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Ortografía y Redacción (página 3)



Partes: 1, 2, 3, 4

Ejemplificación:

Homogéneo

homófono

heterodoxo

homógrafo

homogeneidad

heteroclítico

homónimo

heterodoxia

heterogéneo

Regla 4: Escribe siempre con h las palabras
que empiezan con hexa (seis), hepta (siete) y hecto
(cien).

Ejemplificación:

Hectómetro

hexámetro

heptasílabo

hectolitro

hexasílabo

heptarquía

hectogramo

hexápodo

heptagonal

hectárea

hexaedro

heptacordo

hectovatio

hexagonal

heptágono

Regla 5: Escribe h inicial en
los diptongos hie, hue. También, en medio de palabra,
entre el diptongo hue y una vocal que le
preceda.

Ejemplificación:

Hierba

hiena

huérfano

ahuecado

hiel

huella

huésped

aldehuela

hierro

huelga

huerto

cacahuete

hiedra

hueso

huevo

vihuela

Regla 6: Escribe h en las
palabras derivadas y compuestas de voces que llevan este
sonido.

Ejemplificación:

Herrería de hierro

Deshilado des e hilo

Hortelano de huerta

Deshojado des y hoja

Herramienta de hierro

Desheredado des y heredado

Herbáceo de hierba

Ahorcado a y horca

Hijastro de hijo

Enhebrar en y hebra

Hombruno de hombre

Enhorabuena en-hora-buena

Hormiguero de hormiga

Enharinar en y harina

Palabras que se escriben con
h:

ahorrar

Hércules

Hamaca

Harén

Halagar

adherir

hado

Heno

Hebra

Henchir

alhaja

haragán

Hinojo

Higiene

Hilo

ahogar

hebreo

Histérico

Hermano

Hoyo

alcohol

hermoso

Hombre

Hemorragia

Hurón

Anhelar

Higo

Holgazán

Holocausto

Huracán

aherrojar

Habano

Hora

Horchata

Hule

ahuyentar

Hogar

Hollejo

Horizonte

Hostia

almohada

Honesto

Hacha

Hosco

Huraño

albahaca

Halcón

Hambre

Hulla

Inhibir

almohaza

Hábil

Hazaña

Hostigar

Inherente

Alharaca

Hernia

Hocico

Haber

Moho

batahola

Helecho

Hombro

Hallar

Prohibir

bahía

Héroe

Horca

Honrar

Rehén

búho

Hermético

Hache

Habitar

Rehusar

ahinco

Hábito

Hebilla

Hartar

Vehemencia

buhardilla

hollín

Hereje

Huir

Vehículo

bohío

Himno

Hígado

Hinchar

Zanahoria

bohemio

Hembra

Hisopo

Horrorizar

Horno

cohesión

Harina

Homenaje

Heredar

Hada

cohibir

Historia

Honorario

Hundir

habituar

exhortar

hoguera

Hormiga

Hincar

vahido

USO DE K y
Q:

La k es una letra que se usa
para escribir voces que son extranjeras en su inmensa
mayoría.

La k tiende a desaparecer y a
ser reemplazada por la q.

La letra q forma
únicamente sílaba con la e, i, interponiendo la u,
que en esos casos es muda.

Ejemplo:

Monografias.com

En las palabras latinas
quórum, exequátur, la u colocada inmediatamente
después de q, no es muda. Esas palabras se pronuncian
así: cuórum,
execuátur.

EL
YEISMO.

USO DE LA Y y
LL:

Existen muchas palabras que
terminan en y.

Ejemplo:

Camagüey

Siboney

Ley

Soy

Rey

Doy

Uruguay

Buey

Hoy

Muy

Hay

¡ay!

convoy

voy

Mamey

estoy

Palabras que se escriben con
y:

Ayo

Pararrayos

Yacimiento

Yugo

Adyacente

Playa

Yate

Yola

Adyecto

Proyecto

Yerto

Vaya

Coadyuvar

Raya

Yuca

Yagua

Desmayo

Rayo

Yute

Yema

Disyuntiva

Saya

Yacer

Yeso

Ensayo

Soslayo

Yegua

Yugular

Hoyo

Subyugar

Yuxtaponer

Yesca

Inyectar

Suya

Yanqui

Ya

Inyección

Subrayar

Yermo

Yerno

Lacayo

Suyo

Yo

Yodo

Leyenda

Tocayo

Yunque

Yunta

Mayo

Tuyo

Yerro

Yara

papagayo

tuya

yerba

Zayas

  • a) Ante palabras que
    empiezan por i ó hi, usaremos e en lugar de la
    conjunción y.

