Estudio exploratorio acerca del uso del condón en los estudiantes extranjeros parar prevenir las ITS

RESUMEN

Se realizó un estudio sobre el
conocimiento que presentan los residentes extranjeros que viven
en el edificio U-9 de la UCLV "Martha Abréu" de las Villas
sobre la importancia del uso del condón en la
prevención de las ITS.

La muestra estuvo conformada por setenta jóvenes
de ambos sexos (treinta muchachas y cuarenta muchachos) de
diversas carreras y países. Las edades oscilan de veinte a
veinticinco años.

Los resultados arrojaron la afinidad que
tienen los residentes para establecer sus parejas en cuanto a las
nacionalidades, religión, etc, el poco uso del
condón en sus relaciones sexuales, el desconocimiento que
presentan acerca de las ITS y sus consecuencias así como
el 100% de los estudiantes están de acuerdo con elevar sus
conocimientos en esta temática.

INTRODUCCIÓN

En la actualidad las enfermedades de trasmisión
sexual son un gran problema de salud pública, en especial
el SIDA, factores como la promiscuidad no sólo entre
jóvenes sino también entre adultos facilitan la
dispersión de este tipo de infecciones, aunado a una
deficiente educación acerca de las enfermedades de
transmisión sexual y la no utilización del
condón como método eficaz para prevenir las mismas
(manifestaciones de las enfermedades, factores de riesgo y formas
de prevención).

Se ha considerado que la trasmisión de las ITS se
concentra fundamentalmente en el grupo de hombres que tienen sexo
con hombres (HSH).con un total de (4) casos detectados de VIH en
la universidad.

Nuestra Universidad y específicamente los
residentes extranjeros no está exenta de esta
problemática, por lo cual es necesario conocer qué
tanto sabe la población que forma parte del edificio U-9
acerca de este tipo de enfermedades y la utilización del
condón en la prevención de las mismas,
principalmente con el uso de este último, además de
obtener una aproximación de cuántos residentes
tienen una relación "segura" a través del uso del
preservativo, por lo que se plantea ante esta situación el
siguiente problema:

¿Los estudiantes extranjeros utilizan el
condón para prevenir las ITS?

OBJETIVOS

General:

Determinar la percepción que tienen los
residentes extranjeros acerca del uso del preservativo para
prevenir las enfermedades de trasmisión sexual.

Específicos:

1.- Identificar la afinidad que tienen los residentes
extranjeros para establecer sus relaciones de parejas.

2.- Establecer qué número de personas
tienen "sexo seguro" a través del uso del
condón.

3.- Explorar el grado de percepción que tienen
los residentes extranjeros acerca de las ITS y su
prevención.

DESARROLLO

Las enfermedades de transmisión sexual
normalmente se transmiten o contagian durante las relaciones
sexuales con penetración. Las principales vías de
transmisión son las mucosas de la boca, los órganos
genitales y el ano durante la relación coital.

Están causadas por virus, microbios,
gérmenes microscópicos, y bacterias. Algunas
enfermedades transmitidas sexualmente apenas presentan
síntomas apreciables al inicio, lo que quiere decir que
una persona infectada puede seguir  propagando la enfermedad
durante mucho     tiempo, sin ni siquiera ser
consciente de ello. Además las enfermedades de
  transmisión sexual pueden afectar a la
 persona repetidamente porque no generan protección y
no hay vacunas contra ellas.

Muchos de los síntomas no son fácilmente
detectables, y con el tiempo se pueden extender a diversas partes
del organismo. Los síntomas incluyen: inflamación
de los órganos genitales, escozor al orinar, trastornos
menstruales, dolores abdominales, úlceras en las zonas de
contacto, secreciones vaginales y purulentas de la uretra, etc.
Por ejemplo, en el caso de la sífilis, que evoluciona por
etapas, en ocasiones los síntomas desaparecen, dando la
falsa sensación de curación, pero la enfermedad
progresa si no se trata, conllevando graves consecuencias. Entre
las ITS se encuentran las siguientes: gonorrea, clamidiasis,
sífilis, herpes, condiloma, tricomoniasis, candidiasis…
y el VIH/SIDA.

El VIHSIDA y otras Infecciones de Transmisión
Sexual (ITS) son algunas de las tantas consecuencias de
comportamientos de riesgos. La no utilización de
métodos de prevención eficaces, que en muchos casos
se ven como una barrera en sus relaciones afectivas y en la
obtención de placer, puede desarrollar un clima oportuno
para el contagio de las mismas

Prevenir es el mejor modo de evitar las ITS. El
preservativo, tanto masculino como femenino, es el método
más eficaz contra estas enfermedades, porque actúa
como barrera. También es importante evitar cualquier
contacto sexual con una persona que tenga una ITS hasta que
esté curada.

