El juego y su rol en la familia y la comunidad

Enviado por cristhian muñoz valenzuela

Abstract

The game is a tool used today for the
education of a person. It is not only in educational institutions
is concerned, but should be used also the first education they
receive a person, I mean in the family. The game allows you to
develop many skills in a child, whether the communication with
parents, siblings, cousins??, etc. This is why parents should
play with their children; it helps the child integraldel
development.In the educational sphere the game brings with it
many challenges, including new learning, social development area
of the child, in addition to entraga different values. That is
why new teachers must include in their methodologies
play.Keywords: Game, Family, Education

Introducción

Jugar es una practica motriz que se da desde los
primeros años de vida, y acompaña al ser humano por
toda esta, es a través del juego en donde se adquiere
nuevos conocimientos y habilidades ya sea en la parte
sicológica, cognitiva, social de una persona. Existen
ciertas actividades diarias como comer, dormir, atender,
responder, saludar o ayudar en que una persona, generalmente un
niño las transforma en un simple juego, es por esto que se
dice que jugar es una instancia que se disfruta de mejor manera
en la infancia, pero hoy en día en la familia al
involucrarse en la educación de sus integrantes todos
ellos toman parte del juego, como una herramienta en el cual se
producen mejores relaciones familiares como también se
ayuda a crear nuevos aprendizajes en los niños por
ejemplo. En otro ámbito jugar en familia es una forma muy
útil para educar y transmitir valores y ejemplos de
conducta que los padres consideran adecuadas para sus hijos, por
ello el juego es el mejor aliado para lograr estos objetivos o
metas.Desde el punto de vista de la educación el juego es
una excelente metodología para crear nuevos y buenos
aprendizajes en nuestros alumnos, ya que es una forma
lúdica de transmitir conocimiento, los cuales se tomaran
de mejor forma por parte de los estudiantes, al ser muchas veces
de carácter colaborativo o de oposición en muchas
ocasiones.

El
juego

Etimológicamente la palabra jugar viene del
latín "iocari", que en su definición es moverse o
hacer cosas con la única finalidad de
divertirse

Cuando se habla de juego, se quiere decir que es una
actividad muy especial, que cumple ciertas
características, pero mas allá de eso el juego
"es la actividad que se realiza de forma libre, espontanea,
divertida, placentera, gratuita, participativa y que implica un
cierto grado de comunicación". (López Matallana,
2005). Para la Rae el juego es "hacer algo con
alegría o con el solo fin de entretenerse o
divertirse". Para Freud, "el juego es un ejercicio
habitual y saludable. Para el niño el jugar es un fin en
si mismo, por el simple placer y disfrute de jugar. Para un
educador es un recurso".

El juego es el primer acto creativo del ser humano,
comienza cuando el bebe establece un vinculo con la realidad
exterior, necesidades y deseos que va adquiriendo, por ejemplo
cuando un niño toma un objeto y lo lanza o "lo hace
volar", para el niño es un momento único e
irrepetible y por ende absolutamente suyo, porque el jugar de un
niño no tiene pautas preestablecidas, no entiende de
reglas que produce el medio o la sociedad, para ellos en el juego
no hay un "hacerlo bien".

Según Parlebas "todo juego posee un sistema
de relaciones motrices caracterizadas por conductas de
cooperación, de oposición, por combinaciones de
ambas o por la ausencia de ambas".

Para el desarrollo de un niño jugar es
fundamental, ya que va a influir en su capacidad de adquirir
nuevos aprendizajes y a su adaptación a la sociedad
actual. El juego es considerado una actividad social por
excelencia, en la cual pueden verse reflejadas
características de una persona como el pensamiento o las
emociones por nombrar algunas, de tal forma para bebes como para
niños de cortas edades aprenden a través del juego,
papeles por medio de la observación, imitación,
como también ciertas normas sociales, las cuales les
serán muy útiles en su vida adulta. En la
actualidad se dice que en la infancia hay muchas de las claves de
lo que será la persona a futuro, esto apoyado por Sigmund
Freud cuando afirmaba que "todo hombre es su
infancia".

