de Investigación y
Postgrado: La preside el Director de Investigación y
Postgrado, siendo éste la autoridad responsable de los
asuntos concernientes al área de Investigador y Postgrado
del Vice – Rectorado y tiene las siguientes
atribuciones:

• Coordinar las actividades de Investigación y
  Postgrado.

• Establecer de acuerdo con el Vice – Rector,
  los lineamientos generales de la política de
  Investigación y Postgrado del Vice – Rectorado y
  someterlos a la consideración del Consejo
  Directivo.

• Cumplir las funciones que le sean asignadas por el
  Consejo Directivo o por el Vice – Rector.

• Coordinar las actividades de administración y
  control de estudios de los Programas de Postgrado.

• Coordinar los mecanismos que garanticen la
  participación efectiva de todos los Departamentos y
  Unidades que le son pertinentes.

• Proponer al Consejo Directivo la creación o
  supresión de cursos de especialización,
  maestrías o doctorados y la elaboración de los
  planes de estudios, antes de ser considerados por otras
  unidades competentes.

2.7. ORGANIGRAMA GENERAL DE LA UNEXPO PUERTO
ORDAZ

El organigrama de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz
(Ver Figura 3), fue aprobado en el Consejo Directivo Regional
Número 31 del Primero de noviembre de 1996 y es un nivel
corporativo representado de la siguiente manera:

• Un Consejo Directivo Regional.

Partes: 1, 2, 3, 4