La técnica de bateo en jugadores de Béisbol

Introducción

El béisbol desde su inicio en el siglo XIX
cultivó la simpatía de todos sus practicantes y
espectadores, los cuales aumentaron de manera muy rápida,
por lo que se hizo necesario crear una organización que lo
controlara y dictara las reglas del juego y
participación.

Los primeros partidos celebrados se hicieron a modo de
exhibición o por puro entretenimiento, pero en la medida
que este movimiento deportivo crecía, creció
también el interés por sacar el mejor provecho
económico de este fenómeno por parte de los
organizadores. De esta manera el béisbol fue
desarrollándose en Norte América hasta convertirse
en un verdadero espectáculo, el cual había que
mejorar haciendo pequeñas modificaciones que iban desde
los implementos a utilizar hasta las reglas del juego, todo ello
para darle una mayor agilidad y equilibrio a este
deporte.

A diferencia de otros deportes que se juegan con pelota,
tales como el fútbol, al que también se le conoce
como balompié, o el baloncesto conocido también
como básquetbol; a pesar de que "béisbol"
podría traducirse al español, la costumbre del uso
de su forma de raíz inglesa, podría dar la
sensación de un nombre fonéticamente
extraño: la traducción tendría que ser
pelotabase o bolabase, aunque en algunos países de habla
hispana se le acostumbra denominar coloquialmente como el juego
de pelota o sencillamente pelota.

Por otro lado, una de las características que
diferencian al béisbol de otros deportes de conjunto, es
que en éste la defensa es la que tiene la
pelota.

Con el pasar del tiempo y el gran auge del juego de
béisbol en América, no tardó este en
expandirse hacia otros países del continente, como fueron:
Cuba, México, República Dominicana y Puerto Rico.
Solo por citar algunos en sus inicios.

Con los inicios del siglo XX continuó
desarrollándose el béisbol y extendiéndose
hacia otros países de Centro y Sur América. En la
actualidad son muchos los países afiliados a
organizaciones de béisbol en los 5 continentes y muchos de
ellos gozan de gran calidad como son los casos de Holanda,
Japón, Corea, Taiwán, Australia y otros más,
pero sin lugar a dudas la mayor calidad de este deporte sigue
concentrada en el continente americano, donde en muchos
países del mismo se juega en todas sus categorías
durante todo el año.

Por todos es sabido que Cuba es una de las naciones de
mayor calidad en este deporte por lo que es muy común ver
tanto en nuestro país, como en el resto de la
América, como el béisbol en sus inicios se practica
intuitivamente sin ningún tipo de instrucción
pedagógica creada para tal fin que logre un correcto
proceso de enseñanza aprendizaje. Lo arraigado de este
deporte en nuestros países hace esta práctica en
sus inicios de un modo tan tradicional y espontáneo que se
realiza en cualquier lugar: un parque, la calle, solares, u
otros, donde el practicante se siente libre para realizar sus
sueño de juego donde quieren imitar al ídolo del
momento o jugar con el equipo de su preferencia. Esto es bueno
porque estimula la participación, pero hasta un punto,
pues se debe orientar adecuadamente después que el
niño pasa un primer estadio infantil en esta
práctica. En la preparación del deportista
contempla como objetivo especifico Ampliar los conocimientos
técnicos y tácticos así como continuar
mejorando las capacidades coordinativas y
condicionales.

Por lo que sirva nuestro trabajo como un modesto aporte
en la adquisición de los conocimientos indispensable que
se deben tener para guiar esta actividad y que sirva
además para unificar criterios en este proceso de
enseñanza- aprendizaje sin descartar de otra parte que
pueda utilizarse como material de consulta o debate con la
finalidad de mejorar el béisbol.

 Fundamentación del
problema

Se han identificado una serie de aspectos que atentan
contra la sostenibilidad del béisbol cubano en un futuro
cercano, comprometiendo los resultados históricos de
nuestro béisbol revolucionario y con ellos las
expectativas de goce de nuestro aguerrido pueblo: envejecimiento
poblacional – baja natalidad, la accidentalidad, el “robo de
talentos ´´ para el béisbol profesional, la
expansión en nuestro país de otras especialidades
deportivas, culturales y profesionales que compiten entre si una
plaza; hacen débil nuestras reservas de peloteros; a lo
cual hay que sumar la cada vez más agresiva
política de bloqueo impuesta por el imperialismo yanqui
que dificulta la adquisición de medios y
tecnologías para el desarrollo de nuestro deporte. De
ahí la importancia que cobra cada día la
consagración, capacitación , idoneidad, la
aplicación de la ciencia y la técnica, la
investigación, la eficacia y eficiencia de nuestra
gestión para el logro y mantenimiento de un béisbol
de excelencia, como el que aspira y exige el pueblo
cubano.