MÉTODOS DE
PREVENCIÓN

Condón masculino:

Para fomentar el uso correcto del condón conviene
facilitar a hombres y mujeres la información siguiente,
completada con una demostración práctica en un
modelo de pene del modo de colocar el condón.

• Cerciorarse de que el condón no está
  pasado de fecha, verificando la que figura en el
  envase.

• Utilizar un condón de látex nuevo en
  cada acto sexual.

• Abrir con cuidado el envase para no desgarrar el
  condón. No utilizar nunca un condón
  deteriorado.

• No desenrollar el condón antes de colocarlo
  en el pene.

• Colocar el condón de látex cuando el
  pene está en erección, antes de introducirlo en
  la vagina o el ano. 

• Retirar la piel del prepucio, a menos que
  esté circuncidado. Asir con dos dedos la punta del
  condón y colocarlo en el extremo del pene.

• Manteniéndolo asido por la punta desenrollar
  el condón hasta la base del pene.

• Si se desgarra el condón durante su
  colocación, o si se teme que pueda desgarrarse durante
  el uso, reemplazarlo inmediatamente por uno nuevo.

• No utilizar grasa, aceites minerales o de cocina,
  lociones o vaselina para lubricar los condones, ya que esto
  puede contribuir a que se rompan.

• Después de la eyaculación y con el
  pene todavía en erección, sujetar el
  condón por la base y sacar sin precipitación el
  pene del cuerpo de la pareja.

• Retirar con cuidado el condón del pene,
  evitando que se desparrame el semen.

• Anudar la abertura del condón como si
  éste fuera un globo para impedir que se desparrame el
  semen. Desecharlo luego, incinerarlo o enterrarlo.

• No utilizar condones deteriorados o viejos. No
  utilizar nunca un condón si:

– el envase está roto o despegado;

– el condón está resquebrajado, reseco o
pegajoso;

– el color está alterado o es
desigual.

El condón femenino

El condón femenino corresponde a una nueva
tecnología de prevención del embarazo y de las ITS.
Constituye una importante opción en el contexto de
cualquier servicio asistencial, ya que es el único
método de protección contra el embarazo y las
ITS/VIH del que pueden disponer las mujeres por sí
solas.

Está constituido por una fina vaina de
poliuretano, robusta, suave y transparente, que reviste la vagina
para crear una barrera contra los espermatozoides y las
infecciones de transmisión sexual. El dispositivo se
inserta con la mano en la vagina antes del coito y se retira
después.

Los estudios de laboratorio muestran que el
condón femenino opone una eficaz barrera al paso del VIH y
otros microorganismos transmitidos por vía sexual, con la
inclusión de los virus de la hepatitis B y del herpes.
Asimismo bloquea el paso de partículas mucho más
pequeñas que los espermatozoides y con un tamaño
cuatro veces menor que el del VIH.

Según datos recientes, la tasa de
transmisión de las ITS disminuye cuando el público
dispone de ambos tipos de condones, el femenino y el masculino.
Como esta reducción está estrechamente relacionada
con un descenso de actos sexuales no protegidos, cabe pensar que
la aparición del condón femenino brinda una
alternativa al masculino que contribuye a aumentar la
protección contra las ITS y el VIH.

El condón femenino representa un método de
barrera reversible con el que se ha obtenido al cabo de un
año una tasa de embarazos accidentales del orden del
15-25%. Esta proporción corresponde a la relación
uso-eficacia obtenida con otros métodos de barrera, ya que
la gente no siempre los utiliza correctamente y con regularidad.
Por consiguiente, es posible que las mujeres prefieran otro
método anticonceptivo. Sin embargo, se estima que el
condón femenino, si se utiliza correctamente en cada acto
sexual, podría dar una tasa de embarazos accidentales no
superior al 5%.

• Aunque este método suele requerir la
  cooperación de ambos miembros de la pareja, lo cierto
  es que el condón femenino es un dispositivo que la
  mujer puede controlar por sí sola e insertarlo sin
  ayuda antes del coito, aparte de que puede obtenerlo sin
  receta ni intervención de un agente de salud. Las
  mujeres que perseveran en el empleo del condón
  femenino estiman que éste aumenta sus opciones
  anticonceptivas y les hace sentirse protegidas y, en cierto
  modo, dueñas de su salud reproductiva

Es muy importante tener en cuenta:

• El preservativo es el único método
  preventivo que además de protegerte del
  embarazo no deseado, te protege del S.I.D.A. y otras
  ITS.

