Hacia el hombre (página 4)

C U A D R O 7

P R I N C I P A L E S I N D I C E S S
O M A T O M E T R I C- O S

Además de todas estas medidas también
existen medidas de pliegues cutáneos que nos permiten
conocer la cantidad de grasa que se acumula por debajo de la piel
en los puntos donde sucede más frecuentemente.

Para medir esta grasa medimos pliegues para lo cual
simplemente hacemos una leve presión con el primero y
segundo dedos mientras que con la otra mano aplicamos el
plicometro.

Los pliegues que tomamos son los siguientes:

Pliegue subescapular: Lo tomamos en la espalda siguiendo
la dirección del borde interno del
omóplato.

Pliegue suprailiaco: Lo tomamos siguiendo la
dirección de la cresta iliaca superior.

Pliegue braquial: Lo tomamos en la parte dorsal del
brazo a la mitad del mismo.

Pliegue de la pantorrilla: Lo tomamos en la cara interna
de la misma a la mitad.

C O N S T R U C C I O N D E B I O T I P O
S

El biotipo de lo individuos es la expresión
matemática de tres componentes que son: La adiposidad, el
componente musculo esquelético y la linealidad.

En medicina se intentó en un tiempo definir el
biotipo por las características externas y asociar estas
con cierto tipo de comportamiento, si bien se conservan en esta
ciencia los nombres como característica descriptiva han
perdido la importancia en la determinación de la conducta
y en la clasificación por lo impreciso que resulta esta
utilización frente a los medios
científicos[86]

Primeramente se encontraban los asténicos de
aspecto muy delgado y temperamento muy voluble. El segundo grupo
son los atléticos que son individuos

musculosos y por lo cual muy equilibrados mentalmente y
por último los pícnicos que se caracterizaban por
ser los sujetos obesos, calvos y de temperamento
afable.

Para construir estas representaciones necesitamos
utilizar la altura total, el peso, los diámetros
bicondilares del húmero y del fémur, la
circunferencia del brazo y de la pantorrilla y los pliegues
cutáneos.

La adiposidad está representada por las
dimensiones de los pliegues subcutáneos.

El componente musculo esquelético es representado
por la relación entre los diámetros y los
perímetros.

Por último el peso y la estatura representan la
linearidad.

Cada uno de estos tres componentes es evaluado por
separado, los pliegues se suman los tres, la estatura se
convierte en pulgadas y por ultimo restamos de los
perímetros las anchuras. De esta forma tenemos valores que
nos permiten construir el somatotipo buscando los valores
obtenidos en tablas especiales para construir el somatotipo como
son la de Heath Carter o Parnell [87]

La misma autora menciona ademas de la teccnica
antropométrica la técnica de la medición en
base a fotografías del sujeto desnudo por el frente, por
el lado y por atraz sin embargo no la tratare puesto que es
difícil conseguirlas, sin embargo el lector puede
consultar a Villanueva para ver esta y otras
técnicas.

C A R A C T E R E S D E S C R I P T I V O
S

Los caracteres descriptivos consisten en
características que no podemos medir métricamente
sin embargo podemos evaluarlos y codificarlos.

En los caracteres descriptivos podemos evaluar dos
aspectos diferentes que son la forma y el color de cada uno de
ellos.

La forma la evaluamos a través de esquemas en los
que se encuentran una serie de formas de ojos, orejas, narices
etc. En estos trabajos le asignamos al individuo el tipo que
creamos más parecido a sus rasgos.

El color lo evaluamos a través de escalas o de un
espectrofotómetro.

Las escalas que consisten en graduaciones de colores en
las que comparamos con el color del individuo vivo y le asignamos
el color que más se parezca.

El espectrofotómetro es un aparato utilizado en
física para medir el espectro de los colores y que nos
permite leer la refractancia en lugar de comparar por lo cual es
más preciso.

Ya sea que utilicemos escalas o un
espectrofotómetro debemos de mencionar que modelo de
epectrofotómetro o que escalas utilizamos para que
nuestros datos sean comparables.