A partir de esta necesidad social que da lugar al
encargo social enunciado, consideramos oportuno introducirnos en
la temática de ejercicios para mejorar la efectividad en
la mecánica de batear en jugadores de béisbol como
premisa fundamental de la estrategia de ¨ bateo como
determinante en la ofensiva ¨ que caracteriza al
béisbol moderno.

Desde el inicio de la especialidad en béisbol nos
integramos a los trabajos que realizados por el profesor: Juan
Charles Díaz (Padre), dicho trabajos, dirigidos al
mejoramiento de la preparación técnica de los
bateadores del equipo Pinar del Río a la serie nacional de
mayores(2000), sobre todo al estudio de: ¨ Ejercicios y
errores más frecuentes, en el trabajo de la técnica
de bateo en el entrenamiento, nos planteamos la necesidad de que
a partir de dicho trabajo establecer una alternativa de
ejercicios y errores para mejorar la técnica de bateo de
nuestro equipo como punto de partida para desarrollar el trabajo
especial de la técnica como elemento fundamental de la
ofensiva

El bateo es un factor fundamentar en el rendimiento,
determinada por una técnica o mecánica detallada de
movimientos coordinados y fluidos (transmisión de
movimientos desde las piernas hasta los brazos, impulsos
nerviosos y velocidad de reacción),.. En nuestro estudio
pretendemos a través de ejercicios mejorar la
técnica de bateo, llevar a los atletas y entrenadores, los
ejercicios y errores más actuales empleados en
categoría 15-16 años de la EIDE (2008 hasta el
2010) durante los campeonatos nacionales béisbol efectuado
en varias provincias occidentales

Problema:

¿Cómo mejorar la ejecución
de la técnica de bateo en los jugadores del equipo de
béisbol, categoría 15-16 años de la EIDE:
"Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
Río?

Objeto: El proceso de preparación
técnica del deportista de béisbol

Campo de Acción: El entrenamiento del
bateo en los jugadores de béisbol de la categoría
15-16 años de la EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar
del Río

Objetivos

Proponer una alternativa de ejercicios para el
mejoramiento de la técnica de batear de los jugadores de
béisbol de la categoría 15-16 años de la
EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del Río

Preguntas científicas

• 1. ¿Cuáles son los fundamentos
  teóricos y metodológicos que sustentan la
  ejecución de la técnica de bateo en los
  jugadores de béisbol?

• 2. ¿Cuál es el estado actual de
  la ejecución de la o técnica de bateo en
  jugadores de béisbol, en la categoría 15-16
  años de la EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
  Río?

• 3. ¿Qué ejercicios pudieran
  mejorar la ejecución de la técnica de bateo en
  los jugadores de béisbol, de la categoría 15-16
  años de la EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
  Río?

• 4. ¿Cómo valorar la utilidad de
  la alternativa de ejercicios que se proponen para la
  ejecución correcta de la técnica en atletas de
  la categoría 15-16 años de la EIDE: "Ormani
  Arenado Llonch" de Pinar del Río?

Tareas investigativas

• 1. Estudio de los fundamentos teóricos
  metodológicos que sustentan la ejecución de la
  técnica de bateo en los jugadores de
  béisbol.

• 2. Diagnóstico del estado actual de la
  ejecución de la técnica de bateo en los
  jugadores de béisbol, de la categoría 15-16
  años de la EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
  Río

• 3. Determinación de ejercicios que
  puedan mejorar la ejecución de la técnica de
  bateo en los jugadores de béisbol, de la
  categoría 15-16 años de la EIDE: "Ormani
  Arenado Llonch" de Pinar del Río

• 4. Valoración de la utilidad de la
  alternativa de ejercicios para la ejecución correcta
  de la técnica en atletas de la categoría 15-16
  años de la EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
  Río

Selección de la población y la
muestra.

Población: 18 jugadores de la
categoría 15-16 años de la EIDE "Ormani

Arenado"

Muestra: Fueron seleccionados los 18 jugadores
que representaban el 100% de la población y 8 entrenadores
de la categoría 12-13 y 15-16 años

Tipo de muestra: Intencional o no
probabilística

Se consultó con nuestros entrenadores y otros
especialistas del Béisbol incluyendo los que se dedican a
esta técnica. Se observaron 20 sesiones del trabajo que se
emplea a la ofensiva así como 36 partidos para verificar
las deficiencias que existen en la mecánica de la
técnica de batear de los jugadores de la categoría
15-16 años en la EIDE "Ormani Arenado Llonch".

Métodos de nivel teórico
empleados

Histórico lógico: Permite un
estudio del objeto y determinación de las tendencias
más actuales sobre la mecánica de los movimientos
para batear en la categoría 15-16 años de la EIDE
"Ormani Arenado Llonch".