  • b) En principio de
    interrogación, conservaremos la
    y.

  • c) Conservamos la y si
    la palabra siguiente empieza por el diptongo
    hie.

Ejemplo:

Monografias.com

Ejemplo:

CONSTRUIR

PRESENTE DE INDICATIVO

PRESENTE DE SUBJUNTIVO

Construyo, construyes, construye,
construyen.

Construya, construyas,
construyamos, construyáis, construyan.

PRETÉRITO IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO

PRETÉRITO IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO

Construyera, construyeras,
construyéramos, construyerais,
construyeran.

Construyese, construyeses,
construyésemos, construyeseis,
construyesen.

PRETÉRITO SIMPLE

construyó

construyeron

Verbos terminados en
uir:

Atribuir

Concluir

Construir

Contribuir

Incluir

Disminuir

Distribuir

Excluir

Huir

Destruir

influir

instruir

restituir

sustituir

Retribuir

CAER

LEER

PRETÉRITO SIMPLE

Cayó cayeron

Leyó leyeron

PRETÉRITO IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO

Cayera, cayeras, cayéramos,
cayerais, cayeran

Leyera, leyeras, leyéramos,
leyerais, leyeran

SEGUNDA FORMA

Cayese, cayeses, cayésemos,
cayeseis, cayesen

Leyese, leyeses, leyésemos,
leyeseis, leyesen

cayendo

leyendo

CREER

OIR

PRETÉRITO SIMPLE

Creyó creyeron

Oyó oyeron

PRETÉRITO IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO

Creyera, creyeras,
creyéramos, creyerais, creyeran

Oyera, oyeras, oyéramos,
oyerais, oyeran

Creyendo oyendo

Oye oyendo

Palabras que se escriben con
ll:

Aquellas

caballo

Fallar

Llanta

lluvioso

Aquella

Callar

Fuelle

Llanto

Lluvia

Aquello

Calle

Gallo

Llano

Malla

Aquellos

Collar

Huella

Llave

Muelle

Apellido

Cuello

Llaga

Llavín

Olla

Ballena

Chillar

Llama

Llavero

Relleno

Batalla

Chillido

Llamamiento

Lleno

Rollo

Belleza

Degollar

llamarada

Llevar

Sello

Bulla

Desollar

Llamado

Llegar

Talla

Botella

Ella

Llamar

Llorar

Talle

bello

embullo

llamativo

llover

tullido

Hay muchas palabras en nuestro
idioma terminadas en illo, illa, pero ninguna en iyo,
iya.

Ejemplo:

Monografias.com

USO DE LA
M:

Regla 1: Escribe m
inmediatamente antes de p ó b.

Ejemplo:

campo

empezar

compás

siembre

lámpara

también

hambre

cambio

ambición

bomba

Regla 2: Escribe m
inmediatamente antes de n, menos en perenne y
sinnúmero.

Ejemplo:

himno

alumno

columna

gimnasia

omnívoro

omnipotente

ómnibus

damnificados

Excepción a la Regla 2:
Se escriben con n los prefijos in, en, con, seguidos de un
elemento componente que empiece por n.

Nota: Si a una forma verbal
terminada en n se le añade la palabra nos, la n
aparecerá duplicada.

Ejemplo:

Llamen llámennos

Dejen déjennos

Digan dígannos

Ayuden ayúdennos

Cuenten cuéntennos

Canten cántennos

USO DE LA
N:

Regla 1: Escribe n
inmediatamente antes de las letras f y
v.

Ejemplo:

Invierno

Invasión

Infierno

Infame

Convite

Convencer

Enfermo

Infeliz

Tranvía

Convento

Anfiteatro

Inferior

invento

envidia

infección

enfrente

PREFIJOS:

CIRCUNS – CIRCUN

circunscribir

circunstancial

circunnavegar

circunscripción

circunstante

circunvalación

circunscripto

circuncisión

circunvecino

circunspección

circundante

circunvolar

circunspecto

circunferencia

circunvolución

circunstancia

circunloquio

INS

institución

inscripción

instancia

instrucción

inscrito

instantáneo

instrumento

inspección

instigar

instruir

inspector

instinto

instructor

instalar

instituto

inscribir

inspirar

CONS

conspicuo

constar

constituir

conspiración

constelación

constitutivo

conspirador

consternación

constituyente

conspirar

consternar

constreñimiento

constancia

constipación

constreñir

Constante

Constipado

Construcción

Constantemente

Constipar

Constructor

Constantinopla

Constitución

Construir

Constantinopolitano

Constitucional

Constructivo

TRANS

transalpino

transferir

transgredir

transandino

transfiguración

translúcido

transatlántico

transfigurar

transmisión

transbordar

transfixión

transparente

transcribir

transformación

transpirar

transcripción

transformar

transponer

transcurrir

transformismo

transportar

transcurrido

tránsfuga

transversal

transferencia

transfusión

transvasar

Regla 2: Los prefijos cons,
circun, circuns, ins y trans, se escriben con n, menos en
circumpolar.

USO DE LA
R:

Regla 1: El sonido fuerte de la
r se representa con un solo signo al principio de palabra, y con
doble signo en medio de dicción.

Ejemplo:

Rama

reza

río

rueda

arranca

irreal

arrimar

carro

Regla 2: El sonido suave de la
r se representa con un solo signo, en medio de palabra o al
final.

Ejemplo:

ahora

americano

marinero

arena

oro

hablar

beber

Escribir

Regla 3: Todos los infinitivos
de los verbos terminan siempre en r, nunca en
l.

Ejemplo:

estar

acabar

apagar

cesar

correr

leer

deber

haber

reir

freir

ir

recibir

Regla 4: El sonido fuerte de r
se representa en medio de palabra con una sola r, cuando
ésta va inmediatamente después de cualquiera de las
consonantes que hay en estas palabras: iba,
lunes.

Ejemplo:

Enrique

enredar

enriquecido

honrado

enrollado

sonreir

enrejado

enronquecer

desrizar

desriñonar

israelita

desrabotar

alrededores

subrayar

Escritura de los números
cardinales

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete,
ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince,
dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte,
veintiuno, (veintiún), veintidós,
veintitrés, veinticuatro, veinticinco, veintiséis,
veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta, treinta y uno,
cuarenta, cuarenta y dos, cincuenta, cincuenta y tres, sesenta,
sesenta y cuatro, setenta, setenta y cinco, ochenta, ochenta y
seis, noventa, noventa y siete, cien, ciento ocho, doscientos,
doscientos nueve, trescientos, mil, mil ciento nueve, dos mil
ciento diez.

Escritura de números
ordinales

Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto,
sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo,
undécimo, duodécimo, decimotercero, decimocuarto,
decimoquinto, decimoséptimo, decimoctavo, decimonoveno,
vigésimo, vigésimo primero, trigésimo,
trigésimo segundo, cuadragésimo,
cuadragésimo tercero, quincuagésimo,
quincuagésimo cuarto, sexagésimo, sexagésimo
quinto, septuagésimo, septuagésimo sexto,
octogésimo, octogésimo séptimo,
nonagésimo, nonagésimo
octavo.

Las formas decimoprimero-a y decimosegundo-a
han sido aceptadas recientemente por la RAE, por lo que algunos
manuales de estilo anteriores todavía dicen que son
incorrectas.

Normas que determinan
cuándo debe escribirse un número con cifras o con
letras.

Se escriben con
cifras:

  • Todos los números, incluso los de
    una cifra, referidos a medidas, pesos o cantidades, en las
    obras científicas y de
    estadística.

  • Los números que representan
    cantidades concretas superiores a nueve, en las demás
    obras. Ejemplo: 25 coches, 75
    caballos.

  • Los números que expresan
    porcentajes.

  • Las cantidades que se pretende
    representar con exactitud. Ejemplo: el libro tiene 430
    páginas.

  • Las cantidades medidas por el sistema
    métrico decimal. Ejemplo: 125 Km., 93
    kg.

  • Las fechas, tanto del día, del
    mes como del año. Ejemplo: 15 de abril de
    1963.

  • Los números escritos con cifras,
    nunca se deben separar al final de una línea. Ejemplo:
    Es incorrecto: En la reunión con en el presidente de
    la asociación había 7

00 personas

  • De igual forma no se separan las cifras
    relacionadas entre sí.

Ejemplo: El suceso narrado en la obra
ocurrió en la temporada otoño-invierno 1995-
1996

  • No se separan las cifras que expresen
    una cantidad de complemento.