• Consérvalos fuera de fuentes de luz y de
  calor.

• No usar preservativos después de su fecha de
  caducidad (Viene puesta en cada preservativo o en la
  caja).

• Si se desea utilizar un lubricante adicional, debe
  elegirse uno con base de agua (por ejemplo glicerina), nunca
  uno con base de aceite como la vaselina.

• Después de utilizarlo debe tirarse a la
  papelera.

• Recuerda que el preservativo es de un solo
  uso.

• La seguridad no admite reciclados en este
  aspecto.

ALGUNAS ENFERMEDADES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL

El SIDA:

SIDA significa SÍNDROME DE INMUNO DEFICIENCIA
ADQUIRIDA y es una enfermedad que causa un progresivo
debilitamiento del sistema inmunitario encargado de defender al
organismo de posibles secreciones con su consiguiente
destrucción. Todo esto va a ocurrir gracias a un virus
denominado VIH (Virus de inmuno deficiencia humana) que se
encuentra en las secreciones sexuales y en la sangre.

Una vez que el virus entra en la circulación
sanguínea se introduce en el sistema inmunitario y puede
evolucionar de dos formas:

• Quedándose "dormido", sin que el infectado
  presente síntomas.

• Activándose, reproduciéndose y
  destruyendo, así, el sistema inmunitario.

En ambos casos, las personas infectadas por el virus
pueden transmitirlo a otras personas, formando así una
cadena interminable.

Actualmente los sistemas de transmisión
predominantes son las relaciones sexuales, tanto homosexuales
como heterosexuales, y el uso compartido de agujas y jeringuillas
contaminadas, pero también es posible la infección
mediante transfusión sanguínea y a través de
madre infectada a su feto.

La evolución de la infección sigue siendo
muy grave puesto que no se dispone, por el momento, de
tratamiento curativo. No obstante, hay medios que permiten tratar
algunas de las manifestaciones relacionadas con el SIDA y mejorar
la calidad de vida de los enfermos, así como su
supervivencia.

Hoy por hoy, el único medio de lucha contra el
contagio es la prevención, basada en la
información:

GONORREA

(causada por Neisseria gonorrhoea, una
bacteria)

SEÑALES Y SÍNTOMAS

Síntomas de gonorrea: Normalmente comienza de 2 a
7 días después de ser expuesto, Pueden ser leves o
estar ausentes, especialmente en mujeres.

Síntomas de gonorrea en las mujeres:
Sangramiento, flujo o picazón vaginal anormal, Ardor o
dolor al orinar o defecar, Más dolor de lo normal durante
los periodos menstruales, Calambres y dolor en el abdomen,
Incomodidad, picazón o flujo del ano.

Síntomas de gonorrea en los hombres: Flujo espeso
blanco o amarillo (pus) del pene, Ardor o dolor al orinar o
defecar, Malestar, picazón o flujo del ano.

TRANSMISIÓN

La gonorrea se propaga por: Relaciones sexuales por la
vagina, Relaciones sexuales por la boca, Relaciones sexuales por
el ano, De una madre infectada al recién
nacido.

COMPLICACIONES/CONSECUENCIAS

Si no recibe tratamiento, la gonorrea puede: Causar
enfermedad inflamatoria de la pelvis, causar embarazos
ectópicos (en las trompas), Causar infecundidad en hombres
y mujeres, Causar infecciones de las articulaciones, Contagiarse
a otros compañeros sexuales

Gonorrea y el embarazo: La infección puede
contagiarse a un recién nacido durante el alumbramiento,
Puede causar una grave infección de los ojos en el
recién nacido, Puede infectar otros
órganos.

SÍFILIS

 Es una infección sistémica de
evolución crónica, con períodos
asintomáticos, causada por Treponema
pallidum.

Es un patógeno exclusivo del hombre, quien es su
único reservorio. Se adquiere por contacto directo con una
lesión de sífilis reciente, por vía
transplacentaria y raramente por transfusión de sangre, ya
que el germen vive poco en las condiciones en que ésta se
conserva.T. pallidumpenetra a través de mucosa
sana o piel erosionada y rápidamente disemina en el
organismo, por lo que desde etapas precoces la infección
es sistémica.