Análisis y síntesis: se utiliza
para el estudio de la temática, los antecedentes actuales,
permitiéndonos determinar la efectividad de la
mecánica en la técnica de batear.

Inductivo deductivo: Permitió descubrir
regularidades importantes entre los distintos componentes de la
investigación.

Modelación: Se empleó para los
ejercicios del trabajo metodológico y su concreción
en el plan de preparación deportiva.

Métodos empíricos

Observación: Nos permite estudiar y
evaluar el problema en condiciones naturales, prácticas,
juegos etc. Este método se utiliza para verificar los
errores existentes en la mecánica para la
realización de la técnica de batear en los
jugadores de la categoría 15-16 años de la EIDE
"Ormani Arenado Llonch".

Test: Consistió en la ejecución del
movimiento de los bateo completo desde la posición
inicial, controlándose un total de 3 ejecuciones,
escogiéndose de ellos el mejor; para su valoración
nos auxiliamos del sistema de evaluación propuesto por
Horst Wein en su "Guía de orientación para la
programación de entrenamientos con jugadores a partir de
los 12 años. Dentro de este test se evalúan tres
aspectos fundamentales, la coordinación de movimientos,
ejecución técnica de las acciones y los resultados
de ejecución.

Encuesta: Mediante un cuestionario que se le hace
a los atletas.

Trabajos con documentos: Este va encaminado a la
revisión de los planes de entrenamiento, macro, mesos y
micro así como la unidad del entrenamiento. También
los programas de preparación del deportista para constatar
si se trabajan los problemas existentes.

Método estadístico: Permite
tabular, procesar y al final llegar a conclusiones de cómo
se manifiesta el fenómeno estudiado.

Estadística descriptiva: Esta nos permite
conocer la mayor efectividad en porcinitos.

Aporte Teórico: La fundamentación
de esta investigación lo constituye la
concentración de las principales teorías sobre la
técnica de bateo en un documento que respalda la
alternativa de ejercicios para mejorar la técnica de bateo
en los jugadores de la categoría 15-16 años de la
EIDE "Ormani Arenado Llonch", a partir de su puesta en
práctica.

El aporte práctico: En este estudio se
destacan la presentación de una alternativa de ejercicios
para el mejoramiento de la técnica de bateo en los
jugadores de la categoría 15-16 años de la EIDE
"Ormani Arenado Llonch", a partir de su puesta en
práctica

La novedad científica: Revela un
alternativa de ejercicios para el mejoramiento de la
técnica de bateo y descartando cuales son los errores que
se pueden cometer en cada uno de ellos, sin limitaciones en su
aplicación en jugadores de béisbol
escolar

Actualidad

Esta investigación radica en que esta alternativa
se adscribe al criterio contemporáneo de la
preparación técnica, desde edades tempranas a
quienes padecen de dificultades en la técnica de bateo
como vía eficaz para eliminar los errores que se comenten
en la ejecución de la mecánica de bateo

La tesis se ha estructurado de la siguiente
forma:

Una introducción donde se fundamenta el
diseño teórico y metodológico de la
investigación realizada.

En el primer capítulo, se destacan los referentes
teóricos y metodológicos que han caracterizado a la
ejecución de la técnica de bateo en los jugadores
de béisbol

En el segundo capítulo se reflejan los resultados
del diagnóstico, valorando la situación actual que
presentan los jugadores de la categoría 15-16 años
en la EIDE "Ormani Arenado Llonch", donde se enmarca la
investigación.

En el tercer capítulo, se presenta la
Alternativas de ejercicios y errores más comunes que se
ejecutan en la técnica de bateo y se realiza la
valoración de la propuesta a partir de los resultados
alcanzados.

Las páginas finales están dedicadas a las
conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
anexos.

Capitulo # I

Fundamentos
teóricos y metodológicos

1.1. Principales concepciones teóricas acerca
de la técnica de bateo

La técnica, (Grosser, M. y Neumaier, A.
1986:15) la definieron como "…la realización
del movimiento ideal al que se aspira es decir el método
para realizar la acción motriz óptima por parte del
deportista" . La dirección técnica hacia el
movimiento ideal al que se aspira, tiene en cuenta toda la
estructura del movimiento de la acción motriz desde su
inicio hasta su conclusión, con fuerte incidencia de la
biomecánica como factor importante para alcanzar el
resultado óptimo en dicha acción, criterio que se
ajusta al Béisbol donde las acciones individuales en el
bateo, el pitcheo y la defensa son determinantes en la
solución de cada situación problémica
durante el juego de pelota.

Aprender y perfeccionar la técnica de bateo
requiere de un trabajo duro, considerable, por parte de atletas y
entrenadores, esto solo será posible si llevamos a cabo un
trabajo minucioso, sistemático e individualizado durante
muchos años por parte de ambos, en los que se tengan en
cuenta un sin número de sugerencias básicas sobre
esta acción que a nuestro modo es vitalmente importante:
reflejos rápidos, concentración, entrenamiento
(fuerza, rapidez, resistencia, flexibilidad, etc.)
coordinación, destreza individual, técnica,
gustarle batear a todas horas, batear para todos los campos,
controlar el bate, etc.

