Recreación física como vía de fortalecimiento del valor moral honestidad en jóvenes (página 2)
Entrevista: se realizó para conocer la
opinión de jóvenes de la comunidad así
como los factores implicados en su radio de acción
social en general.
Encuesta: se aplica para determinar el grado de
conocimiento que en general se tiene en la comunidad y en
particular entre los jóvenes sobre el valor moral
honestidad y el papel de la recreación física
en cuanto a potencialidades.
Técnicas Estadísticas Y/O De
Procesamiento De La Información
Calculo Porcentual: para el procesamiento de
datos y análisis e interpretación de los
mismos.
PROCEDIMIENTOS
La muestra fue sometida a 4 observaciones durante la
investigación.
Se realizo una caracterización y diagnostico a la
comunidad.
Resultados del diagnóstico inicial aplicado a 50
jóvenes de la COMUNIDAD San Juan
Para este propósito se tuvo en cuenta los
siguientes indicadores:
Dimensiones | Índice | Indicadores |
Cognitiva | Conocimiento del valor y | Características del valor. Cualidades que encierra. Manifestaciones en la vida diaria |
Afectiva Volitiva | Interiorización del valor y | Expresiones de ideas de manera diáfana y de Decir la realidad tal y como ocurre sin Aceptación de equivocaciones y |
Conductual | Manifestaciones en su vida diaria, comunitaria y | Realización de tareas sin necesidad de Rechazo de manifestaciones o acciones |
El análisis de la situación real de los
jóvenes al inicio de la investigación se obtuvo
triangulando la información obtenida de la encuesta a la
muestra seleccionada, del 100% % de la población, la
observación a las actividades y al estado de la honestidad
en los jóvenes de la comunidad.
Resultados del diagnóstico inicial | ||||||
Ningún conocimiento | Poco conocimiento | Buen conocimiento | Óptimo conocimiento | |||
Definición del valor moral Cualidades que encierra. Cómo crees que se manifiestan. | 55% | 35% | 10% | |||
Resultados del diagnóstico inicial | |||||||
Nunca | Casi Nunca | Ocasionalmente | Frecuen temente | Siempre | |||
Expresar ideas de manera diáfana y de Decir la realidad tal y como ocurre sin Aceptación de equivocaciones y | 30% | 50% | 12% | 6% | 2 % | ||
Resultados del diagnóstico inicial | |||||||
Nunca | Casi Nunca | Ocasionalmente | Frecuen temente | Siempre | |||
Realizar tareas sin necesidad de estar Durante la realización de las actividades Rechazo de manifestaciones o acciones | 47% | 26% | 15% | 9% | 3% | ||
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el
diagnóstico inicial quedó demostrado con el mismo
la situación desfavorable que presentan los jóvenes
de la comunidad en cuanto a las esferas cognitivas, afectiva
volitiva y conductual del valor moral honestidad.
Propuesta de conjunto de acciones vinculado a la
recreación física para el fortalecimiento del valor
moral honestidad en los jóvenes de la comunidad San
Juan.
Objetivo: Lograr que se fortalecezca la
formación de valores morales en los jóvenes y muy
particularmente el valor moral honestidad. Así mismo
ayudará a la creación de un club de promotores
deportivos para esta comunidad que responda a las necesidades de
la población fundamentalmente en los
jóvenes.
– Fundamentación del Conjunto de
Acciones.
El conjunto de acciones propuesto se ha concebido con un
enfoque sistémico que tiene como centro a los
jóvenes, en su relación con el promotor y su grupo,
a través de la recreación física
comunitaria; la cual incluye actividades recreativas que
propiciarán el fortalecimiento del valor moral honestidad
en los jóvenes de la comunidad San Juan.