Clínica

 Se distinguen 2 etapas:

Sífilis precoz o temprana. Es la
enfermedad dentro del primer o segundo año y comprende los
períodos: primario, secundario y latente precoz

Sífilis tardía. Ocurre
después de ese tiempo y abarca los períodos de:
latencia tardía, sífilis benigna tardía,
sífilis cardiovascular y neurosífilis.

Con sentido epidemiológico a la sífilis
precoz se la denomina también "sífilis
infecciosa", ya que es contagiosa y a la sífilis
tardía "sífilis no infecciosa", porque
excepcionalmente contagia. Sin embargo la mujer embarazada con
sífilis tardía puede infectar al feto y en esta
etapa la enfermedad también puede ser transmitida por
transfusión de sangre.

Aunque la expresión de la sífilis primaria
es loco-regional, la enfermedad es sistémica desde las
primeras etapas.

Después de 1 o 2 años se habla de
sífilis latente tardía, la que es
asintomática. Todos los pacientes con sífilis
latente tardía deben ser evaluados clínicamente
buscando aortitis, neurosífilis, gomas e
iritis.

Neurosífilis parenquimatosa (tabes y
parálisis general) es más tardía,
haciéndose manifiesta décadas después de la
lesión primaria (10-20 o más
años).

HERPES GENITAL

DEFINICIÓN

Infección de transmisión sexual causada
por virus, que se caracteriza por pisodios repetidos que se
desarrollan con una erupción de pequeñas ampollas,
generalmente dolorosas, sobre los genitales.

CAUSAS

El herpes genital es ocasionado por dos virus que
pertenecen al grupo herpesvirus hominus, conocidos,
respectivamente, como herpes simple tipo 1 (HSV-1) y como herpes
simple tipo 2 (HSV-2). El HSV-l es responsable, aproximadamente,
del 5 al 10% de los herpes genitales. Ambos virus son
transmitidos por contacto sexual. Es normal que ocurra un cruce
de infecciones de tipo 1 y 2 durante el contacto sexual oral –
genital.

La infección inicial de herpes oral ocurre
normalmente en la niñez y no está clasificada como
una enfermedad de transmisión sexual. El 80% de la
población adulta es candidata a portar el HSV-1 y puede
haberlo adquirido de una forma no sexual.

La incidencia total de herpes genital está
estimada en 1 de cada 1000 personas.

La infección inicial de HSV-1 o HSV-2 está
caracterizada por signos y síntomas sistémicos (por
todo el cuerpo) así como también por signos y
síntomas locales. Entre los síntomas
sistémicos están la fiebre, malestar, dolor
generalizado (mialgia) y disminución del apetito. Los
síntomas localizados se describen más
adelante.

Cuando el virus es transmitido por las secreciones de la
mucosa oral o genital, la lesión inicial se localiza sobre
la región sobre la que se produce la transmisión.
Los lugares más habituales son: glande y otras partes del
pene, y el escroto en hombres; vulva, vagina y cervix, en
mujeres. La boca, ano y cara interna de los muslos puede
también ser un sitio de infección en ambos
sexos.

Antes de la aparición de las ampollas, el
individuo infectado experimenta un aumento de sensibilidad,
quemazón o dolor en la piel, en el lugar en el cual
aparecerán éstas. La piel se enrojece y se llena de
múltiples vesículas pequeñas, enrojecidas y
llenas de un fluido de color claro amarillento. Las ampollas se
rompen dejando llagas dolorosas que, eventualmente, forman una
costra y sanan en un periodo de 7 a 14 días. El brote
puede estar acompañado de malestar y engrosamiento de los
nódulos de la zona inguinal. En las mujeres puede aparecer
una descarga vaginal y dolor al orinar (disuria). Los hombres
pueden tener disuria si la lesión está cerca de la
apertura de la uretra (meato).

Una vez que una persona se infecta, el virus se
establece en el interior de las células nerviosas fuera
del alcance de los anticuerpos. El cuerpo intenta combatirlo pero
esta lucha no tiene final. El virus puede, de este modo,
permanecer latente (periodo de "latencia") durante un tiempo
más o menos extenso, pero repentinamente la
infección se reactiva y el individuo tiene otro ataque de
dolor y ampollas. Los ataques recurrentes pueden ser raros,
ocurriendo sólo una vez al año, o tan frecuentes
que los síntomas parecen continuos. Estos ataques
recurrentes pueden ser precipitados por muchas causas como la
irritación mecánica, la menstruación, la
fatiga, las quemaduras del sol y otras. Las infecciones
recurrentes en hombres son generalmente más leves y de
duración más corta que en mujeres.