Oscar Zapata afirma que "el juego es función,
estimulo y formación del desarrollo infantil; porque para
el niño es un instrumento de afirmación de si
mismo, que le permite ejercitar sus capacidades físicas e
intelectuales, pero también, le ayuda a plantear y
resolver sus problemas cotidianos de desarrollo y
convivencia".

Para Vigotski, el niño ve la actividad de los
adultos que lo rodea, la imita y la transforma en juego y a
través del mismo adquiere las relaciones sociales
fundamentales.

Ya en el primer año de vida, cuando un
niño juega tiene la capacidad de representar o simbolizar,
y esto se desarrolla en el segundo y tercer año de vida.
(Piaget, 1986).

Características del juego

Algunas de las características del juego
son:

Es placentero y divertido
No tiene metas o finalidades
extrínsecas
Es voluntario y espontaneo
La participación es activa
transmite tranquilidad y alegría emocional al
saber que solo es un juego
es explorador, expresivo y comunicativo

La importancia
del juego en los niños

El juego es una herramienta que ayuda al niño a
ser activo, a crecer y desarrolla mucho sus capacidades, ya que
es importante para el aprendizaje y desarrollo integral del
niño puesto que aprenden a conocer la vida jugando. A
través del juego los niños buscan, exploran,
prueban y descubren el mundo por si solos, siendo a la vez un
instrumento muy utilizado en la educación de estos. Por
otro lado el juego madurar en el niño diferentes
capacidades como:

Físicas, ya que es saludable para su cuerpo
como por ejemplo en los huesos, sistema muscular, sistema
cardiopulmonar etc. Como también se desarrolla la
motricidad del niño.
Desarrollo mental y sensorial, con esto logra
discriminar formas, tamaños, colores etc.
Afectivas, experimenta emociones como la
alegría, la sorpresa, la expectación, como
también aprende a solucionar conflictos emocionales a
través del juego.
Creatividad e imaginación, se desarrolla y se
incrementan estas capacidades con el juego.
Forma hábitos de cooperación, en los
juegos donde se necesite de la participación de otro
niño. (socializar).
Aprenden a conocer su cuerpo, los límites y
entorno de este.

Es así como a partir de los 2 años de
vida, el niño inicia otra etapa en el juego, ya que
utilizara sus experiencias previas para luego construir nuevos
aprendizajes, mas específicos debido a la naturaleza de
los juegos, con esto además se logra que el niño se
empiece a comunicar mejor, amplia su vocabulario y tiene un mejor
dominio corporal. Otro escalón en el avance de los juegos
en los niños es la etapa escolar, aquí el
niño juega en el colegio y cuando llega a su casa sigue
jugando poniendo en práctica todo lo aprendido en esa
comunidad.

Jugar en familia,
una forma más de educar

En primer lugar valoraremos a la familia como un grupo
social, unido entre si por vínculos de consanguinidad,
filiación (biológica o adoptiva). Además la
familia ha existido siempre y es, por ello, un núcleo
primario en el cual todo ser humano participa, del mismo modo es
una convivencia intergeneracional. Por esto es la importancia del
juego en familia, al crear vínculos y relaciones entre sus
miembros.

El juego no es solo cosa de niños, y cuando ellos
son los hijos de una persona mucho menos, debido a que es una
acción que puede ser realizada tanto con los padres como
con los hermanos, y así estrechar aun más los
vínculos entre los miembros de la familia. Jugar en
familia es una forma muy útil para educar y transmitir
valores y ejemplos de conducta que los padres consideran
adecuadas para sus hijos, por ello el juego es el mejor aliado
para lograr estos objetivos o metas, ya que al ser de
carácter lúdico el juego siempre va a favorecer el
aprendizaje de los niños, por todo lo anterior en la
actualidad no se permite la frase "cuando llego a casa estoy
tan cansado que no puedo ponerme a jugar con
ellos".

