Día del desafió __________Mayo
Día Olímpico ___________Junio
Ataque al cuartel Moncada—Julio.
Día de la Federación de Mujeres Cubanas-Agosto.
Día mundial del Corazón __Septiembre.
10 de Octubre __________Octubre
Mara Habana y Mara Cuba _ Noviembre
Triunfo de la revolución ___ Diciembre
Reglas: No deben salirse de los límites señalados, siempre llegar a la meta.
Instalaciones a utilizar. Camino.
La evaluación la emitirán los jueces de la actividad al concluir la misma.
Actividad 2.
Título: Festival Deportivo Recreativo.
Objetivo: Ejecutar de manera simultánea las actividades según el gusto y preferencia, estas van dirigidas a lograr mayor participación de la población tanta activa como pasiva.
Requiere de una correcta coordinación y su planificación, es más profunda por su complejidad, este brinda a la vez la mayor cantidad de ofertas y actividades posibles, de carácter libre u opcional, por tanto, cada actividad especifica constituye en si misma una sub.-área, debiendo estar previsto con antelación el sitio donde funcionará y las personas que lo atenderán teniendo siempre presente, la variedad y flexibilidad de las opciones, las actividades que se planifiquen deben tener nombres alegóricos a fechas , en relación con el carácter y el objetivo de la misma, dándole mayor connotación e interés, debe contar con una planificación específica para su feliz realización.
Descripción de la actividad:
Esta actividad se realizará en horas de la mañana y la tarde con la participación de todos los habitantes de la comunidad, con previa divulgación y apoyo por parte de otros factores en la comunidad.
En este festival deportivo recreativo se desarrollarán:
Juego de Fútbol.
Juego las cuatros esquina. (Pelota a la mano)
Juego de Voleibol.
Tracción de la soga
Dominó.
Dama
Los activistas, en cada uno de los deportes, servirán como árbitros y los equipos se conformaran según los participantes ya que en este caso quedan exonerados de algunas reglas propias del deporte.
Reglas: Los participantes en cada actividad, deben de culminar una para tener la posibilidad de participar en otra y todas actividades se realizarán de manera simultánea.
Actividad # 3.
Titulo: Campeonato de béisbol.
Objetivo: Incorporar de forma masiva los jóvenes a la actividades físico -recreativo y fomentando el colectivismo.
Descripción de la actividad:
Se conforman 2 equipos, se realiza un sorteo para elegir el equipo que comenzará bateando. Se realizarán 3 juegos a 5 entradas a ganar 2. Esta actividad se realizará en horas de la mañana y la tarde.
Reglas: Se jugara a 5 entradas con el reglamento establecido de este deporte, el nocao será cuando un equipo tenga 6 carreras de ventajas.
Actividad # 4.
Titulo: A jugar en la mesa
Objetivo: Sensibilizar e incorporar a la mayor cantidad de jóvenes de manera sana y educativa al juego sin interés monetario.
Descripción de la actividad:
Esta actividad se realizará en horas de la tarde y la noche aprovechando el tiempo libre de los jóvenes con previa divulgación y apoyo por parte de los activistas y otros factores de la comunidad. El profesor se apoyará en los activistas y en las áreas permanentes para desarrollar las actividades siguientes:
Juego de Dominó.
Juego de Ajedrez.
Juego de Dama española.
Juego de dados.
Juego de Parchí.
En todas estas actividades de mesa pueden participar los discapacitados motores aprovechando el tiempo libre con amplias opciones recreativas.
Reglas: No se permite cambios o trueques de lo que esta establecido para cada juego.
El que pierda tiene que dar el puesto a los demás.
Recursos: Juegos de dominó: 1, de damas 2, de ajedrez 4 y de parchí 3.
Actividad # 5.
Titulo: Cantando, Bailando y Contando.
Descripción de la actividad:
Esta actividad se realizará en horas de la noche, aprovechando el tiempo libre de los pobladores de la zona .Se les informará con antelación a las autoridades de la misma para apoyar con los activistas y promotores culturales.
Actividades.
Música Grabada
Canciones.
Agrupaciones de música folklóricas.
Bailes
Competencias de cuentos.