La investigación sugiere que el virus puede
transmitirse a la pareja incluso cuando la enfermedad parece
clínicamente ausente, de modo que una pareja sexual sin
lesiones aparentes puede transmitir la enfermedad. Una
diseminación asintomática puede contribuir
realmente más a la diseminación del herpes genital
que la misma enfermedad activa.

El virus del herpes es de especial importancia en las
mujeres por varias razones. Está implicado en el
cáncer de cuello uterino, especialmente cuando está
presente en combinación con el virus del papiloma humano
(HPV), el virus responsable de las verrugas genitales
(condiloma). Para las mujeres embarazadas, la presencia de HSV-1,
o de HSV-2 sobre los genitales o en el canal de nacimiento, es
una amenaza para el bebé. La infección en el
bebé puede conducir a una meningitis herpética, a
una viremia herpética, a una infección
crónica en la piel o, incluso, a la muerte.

• La infección por herpes supone un problema
  especialmente serio en las personas inmunodeprimidas
  (enfermos de SIDA, personas recibiendo quimioterapia,
  radioterapia, o que estén tomando dosis elevadas de
  cortisona).

El preservativo es la mejor protección frente al
herpes genital cuando se es sexualmente activo. El uso
sistemático y correcto de un preservativo ayuda a evitar
el contagio.

Las mujeres embarazadas infectadas con el herpes simple
deben hacerse cultivos semanales del cérvix y genitales
externos para prevenir posibles nuevos brotes. Si los cultivos
son positivos, las lesiones activas están presentes y, por
ello, se recomienda hacer una cesárea que evite la
infección del recién nacido.

SÍNTOMAS

• Inicialmente, sensación de calor y color
  rosado.

• Ampollas dolorosas llenas de fluido en el
  área genital o rectal.

• Pequeñas ampollas que se funden para formar
  una ampolla larga.

• Costras amarillas que se forman en las ampollas al
  principio de la fase de curación.

• Fiebre suave.

• Bultos en la ingle (linfadenopatía
  inguinal).

• Micciones difíciles y dolorosas
  (disuria).

• Micciones titubeantes.

• Aumento en la frecuencia y urgencia de las
  micciones.

• Relación sexual dolorosa

• Incontinencia urinaria.

• Llagas genitales.

Se aplicó una encuesta donde se hicieron
preguntas realizadas estratégicamente para conocer el
nivel de percepción acerca de las ITS, así como el
uso del condón para prevenir las mismas.

Criterios de inclusión:

Haber iniciado la vida sexual activa, querer participar
en la adquisición de conocimiento en el tema.

Criterios de exclusión:

No haber iniciado la vida sexual activa, no querer
participar en la adquisición de conocimiento en el
tema.

La muestra consistirá de 70 residentes del
edificio U-9 de la Universidad Central. (30 mujeres y 40
hombres)

Variables:

Dependientes:

Uso correcto del condón en la prevención
del SIDA e ITS

Independiente:

Percepción del riesgo de contraer una
ITS

Implicaciones Éticas:

Los residentes fueron informados totalmente acerca de
los objetivos y procedimientos para desarrollar el
diagnóstico acerca del uso del condón y la
percepción de riesgo sobre las ITS, además que no
se incluyeron los nombres de los estudiantes para respetar su
intimidad.

RESULTADOS

A través de la encuesta constatamos que los tres
criterios más utilizados por los estudiantes del
continente africano para relacionarse con otros estudiantes del
edificio U-9 son: 1- la misma lengua materna; 2- misma afinidad
política y; 3- con otros estudiantes de otras regiones con
costumbres, culturas y creencias distintas; los estudiantes del
continente Americano utilizaron los criterios de: 1- misma
religión; 2- misma afinidad política y; 3- se
relacionan con todos los estudiantes de la beca; los estudiantes
Asiáticos, se relación con mayor frecuencia con los
estudiantes de: 1- su misma afinidad política; 2- con los
de su religión y; 3- con los de su continente
(ANEXO)1.

