La formación de personas mayores en nuevas tecnologías

2. Situación
   de las personas mayores
3. Personas
   mayores y TIC
4. El
   aprendizaje de las personas mayores
5. La
   enseñanza de informática en las universidades
   para mayores
6. Algunas
   observaciones generales sobre la enseñanza de las
   TIC
7. Bibliografía

Resumen:

En este artículo pretendemos describir cuál es
la situación de las personas mayores con respecto a sus
posibilidades de formación, en el uso de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación, ver cual es el estado
actual de la cuestión y conocer alguna de las instituciones
que la están llevando a cabo, tanto desde el sector
privado como desde el público. Por otro lado se presentan
algunas reflexiones sobre las dificultades del aprendizaje de
estos contenidos en las personas mayores así como pistas
para solventarlos e intentar contribuir a que este grupo de
población pueda incorporarse al uso de las
nuevas
tecnologías que nos introducen en la sociedad de la
información. Por último señalamos los
contenidos curriculares que se imparten en este tipo de
formación, compendiando los programas de
bastantes de estas experiencias formativas.

Palabras clave: Aprendizaje de personas mayores, Enseñanza de TIC,
Formación en Nuevas Tecnologías, Universidad de
Mayores, Sociedad de la Información.

Situación
de las personas mayores

Las sociedades
occidentales se encuentran con un fenómeno de
envejecimiento de la población hasta ahora desconocido en
la historia. La
natalidad desciende y el número de personas mayores
aumenta tanto en cifras absolutas como en porcentajes referidos a
la población global.

Si tenemos en cuenta el último censo realizado en
nuestro país en el año 2001 (I.N.E,2003) vemos como
la población española asciende a 40.847.371
personas, incluyendo tanto los residentes comunitarios como los
extracomunitarios. De ellos algo más del 17% son mayores
de 65 años, y la previsión para el año 2050
es que el porcentaje se doblará hasta el 34% (Zulueta,
2000).

En la siguiente pirámide de población vemos
claramente esta tendencia de envejecimiento de la
población española:

Gráfico 1: Pirámide de
población española (I.N.E. 2003)

Estas mismas cifras en comunidades como la andaluza son algo
más bajas, ya que entre nosotros la población es
más joven que la media del resto del estado como
refleja la tabla siguiente:

Tabla 1: Población de España y
Andalucía según el último censo de
2001

El incremento de la atención al colectivo de personas mayores,
se debe, además de otros factores, a la creciente
atención a los colectivos tradicionalmente menos
favorecidos (mujeres, discapacitados, tercera edad…) a los que
en las sociedades enriquecidas se le dedica cada vez más
atención. Además tenemos que tener en cuenta que
son un colectivo numéricamente cada vez más
importante y esto tiene sus repercusiones políticas,
ya que también son un número de votantes en
crecimiento y que los mayores no sólo votan más que
otros grupos, sino que,
además, son más fieles en sus decisiones que otros
grupos de edad (IMSERSO, 2000). También el incremento de
las personas de más edad tiene repercusiones
económicas (cuentas
corrientes, planes de pensiones y de inversiones,
propietarios de bienes de
diverso tipo, contribuyentes al erario público…).
Tradicionalmente ha sido un grupo marginal pero cada vez
más por las razones anteriores y por el valor mismo de
su persona, sus
conocimientos y su experiencia está dejando de serlo y se
está incrementando su protagonismo.

La importancia social de esta minoría es cada vez mayor
y prueba de ello es el aumento de asociaciones, congresos,
encuentros nacionales e internacionales, declaraciones…etc.
sobre cuestiones relacionadas con los mayores. Este creciente
interés
ha sido ratificado en el Plan
Internacional de Acción
sobre el Envejecimiento adoptado por la Asamblea General de las
Naciones Unidas
en 1982, que aunque no tuvo la repercusión social que se
hubiese deseado, supuso un hito importante. Más tarde la
Federación Internacional de la Vejez (entidad
privada sin ánimo de lucro) decide redactar una
Declaración sobre Derechos y Responsabilidades
de las Personas de Edad que posteriormente recogerá la
ONU en 1991 para
redactar los Principios de las
Naciones Unidas a favor de las Personas de Edad.