Se parte por reconocer la necesidad de potenciar el
valor moral honestidad en los jóvenes de la comunidad. Por
ello se asume la formación como una modalidad de la
educación permanente y acorde con lo expresado por
José Martí de que la educación debe poner al
individuo al nivel de su tiempo y prepararlo para la vida, y
optimar condiciones en ellos y fortalecer los valores morales, en
especial la honestidad
Características del conjunto de
acciones
1 Tiene un basamento psicopedagógico que
la representa.2 Es flexible, susceptible a los cambios y a
las modificaciones de acuerdo con las necesidades educativas
de los jóvenes.3 Posee un objetivo claro y bien
determinado.4 Propicia la creatividad de los
jóvenes.5 Se supone su planificación a corto,
mediano y largo plazo.6 Se constituye por una secuencia de acciones,
pasos y algoritmos de trabajo7 Iniciada por el diagnóstico y
caracterización de los jóvenes para ajustarla a
sus particularidades.
2.2.- Etapas del conjunto de acciones
propuesto
1- Etapa de sensibilización y
diagnóstico.
2- Etapa de aplicación.
3- Etapa de evaluación
PROPUESTA DE
CONJUNTO DE ACCIONES
Objetivo: Propiciar una guía metodológica
a los promotores de recreación sobre el trabajo
comunitario en cuanto a la formación del valor moral
honestidad.
Acción No1
Propiciar en el personal de promotores deportivos una
capacitación en cuanto a la metodología de
formación de los valores morales, en específico el
de honestidad con los jóvenes de la comunidad.
Actividades a implementar:
Seminario para la superación en el
fortalecimiento del valor moral honestidad.Clases demostrativas para el fortalecimiento valor
moral honestidad.Ayuda Metodológica para el fortalecimiento
del valor moral honestidad.Debate y reflexión de materiales de apoyo
para el docente de recreación para el dominio del
valor moral honestidad como (artículos, folletos,
plegables).Seminario de preparación sobres
técnicas de diagnóstico a la
comunidad.
Objetivo: Fomentar el valor moral honestidad en la
comunidad a partir de un levantamiento controlado de las
actividades recreativas.
Acción No 2
Sobre la base de la capacitación recibida se
aplicará un diagnóstico para determinar los gustos
y preferencias recreativos de los jóvenes, para
desarrollar en función de estas un sistema de acciones a
través de actividades de la recreación
física que fortalezcan el valor moral
honestidad.
Actividades a implementar:
Visitas a centros turísticos y lugares de
interés cultural.Películas, videos con contenidos
formativosLudotecas para el desarrollo de juegos
didácticos en función del fortalecimiento del
valor moral honestidad.
Objetivo: Proponer un conjunto de actividades
recreativas comunitarias vinculándolas con los rasgos del
valor moral honestidad para que los jóvenes de la
comunidad San Juan aprovechen su tiempo libre.
Acción No 3
Ofertar a los jóvenes un grupo de actividades
recreativas comunitarias donde se desarrollen los rasgos del
valor moral honestidad teniendo en cuenta sus gustos y
preferencias para que utilicen su tiempo libre en las que le
resulten más afines.
Actividades a implementar:
Proyección de películas, series y
eventos deportivos realizando el debate de los
mismos.Excursiones y acampadas los fines de
semana.Competencias de ruedas de casino, karaoke y artes
plásticas.
Objetivo: Mejorar en los jóvenes de la comunidad
San Juan los rasgos del valor moral honestidad mediante las
actividades deportivas-recreativas.
Acción No 4
Teniendo en cuenta los gustos y preferencias deportivas
de los jóvenes de la comunidad se desarrollaran un grupo
de actividades recreativas-deportivas en las cuales su
organización será por equipos, a través de
las cuales se enfatizará en los rasgos del valor moral
honestidad.
Actividades a implementar:
Club de juegos pasivos (ajedrez, parchís,
dama, dominó, barajas).Juegos tradicionales.
Juegos predeportivos y deportivos.
Competencias de marcha y
orientación.Juegos acuáticos.
Objetivo: Fortalecer el valor moral honestidad en la
formación de la personalidad como eje de conducta cultural
en los jóvenes de la comunidad san Juan del Municipio
Caripe.