  La preparación técnica ha sido
abordada por autores como: Matveev (1983: 122-160); Harre
(1983: 267-301); Ozolin (1983:115-152); Grosser y Neumaier (1982)
y Platonov (1988) que incursionan en los componentes de
preparación del deportista, reconociendo a la
preparación técnica como soporte que ha servido de
base a la preparación táctica. Se defiende la idea
de lograr progresiones de ejercicios de las técnicas
deportivas fundamentales, antes de abordar los aspectos
tácticos..

1.2. La técnica de bateo

Desde el punto de vista técnico es preciso que el
jugador de Béisbol posea una gran coordinación y
exactitud, considerándose éste como un deporte de
elevada precisión. Diverso es el ser humano y diversas son
las formas de batear que cada jugador asume en su enfrentamiento
con el lanzador.

Batear es la acción motriz más
difícil que existe, porque no es una acción motriz
libre, esta acción motriz en el juego de pelota tiene una
importancia fundamental, básica y decisiva a la ofensiva,
ya que para concretar una anotación y alcanzar victorias,
el bateador tiene que superar innumerables obstáculos para
tener éxito durante su ejecución: presencia del
público, variedad y velocidad de lanzamientos y zona de
strike del pitcher, zona de bateo, campo del terreno, defensiva
del contrario, valor, concentración, técnica,
entrenamiento, reacción o reflejos del bateador,
envidiables condiciones físicas, etc.

Es una herramienta didáctica útil para
todos los entrenadores, profesores de Educación
Física y activistas que se dedican a enseñar y
perfeccionar en niños y jóvenes los contenidos del
Béisbol en centros escolares y áreas deportivas
facilitando una labor pedagógica más integral en la
labor de preparación técnica del bateo, proyectada
a mejorar el rendimiento ofensivo de los atletas.

Es un trabajo novedoso ya que aporta un valioso medio de
enseñanza mediante una guía de entrenamiento de la
técnica de bateo, creando una estructura uniforme de esta
técnica y constituye un archivo muy importante que refleja
las deficiencias del jugador desde las categorías
pequeñas hasta que concluya su vida deportiva. TWTTER:
@ligakinobeis

    Otros autores que han ofrecido
aportes sobre el béisbol, tales como: Jerri Kindall,
Trainor Jim, Mc Farland, Ted Williams, comparten la idea de
que en el béisbol se debe enseñar inicialmente la
técnica por posiciones de juego; reconocen la necesidad de
la preparación táctica aunque no se aprecia
consideraciones sobre su tratamiento desde la enseñanza.
También se reconoce así por los principales autores
de obras de tipo metodológico sobre béisbol cubano,
como Ealo de la Herrán (1984) y Fonseca (1998),
abrazan la idea de lograr la preparación técnica y
a continuación la táctica, cuestión que
puede ser trabajada en categorías inferiores, no
así en el alto nivel.

Pedro Miguel Fernández Pérez en la
conferencia de bateo, su técnica y
metodología..

Considerando la importancia del bateo en el
béisbol es digno de destacar el pobre uso que le dan a sus
entrenadores la mayoría de los equipos que participan en
nuestras series nacionales, es por eso quizás que cada vez
que un entrenador logra un buen resultado se le señale
inmediatamente como un genio.

En nuestro béisbol a diferencia del pitcheo
contamos con poco entrenadores especialistas en el bateo .En
muchos de los equipos participantes en nuestros clásicos
nacionales no llegamos a conocer en todos los casos cual es el
técnico que atiende directamente esta área porque
en ocasiones un entrenador dentro de las funciones que tienen en
el desarrollo de las prácticas se encuentra también
la de trabajar a la ofensiva.

No obstante a estos planteamientos, somos del criterio
que en nuestro país hay técnicos muy experimentados
que le han dedicado gran parte de su tiempo al estudio del bateo
y que además han tenido muy buenos resultados en la
práctica promoviendo un buen número de atletas para
los equipos nacionales.

En la arena internacional aparecen los nombres
Paúl Wanner, Ted William, George Sisler, Charlie Lau,
éste último como uno de los más
destacados.

En una entrevista realizada a Charlie Lau plantea en una
de sus intervenciones que:" el entrenador de bateo tiene que
poseer una gran maestría pedagógica para poder
enseñar este difícil arte, debe utilizar una forma
de hablar lenta y fácil en el planteamiento de cada uno de
sus puntos .Debe tener habilidad para explicar aspectos por
separados y engranarlos a través de las repeticiones. Como
un buen maestro el entrenador deberá ser más que un
técnico, un gran psicólogo y logrará que sus
jugadores lo respeten y le crean. "

Lau considera que hay cuatro elementos importantes que
debe tener presente un entrenador:

• 1- Debe entender y aprender el mecanismo del
  bateo.