Las tres partes que se utilizan para medir el color son
la piel el cabello y los ojos.

El color de la piel está determinado por la
cantidad de melanina que el individuo tiene.

Mientras más oscuro es el individuo posee una
mayor cantidad de melanina.

Existen tres colores principales de piel que son el
negro el amarillo y el blanco y un sin fin de graduaciones de
cada uno de estos producidos por la mezcla.

El color de la piel lo medimos en la parte interna del
brazo puesto que es la zona que presenta menos alteraciones
producidas por la luz solar y el viento.

El color de los ojos lo podemos dividir en cuatro grupos
que son: Café, gris, verde y azul.

El color del pelo está determinado por la
presencia de pigmentos negros, cafés o amarillos y muy
raramente rojos, esto nos da pelo negro, castaño o rubio.
Los pellirrojos dependen de una entidad autosomica recesiva por
lo que no los trataremos en esta
sección.[88]

La textura del pelo es una de las características
más interesantes y fáciles de evaluar.

La textura del pelo está directamente relacionada
con la forma y posición del folículo
piloso.

De esta forma tenemos el cabello lacio que se
caracteriza por no tener ondulaciones y presentar los
folículos verticales.

Los cabellos ondulados se caracterizan por presentar
ondulaciones sin llegar a dar vueltas sobre si mismos. En este
tipo de cabellos el folículo esta un poco
inclinado.

Los cabellos rizados se caracterizan por dar vueltas
sobre si mismos variando un poco de enrollamiento sobre si hasta
llegar al llamado "grano de pimienta" que se caracteriza por
presentar el cabello apelmazado mientras que en otras partes
quedan espacios vacios. En este tipo de cabellos los foliculos
estan muy inclinados.

La forma de la cara es uno de los caracteres que se
evalúan más frecuentemente todo el mundo ha
oído la expresión "cara redonda". La forma de la
cara se da según Comas[89]por la
inserción del cabello, por la forma de la mandíbula
y del frontal.

La forma de la nariz la podemos caracterizar por dos
variables que son el perfil y la posición y forma de los
orificios nasales.

Comas[90]citando a Martin propone el
estudio del perfil de la nariz dividido en varias secciones como
serian la forma del dorso, la punta y la raíz de la
nariz.

Además del perfil de la nariz podemos estudiar la
base de la nariz donde podemos encontrar diferencias
significativas en la anchura, longitud y dirección de los
agujeros nasales.

Las orejas las podemos clasificar por la
conformación del pabellón auricular y por la forma
y disposición de cuatro puntos que son el trago, el
antitrago, el helix y el antihelix[91]

Los labios son otra parte que podemos estudiar
basandonos principalmente en su longitud y su grosor pudiendo
hablar de labios delgados, labios medios y labios
gruesos.

Además de esto podemos hablar del abultamiento de
los labios como sin abultamiento, con un abultamiento leve y con
los un gran abultamiento.

C A R A C T E R I S T I C A S G E N E T I C A
S.

Podemos encontrar en nuestra población algunas
características que tienen interés genético
puesto que tienen frecuencias diferentes en poblaciones
dependiendo de componentes genéticos.

En este capítulo solo mencionaremos los aspectos
para recoger este tipo de marcadores y en capítulo de
genética explicare el valor práctico de los
mismos.

Las impresiones de manos y pies se obtienen entintando
el miembro en cuestión y pidiéndole al sujeto que
oprima una hoja de papel.

El tipo sanguíneo lo podemos determinar pinchando
el dedo del sujeto con una lanceta y obteniendo dos gotas de
sangre que hacemos reaccionar con antígeno A o
B.

El tipo sanguíneo será A si reacciona con
este antígeno B cuando reacciona con este antígeno
y AB si reacciona con ambos.

La feniltiocarbamida o FTC nos ofrece dos pruebas
diferentes que son la disolución directa y la prueba de
soluciones.