El juego fortalece los lazos que tienen las personas que
integran una familia, al ser un integrador familiar, ya que
promueve la comunicación, el afecto y produce un
sentimiento único de complicidad mutua, todas estas
ventajas llevan a aumentar los lazos dentro de la familia. Cuando
un niño puede jugar no tan solo con sus hermanos sino que
además con sus padres, tíos, primos, abuelos,
genera una convivencia familiar única y el entorno de la
familia será muy enriquecedor. Hoy en día existen
muchos factores que influyen en la poca convivencia familiar,
algunos de ellos pueden ser la distancia, falta de tiempo,
descuidos, las tecnologías (televisión, internet,
teléfonos etc.), como también algunos flagelos
existentes en nuestra sociedad como la drogadicción,
delincuencia que entorpecen la convivencia familiar, no olvidemos
que la familia es el primer ente educador, por esto es que el
juego tiene un carácter tan simple para que no se vean
influida la convivencia familiar. Jugando se puede lograr ese
sentimiento de pertenencia familiar que se esta
perdiendo.

Lo mas importante de jugar son las personas y los
juguetes pasan a un segundo plano, si con algo tan simple como
una pelota se puede realizar un gran partido, con lana se logran
hacer una manualidades con la ayuda de la abuela, cocinar junto a
los padres, todo esto beneficia a la unión
familiar.

Por otro lado jugar en familia es la forma de enriquecer
aun mas las relaciones entre los miembros de esta, ya que a
través del juego se expresan las emociones, sentimientos,
el afecto a nivel personal. Además el juego es un hilo
conductor del amor entre padres e hijos como también de
cumplir una función educativa. En la actualidad para
muchas personas esto puede resultar muy importante y necesario,
pero es muy difícil de ponerlo en practica, debido a los
cambios bruscos que ha sufrido nuestra sociedad, a la modernidad,
nuevas tecnologías, la estresante rutina de trabajo y el
tiempo que se le debe dedicar al estudio que deben realizar
muchos de los miembros de la familia, hacen que se priorice otras
actividades por sobre la convivencia familiar, solo por dar un
ejemplo los padres están obligados a permanecer muchas
horas trabajando para así poder satisfacer todas las
necesidades de sus hijos y esto conlleva a tener poco tiempo para
compartir. Es por esto que se deben buscar nuevas estrategias
para poder compartir mas en familia y una de ellas es tan simple
como el juego que cohesiona mucho la relación entre los
integrantes de la familia.

Beneficios de jugar en familia

El juego relaja, nos hace sentirnos libre,
auténticos y espontáneos
Favorece el encuentro, la unión familiar, la
comunicación y el afecto
Construye una relación familiar
solida
Desarrolla el autoestima en nuestros
hijos

Jugar con
nuestros hijos, una necesidad en vez de
capricho

Dedicarle un tiempo diario a jugar con los hijos, hace
que estos sean mas felices y les ayuda a tener mejor
desempeño en su educación. Juegos como a las
escondidas", "la cocinita", "las muñecas" o "a la pelota",
son una necesidad para el desarrollo de nuestros hijos. Es
también una gran ayuda para los padres porque les permite
conocer mucho mejor a sus hijos, es además una herramienta
muy buena para enseñarles valores, formas de
actuación etc. Para los niños es una ayuda ya que
según expertos, mejoran su tolerancia, su
imaginación y simplemente son más
felices.

Muy importante es jugar con los hijos hasta los tres
años, puesto que en ese periodo los niños y
niñas juegan menos entre si y prefieren a sus padres para
explorar el mundo del juego. Algunos estudios han demostrado que
las familias que hacen del juego una base de unión en la
etapa infantil, logran tener menos problemas en la etapa de la
adolescencia. Durante el primer año de vida existen muchas
conductas en los niños de carácter lúdicas
en donde son su cuerpo y ocasionalmente un objeto concentra la
atención del niño, pero es a partir de los nueve
meses en donde cualquier objeto que este al alcance de la mano de
este será un juguete.

El papel de los padres en el juego con sus hijos
es:

A. Deben tener plena confianza en las
capacidades de su hijo en el momento de jugar y darle toda la
iniciativa a ellos.
B. El padre o madre debe observar al
niño hasta que logre entender el juego, sino
simplemente imitarlo.
C. Tratar de jugar siempre a su misma altura,
ya sea en el suelo o en una mesa.
D. Se debe respetar el tiempo de juego con los
hijos, si es media hora no debe existir otra actividad que no
sea el juego con el niño.
E. Se puede orientar el juego, pero nunca
imponer las reglas.