• 2- Planificar un programa de
  entrenamiento.

• 3- Trabajar duro, porque lo más
  importante es medir la cantidad de trabajo
  realizado.

• 4- Mucha paciencia consigo mismo y con sus
  jugadores.

Continúa diciendo:"La mayoría de los
entrenadores le conceden a la mecánica del bateo el factor
más importante, porque quienes puedan ejecutarla
correctamente, deberán ser capaces de darle a la bola con
propiedad, presumiendo por su puesto que tengan buena
visión , reflejos, fuerza y dedicación al trabajo ,
agrega también valor , porque todos deben superar a
controlar el miedo de ser golpeados por la bola."

En su libro "El Juego del Béisbol Completo "Jim
Trainor hace referencia a algunos factores psicológicos
que resultan esenciales en el éxito del bateo y que por su
importancia entendemos necesario señalar:

1-.Determinación: El buen bateador ve en
cada viaje al plato una forma de duelo privado entre el pitcher y
el mismo. El literalmente reta al pitcher a lanzar la bola por
él.

2- Concentración: El buen bateador tiene
esa rara habilidad de eliminar los estímulos innecesarios
de su conciencia. No se molesta por el ruido de la
afición, irregularidades en el campo de juego o burlas del
equipo contrario .Raramente se molesta por la posibilidad de ser
golpeado por el lanzador, aún contra aquellos que lanzan
extremadamente duro y son un poco salvajes, tiene el coraje de
concentrarse en su bate en lugar de pensar en ser
golpeados.

3- Inteligencia: El buen bateador aprende algo
cada vez que va al plato. El estudia cada pitcher que enfrenta y
visualmente aprende a pensar con él.

4- Confianza: El buen bateador sabe que puede
batearle a un pitcher. Como un pitcher experimentado éste
pude leer en los ojos del bateador como el lo hace. Usted pude
hacer la diferencia.

La psicología en el bateo.

El mayor por ciento de éxito de un bateador
radica en la eficacia de su pensamiento
técnico-táctico, la calidad innata se desaprovecha
y su preparación se desordena cuando este aspecto no
funciona bien.

Desde el punto de vista psicológico el bateador
no comienza su turno al bate cuando está en la caja de
bateo sino mucho antes, pudiera decirse que este está
bateando siempre que su equipo está a la ofensiva a partir
que un jugador llega al circulo de espera y hasta haber tomado
las señas, juega un importante papel las diversas
cualidades de la atención, porque es aquí donde se
acentúa la actividad de Control y
Orientación que es la posibilidad que tiene el
bateador de hacerse un juicio lógico de cual es el mejor
lanzamiento del pitcher actuante ,como combina estos de forma
general y recordar como le lanza a él en particular si
existen experiencias anteriores ,velocidad de sus lanzamientos,
cuales son las condiciones concretas del juego (score, numero de
out, si existen corredores en bases y que bases ocupan ,como
juega el equipo a la defensiva y en esa situación en
especial y a él en particular, hacia que zona del terreno
debe batear ,así como prepararse para la posibles jugadas
que le puedan indicar, etc.

La capacidad del bateador de percibir cada uno de los
detalles del trabajo del lanzador, la representación de
sus movimientos técnicos de bateo, la capacidad de
recordar cada detalle de enfrentamientos anteriores si existen,
su pensamiento técnico táctico, son decisivos para
lograr un buen resultado en su turno al bate.

De este profundo análisis a la forma de
colocación en la caja de bateo pueden surgir diferentes
alternativas en el bateador debiendo decidir por lo que a su
juicio considere más lógico.

Ejemplo:

a) Prepararse para el mejor lanzamiento del pitcher, si
es otro que no sea para el que se ha preparado lo deja
pasar.

b) Prepararse para el tipo de lanzamiento que él
conecta mejor (recta, curva, tenedor, etc.), otro que no sea este
lo deja pasar.

c) Prepararse para determinados tipos de lanzamientos y
en determinadas zonas para conectar con facilidad hacia el lugar
deseado.

d) Preparase para cualquier tipo de lanzamiento y para
cualquier zona.

Una vez concluida esta etapa el bateador se coloca en la
caja de bateo donde comienza una nueva y no menos importante que
es la de la concentración analítica, donde
debe desplazar del pensamiento todo lo que no tiene
relación con la acción de batear ,hasta lograr un
estado de soledad que le permita primeramente reproducir
mentalmente los principales detalles de dicha acción
,eliminar todo tipo de tensión muscular innecesaria
,observar cada uno de los movimientos del lanzador, cada
sección de su cuerpo hasta la salida de la bola, su
rotación, etc.,que posibilitan descifrar el
lanzamiento.