La disolucion directa consiste en colocar un cristal
directamente en la lengua que en los gustadores al disolverse les
producirá un sabor amargo mientras que los no gustadores
no perciben ningún sabor.

La prueba de soluciones consiste en preparar una
batería de FTC de diferentes concentraciones.

Con este tipo de pruebas podemos no solo determinar si
una persona es sensible a la FTC sino el nivel de sensibilidad a
la sustancia.

El daltonismo lo podemos determinar utilizando las
pruebas de Ishihara seudoisocromaticas que consisten en dibujos o
números formados por puntos dentro de un área
punteada.

Las personas daltónicas no pueden distinguir el
número o dibujo dentro de los puntos mientras que las
personas normales si los pueden distinguir.

A N T R O P O L O G Í A A P L I C A D
A

La somatometría se ha aplicado no solo para
conocer como es el hombre y sus caracteres descriptivos sino
también para determinar que dimenciónes deben tener
sus objetos para que le sean útiles en su vida
diaria.

Esto obviamente incluye desde cosas tan sencillas como
la talla de la ropa hasta el diseño industrial en el cual
los asientos, respaldos y espacios están calculados para
ser utilizados por una población.

Pero ¿Cómo se puede hacer esto? La
respuesta es muy sencilla al medir a la población podemos
obtener datos que al ordenarse seguirán una tendencia en
curva o campana[92]agrupándose la
mayoría de los datos al centro y la minoría a los
extremos pudiéndose calcular los intervalos útiles
para la población.

También recientemente se han dado cuenta de que
muchas veces cuando las maquinarias no están
diseñadas para ser usadas por un grupo de obreros por
ejemplo que tienen los mandos muy lejanos pensando en brazos mas
largos o la altura de los asientos es grande los obreros
necesitaban estarse desplazando frecuentemente para cumplir
varias funciones que en la comunidad de origen no se necesitaban
desplazar con lo cual se perdía tiempo y existían
riesgos de accidentes.

Por tal motivo en la actualidad se ha aplicado este
método para diseñar espacios de trabajo
útiles a las poblaciones en concreto.

Si bien esto se refiere al diseño y
construcción en muchas ocaciónes no se puede
construir un medio laboral o un espacio de trabajo óptimo
para la población, por ejemplo vehículos militares
en los que su fabricación y diseño costo mucho
trabajo para darles sus características. ¿En esos
casos que se puede hacer? Pues la respuesta es simple se puede
hacer el proceso inverso si el espacio destinado a los
tripulantes es pequeño utilizar gente pequeña para
dichos vehículos de manera que se adapte bien a el espacio
prediseñado, ese es el motivo principal por el que algunos
ejércitos piden cierta estatura o ciertas medidas para
formar a su personal.

Otra aplicación de la
antropología física es la selección de
atletas de alto rendimiento todos hemos visto que a las personas
altas les es mas fácil anotar una canasta de basket ball o
bien lo jugadores de fut ball americano necesitan ser altos y
fuertes en los últimos años se han medido
deportistas de alto rendimiento para ver que
características físicas tienen no necesariamente el
mas alto es mejor para determinadas disciplinas deportivas la
altura aumenta el centro de gravedad lo que en deportes como la
gimnasia puede ser mas un estorbo que una ventaja.

En la figura presento el biotipo esquematizado de
algunos deportistas teniendo en cuenta que solo se trata de
proporciones corporales y que una persona que no cumple con este
esquema no es que no pueda practicar el deporte sino más
bien le costara más trabajo y tal vez no alcance a ser de
alto rendimiento.

U N A V A N Z E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U
L O

Tanto en este capítulo de somatología como
en el de osteología vimos a grandes rasgos los principales
caracteres descriptivos del ser humano lla sea en esqueleto como
en vivo.

En el capítulo de rasologia y taxonomia humana
veremos como estos caracteres descriptivos se utilizan para
clasificar al ser humano contemporáneo.

C A P I T U L O I V

Raciologia y taxonomia
humana

I N T R O D C C I O N.