Instalaciones a utilizar: La casa de cultura de la localidad, el parque, cine y área de festejo
Materiales u utilizar: Tambores, equipo de audio, discos de música
Reglas: El participante tiene que concentrarse en la tarea que va desarrollar.
Recursos: Equipo de música, grabadora, micrófonos, videos, casetes
Implicados: Organizaciones de masas
Comisiones de trabajo.
La evaluación se realizará al concluir la actividad, se seleccionarán las mejores actividades por parte del promotor cultural y de los espectadores de la comunidad.
Actividad # 6.
Titulo: Campeonato de Voleibol.
Objetivo: Propiciar un ambiente comunicativo entre ambos sexos mediante el juego en equipos.
Descripción de la actividad:
Esta actividad se realizara en horas de la tarde para ella se conformaran 4 equipos compuestos por integrantes de la comunidad, se realiza un sorteo y el equipo que tome el # 1 juega con el 3 y el 2 con el 4 y los ganadores de cada grupo se enfrentarán en una final.
La evaluación se realizará por parte de los jueces.
Reglas
1-Se jugará 3 set a 21 tantos el equipo que gane 2 set es el ganador.
2-Los equipos estarán integrados por el sexo masculino y femenino.
Recursos: balones de voleibol 2, net 1, silbato.
Actividad # 7
Titulo: Campeonato de Fútbolito
Objetivo: Fomentar el hábito por la actividad físico -recreativo en los jóvenes de una forma sana y creativa.
Descripción de la actividad:
Esta actividad se realizará en horas de la tarde, para ella se conformarán 4 equipos compuestos por integrantes de la zona, se realiza un sorteo y el equipo que seleccione el # 1 juega con el 3 y el 2 con el 4 y los ganadores de cada grupo se enfrentaran en una final, se jugara con vallitas el terreno de 20metros por 10. .
Reglas: Cada equipo estará integrado por 7 integrantes.
Se jugaran 2 tiempos de 15 minutos cada uno con, 5 de descanso intermedio
La evaluación se realizará por parte de los jueces.
Actividad #8
Titulo: Tenis sin mesa
Descripción de la actividad:
Se puede jugar individual o en parejas, el esquédulo de competencia varía de acuerdo a la cantidad de participantes, cada jugador puede sacar dos veces, una por la izquierda y una por la derecha.
Se jugará tres set, a nueve tantos a ganar dos.
Reglas: Se juega sin mesa, en el piso con la misma medidas de la mesa y con una Net, la misma pelota y con raqueta.
Si sale de los limites marcados como la mesa el tanto es para el contrario, si se queda en la Net también es tanto. La pelota puede tocar cualquier área del terreno del contrario.
Variante: Se cambia la pelota por una de goma y se golpea con la mano esta se utiliza cuando se juega a la orilla de la playa por la fuerza de los vientos.
Lugar. Cualquiera que tenga una superficie lisa y pareja, al sol o la sombra, el horario de juego el que elijan los participantes.
Frecuencia: Quincenal
Materiales: pelota de tenis, de goma, raqueta y Net.
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Anexo 1
GUÍA DE OBSERVACIÓN
OBJETIVO: Determinar las actividades físico – recreativas que se realizan por los jóvenes de 21 a 23 años de la circunscripción # 51.
1-Actividades realizadas por los adolescentes para utilizar el tiempo libre al concluir las actividades docentes.
2-Áreas destinadas a la práctica de actividades físico – recreativas.
3-Condiciones de las áreas o instalaciones que existen.
4-Condiciones materiales o medios para el disfrute de las actividades físico –
recreativas que realizan para la utilización del tiempo libre
5-Tipo de actividades físico – recreativas que realizan.
Pasivas Dirigidas
Activas Espontáneas
ANEXO II
Encuesta a los jóvenes
La presente encuesta tiene como objetivo conocer como es el nivel de conocimiento que posee usted sobre las actividades físicas en la circunscripción Esperamos sea lo más sincero posible al emitir sus respuestas.
¿Con qué frecuencia participas en las actividades físicas en la circunscripción?
___ Diariamente
___ Dos veces por semana
_3__ veces por semana
24 Nunca
De las siguientes actividades, selecciona aquellas que realizas en el tiempo libre:
____ Conversar con tus padre, hermanos y amigos.
__3_ Practicar algún deporte o actividad física.
_13_ Ingerir bebidas alcohólicas.