Desde el momento que el bateador se coloca en el
cajón de bateo comienza a crecer dentro de él la
excitación y va acumulando progresivamente energía
potencial que explota vigorosamente en el momento del
swing.

Si el bateador siente que su excitación
pasó su clímax óptimo y comienza a decrecer
o por el contrario no ha llegado a este, debe pedir tiempo y
salirse de su posición.

Entre cada lanzamiento se repite de nuevo la fases
explicadas y sus correspondencias con la apreciación de
bateador, producto de la experiencia de la acción anterior
o del conteo de bolas y strikes, este puede o no cambiar de
parecer, se debe hacer hincapié en la flexibilidad del
pensamiento técnico-táctico del bateador que no
debe ser rígido, si no operativo, o sea en correspondencia
con las circunstancias concretas del momento.

Jim Trainor en su libro del juego de
béisbol completo "El Juego de béisbol Completo"
plantea que "..Los grandes bateadores se mueven en el
cajón si hay una razón lógica para hacerlo.
Por ejemplo algunos pitcher derechos que lanzan por el lado del
brazo, particularmente lanzan una bola rápida que penetra
en el bateador derecho. El bateador listo conocerá esto
después de dos o tres veces al bate y se moverá
lejos del plato. Por otra parte frente al pitcher que lanza
frecuentemente en las esquina de afuera, el bateador debe de ser
hábil para moverse cerrado en el plato, así
está en la mejor posición para alcanzar el
pitcheo".

Continua señalando que:"…Algunos
bateadores prefieren ocupar la misma posición en el
cajón a pesar del talento del pitcher en la lomita, su
teoría es que todos los pitcher lanzan diferentes
envíos y no es real asumir que el bateador pueda ajustar
su posición en el cajón de acuerdo al pitcheo de
uno y otro lanzador con algún grado de
efectividad"

"Estos bateadores sienten que hay más valor en
ver cada pitcheo desde la misma posición a la zona de
strike, que moverse alrededor del plato en un esfuerzo por
anticiparse a un pitcheo en particular

Charlie Lau reitera que:"…Balance
es la palabra clave. El peso debe estar sobre sus pies, el tronco
ligeramente flexionado, las manos cómodas sin
tensión, el bate situado verticalmente perpendicular al
suelo y su cabeza quieta, concentrada totalmente en la
bola.

Charlie Lau enfatiza que…""Si toda la
mecánica está correcta y usted ha logrado lo
fundamental, un swing perfecto, entonces las cosas anteriores se
entienden por si solas. La perfección del swing se obtiene
con relajamiento, eliminación de la tensión y la
rigidez, concentración total, balance todo el tiempo,
buena posición alejada del plato de forma tal que usted de
un paso al lanzamiento, un cambio de peso en el momento
apropiado, el bate vertical, ojos sobre la bola, cabeza quieta,
el paso corto con el pie delantero, las manos atrás en
posición de soltar, brazos totalmente extendidos y el
bateador mentalmente preparado sabiendo que el lanzador puede
hacer y donde él (el bateador) le va a pegar a la
bola.

 La acción de batear no comienza cuando el
bateador se coloca en el cajón de bateo, sino antes de
comenzar el juego, con una preparación previa en
dependencia a las características del lanzador designado
por el equipo contrario.

Depuse de haber realizado una búsqueda a
través del Internet y consultar diferentes
bibliografías tanto Internacional como nacionales asumimos
el criterio de Ealo de la Herrán (1984) los cuales
se ajustan al trabajo con nuestra categoría escolar
(15-16)

    Por lo que podemos plantear las
siguientes fases de la acción de batear

Técnica De bateo.

• Selección del bate

Cada jugador debe decidir que tipo de bate es el mas
apropiado para él, que se sienta cómodo en sus
manos y el peso, y se ajuste a su estilo particular.

• Agarre del bate

El bateador debe agarrar el bate por donde lo pueda
manejar mejor y lo sostiene con los dedos, mas bien que con la
parte profunda de las palmas de las manos haciendo presión
contra los dedos pulgares. Deben alinear los nudillos con una
mano y otra que coincidan los del medio. Este tipo de agarre en
el cual se mantienen las manos pegadas una con otra le
proporciona al bateador un buen rompimiento de las muñecas
para completar el swing. La mano de arriba debe tener un agarre
suelto evitando contracciones.

• Colocación de las manos

La mayoría de los bateadores emplean un agarre
corto modificado colocando las manos entre 2,5 y 5 cm de
distancia del mango del bate; otros lo hacen un poco mas, entre 7
y 12 cm. Algunos bateadores de poder toman el bate a todo lo
largo buscando mayor palanca.