La clasificación del ser humano por sus
características físicas ha existido desde la
antigüedad, los egipcios ya se distinguían de los
demás pueblos al igual que los
griegos.[93]

Si bien estas clasificaciones eran más bien
apreciativas no es hasta el siglo XVII cuando se empieza a
clasificar al ser humano por una serie de criterios más
científicos. En diversos pueblos se convirtió en
discriminación sobre todo para la raza
negra[94]es importante destacar que no se ha
podido demostrar científicamente la inferioridad de
ninguna raza.

En tiempo modernos se ha tratado de eliminar la
raciología y la taxonomía humana, por considerar
que las razas no existen y son un elemento para discriminar a los
seres humanos.

El negar que existan diferentes razas humanas es
inútil puesto que podemos observar a simple vista las
diferencias entre los miembros de diferentes razas. Sin embargo
creo importante mencionar que estas diferencias solo se deben a
la diversidad del ser humano contemporáneo y no tienen
nada que ver con una superioridad o inferioridad por lo
mismo.

En este capítulo observaremos las
características que le dan unidad y diversidad a cada uno
de los subgrupos biológicos a los que se les ha llamado
razas humanas.

¿Q U E E S U N A R A Z A?

Para definir la raza utilizaremos el criterio que
propone Comas[95]citando a Ernest Mayr que la
define como "una población que se diferencia de las
demás por la frecuencia de ciertos caracteres y
genes".

Las diferencias morfológicas entre las distintas
razas justamente se dan por esta diferencia en la frecuencia de
ciertos caracteres. Es importante mencionar que no podemos
evaluar algunos de estos a simple vista sino que tenemos que
estudiarlos por métodos moleculares, como serían
los tipos sanguíneos.

¿E X I S T E N R A Z A S P U R A
S?

Al igual que en los animales, no podemos hablar de razas
o líneas puras.

Aunque existan poblaciones que externamente parecen
pertenecer a un tronco racial bastante puro, al observar
características genéticas en ellas, nos daremos
cuenta de que existen rasgos diagnósticos de otras razas
enmascaradas dentro de esta población.

Por lo tanto actualmente no podemos hablar de
poblaciones puras, puesto que toda la población actual es
una mezcla de las diferentes razas; claro que con diferentes
grados de combinación.

R A Z A Y R E L I G I O N

Algunas veces se definió a la raza por la
religión del individuo. Esto es un error puesto que cada
individuo puede adoptar una religión por su forma de
pensar independientemente de sus características
físicas.

Este es el caso de los judíos que son un grupo
disperso por todo el mundo y con una

gran diversidad fisionómica. Lo único que
tienen en común todos estos individuos es el que todos
tienen las mismas creencias.

Lo que es cierto es que la religión impone una
serie de normas establecidas social y no biológicamente de
con quién puede uno casarse o no que como veremos en el
capitulo de genética pueden limitar mucho la deriva
génica y hacer que ciertas características sean muy
frecuentes en los individuos de una comunidad.

R A Z A E I N T E L I G E N C I A

Diversos investigadores han intentado demostrar que
algunos factores como la inteligencia y la habilidad están
determinados por los mismos genes que determinan la raza; han
aportado datos en los que se demuestra aparentemente que la
inteligencia de los negros es menor que la de los
blancos.

Los que demostraban que la capacidad craneana de los
negros era menor a la de los blancos rellenaban los
cráneos de los individuos blancos compactando la semilla
mientras que al rellenar los cráneos de los negros no
compactaban la semilla lo que producía una diferencia en
la capacidad craneana.

Los que han usado las pruebas psicológicas han
medido más bien el nivel de educación y de
adaptación al medio del individuo que el coeficiente
intelectual.[96] Por lo tanto no podemos hablar de
que los individuos de raza negra son menos inteligentes que los
de raza blanca.

R A Z A Y P A T O L O G I A

Se ha afirmado que existe cierta resistencia
genética a diversas patologías asociadas con la
raza por ejemplo para García Front[97]los
negros poseen una gran resistencia a la malaria, pero poseen
susceptibilidad para las enfermedades pulmonares.