Acción No 5
Proponer a los jóvenes de la comunidad San Juan
actividades de debates comunitarias donde se combinen los rasgos
del valor moral honestidad las cuales sean enmarcadas siempre en
la vertiente participativa lo que propicie la
reflexión.
Actividades a implementar:
La Recreación Física comunitaria su
actualidad y vigencia en VenezuelaEl joven, la comunidad y las actividades
recreativas.La convivencia, las normas de conducta en las
actividades recreativas comunitarias.Medio ambiente y la Recreación
Física.
Propuestas por parte de los jóvenes a debatir en
los talleres o seminarios aactividades recreativas que sean
enmarcadas siempre en la vertiente participativa de Actividad
Física Comunitaria donde se pretenda, enseñar y
divertir, dando a nuestros jóvenes nuevos recursos para
usar en su tiempo libre.
Resultados del diagnóstico final | ||||||
Ningún conocimiento | Poco conocimiento | Buen conocimiento | Óptimo conocimiento | |||
Definición del valor moral Cualidades que encierra. Cómo crees que se manifiestan. | 18% | 20% | 56% | 6% | ||
Resultados del diagnóstico final | |||||||
Nunca | Casi Nunca | Ocasionalmente | Frecuen temente | Siempre | |||
Expresar sus ideas de manera diáfana y de Decir la realidad tal y como ocurre sin Aceptar que se equivocó y estar dispuesto a | 10% | 18% | 49% | 17% | 5 % | ||
Resultados del diagnóstico final | |||||||
Nunca | Casi Nunca | Ocasionalmente | Frecuen temente | Siempre | |||
Realizar las tareas sin necesidad de estar Durante la realización de las actividades Rechazar manifestaciones o acciones | 20% | 15% | 30% | 15% | 10% | ||
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos
después de aplicado el conjunto de acciones recreativas
quedó demostrado que el mismo contribuyó a mejorar
en los jóvenes de la comunidad San Juan los indicadores
seleccionados para medir el valor honestidad en cuanto a las
esferas cognitiva, afectiva volitiva y conductual.
Los resultados obtenidos en las diferentes actividades
demostraron las potencialidades del conjunto de acciones
recreativas educativas propuestas para el fortalecimiento del
valor moral honestidad a través del proceso de
recreación física comunitaria en los jóvenes
de la comunidad San Juan.
Es significativo que el 100% de los promotores de
recreación, reconocen el valor didáctico y la
unidad pedagógica que tiene el conjunto de actividades
recreativas propuesto.
Los promotores deportivos plantean que luego de la
capacitación tienen una vía metodológica
para aprovechar las potencialidades que brinda la
recreación para el fortalecimiento del valor moral
honestidad.
CONCLUSIONES
La propuesta del plan de acciones vinculadas a la
recreación constituye una aproximación a la
elaboración de una dialéctica del valor moral
honestidad lo que requiere un tratamiento multidisciplinario
y de integración de esfuerzos dispersos que se
realizan en este sentido diversos grupos de investigaciones,
cátedras o profesores individualmente.
El fortalecer el valor moral honestidad a
través de la actividad recreativa en la comunidad con
los jóvenes, se sustenta en presupuestos
teóricos que argumentan su carácter
práctico, en tanto puede ser una posibilidad
más de incidir en la atención de conductas
sociales inadecuadas por una parte en la elevación de
la calidad de vida de ellos .
La actividad recreativa y la formación de
valores en la comunidad, y especialmente en los
jóvenes, debe de tener un carácter integral, en
tanto no solo se ha de ver en ello el trabajo de la
misión barrio adentro deportivo, sino el de todos los
factores que en su proyección coordinada pueden
potenciar el desarrollo armónico de la personalidad de
nuestra juventud.
La realización de talleres en cuanto al plan
de acción aportan en los jóvenes una
experiencia positiva en la búsqueda de los
métodos para contribuir a la formación de
valores.
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No.34 (Barcelona).
Autor:
Lic. Niurvis Moiran Perigo
niurvismoiran
Enviado por:
Yoelis Beltrán
Pérez
Año 2010
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