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Niños índigos (página 2)




Enviado por alfredo



Partes: 1, 2

  • Parecen antisociales a menos que se encuentren entre
    niños de su misma clase. Si no hay otros con un nivel
    de consciencia similar, a menudo se tornan introvertidos,
    sintiendo que ningún ser humano los entiende. La
    escuela a menudo es muy difícil para ellos desde el
    punto de vista social.

  • Ellos no son tímidos a la hora de expresarle
    a usted lo que necesitan. No responderán a la
    disciplina de "culpa" ("espera que tu padre llegue a casa y
    se entere de lo que has hecho").

  • La expresión "Niños Índigo" viene
    del color del aura de estos niños. Existe una amiga de los
    autores, que ellos conocieron a mediados de los años 70,
    llamada Nancy Ann Tappe. Nancy fue autora del libro llamado
    Understanding Your Life Through Color (Entendiendo tu vida a
    través del color). En este libro aparecen los primeros
    datos acerca de lo que ella llamó "Niños
    Índigo".

    ¿Cómo ve ella los colores?
    ¿Cuán preciso es eso? Nancy ha sido diagnosticada
    con una situación en que dos de sus sistemas
    neurológicos se cruzan, y eso hace que ella pueda ver
    literalmente el aura humana. Ella ve campos
    electromagnéticos, los colores y las
    frecuencias.

    Tipos de
    Niños Índigo

    Hay cuatro tipos diferentes de Índigos, cada uno
    con un propósito:

    1. El humanista: el primero es el Índigo
    humanista que está destinado a trabajar con las masas.
    Ellos son los médicos, abogados, profesores, comerciantes,
    ejecutivos y políticos del mañana. Ellos
    servirán a las masas y son muy hiperactivos y
    extremadamente sociables. Ellos hablarán con todo el
    mundo, siempre en forma muy, pero muy amigable. Ellos son torpes
    y muy hiperactivos. Algunas veces se estrellarán contra
    una pared porque olvidaron poner los frenos. Ellos no saben
    cómo jugar con un juguete, pero le sacarán todas
    las partes que contengan y probablemente después no lo
    vuelvan a tocar. Son del tipo de persona al que hay que
    recordarles las cosas permanentemente, porque a menudo se olvidan
    de las órdenes simples y se distraen. Son lectores
    feroces.

    2. El conceptual: Los Índigos conceptuales
    están más interesados en proyectos que en personas.
    Ellos serán los ingenieros, arquitectos,
    diseñadores, astronautas, pilotos y militares del
    mañana. Ellos no son torpes, por el contrario, son
    niños muy atléticos. Son controladores y la persona
    que más tratan de controlar es a su madre si son
    niños, y a su padre si son niñas. Este tipo de
    Índigo tiene tendencia a la adicción, especialmente
    a drogas durante la adolescencia. Sus padres deben vigilar
    estrechamente sus patrones de comportamiento.

    3. El artista: El Índigo Artista es mucho
    más sensible y su cuerpo a menudo es más
    pequeño, aunque eso no es una regla general. Están
    más inclinados hacia el arte, son muy creativos y
    serán los profesores y artistas del mañana. Sea lo
    que sea a lo que se dediquen, siempre estarán orientados
    hacia el lado creativo. Dentro del campo de la medicina,
    serán cirujanos o investigadores. En el campo de las
    artes, serán los actores. Entre los 4 y los 10
    años, ellos pueden involucrarse en hasta 15 actividades
    creativas diferentes, le dedicarán 5 minutos a una y luego
    la abandonarán.

    4. El interdimensional: El Índigo
    interdimensional es mucho más grande que los demás
    índigos, desde el punto de vista de la estatura. Entre los
    1 y 2 años ya no les podrá decir nada. Ellos
    dirán: "Yo ya lo sé" o "Yo puedo hacer eso", o
    "Déjame sólo". Son ellos quienes traerán
    nuevas filosofías y espiritualidad a este mundo. Pueden
    llegar a convertirse en bravucones y jactanciosos porque son
    mucho más grandes y también porque no encajan en
    ningún patrón de los otros 3 tipos.

    Características para identificar a los
    Niños Índigo

    Los autores enumeran las siguientes
    características para ayudar a identificar si su
    niño es un Índigo:

    • Tiene gran sensibilidad

    • Tiene energía en exceso

    • Se distrae fácilmente o tiene bajo poder de
      concentración.

    • Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a
      su alrededor

    • Se resiste a la autoridad si ésta no
      está democráticamente orientada

    • Prefiere otras formas de aprendizaje –para la
      lectura y las matemáticas en particular.

    • Puede frustrarse fácilmente porque tiene
      grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a
      ayudarle a realizarlas

    • Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a
      memorizar mecánicamente o a ser un mero
      oyente.

    • No dura mucho tiempo sentado a menos que esté
      absorto en un tema de su interés.

    • Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a
      la muerte y a la pérdida de sus seres
      queridos.

    • Si experimenta fracasos o decepción a edad
      muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo
      permanente.

    Algunas frases extraídas del libro

    "Muchas personas tienen dificultad en relacionarse con
    estos emisarios, porque se acercan a ellos con creencias y normas
    preconcebidas que los niños no comparten."

    "Los niños son todo lo que necesitan ser. Son
    ellos mismos. Dejémoslos solos para que puedan ser
    exactamente lo que son."

    Problemas que los
    Índigos pueden experimentar

    • Exigen mucha atención y sienten que la vida
      es demasiado valiosa para dejarla pasar. Quieren que las
      cosas sucedan y con frecuencia fuerzan una situación a
      fin de obtener lo deseado.

    • Pueden llegar a irritarse emocionalmente por quienes
      no entienden el fenómeno Índigo. Ellos no
      pueden entender por qué las personas operan en
      modalidades no basadas en el amor. Aún así, son
      extremadamente resistentes y hábiles para ayudar a
      niños necesitados aunque su ayuda a menudo sea
      rechazada. En la juventud pueden tener problemas de
      adaptación con otros niños.

    • Los Niños Índigo a menudo son
      diagnosticados con desórdenes de atención (ADD
      – Attention Deficit Disorder) o alguna forma de
      hiperactividad.

    ¿Qué podemos
    hacer?

    Hay algunas reglas básicas que debemos tener en
    cuenta para no perdernos el brillo de estos
    niños.

    • Trate a los Índigo con respeto – Honre su
      existencia en la familia.

    • Ayúdelos a crear sus propias soluciones
      disciplinarias.

    • Siempre deles a elegir.

    • Nunca los desprecie ni los haga sentir
      pequeños

    • Explíqueles siempre el por qué de las
      instrucciones que usted da. Escuche esas explicaciones. No
      use la estúpida frase de: "porque yo lo digo". Si
      usted usa semejantes expresiones, entonces reconsidere sus
      instrucciones y corríjalas. Ellos la/lo
      respetarán por ello y esperarán. Pero si usted
      les da órdenes autoritarias y dictatoriales, sin
      bondad ni razones sólidas, estos niños lo
      derrotarán. Simplemente no obedecerán o, lo que
      es peor, le darán una lista de razones que
      descalifican sus intenciones. La honestidad vencerá
      como nunca antes.

    • Conviértalos socios en su propia
      crianza.

    • Desde la temprana infancia explíqueles todo
      lo que usted está haciendo. Tal vez ellos no
      entiendan, pero ellos percibirán su consciencia y su
      honra por ellos.

    • Proporciónele seguridad cuando usted le
      brinde apoyo. Evite críticas negativas. Siempre
      hágales saber que usted los apoyará en todo
      momento. Ellos crecerán de acuerdo a sus
      verbalizaciones y lo sorprenderán en el proceso. No
      los haga hacer simplemente, sino permita que ellos lo hagan
      con apoyo.

    • No les diga quiénes son, ni quiénes
      serán en el futuro. Déjelos que ellos decidan
      lo que les interesa. No los fuerce a que entren en el oficio
      familiar o en algún tipo de negocio porque la familia
      lo haya estado haciendo durante generaciones. Estos
      niños no serán seguidores en
      absoluto.

    Consejos para la relación con
    Índigos

    • Los Índigo son abiertos y honestos – esto no
      es una debilidad, sino su mayor fortaleza. Si no son honestos
      y abiertos con ellos, ellos seguirán siendo los mismos
      con ustedes: sin embargo, no los
      respetarán.