2 montar a caballo.
2 ir de pesca.
F) 7 cuidado y pelea de gallo.
Marque con una X lo que lo motivó a usted a practicar ejercicios físicos.
____ Por mi salud
____ Por mantener buen aspecto personal
c) _24_ Desconocimiento de las actividades recreativas.
d) 1 Por distraerme
e)____ Por recomendación médica
f)_2__ Porque psíquicamente necesitaba variar de actividad
¿Conoces el plan de actividades físico – recreativas que se realizan en la Comunidad?
a- ____3___ Sí b- __24 No c- _____ A veces
¿Qué otras actividades te gustarían se realizaran en la circunscripción?
1 actividades recreativas (Dominó, oír música, para bailar)
2 actividades deportivas (béisbol y Fútbol)
12 carreras de caballos.
12 Peleas de gallo
6- Considera que son variadas las opciones recreativas que se realizan en la circunscripción.
a- _______ Sí b- __22___ No c- __5___ A veces
ANEXO III
GUIA DE ENCUESTA AL PROFESOR DE CULTURA FÍSICA
La presente encuesta tiene como objetivo conocer como el trabajo que desarrolla usted en la circunscripción de Montaña. Esperamos colabore al responder dicha encuesta.
¿Realiza usted actividades variadas en la circunscripción?
a- _______ Sí b- __1___ No c- _____ A veces
2- ¿Se considera usted preparado para ejecutar variadas actividades?
a- ___1____ Sí b- _____ No c- _____ A veces
3- ¿Con qué frecuencia participa en las preparaciones metodológicas ejecutadas por la instancia municipal?
a- Una vez semanal _______
b- Cada 15 días ___X____
c- Una vez al mes _______
d- Nunca ______
4- ¿Se Sienten motivados los jóvenes al participar en las actividades?
a- Si ____ b- No __X___ c- A veces______
5- ¿Cuál considera usted que sea la causa de la no participación de los jóvenes en las actividades de la circunscripción? Argumente.
Resp. No se realizan actividades variadas por que es una circunscripción donde no hay cohesión entre los factores que residen en ella para brindar ayuda al profesor en la ejecución de las actividades.
Colaboran las organizaciones políticas y de masas en las actividades convocadas.
a- Si ____ b- No __x___ c- A veces______
5- ¿Por qué consideras que el trabajo en la circunscripción debe realizarse de forma cohesionada entre todos los factores que residen en la zona?
_20_ porque contribuyen a que exista organización en las actividades que se ejecuten
_18_ porque conocen nuestras necesidades e intereses y ayudan a resolverlas.
Gracias por su cooperación.
ANEXO IV
TABLA III
Interpretación de la encuesta aplicada a los jóvenes
LEYENDA
GRADO SIGNIFICATIVO **
Frecuencia de participación en las actividades de la circunscripción (Nunca). ** Actividades que realizan en el tiempo libre (Ingerir bebidas alcohólicas). **
Motivo por el cual practican deporte (distracción) ** . Conocimiento de la programación recreativa que se realiza en la circunscripción.(No).**
Actividades que les gustarían se realizaran (Recreativas, Jugar dominó, oír música, para bailar.
Variedad de opciones recreativas (No). **
ANEXO: V
TATLA: III
Resultado final del diagnóstico inicial, a partir de la triangulación de los instrumentos aplicados.
LEYENDA
GRADO SIGNIFICATIVO**
1. No existen en la circunscripción opciones recreativas para los jóvenes. **
2. El profesor de cultura física no ejecuta actividades para brindar atención a este grupo de edades. **
3. El 68 % de los jóvenes se dedican a realizar actividades que atentan contra el buen uso del tiempo libre. **
4. Les gustaría se ejecutaran actividades recreativas y deportivas. **
Autor:
Lic. Jorge Luís Cubillas Batista.
Msc. Héctor Gómez Fuentes.
Enviado por:
Rafael Alum Carderin
?2010?
"Año 52 de la Revolución.
[1]
[2] 6 Carlos Marx, (1966)
[3] Harry A. Overstrut (1995)
[4] Augusto Comte, (1942),
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