Fundamentos de la educacion panameña

Introducción

En el presente trabajo se exponen un conjunto de
análisis sobre los artículos 88, 89 y 92 de la
constitución política de Panamá, los fines,
principios, objetivos de la educación panameña,
nuestro propio concepto de educación Básica General
y un cuadro comparativo de las horas del área
técnica con el plan de estudio de Básica General
permitiendo comprender las bases legales del sistema educativo
panameño como eje fundamental de la formación del
estudiante que se pretende lograr en los diferentes niveles de
estudio de la Educación Básica general de nuestro
país.

OBJETIVOS.

• Reconocer los elementos fundamentales
  del sistema educativo panameño.

• Analizar las conceptualizaciones de los
  artículos 88, 89,92 de la constitución
  panameña, fines, principios y objetivos de la
  educación panameña.

• Elaborar el concepto personal de educación
  básica general de educación básica
  general.

• Presentar en un cuadro comparativo las horas del
  área tecnológica con el plan de estudio de la
  educación básica general.

• Reconocer la estructura fundamental del sistema
  educativo panameño actual.

Artículos
del capítulo 5° de la
Constitución

Artículo 88: La educación
debe atender el desarrollo armónico e integral del
educando dentro de la convivencia social, en los aspectos
físico, intelectual y moral, estético y
cívico y debe procurar su capacitación para el
trabajo útil en interés propio y en beneficio
colectivo.

Análisis: La finalidad de este
articulo busca que el sistema educativo panameño forme al
alumno(a) en todos sus aspectos de desarrollo personal y que al
finalizar sus estudios en los diferentes niveles
académicos sea capaz de enfrentar y solucionar problemas
de su contexto social aplicando lo aprendido en los diferentes
áreas del saber educativo panameño.

• Artículo 89: Se reconoce que es
  finalidad de la educación panameña fomentar en
  el estudiante una conciencia nacional basada en el
  conocimiento de la historia y los problemas de la
  patria.

Análisis: El estudiante
panameño conozca la evolución de nuestra historia
patria en todos sus momentos en que ocurrieron hasta la
actualidad y además tenga conocimiento de los diferentes
problemas sociopolíticos de nuestra sociedad actual y
buscar posibles soluciones.

• Artículo 92: La Ley
  determinará la dependencia estatal que
  elaborará y aprobará los planes de estudios,
  los programas de enseñanza y los niveleseducativos,
  así como la organización de un sistema de
  nacional de orientación educativa, todo ellos de
  conformidad con las necesidades nacionales.Análisis:
  Las autoridades competentes de las diferentes instituciones
  estatales tales como el Ministerio de Educación
  Asamblea de Diputados Universidades serán las
  encargadas de elaborar y aprobar y organizar la
  educación panameña de acuerdo a las necesidades
  de la sociedad panameña.

Fines de la
educación panameña

• Contribuir al desarrollo integral del individuo con
  énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y
  creadora, para tomar decisiones con una clara
  concepción filosófica y científica del
  mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad
  humana.

Análisis: Su finalidad es que el estudiante al
culminar los diferentes niveles de educación sea un
individuo que razone antes las situaciones de su entorno y busque
las soluciones aplicando los principios científicos y de
solidaridad con las demás personas en que
convive.

• Coadyuvar en el fortalecimiento de la conciencia
  nacional, la soberanía, el conocimiento y
  valoración de la historia patria, el fortalecimiento
  de la nación panameña, la independencia
  nacional y autodeterminación de los
  pueblos.

Análisis: Valore su nacionalidad y
soberanía panameña a través del conocimiento
de los principales acontecimientos históricos ocurridos en
nuestra patria como autodeterminación de la sociedad en
que vive

• Infundir el conocimiento y la práctica de la
  democracia como forma de vida y de gobierno.

Análisis: El alumno(a) conozca la forma de
gobierno democrático de Panamá y practique la
democracia en su entorno social en que se desenvuelve para una
mejor convivencia armónica colectiva.

• Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de
  las normas de justicia e igualdad de los individuos mediante
  el conocimiento y respeto de los derechos humanos.

Análisis: Los estudiantes tengan conocimientos de
los derechos y deberes humanos durante el proceso de aprendizaje
en los diferentes niveles de escolaridad para practicarlos en su
vida diaria.

• Fomentar el desarrollo, conocimiento, habilidades
  actitudes y hábitos para la investigación y la
  innovación científica y tecnológica,
  como base para el progreso de la sociedad y el mejoramiento
  de la calidad de vida. Impulsar, fortalecer y conservar el
  folclor y las expresiones artísticas de toda la
  población de los grupos étnicos del país
  y de la cultura regional y universal.

Análisis: Los estudiantes al egresar del sistema
educativo panameño posean las habilidades y destrezas
científicas y tecnológicas para ponerlas en
práctica en el desarrollo de la sociedad y su vida
diaria.