Ejemplo: El tren nocturno procedente de
Holguín sufrió averías en el trayecto,
tenía 5 vagones

  • Igual procedimiento se aplica a las
    cifras que expresan fechas. Ejemplo: Ocurrió el 7 de
    julio de 1999

Se escriben con
letras:

  • Los números de una sola cifra que
    van del cero al nueve, siempre que no se refieran a medidas,
    pesos o cantidades en obras científicas o de
    estadística. Ejemplo: dos cuadras, tres
    personas.

  • Los números que representan
    sólo cantidades aproximadas. Ejemplo: En aquel lugar
    había más de dos mil personas; el
    depósito contenía unos treinta
    litros.

  • Los números que aparecen
    expresados dentro de un diálogo en boca de los
    interlocutores. Ejemplo:

  • Te compro cinco kilogramos
    de papas

  • Sólo te puedo vender
    dos

  • Las cantidades situadas
    detrás de un punto o al principio de un
    párrafo. Ejemplo: Quinientos hombre llegaron a la
    ciudad…

LAS PALABRAS SE DIVIDEN EN
SÍLABAS:

Monosílabas: Palabras que se
pronuncian en un tiempo. Ej: soy, tú, yo, él,
doy.

Bisílabas: Palabras que se pronuncian
en dos tiempos.

Monografias.com

Trisílabas: Palabras que se
pronuncian en tres tiempos.

Monografias.com

Si tienen cuatro sílabas, como
aguardaba, se llaman cuatrisílabas; si cinco, como
esperábamos, pentasílabas.

En general, si tienen más de una, son
polisílabas (varias o muchas
sílabas).

DIPTONGOS Y
TRIPTONGOS:

Dos vocales que se pronuncian juntas, de una
sola vez, en una emisión silábica, forman un
diptongo.

En ellas pronuncias ui, de ruido; ia, de
recia; ie, de cielo; ue, de bueno; ua, de agua; ai, de aire; io,
de labio, y ei, de peine, en una sola
vez.

Tres vocales reunidas, que se pronuncian de
una sola vez, forman un triptongo.

En esas palabras pronuncias uey, de
Camagüey; uay, de Paraguay; iei, de apreciéis, y iai,
de cambiáis, en una sola vez.

Recuerda esto: a, e, o, son vocales fuertes;
u,i, son vocales débiles.

Las palabras agudas son las que llevan el
acento (prosódico u ortográfico) en la
última sílaba. Ej.: cantidad, volarán,
sonreir

Las palabras graves o llanas son las que
llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la
penúltima sílaba (anterior a la última).
Ej.: engañaba, Fernández,
decían

Las palabras esdrújulas son las que
llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la
antepenúltima sílaba (anterior a la
penúltima). Ej.: teléfono, décimo,
máquina

Las palabras sobresdrújulas son las
que llevan el acento (prosódico u ortográfico) en
una sílaba anterior a las tres últimas. Ej.:
dígamelo, alcáncemelo,
déjesela

PALABRAS
AGUDAS:

De las palabras agudas, unas llevan acento
ortográfico y otras no.

Regla 1: Llevan acento ortográfico en
la última sílaba las palabras agudas que terminan
en cualquier vocal, en n y en s, si son
polisílabas.

Ejemplo: café, mamá,
cantó, Jesús, estés, Nicolás,
volcán, violín,
betún

Nota bene: Los monosílabos vio, dio,
fue, fui, que se acentuaban por costumbre, yano se
acentúan de acuerdo con las últimas disposiciones
de la Academia de la Lengua.

Regla 2: No llevan acento ortográfico
las palabras agudas terminadas en consonante distinta de n y
s.

Ejemplo: correr, pared, azul, reloj, nariz,
estoy, alcohol

Regla 3: Acentúa las palabras agudas
como las de los ejemplos, para indicar que no hay
diptongo.

Ejemplo: Raúl, baúl,
maíz, ataúd, raíz,
Saúl

En las palabras anteriores, pronuncias la
sílaba en cursiva separada de la anterior: no forma
diptongo con ésta.

Nota bene: Palabras como oir, reir, freir,
etc., infinitivos que se acentuaban en la i, no llevan ya ese
acento por disposición de la Academia de la Lengua.
Sí lo llevarán, cuando se les una un
enclítico: me, se, te, le, nos, etc. Ejemplos:
oírme, oírnos, reírse, freírte,
reírle, etc.

PALABRAS ESDRÚJULAS Y
SOBRESDRÚJULAS:

Regla 1: Acentúa siempre con acento
ortográfico la antepenúltima sílaba de las
palabras esdrújulas.