Hasta los tres años de edad el niño dedica
el 60% de su tiempo en el cual se encuentra despierta, a jugar.
La asociación española de pediatría advierte
que nuestros hijos hoy en día están reduciendo sus
tiempos de juego en un ocio demasiado pasivo, basado
exclusivamente en televisión, videojuegos, internet etc.
Es por esto que los padres deben dedicar un tiempo del día
a jugar con sus hijos, en esta edad es cuando un niño
comienza a imitar las actividades que hacen sus padres es
así como se puede lograr entregar habilidades para
desempeñarse en su futuro. También en esta edad es
cuando el niño empieza con un cierto grado de
independencia en el juego ya que es capaz de entretenerse por si
solo, por lo que la participación de los padres por
ejemplo se reduce o sustituirse en la lectura de un
cuento.

Para Inma Marín, solo bastan 10 a 15 minutos
diarios de juego familiar para que los niños consigan
todos los beneficios que esto conlleva. Según un reciente
estudio realizado en España el 90% de los padres y el 81 %
de las madres dedica poco tiempo a jugar con sus hijos, por los
resultados obtenidos en el estudio antes mencionado la AEFJ
(asociación española de fabricantes de juguetes),
elaboro 10 principios para el juego familiar entre los cuales
podemos mencionar:

1. Jugar con los hijos no significa perder el
tiempo, ya que se mejora la comprensión y
comunicación en beneficio del aprendizaje del
niño.
2. Mejora la autoestima y las relaciones de los
miembros de la familia, esto gracias a la interacción
entre ellos y así ellos suben su
autoestima.
3. Contribuye a la seguridad del niño,
por tener situaciones de apego y seguridad y con esto mejora
su tranquilidad.
4. Favorece las habilidades sociales y
emocionales, la interacción del juego en familia,
fortalece las relaciones sociales.
5. Desarrolla el control emocional, a
través del juego el niño logra controlar sus
emociones y reconoce señales afectivas y las emociones
de otras personas.
6. Promueve la creatividad y el éxito
escolar, con esto se logra que el niño se relacione de
forma creativa con el mundo, así se desarrolla su
imaginación, con esto se logra que sean menos
agresivos y mas tolerantes y son mas exitosos en su quehacer
escolar.
7. Fomenta la popularidad y la competencia
social, estos niños son mas valorados como populares
en vez de los niños que tienden a tener emociones
negativas.
8. Se beneficia la atención del
niño, ya que jugar con sus padres se desarrolla la
capacidad de concentración del hijo.
9. Aumenta la actividad infantil, jugar con los
hijos convierte las experiencias pasivas en activas y
placenteras.
10. Fomenta la felicidad del niño, jugar
con los hijos implica que a futuro tendrán
niños muy felices.

La importancia
del juego en la educación

El juego es una herramienta, que siendo bien dirigida y
preparada, conlleva muchos beneficios en la educación de
niños, adolescentes e incluso adultos, debido a que este
instrumento educativo tiene muchas motivaciones para los
involucrados, por lo mismo se debe aprovechar que el juego aporta
conocimiento y el aumento de las capacidades de los estudiantes
en su vida escolar.

Para María José Daniel Huerta, la
educación física ha sido la pionera en reconocer el
carácter educativo y beneficioso del juego. El juego ante
todo es una actividad, se trata de un fenómeno social, a
pesar de que existe la posibilidad de jugar en solitario o con un
rival o con un compañero virtual. El juego es, sobre todo
y ante todo, comunicación entre las partes.

Pero ya en su aplicación no se ajusta solamente a
la educación parvularia, esa tendencia ha cambiado
considerablemente en la sociedad actual, como se ha dicho
anteriormente el juego produce aprendizajes en los educandos,
razón por la cual en la actualidad no se puede considerar
que se pierde el tiempo al incluir el juego como
metodología para generar aprendizaje, por el contrario se
debe tomar al juego como una herramienta el cual produce un gran
desarrollo en todas las áreas de una persona, como por
ejemplo la afectiva, cognitiva, social, o
física.