• Impulsar, fortalecer y conservar el folclor y las
  expresiones artísticas de toda población, de
  los grupos étnicos del país y de la cultura
  regional y universal.

Análisis: Este fin busca que los egresados del
sistema educativo valoren, respeten el folclor de todos los
grupos sociales que viven en nuestro país.

• Fortalecer y desarrollar la salud física y
  mental del panameño a través del deporte y
  actividades recreativas de vida sana, como medios para
  combatir el vicio y otras prácticas
  nocivas.

Análisis: Los estudiantes panameños
practiquen diferentes disciplinas deportivas para alejarse del
vicio y el consumo de drogas y de esta forma contribuir al
progreso y desarrollo de la sociedad panameña.

• Incentivar la conciencia para la conservación
  de la salud individual y colectiva.

Análisis: Los alumnos(as) al finalizar los
niveles de educación conozcan y practiquen medidas que
conserven la salud personal y de la sociedad donde
vive.

• Fomentar el hábito del ahorro, así
  como el desarrollo del cooperativismo y la
  solidaridad.

Análisis: Los estudiantes de los diferentes
niveles educativos tengan presente el hábito del ahorro,
el cooperativismo y la solidaridad con sus semejantes en el
entorno social en que viven.

• Fomentar los conocimientos en materia ambiental con
  una clara conciencia y actitudes conservacionistas del
  ambiente y los recursos naturales de la Nación y del
  mundo.

Análisis: Los estudiantes sean conscientes de la
importancia conservar los recursos naturales de Panamá
para beneficio de la sociedad en que vive y el mundo.

• Fortalecer los valores de la familia panameña
  como base fundamental para el desarrollo de la
  sociedad.

Análisis: En los diferentes niveles educativos
los alumnos practiquen valores en beneficio de la convivencia
familiar para convivir en una sociedad de valores.

• Garantizar la formación del ser humano para
  el trabajo productivo y digno, en beneficio individual y
  social.

Análisis: El estudiante al culminar sus estudios
sea capaz de integrarse al los sectores productivos del
país en beneficio personal y grupal de su entorno en que
vive.

• Cultivar sentimientos y actitudes de
  apreciación estética en todas las expresiones
  de la cultura.

Análisis: Los estudiantes aprecien el valor y la
belleza de las diferentes expresiones de la cultura
panameña como identificación de nuestra
nacionalidad.

• Contribuir a la formación,
  capacitación y perfeccionamiento de la persona como
  recurso humano, con la perspectiva de educación
  permanente, para que participe eficazmente en el desarrollo
  social, económico, político y cultural de la
  Nación, y reconozca y analice críticamente los
  cambios y tendencias del mundo actual.

Análisis: Los egresados del sistema educativo
panameño sean individuos que participen en el desarrollo y
progreso del país empleando sus conocimientos adquiridos
durante los años de estudios para aplicarlos en la
sociedad en que vive y los cambios del mundo actual.

• Garantizar el desarrollo de una conciencia social a
  favor de la paz, la tolerancia y la concertación como
  medios de entendimiento entre los seres humanos, pueblos y
  naciones.

Análisis: Los estudiantes al terminar sus
estudios en los diferentes niveles educativos conozcan y
practiquen los diferentes valores humanos para una mejor
convivencia social entorno a la sociedad en que vive.

• Reafirmar los valores éticos, morales y
  religiosos en el marco del respeto y la tolerancia entre los
  seres humanos.

Análisis: Que el egresado de los diferentes
niveles de estudio tenga presente los valores éticos,
morales y religiosos de los seres humanos para convivir de manera
adecuada con la sociedad en que se desenvuelve.

• Consolidar la formación cívica para el
  ejercicio responsable de los derechos y deberes ciudadanos,
  fundamentada en el conocimiento de la historia, los problemas
  de la Patria y los más elevados valores nacionales y
  mundiales.

Análisis: Los estudiantes tengan conocimientos de
la historia de la patria panameña y que sean ciudadanos
respetuosos de los deberes y derechos humanos tanto con los
nacionales como con otros grupos étnicos que conviven en
nuestro suelo patrio.

Principios de la
educación panameña

• La educación panameña se fundamenta en
  principios universales, humanísticos, cívicos,
  éticos, morales, democráticos,
  científicos, tecnológicos, en la idiosincrasia
  de nuestras comunidades y en la cultura nacional.

Análisis.

• Principio universal: Busca formar un ciudadano
  con una educación plena, que conduzca al equilibrio
  personal mediante el desarrollo de todas las capacidades
  intelectuales para beneficio de la sociedad.

• Principios humanísticos: Los alumnos(as)
  valoren la importancia de los valores humanos como forma de
  convivir armónicamente con los demás seres
  humanos de nuestro país y el mundo.