Ejemplo: médico, página,
música, rápidos, láminas, fábricas,
únicos

Regla 2: Acentúa siempre con acento
ortográfico las palabras sobresdrújulas, en la
sílaba donde recaiga el acento
prosódico.

Ejemplo: díceseme,
descuélgamelo, regálenmela, prohíbanselo,
mándeseme, dígasenos

PALABRAS
LLANAS:

Regla 1: Acentúa la penúltima
sílaba de las palabras llanas o graves, terminadas en
consonante distinta de n, s.

Ejemplo: azúcar, inútil,
almíbar, Félix, cárcel, huésped,
imbécil, dátil, Pérez, Fernández,
Benítez, Sánchez.

Regla 2: Acentúa la vocal
débil (i, u) de las palabras llanas para deshacer el
diptongo.

Ejemplo: decía, confías,
decíais, espían, actúa, grúas,
continúan, acentúe, reíste, caído,
reúnen- transeúnte, envíe, guíes,
desvíen, frío – ríos,
continúes, puntúen, efectúo, búho,
oído, rehúso, aúlla,
vahído.

Regla 3: Las palabras llanas terminadas en
vocal, n, s, -y no comprendidas en la regla 2- no se
acentúan con acento
ortográfico.

Ejemplo: niño, correspondencia,
estudie, llaves, dices, cantan, cometen

CASOS ESPECIALES DE
ACENTUACIÓN

  • A) PALABRAS
    COMPUESTAS

Regla: Las palabras compuestas de un
adjetivo más el nombre mente, que forman adverbios,
llevarán el acento que el adjetivo tuviera antes de formar
la nueva palabra.

Ejemplo:

Lícita mente =
lícitamente

Fácil mente =
fácilmente

Inútil mente =
inútilmente

Cortés mente =
cortésmente

Ágil mente =
ágilmente

Regla 1: Las palabras latinas usadas en
nuestro idioma, se acentuarán o no según
cómo las pronunciemos, y de acuerdo con las
reglas.

Ejemplo: memorándum,
ultimátum, accésit, tránseat,
exequátur, plácet

Regla 2: Palabras extranjeras no
adaptadas.
Los extranjerismos que conservan su grafía
original y no han sido adaptados (razón por la cual se
deben escribir en cursiva, en los textos impresos, o entre
comillas, en la escritura manual), así como los nombres
propios originarios de otras lenguas (que se escriben en
redonda), no deben llevar ningún acento que no tengan en
su idioma de procedencia, es decir, no se someten a las reglas de
acentuación del español: disc-jockey, catering,
gourmet, Wellington, Mompou,
Düsseldorf.

Regla 3: Palabras extranjeras
adaptadas.
Las palabras de origen extranjero ya incorporadas
al español o adaptadas completamente a su
pronunciación y escritura, incluidos los nombres propios,
deben someterse a las reglas de acentuación de nuestro
idioma: béisbol, del ingl. baseball;
bidé,
del fr. bidet; Milán, del it.
Milano; Icíar, del eusk. Itziar. Las
transcripciones de palabras procedentes de lenguas que utilizan
alfabetos no latinos, incluidos los nombres propios, se
consideran adaptaciones y deben seguir, por tanto, las reglas de
acentuación: glásnost, Tolstói,
Taiwán
.

CUADRO RESUMEN SOBRE
ACENTUACIÓN

Palabras

Se acentúan

No se acentúan

Se acentúan por
excepción

Agudas

Si terminan en n, s, o vocal. Ej.: volcán,
serás, iré.

Si terminan en consonante distinta de n, s. Ej.:
pared, reloj.

Para indicar que no hay diptongo. Ej.:
raíz, baúl, maíz, Caín,
país.

Graves

Si terminan en consonante distinta de n, s. Ej.:
útil, álbum.

Si terminan en vocal, n, s. Ej.: niño,
sales, ganan.

Para indicar que no hay diptongo. Ej.:
salía, envíes.

Esdrújulas y
sobresdrújulas: Se acentúan
siempre.

UNA FUNCIÓN PARTICULAR DEL
ACENTO.

EL ACENTO
DIACRÍTICO:

Regla 1: Acentúa él, si es
pronombre; no lo acentúes, si es
artículo.

Ejemplo:

el –
él

ARTICULO

PRONOMBRE

el libro el niño el pueblo

el lápiz el día el
guardia

Es para él. Me lo dijo él
mismo.