Cuando se indagó se las relaciones de pareja,
obtuvimos el siguiente: las estudiantes africanas establecen
relación de pareja con mayor frecuencia con los hombres de
su nacionalidad, mientras la mayoría de los hombres
establecen relaciones de parejas con mujeres de otras regiones,
con culturas e creencias distintas; los estudiantes del
continente americano no presentan ningún criterio para
establecer relaciones de pareja, o sea, establecen con las de su
cultura e con las de otras culturas, también; mientras las
mujeres se relacionan con mayor frecuencia con los de su
nacionalidad, carrera y religión; las estudiantes de Asia,
establecen relación de pareja con mayor frecuencia con los
de su carrera y culturas distintas, mientras los hombres
relacionan con las mujeres de misma lengua materna y su
religión(anexo 2).

De los alumnos encuestados (anexo #1) diez, para un 14,3
% manifestaron haber recibido educación sexual en el
hogar; 26, (37,1%), en la escuela; 9 (12,7 %), en el grupo
religioso; 12(17,1%), por otras vías y 13 (18,6%), no
recibieron ninguna información.

Como se puede observar, el por ciento mas elevado de los
jóvenes expresó que en la escuela es donde
recibieron la información sobre esta temática pero
aun así no constituye una muestra muy abarcadora. Resulta
muy importante el hecho de que 13 estudiantes hayan manifestado
que nunca recibieron educación sexual, lo cual demuestra
la poca solidez en la base de sus conocimientos.

En cuanto al modo de protegerse para prevenir ITS y embarazos
no deseados, 19 (27,1%) dicen protegerse con el condón; 4
(5,7%) con sexo sin penetración, 14 (20 %) con fidelidad a
la pareja, 15 (21,4%) con pastillas anticonceptivas, 10 (14,3 %)
con dispositivos intrauterinos y 8 (11,4 %) recurren al aborto
como vía de solución.

Se aprecia con nitidez como en algunos casos los recursos que
encuentran para la solución de sus problemas no son los
mas idóneos poniendo en riesgo su salud y la de sus
parejas.

CONCLUSIONES

Los resultados obtenidos en este trabajo indican
que:

• Los residentes extranjeros no tienen la
  percepción del riesgo de contraer una ITS con la no
  utilización del condón durante sus relaciones
  sexuales

• Los estudiantes tienen pobre conocimiento
  básico de las ITS

• Los jóvenes no se protegen para prevenir este
  tipo de enfermedades, aunque todos los participantes saben
  como usar correctamente el preservativo.

• El papel que juegan las instituciones de salud en la
  educación y difusión de la información
  de las ITS no es tan efectivo como se esperaba.

RECOMENDACIONES

– Enriquecer el trabajo con el objetivo de
ampliar la gama de necesidades presentes en los estudiantes en
este tema.

– Hacer extensivo los resultados de la
investigación a todas aquellas personas que tienen que ver
con la educación de los jóvenes en
cuestión.

Anexo 1

Encuesta realizada a los estudiantes residentes en el
U-9

Objetivo: Determinar como establecen las relaciones de
pareja teniendo en cuenta la gran diversidad de culturas
existentes en el edificio.

4- Las relaciones de parejas, son más
frecuentes:

Con otras
nacionalidades:…………………….

De la misma
nacionalidad:……………………

Con
cubanos:………………………………….

Anexo 2

Para desarrollar el trabajo preventivo
sobre el uso del condón y la prevención de las ITS
necesitamos conocer sus conocimientos acerca de dicho tema, por
su participación gracias.

Sexo___________ Edad___________

1- ¿Has recibido Educación
Sexual? ¿Donde?

• ________ Hogar

• ________ Escuela

• ________ Grupo religioso

• ________ Otras vías

• ________ Ninguno

2- ¿Cómo se protegen usted y
su pareja para prevenir ITS y embarazo no deseado?

• _______ Condón

• _______ Sexo sin
  penetración

• _______ Relación de pareja
  estable

• ______ Fidelidad a La pareja

• ______ Pastillas
  anticonceptivas

• ______ Dispositivos
  Intra-uterinos

• ______ Aborto

3- Usas El condón

• ______ Siempre

• ______ A veces

• ______ Nunca

4- En ocasiones no utilizo condón
porque

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mexicana al SIDA: Mejores Prácticas. Editores: Uribe
Zúñiga Patricia y Magis-Rodríguez Carlos.
SeriemÁngulos del SIDA. Primera edición.
México, diciembre del 2000.

Autor:

Lic. Edelmira Navarro
Frómeta

Msc. Yolexis Montes de
Oca

Lic. Juan Benito Savón
Pérez

Universidad Central "Marta Abreu" de Las
Villas

Centro de Estudios de
Educación

Santa Clara

2010