• Principios cívicos: Los egresados del
  sistema educativo conozcan y valoren el conjunto de normas
  que regulan la convivencia social de nuestro país
  Panamá.

• Principios éticos: Los ciudadanos convivan
  bajo las normas sociales establecidas en beneficio de la
  sociedad y el país.

• Principios Morales: Su finalidad es que los
  ciudadanos panameños participen y transmitan a la
  sociedad las normas sociales establecidas en el
  país.

• Principio democrático: La educación
  en Panamá es para todos los ciudadanos del país
  sin ningún tipo de distinción
  social.

• Principios científicos: El estudiante
  panameño tenga las herramientas intelectuales y,
  científicas tecnológicas para resolver
  situaciones de su entorno social y darles solución en
  beneficio personal y colectivo.

• Principios tecnológicos: Los estudiantes
  tengan conocimientos tecnológicos para facilitarles la
  adaptación en el entorno social y satisfacer las
  necesidades esenciales de la sociedad actual.

• Principios de idiosincrasia: Los estudiantes
  conozcan y respeten los diferentes grupos sociales de nuestro
  país valorando sus aportes en la identidad de nuestra
  nacionalidad panameña.

• Principios de cultura nacional: Los egresados del
  sistema educativo respeten las normas de la sociedad
  valorando las diferentes tradiciones de los grupos humanos
  que conviven en nuestro país.

Todos los principios de la educación
panameña se orientan e la justicia social que
servirá de afirmación y fortalecimiento de nuestra
nacionalidad.

Objetivos de la
educación panameña

• Contribuir a la solución de los problemas de
  inequidad e ineficacia, a fin que todos los alumnos y alumnas
  en edad escolar alcancen, de acuerdo a sus potencialidades,
  el pleno desarrollo de sus capacidades y habilidades que les
  garanticen un nivel educativo deseable de educación
  común para el conjunto de la
  población.

Análisis: A que todos los estudiantes
panameños desarrollen sus diferentes capacidades y
destrezas a través de la educación que el estado
les brinda en beneficio de la sociedad.

• Garantizar a los alumnos y alumnas una
  formación fundamental en conocimientos
  científicos, tecnológicos y humanísticos
  que les faciliten la comprensión de sus relaciones con
  el entorno y la necesidad vital de preservar su salud y la de
  los otros miembros de la comunidad; el uso racional de los
  recursos tecnológicos apropiados para la
  satisfacción de la necesidades y el mejoramiento de la
  calidad de vida.

Análisis: Los alumnos(as) adquieran conocimientos
científicos tecnológicos y humanísticos en
los diferentes niveles educativos para que comprenda su contexto
y conserve su salud y la de las demás personas usando los
diferentes recursos en mejorar su calidad de vida.

• Promover en los alumnos y alumnas el pensamiento
  crítico y reflexivo, para qué desarrollen su
  creatividad e imaginación ,y que posean y fortalezcan
  otros procesos básicos y complejos del pensamiento
  como habilidad para observar ,analizar, sintetizar, comparar,
  inferir, investigar, elaborar conclusiones, resolver
  problemas y tomar decisiones.

Análisis: Los egresados del sistema educativos
sean individuos críticos y reflexivos ante las situaciones
de su entorno y les encuentren soluciones en beneficio individual
y colectivo.

• Propiciar el desarrollo de procesos de
  enseñanza aprendizaje para que los estudiantes
  internalicen los valores, costumbres, tradiciones, creencias
  y actitudes esenciales del ser panameño, asentados en
  el conocimiento de la historia patria y de nuestra cultura
  nacional.

Análisis: La educación a través de
sus procesos de enseñanza permita a los estudiantes lograr
aprendizajes de los valores, la historia de Panamá y de
nuestras tradiciones culturales.

• Garantizar el aprendizaje de la importancia de la
  familia como una unidad básica de la sociedad, el
  respeto a su condición de ser humano y a la de los
  demás; del derecho a la vida y de la necesidad de
  desarrollar, fortalecer una cultura de paz y que
  actúen de acuerdo con los valores asumidos.

Análisis: El estudiante panameño al
egresar de los niveles de educación valore la familia como
base fundamental de la sociedad panameña y la importancia
de practicar los deberes y derechos humanos en el
país.

Concepto personal de Educación
Básica General

La Educación Básica General es una
distribución de diferentes áreas pedagógicas
desde pre kínder hasta noveno grado y busca formar
individuos capaces de solucionar problemas de su entorno en que
viven de forma individual y colectivamente aplicando los
diferentes conocimientos, instrumentos científicos,
tecnológicos, humanísticos y los diferentes valores
adquiridos a través de sus diferentes años de
estudio en el sistema educativo panameño para su propio
desarrollo personal y de la sociedad que lo rodea.

Autor:

Antonio Pineda