En el caso del juego en la educación, este
contribuye a desarrollar facultades desde la educación
parvularia, ya sea en la elaboración de razonamientos,
pensamientos, experimentación y de la expresión, o
tan simple como tomar conciencia de la realidad, es por ello de
la importancia del juego desde la educación
inicial.

De la misma forma los profesionales de la
educación, ya sean educadoras de párvulos,
profesores de educación básica, profesores de
educación física, deben introducir en sus
metodologías el juego, para así generar mayores y
mejores aprendizajes dentro del aula. Para esto se debe coordinar
el juego con las necesidades, interese y motivaciones de los
estudiantes, para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea
mas dinámico, participativo y generara un interés
diferente en los estudiantes, de la misma forma el docente debe
buscar la mejor manera de transmisión de conocimientos a
través del juego.

Existen juegos colectivos en donde el docente observa la
relación entre sus estudiantes, como se sociabiliza cada
uno y una forma lúdica de entregar valores como, el
respeto, responsabilidad, trabajo en equipo etc. En otro
ámbito el juego aporta mucho el desarrollo de muchas
áreas del conocimiento como son, la comprensión
lectora, la comprensión de operaciones matemáticas
por nombrar algunas.

La pedagogía tradicional siempre rechazó
de plano el juego porque creía que no tenía
carácter formativo para los educandos, pero las nuevas
pedagogías creen en las posibilidades que el juego ofrece
en la educación de niños y
jóvenes.

Para Vigotsky en el proceso de socialización que
se da en la escuela "el juego crea en el niño una zona
de desarrollo próximo y a través de el, llega a
conocerse a si mismo y a los demás".

Desde el punto de vista de teorías cognitivas
Ausubel dice que "el juego resulta un instrumento operativo
ideal para que el docente realice aprendizajes significativos en
sus alumnos".

Para Piaget "el juego y la imitación son
parte del desarrollo de la inteligencia", "el juego es la
asimilación de lo real al yo".

Conclusión

Para lograr el desarrollo integral de un niño
siempre deben existir diversas maneras de lograrlo. Para muchos
la parte cognitiva es el mas importante para el desarrollo del
niño, pero ¿Qué pasa con sus otras
áreas a desarrollar?, estas son mas o igual de importantes
que lo cognitivo, para crecer debe existir una parte social en
una persona, dentro de las mismas están las relaciones
humanas, de las cuales se pueden obtener muchos aprendizajes
nuevos mediante la interacción con otra persona. Por otra
parte el desarrollo físico de una persona desde los
primeros años de vida es una parte fundamental para lo que
será esa persona en el futuro.

Para todas estas variables existe una herramienta tan
fácil de aplicar, tan lúdica como lo es el juego,
en donde se desarrolla todas las áreas antes
señaladas, de una forma en que el niño desarrollara
esas capacidades con el simple echo de divertirse, porque el
juego es eso divertirse y se logra con tan pocas cosas, como por
ejemplo un balón, lápices etc.

Para las relaciones familiares el juego es un acto en el
cual se pueden involucrar todos los miembros de esta, es
así como se aprende a conocer más de los gustos,
intereses de los padres, hijos, hermanos etc. Por ello es que los
padres deben darse el tiempo de jugar con sus hijos desde las
edades tempranas. Además cabe señalar que el juego
como herramienta educativa es muy eficaz ya que un niño
logra nuevos aprendizajes a través de este, y que mejor
que hacerlo entre la familia.

El sistema educativo tiempo atrás no miraba al
juego como una herramienta valida para construir aprendizajes,
debido a su poca formalidad, pero es hoy en día cuando los
nuevos profesores han caracterizado al juego como un instrumento
en el cual un estudiante crea nuevos conocimientos o aprendizajes
basado en actividades de carácter lúdico. Es por
esto que no puedo dejar de mencionar las palabras del doctor
José Domingo Blázquez Sánchez: "Con el
juego en educación, no se juega", es una frase, pero
también un juego de palabras en el cual se debe estar
consciente de que jugar es una practica habitual de la infancia,
Es por esto que el juego en la educación tiene un
carácter de gran relevancia.

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Autor:

Cristhian Edgardo Muñoz
Valenzuela