    • El aburrimiento puede traer arrogancia en los
      Índigos, así que no dejen que se aburran. Si
      actúan con arrogancia, significa que necesitan un
      nuevo desafío y nuevos límites. Alimente sus
      cerebros y manténgalos ocupados de la mejor forma
      posible.

    • Los padres, maestros y auxiliares tienen que ser
      capaces de establecer y mantener límites claros, y sin
      embargo, lo suficientemente flexibles para cambiar y ajustar
      esos límites cuando sea necesario, basados en el
      crecimiento emocional/mental, pues los Índigos crecen
      rápido. Ser firmes, pero justos, es necesario para el
      bien de ellos y el nuestro.

    • El mensaje dado y transmitido por los adultos debe
      ser más placentero que doloroso, y más basado
      en el amor que en el miedo.

    • Mantenga al niño informado e involucrado en
      los asuntos.

    • Evite malentendidos simplemente dando
      explicaciones.

    • No pierda la paciencia con su
      niño.

    • Evite dar órdenes (verbos en imperativo). En
      vez de usar órdenes verbales, use el tacto para llamar
      su atención. Ellos son muy sensibles al contacto
      (toque en el hombro, apretón de manos, abrazo,
      etc.)

    • Mantenga su palabra

    • Negocie en cada situación.

    • No esconda nada ni use lenguaje ofensivo.

    • Deje que sus emociones le muestren amor, y no
      odio.

    • Discuta la situación generadora de la
      reprimenda después de ésta.

    • Después de todo, siempre acérquesele
      al niño y vea si hubo un aprendizaje y crecimiento
      tras la reprimenda.

    • Importante: Recuerde que el castigo no
      funcionará con estos niños. El castigo es
      diferente de la reprimenda. El castigo está basado en
      la culpa, mientras que la reprimenda se basa en un
      crecimiento o mejoramiento.

    Problemas de los métodos
    educacionales en las escuelas

    En la educación y al elegir una escuela, debemos
    tener en mente que debemos enseñar a los niños
    CÓMO pensar y no QUÉ pensar. Nuestro papel no es
    transmitir conocimiento, sino transmitir sabiduría. La
    sabiduría es el conocimiento aplicado. Cuando le damos a
    los niños sólo conocimiento, les estamos diciendo
    qué pensar, lo que supuestamente deben conocer y lo que
    queremos que ellos crean como verdad.

    Cuando les transmitimos sabiduría a los
    niños, no les estarnos diciendo lo que deben pensar o lo
    que es verdad. En cambio, les decimos a ellos cómo hacer
    para encontrar su propia verdad. Por supuesto, no podemos ignorar
    el conocimiento cuando enseñamos sabiduría, porque
    sin conocimiento no hay sabiduría. Una cierta cantidad de
    conocimiento debe pasar de una generación a la siguiente,
    pero debemos permitir que los niños la descubran por
    sí mismos. El conocimiento con frecuencia se pierde, pero
    la sabiduría nunca se olvida.

    Los viejos patrones de energía se basan en la
    creencia fundamental de que los niños son simples vasos
    vacíos que deben ser llenados de conocimiento por
    expertos, los profesores. Los profesores utilizan técnicas
    de avergonzar y comparar a los estudiantes, con la idea de que
    eso les dará motivación. En esta atmósfera,
    cualquier niño que no encaja en el modelo es considerado
    un niño problemático.

    El problema con este sistema es que los niños
    aprenden a suplir su necesidad de atención y
    reconocimiento de forma negativa.

    Cuestiones de
    salud

    Existen duras disfunciones claramente asociadas con los
    Índigos: Desorden de Déficit de Atención
    –ADD (Attention Deficit Disorder)–, y Desorden
    Hiperactivo de Déficit de Atención –ADHD
    (Attention Deficit Hyperactive Disorder). Los índigos son
    frecuente y erróneamente diagnosticados con ADHD o ADD
    porque se niegan a obedecer. Cuando vemos una película de
    Clint Eastwood, aplaudimos su rebeldía. Sin embargo,
    cuando este mismo espíritu se evidencia en nuestros hijos,
    nosotros les damos drogas. Pero es importante resaltar que no
    todos los Niños Índigo tienen ADD o ADHD, y que no
    todos los niños con ADD o ADHD son
    Índigos.

     

     

    Autor:

    Alfredo

    Partes: 1, 2
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