Introducción
El Centro Universitario Jesús Montané
Oropesa Isla de la Juventud se inicia como filial del Instituto
Superior de Ciencias Agropecuarias de la Habana. (ISCA) en el
curso 1971-1972 con las carreras de agronomía y
economía con Curso para trabajadores y por tanto la mayor
parte del claustro eran profesores que venían del mismo,
en el curso 89-90 se comienza la modalidad de estudios del curso
regular diurno viéndose la necesidad que los graduados
asumieran como profesores para de esta manera tener su propio
claustro el cual tiene la Misión: Satisfacer las
necesidades crecientes del territorio en la formación y
superación continua de profesionales y cuadros.
Visión: Incrementar sustancialmente el
impacto de los resultados de la ciencia y
técnica.
Rectorar la formación de profesionales y
cuadros del territorio.Alcanzar un mayor protagonismo en la
formación de la sociedad pinera.Ampliar la efectividad de la colaboración
internacional expresada en la contribución al
desarrollo, la captación de recursos y el
internacionalismo.
Actualmente cuenta con una plantilla de 162
trabajadores, distribuidos de la siguiente forma: 84 son
docentes, 25 técnicos de apoyo a la docencia, 41 del
personal de servicio y otros 12 con otras funciones (obreros
agrícolas, choferes).
Este trabajo tiene como objetivo: Hacer un
análisis acerca de la retención de los estudiantes
del curso regular diurno en la Facultad de
Agronomía.
En los últimos años la eficiencia de las
carreras del MES que se imparten en los Cursos Regulares Diurnos
vienen mostrando resultados que oscilan, alrededor del 60 %, sin
que se hayan producido avances esenciales en esta
dirección como resultado del perfeccionamiento del trabajo
educativo y docente metodológico. Estudios realizados por
nuestro ministerio, así como los que se han realizado en
los diferentes centros de educación superior, han
permitido identificar que las principales problemáticas se
encuentran en los siguientes aspectos.
- El mayor número de bajas se produce en los dos
primeros años de las carreras, fundamentalmente en el
primero. - El problema tiene un carácter bastante general,
toda vez que se presenta en la mayoría de las carreras
del MES, tanto en las de ciencias naturales, técnicas
y agropecuarias como en las de humanidades, ciencias sociales
y ciencias económicas, lo que hace mucho más
compleja su solución. Una parte significativa de las
bajas que se producen en el primer año, se deben a que
una parte de de los estudiantes que acceden a nuestras
carreras no muestran el nivel de dominio requerido en
determinados contenidos básicos, para asimilar las
materias de estudio previstas en los planes de estudio de las
diferentes carreras. Ello implica la existencia de una
brecha entre el nivel de preparación realmente
adquirido y el requerido para poder vencer los previstos
en las asignaturas de ese año.
Es por ello que nosotros tomando en cuenta esta
problemática a la cual no estamos ajenos definimos
nuestra.
Situación Problémica : La baja
permanencia de los estudiantes de la Facultad de Agronomía
en el curso regular diurno.
Perspectiva
teórica.
La Gestión de los Recursos
humanos.
Actualmente la ventaja competitiva de las empresas no
radica en los recursos naturales, ni en los financieros, ni en la
tecnología sino en el nivel de preparación del
recurso humano (Cuesta1999). Esencialmente los tres elementos que
distinguen con claridad a una gestión estratégica
de los RH, son: la consideración de los RH como el recurso
decisivo en la competitividad de las organizaciones y el
más importante, el enfoque sistémico o integrador
en la GRH y la necesidad de que exista coherencia o ajuste entre
la GRH y la estrategia organizacional. Por lo cual se hace muy
importante para una empresa contar con las personas que posean
las características adecuadas que contribuyan al
cumplimiento de sus objetivos y metas, es decir que se requiere
de personas que no solo puedan ejecutar las tareas inherentes de
un puesto de trabajo, sino también las de otro puesto que
no tenga aparentemente una relación directa.
Relacionado con el tema hay diferentes definiciones
entre las que se encuentran: Ferriol (1996): Se entiende como la
actividad que se realiza en la empresa para (obtener, formar,
motivar, retribuir y desarrollar los recursos humanos que la
organización requiere). Diseñar e implantar la
estructura, sistemas y mecanismos organizativos, que coordinen
los esfuerzos de dichos recursos para que los objetivos se
consignen de la forma más eficaz posible. Crear una
cultura de empresa que integre a todas las personas que la
componen en una comunidad de intereses y relaciones, con unas
metas y valores compartidos que den sentido, coherencia,
motivación y dedicación.
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