• Posición en la caja de
  bateo

La posición en la caja de bateo es determinada
por el bateador, pero lo más usado y lógico es
tener las piernas a la anchura de los hombros, las rodillas
ligeramente flexionadas, las caderas bajan un poco haciendo un
pequeño movimiento de péndulo hacia atrás.
El peso debe estar en el metatarso, el hombro delantero
estará mínimamente más bajo que el de
atrás, las manos sostienen el bate un poco separado del
cuerpo pero no mucho, estará, delante del hombro de
atrás buscando la pierna posterior; la cabeza sin
movimiento con la barbilla casi pegada al hombro delantero, la
vista sobre la bola buscando el punto donde el lanzador
acostumbra a soltar la bola.

• Longitud del paso.

El paso se inicia cuando la mano del lanzador llega al
área donde suelta la bola, también cuando su pierna
de péndulo llega a tierra.

Cuando movemos el pie para el paso las caderas y las
manos van atrás, la rodilla delantera se gira ligeramente
hacia adentro, la pierna delantera da el paso deslizando el pie
próximo al terreno, las manos, las caderas, y el peso del
cuerpo se mantienen en reserva.

• Trabajo de las caderas

La acción de las caderas desempeña una
función importante para obtener un swing poderoso
conjuntamente con las manos y muñecas, las caderas abren
el camino, permitiendo que el impulso y el poder del cuerpo
vengan hacia delante para realizar el swing. Cuando el bateador
decide tirarle a la bola empuja desde la cadera posterior para
abrir la delantera, el pie de atrás se gira para quedar de
frente al lanzador, cuando se produce el impacto del bate con la
pelota la rodilla delantera se mantiene extendida o sea el
bateador conecta contra la cadera delantera cerrada y firme, la
abre un instante antes de realizar el swing evitando el escape de
fuerza. En otras palabras se batea contra el pie delantero y no
sobre él y se da el paso para batear y no se da el paso y
se batea al mismo tiempo.

• Trabajo de manos y muñecas

Una de las fases más importantes del bateo es la
rapidez de las manos y muñecas, mientras más
rápido sea el swing más tiempo se tiene para dejar
llegar el lanzamiento, de esta forma enjuiciarlo mejor y hay
menos oportunidad de ser engañado.

Una vez que el bateador decide tirarle a la bola debe
sacar rápidamente el bate, las caderas, los hombros, los
brazos y las manos vienen hacia delante. Exactamente cuando se
produce el contacto con la bola o instantes después las
muñecas comienzan a romperse y a continuación viene
la terminación de este movimiento. El rompimiento de las
muñecas le proporciona al swing ese extra que puede enviar
la bola a más distancia.

Por último cuando el bateador da el paso las
manos y el bate se mueven ligeramente hacia atrás en
dirección contraria al paso para montar las
muñecas. Cuando comienza el swing las muñecas deben
permanecer montadas hasta que las manos alcancen el centro del
cuerpo. Cuando se inicie el swing las muñecas se dirigen
hacia la bola empleando la fuerza de la mano que se coloca
debajo

Es necesario desarrollar en la acción de batear
un hábito motor a través de los ejercicios para
así lograr una mejor habilidad motriz
deportiva.

    Es importante también en
esta acción el uso correcto de las palancas que componen
esta cadena biocinemática, logrando el objetivo de la
acción de batear que es golpear la bola con dureza y que
esta no sea fildeada por un jugador a la defensiva.

1.3. El tiempo de decisión y la determinante
en el bateo

En estudio realizado por Eugenio Perdomo Manso,
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte
"M. Fajardo" Ciudad de La Habana. sobre el tiempo de swing y el
tiempo de decisión son dos indicadores son determinante en
el bateo

Tiempo de Decisión. = Tiempo de Rec – Tiempo
de Swing

Tiempo de Identificación Tiempo de
"swing"

Al suponer como modelo cinemático para la pelota
lanzada, un movimiento rectilíneo y uniforme; el tiempo de
recorrido (t rec) se determina como la relación entre la
distancia efectiva del "box" al "home" (considerada con un valor
de 17 metros) y la velocidad del lanzamiento. De esta manera, al
ser medida la velocidad de la pelota lanzada y el tiempo de swing
ts del

bateador; el tiempo de identificación puede ser
determinado como la diferencia trec – ts

El tiempo de recorrido se calcula mediante la
fórmula: V t S rec =

Donde:

trec es el tiempo en que la pelota recorre la
distancia total

S es la distancia total recorrida por la
pelota

Se llegó a calcular el rango de variación
del tiempo de que disponen los bateadores para la
identificación del lanzamiento y decidir la
ejecución o no del swing. De esta manera, las situaciones
extremas en cuanto a los valores de velocidad y tiempo de swing,
arrojó lo siguiente:

A) Para velocidad rápida y swing
lento

Velocidad —————— [139.5 – 147] Km /
hora

Con el mayor valor de la velocidad de 147 km/hora y el
swing más lento de 0.38 segundos, el tiempo de
identificación será de 0.036 segundos y entonces la
pelota se encontrará a 15.5 metros del home; siendo esta
condición de espacio-tiempo la que impone la toma de
decisión (instante de decisión) para la
ejecución o no del swing. Quiere decir que el bateador
tiene que comenzar el swing, casi inmediatamente después
que la pelota es lanzada y prácticamente sin tener tiempo
para la identificación del lanzamiento

B) Para velocidad lenta y swing
rápido

Velocidad —————— [ 132 – 135.5 ] km /
hora

Tiempo de swing ——— [ 0.22 – 0.23 ]
segundos

Si la velocidad es de 132 Km/hora y el tiempo de swing
de 0.23 segundos, el tiempo de identificación
valdrá 0.2437 segundos y la pelota a 8 metros de su
distancia al home. Luego, en ese instante y a esa distancia debe
tomar la decisión de realizar o no el swing, lo que
significa que puede esperar cierto tiempo para que la pelota se
acerque más a él. Nótese la gran diferencia
con el caso anterior.

1.4. Caracterización de la edad escolar
comprendidas de 15.16 años

• En esta edad debe ser capaz de valorar como
  transcurren cada uno de los elementos y las acciones que se
  dan en la ejecución de la actividad, por consiguiente
  el tiempo y el espacio son dos variables que se manifiestan
  de una manera precisa.

• El jugador debe poseer la capacidad para valorar en
  una dimensión amplia o en un espectro amplio, donde se
  realizan las diferentes situaciones de juego, los componentes
  en la realización de acciones tácticas
  ofensivas o defensivas, ósea su campo de
  acción.

• Debe poseer una mejoría elevada del campo
  visual, es decir del campo en el que se presenta las
  diferentes variaciones de las acciones de juego, en las que
  actúan sus compañeros y los
  contrarios.

• Es imprescindible que en los bateadores de esta edad
  debe desarrolle una gran imaginación creadora de las
  situaciones que presenta el contrario, es por ello que el
  pensamiento táctico representa un importante papel en
  la solución de los problema.

Resumiendo los retos que debe enfrentar el adolescentes
durante este periodo, etapa están, la -adaptación a
los cambios anatómicos y fisiológicos,
integración de la madurez sexual al modelo personal del
comportamiento, separación del tutelaje familiar,
establecimiento de la identidad individual, por medio de la
relación de sus compañeros Adaptación de las
capacidades y habilidades adquiridas para las actividades
ocupacionales

Martínez de Osaba refiere, es
reconfortante permitirnos dar continuidad a los pensamientos
ó ideas que ofreció Thomas Arnold en su
colegio de rubby, que aunque poesía tratamientos
empíricos, no tradicionales, estos enriquecieron la
historia, con los que enfrento deformaciones conductuales,
vicios, falsos conceptos, pensamientos conservadores, conviviendo
que dentro de la actividad deportiva, como en ninguna otra se
podrías lograr: caballerosidad, disciplina, hermandad,
modestia.

Los padres y profesores deben atender a su
relación con los adolescentes, respetar y escuchar sus
criterios, analizar su nueva posición social y actuar de
acuerdo con esta. No tenerlo en cuenta da lugar a conflictos y
agudas crisis adolescente – adulto.

Es preciso cuidar el vínculo afectivo y la
confianza entre el adolescente y el adulto, porque el estudiante
necesita encontrar afecto, comprensión,
orientación, ayuda en sus profesores y
familiares

Capitulo # II

Resultado de las
técnica aplicadas observación, encuesta y
entrevista (18-22)

2.1. Resultados de las observaciones a los jugadores
de béisbol, de la categoría 15-16 años de la
EIDE: "Ormani Arenado Llonch" de Pinar del
Río

En el período de abril y mayo 2010 fueron
realizadas 15 observaciones a los juegos de béisbol de la
zona occidental en las categorías 14-15 años de la
EIDE (Anexo # 1), al concluir los juegos en la zona, que realizan
los jugadores de dicha categoría en relación a la
mecánica de bateo arrojó que en el primer elemento
relacionado a la Voltear la cabeza en 8 juegos se comporto
para 44,4% evaluado de R, con 5 y 5 para un 277,7 para B y
M.

En lo que respecta Sacar el pie se mostró
un equilibrio en los tres parámetros de B, R, M
coincidiendo en 6 juegos para un 27,7%. Para el Swing de abajo
hacia arriba se evalúo 9 juegos de M para un 50%, 5 de
R para un 27,7% y 4 de B para un 22,2%.

Los resultados del Paso demasiado largo coinciden
para cada uno de los parámetros de forma general con 6
juegos para un 33,3%.