Según él, mañana es
fiesta.

Regla 2: Acentúa tú, si es
pronombre; no lo acentúes, si es
adjetivo.

tu– tú

ADJETIVO

PRONOMBRE

Tu pluma tu mamá

Tu casa tu colegio

Tú eres más alto. Espero que
tú vayas. Tú mismo lo
harás.

Regla 3: Acentúa mí, si es
pronombre; no lo acentúes, si es
adjetivo.

mi– mí

ADJETIVO

PRONOMBRE

Mi reloj mi cuarto

Mi plato mi perro

Eso es para mí. A mí me lo contaron.
Se refiere a mí.

Regla 4: Acentúa té, bebida,
planta; no lo acentúes, si es pronombre o se refiere a esa
letra del alfabeto.

te– té

SUSTANTIVO

PRONOMBRE

Tomó una taza de té.

Hacemos el té con las hojas de té.
Un paquete de té.

Te digo que tienes razón. Te llaman. Te
lo

regalaré. Te dice que esa letra se llama
te.

Regla 5: Acentúa sé, cuando
viene de ser o saber; no lo acentúes, si es
pronombre.

se– sé

VERBO

PRONOMBRE

Yo sé leer. No sé si
vendrá.

Cuando te dice: Sé bueno, quiere decirte
que seas bueno.

Ya se lo dije a usted. Se dice así. Se
cayó. Si se lo das, te lo
agradecerá.

Regla 6: Acentúa dé, si es una
forma del verbo dar; no lo acentúes en los demás
casos.

de –

PREPOSICIÓN

VERBO

Es de Pedro. No es de madera. Va de un lado a
otro.

Dile que te dé el libro. Dé usted
las cartas.

Regla 7: Acentúa sí, si es
pronombre, adverbio de afirmación o sustantivo. No lo
acentúes en los demás casos. si –

CONJUNCIÓN

PRONOMBRE

ADVERBIO – SUSTANTIVO

Si vienes pronto, iremos. Contesta si te
preguntan. No sé si llegaremos a tiempo. ¡Ah,
si supieras quién fue!

Sí, sí; vámonos ya. Dice que
sí. Debe mirar por sí. Ya tengo el sí
de tu padre. Volvió en sí.

Regla 8: Acentúa más, si es
adverbio de cantidad; no lo acentúes cuando puedas
sustituirlo por pero.

mas –
más

(pero)

CONJUNCIÓN

ADVERBIO

Quise escribirte, mas no pude. Prometí
hacerlo, mas dudo que pueda cumplirlo.

Eres más alto que yo. Tengo más
dinero. Más tarde o más temprano, iré.
Sé más estudioso.

Regla 9: Acentúa ó cuando
esté entre cifras, para no confundirlo con el cero.
También cuando separe dos letras. No lo acentúes en
los demás casos.

o–
ó

Lo haces tú o lo hago
yo.

Mirta o Rosa pueden ir.

Me pagará 60 ó 70
pesos.

Envíale 2 ó 3
pesos.

b ó c

Regla 10: Acentúa aún cuando
signifique todavía; no lo acentúes cuando
signifique hasta, también, inclusive, siquiera con
negación. Aun cuando es igual a
aunque.

aun–
aún

Aun los niños lo saben. Dice que ni aun
José puede contigo. Te daré dos y aun tres
pesos, si haces lo que te digo. Iré aun cuando me
pese.

No ha llegado aún. Puedo espera aún
tres o cuatro días. Quiere más aún. Se
está quejando aún. No está eso claro
aún.

Regla 11: Acentúa qué, cuando
sea interrogativo o exclamativo, directo o indirecto. No lo
acentúes en los otros casos.

que–
qué

Dice que tienes razón.

Creemos que vendrá pronto.

Que no dejes de hacerlo, ¿eh?

Pablo es mejor que tú.

¿Qué deseas? ¡Qué
simpático!

Dime qué quieres. No sé qué
decirte. ¿Y qué? ¡Pues qué!,
¿no lo sabías ya?

Regla 12: Acentúa quién cuando
sea interrogativo o admirativo (directo o indirecto) y cuando
equivale a unoså ¯troså Žo lo
acentúes en los demás
casos.

quien –
quién

Quien eso diga, se equivoca. El señor de
quien me hablas, llegará mañana. A quien
tú digas, a ése se lo doy. Quien quiera
aprender, que estudie.

