Programa de actividades deportivo-recreativas para contribuir a la ocupación del tiempo libre de niños y niñas (página 2)

Recreativas:

• Juegos de: mesas, ludo, dama chinas,

• Juegos tradicionales: yoyo, trompo, metras, perinolas, papagallos, gurrufios, carreras de sacos, el huevo y la cucharilla.

• Juegos de rondas

• Juegos con pelotas

• Descenso en ríos

• Paseos

• Campamentos

• Excursiones

• Caminatas

Deportivas:

• Mini voleibol

• Futbolito

• Béisbol

• Natación

• Kickingbal

Se observa en el anexo 10 que los niños y niñas encuestados, el 50% y el 50% les gustan realizar actividades recreativas deportivas, los que nos indica hay mucha necesidad e interés por dichas actividades.

11) ¿Desarrollas actividades recreativas a través
de campamentos?

Se determina en el gráfico n-° 11, que la totalidad
de los niños y niñas encuestados (100%) no desarrollan actividades
recreativas a través de campamentos. Pero es necesario acotar que la
recreación por medio de campamentos, excursiones y caminatas etc., juega
un papel importante en la educación ambiental, pues permite conservar
y preservar plazas y jardines, a la vez que busca el equilibrio ecológico
en todas sus amplitudes.

• 12) Realizas actividades recreativas a través de excursiones

El gráfico n-° 12 ilustra que los volares mas altos se ubican en la categoría de NO. Esto indica que la gran mayoría de los niños y niñas no realizan actividades recreativas a través de excursiones. Siendo esta una modalidad recreativa que contribuye a fortalecer los valores de: Prevención por la naturaleza, el sano esparcimiento al aire libre, la interacción y convivencia social.

Propuesta

Los proyectos se convierten en acciones que dan respuesta a las necesidades de sus comunidades y por ende contribuyen a generar desarrollo humano.

Desde la perspectiva del desarrollo social, la recreación debe contribuir a la integración de las personas con las de su entorno y con el medio, de tal manera que promueva también la participación en relación con acciones que conlleven al logro de intereses y necesidades comunes

Objetivo Generales.

• Crear hábitos de sano esparcimiento.

• Mejorar condiciones físicas, sociales y mentales.

• Desarrollar el sentido de solidaridad, colaboración y trabajo en equipo.

• Mejorar la calidad de vida personal y de la comunidad.

• Ser un medio para el logro de propósitos determinados.

Conclusiones

• La información recopilada por los diferentes autores permitió la fundamentación teórica de cada uno de los elementos que conforman el programa, evidenciando una fiabilidad conceptual.

• El diagnóstico reveló el insuficiente desarrollo de la recreación y el deporte en la comunidad, así como la organización y aprovechamiento del tiempo libre y la no correspondencia entre las actividades y las preferencias de estos niños y niñas.

• Las actividades recreativo deportivas descritas a través de las acciones, posibilita una vía para la elaboración del programa.

• Las características del programa permiten un desarrollo de la recreación, pues está sustentada por las indicaciones metodológicas y reflejas una fiabilidad funcional más adecuada.

Recomendaciones

• 1. Sugerir a la dirección de educación del estado Vargas, que el presente trabajo sirva de material de estudio en la preparación profesional de todos los maestros, profesores de educación física y asistentes educativos que laboran con niños y niñas de la educación primaria.

• 2. Proponer a las instituciones deportivas que se generalice el presente programa a todas y cada una de las escuelas primarias del estado vargas.

• 3. Plantear la necesidad del control periódico del resultado de la aplicación de las diferentes acciones, en la misma medida que se vaya generalizando en toda la geografía de la comunidad.

Bibliografía

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Mendoza, Soraida (2001). Psicología evolutiva. Miranda, Venezuela

Autor:

Lic. Migdalys Vargas Colina

Tutor:

MSc. Jorge S. García Conill

Tesis en opción al Título académico de Máster Actividad
Física en la Comunidad

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

"MANUEL FAJARDO"

Distrito Capital, 2011

[1]