¿Quién llama? ¿Por
quién me has tomado? ¡Quién pudiera
hacerlo! No sé quién es. Pregunta
quién es. Quién más quién
menos, todos le ayudamos.

Regla 13: Acentúa cuál,
interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo
acentúes en los otros casos.

cual–
cuál

Es tal cual yo lo creía. Cual el padre tal
el hijo. Esa es la ciudad hacia la cual nos
encaminamos.

¿Cuál prefieres? ¡Cuál
(¡cómo!) se lamenta el prisionero! No
sé con cuál quedarme. Ignoro cuál es
su nombre.

Regla 14: Acentúa cuánto,
interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo
acentúes en los demás
casos.

cuanto –
cuánto

Te daré cuanto tengo. Cuanto más
estudies, más sabrás. Tanto vales cuanto
tienes.

¿Cuánto vale? ¡Cuánto
sufre! No sé cuánto vale. Quiero saber
cuánto has pagado.

Regla 15: Acentúa cómo,
interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo
acentúes en los demás
casos.

como –
cómo

Hazlo como quieras. Se quedó como atontado.
Voy como testigo. Como no hagas lo que te digo, te
perderás. Como quiera que sea, no tienes
razón.

¿Cómo le va? ¡Cómo
sufro! ¿Cómo no viniste a clase? No sé
cómo pagarte. Me interesa saber cómo lograste
escapar. ¿Cómo?

Regla 16: Acentúa cuándo,
interrogativo o enfático (directo o indirecto) y cuando
equivale a unas veceså ¯traså  No
lo acentúes en los demás
casos.

cuando –
cuándo

Cuando te lo diga, lo sabrás. Cuando
tú lo dices, verdad será. Cuando mucho
tendrá seis años.

¿Cuándo vuelves? No sé
cuándo te lo podré pagar. Discutes siempre:
cuándo con razón, cuándo sin
ella.

Regla 17: Acentúa dónde,
interrogativo o enfático (directo o indirecto). No lo
acentúes en los demás
casos.

donde –
dónde

Me voy donde nadie me encuentre. Eso ha dicho; de
donde deduzco que no vendrá. Ése es el camino
por donde pasé el otro día.

¿Dónde está?
¡Dónde fuimos a parar! No sé
dónde encontrarlo. Yo puedo decirles dónde
fue.

Regla 18: Acentúa sólo,
adverbio equivalente a solamente. No lo acentúes en los
demás casos.

solo –
sólo

No estoy acompañado; estoy solo. Un solo
obstáculo se opone a tu proyecto: la falta de
dinero. Oí un solo de saxofón.

Sólo (solamente) Marta conoce el secreto.
Sólo (solamente) mis amigos me
acompañarán. Sólo (solamente) la
Geografía no pude aprobar.

Regla 19: Acentúa éste,
ésta, éstos, éstas, cuando son pronombres.
No los acentúes si son adjetivos y van, por tanto,
acompañando a las palabras a que se
refieren.

este –
éste

esta –
ésta

estos –
éstos

estas –
éstas

Este libro es nuevo, pero esta niña lo
compró. Estos dibujos me gustan más que estas
láminas.

No ha sido éste. Éstas, éstas
son las culpables. ¿Qué quieren éstos?
No sé si ésta lo sabe ya.

Regla 20: Acentúa ése,
ésa, ésos, ésas, si son pronombres. No los
acentúes si son adjetivos y van, por tanto,
acompañando a las palabras a que se
refieren.

ese –
ése

esa –
ésa

esos –
ésos

esas –
ésas

Ese joven tiene 10 años. Esa pluma me
gusta. Esos cuentos ya los conozco. ¿A mí con
esas tonterías?

No fue ése, sino éste. Nada sabe
ésa de lo que ocurrió. Si, ésos son.
Deténgan a ésas; ellas tienen la
culpa.

Regla 21: Acentúa aquél,
aquélla, aquéllos, aquéllas, si son
pronombres. No lo acentúes, si son
adjetivos.

aquel –
aquél

aquella –
aquélla

aquellos–
aquéllos

aquellas –
aquéllas

Aquel día había salido con mis
amigos.

Aquella mañana hacía mucho
frío. ¿Recuerdas aquellas palabras? Aquellos
tiempos eran mejores.

Aquél es tu hermano y aquélla, tu
prima. ¿Y aquéllos? Aquéllos son mis
convidados.

¡Aquéllas sí que eran fiestas!
No sé si es éste, ése o
aquél.

ACENTUACIONES
VICIOSAS

ESCRIBE O DICE LA PERSONA
INCULTA

DEBEMOS DECIRLO Y ESCRIBIRLO
ASÍ

¿Has dicho tú
ésto?

¿Has dicho tú
esto?

No me gusta éso.

No me gusta eso.

¿Qué es
aquéllo?

¿Qué es
aquello?

Yo lo ví.

Yo lo vi.

No se lo dí.

No se lo di.

Dí lo que quieras.

Di lo que quieras.

Ten fé.

Ten fe.

Dáme El
Páis.

Dame El País.

Lo arranqué de
ráiz.

Lo arranqué de
raíz.

Cuando háyamos
terminado.

Cuando hayamos terminado.

Cuando váyamos.

Cuando vayamos.

A intérvalos
regulares.

A intervalos regulares.

Vamosnós de
aquí.

Vámonos de
aquí.

Ese vizcáino.

Ese vizcaíno.

Me ha tráido un
libro.

Me ha traído un
libro.

Un telégrama para
Vd.

Un telegrama para Vd.

Sube el bául.

Sube el baúl.

Ya no está ahi.

Ya no está
ahí.

Es un périto
calígrafo.

Es un perito
calígrafo.

Dio limosna a ese
méndigo.

Dio limosna a ese mendigo.

Es cólega
mío.

Es colega mío.

Quita la mámpara.

Quita la mampara.

Todos los carácteres no son
iguales.

Todos los caracteres no son
iguales.

Tomó
represalías.

Tomó represalias.

Tiene supremácia.

Tiene supremacía.

El medio nos es
hóstil.

El medio nos es hostil.

Una función
gratúita.

Una función
gratuita.

Un caso fortúito.

Un caso fortuito.

Un cortocircúito.

Un cortocircuito.

Un paralelógramo.

Un kilógramo.

Un paralelogramo.

Un kilogramo.

Cinco hectógramos.

Cinco hectogramos.

Diez centígramos.

Diez centigramos.

Ocho decagramos.

Ocho decagramos.

Un kilólitro.

Un kilolitro.

Peroå «ilómetro,
hectómetro, decámetro, decímetro,
etc.

CAMBIOS POR EL
ACENTO

Las palabras de la lista
siguiente- y otras muchas- cambian de significado, o expresan
tiempos distintos según sean llanas, agudas o
esdrújulas.

animo

ánimo

animó

naufrago

náufrago

naufragó

practico

práctico

practicó

prodigo

pródigo

prodigó

legitimo

legítimo

legitimó

calculo

cálculo

calculó

interprete

intérprete

interpreté

deposito

depósito

depositó

cantara

cántara

cantará

participe

partícipe

participé

intimo

íntimo

intimó

celebre

célebre

celebré

domine

dómine

dominé

publico

público

publicó

circulo

círculo

circuló

estimulo

estímulo

estimuló

capitulo

capítulo

capituló

transito

tránsito

transitó

PAUSA – ENTONACIÓN
– ÉNFASIS:

Regla 1: Escribe punto final
para separar entre sí oraciones o cláusulas que
expresen de una manera completa el
pensamiento.

Ejemplo: Te espero para las dos
de la tarde. Ése es mi nombre. Mañana es fiesta
nacional.

Regla 2: Escribe punto
después de las abreviaturas; pero no escribas
después mayúscula si no lo exigen las reglas.
Ejemplo: Sr. Sra. Srta. Dr. Dra. S.A. q. b. s.
m.

Regla 3: Escribe punto
después de los epígrafes o títulos, aunque
consten de una sola palabra. Si el título o
epígrafe está escrito aparte, no pongas el punto,
pero escribe con inicial mayúscula lo que venga
inmediatamente.

Nota: Cuando se sigue tratando
el mismo asunto, se continúa escribiendo en la misma
línea; pero si se pasa a otra cuestión debe
comenzarse un nuevo párrafo.

PUNTOS
SUSPENSIVOS:

Regla 1: Empleamos los puntos
suspensivos para indicar que callamos algo que se
sobrentiende.

Ejemplo: Si no fuera por
tiå   Iría, pero

Regla 2: Empleamos
los puntos suspensivos para indicar el tartamudeo, la
vacilación o duda.

Ejemplo:
Muå  muå  muå  muchas
gracias.

Partes: 1, 2, 3, 4
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