Esto se debe más bien al medio en el que se
desenvuelven los sujetos más que a factores de inmunidad
individual.

Los sujetos que se desarrollan en un medio donde existen
pocas condiciones para que se desarrollen enfermedades pulmonares
por lógica no padecerán con mucha frecuencia este
tipo de enfermedades.

R A Z A Y M E D I O A M B I E N T E

Como dijimos en el capítulo de
Evolución las diferencias raciales del ser humano
probablemente fueron adaptaciones fisiológicas al medio
ambiente.

Sin embargo, en la actualidad no podemos decir que la
variabilidad racial se deba a adaptaciones al medio ambiente,
puesto que muchos habitantes fueron extraídos de su medio
ambiente, y forzados a desarrollarse en otro medio circundante
diferente como es el caso de los negros de Estados Unidos o del
Caribe.

P R I N C I P A L E S R A Z A S H U M A N A
S

Podemos clasificar al ser humano en tres grandes razas
que son: la blanca o caucásica, la negra y la amarilla o
mongólica[98]

Dentro de cada una de estas razas podemos encontrar
subrazas puesto que, se han

combinado en diferentes proporciones los individuos de
las diversas razas produciendo subtipos raciales.

Existen cientos de clasificaciones ya que los diferentes
investigadores han encontrado pequeñas diferencias entre
miembros de diferentes poblaciones que consideran diferencias
raciales aunque estas no sean lo suficientemente grande para
separarlas.

En el mapa 3 se muestra la
distribución geográfica de estos grupos y en
el

cuadro 7 aparecen las principales razas y
subrazas del ser humano contemporáneo.

C U A D R O 7

P R I N C I P A L E S T R O N C O S R
A C I A L E S D E L S E R H U M A N O C O N T E M P O R A N E
O

D I F E R E N C I A C I O N S A N G U I N E
A.

Existen alrededor de 10 tipos diferentes de
antígenos sanguíneos, dentro de los cuales podemos
mencionar el sistema ABO, el MN el factor Diego y el
Rhesus.

Estos tipos sanguíneos nos permiten clasificar al
ser humano racialmente.

En la raza caucásica son muy comunes los tipos
sanguíneos A y O[99]lo mismo que en sus
descendientes en el continente Americano, Otro tipo
sanguíneo muy frecuente en los individuos pertenecientes a
la raza caucásica o en sus descendientes es el factor
Rhesus positivo (Rhesus +).

En los meztios e indios americanos es muy común
el tipo sanguíneo A y O, el factor Rhesus+ y el factor
Diego[100]

En la raza negra es frecuente el tipo sanguíneo B
y es raro encontrar el tipo sanguíneo Ay el O.

En las poblaciones mongoloides es muy frecuente el tipo
sanguíneo A y el factor Rhesus negativo
(Rhesus-).

D I F E R E N C I A C I O N S O M A T O L O G I C
A

La diferenciación racial se ha hecho
principalmente a través de la somatología y muy
rara vez a través de la osteología, puesto que como
veremos más adelante, existen menos criterios para separar
la población.

Al observar el color de la piel podemos decir que la
piel caucásica se caracteriza por ser sumamente clara y
sus tonalidades varían del rosa paliado al bronceado, en
la raza oriental la piel es rosa amarillenta a bronceado medio y
los negros tienen la piel de diversos grados de café que
van desde un café tan claro que casi no se puede
distinguir del blanco bronceado hasta un café oscuro casi
negro.

Estudiando la cabeza podemos decir que la
población caucásica y negra es
dolicocéfala[101]mientras que la
población asiática a excepción del subgrupo
americano es generalmente braquicéfala.

Los ojos de la población caucásica y negra
es de abertura horizontal y sin pliegue picantrico. En los
individuos de raza mongólica se observa una abertura
ocular mucho menor que muchas veces va relacionado con un
desplazamiento superior del ojo produciéndose el
tradicional ojo oriental.

Este pliegue picantrico cubre ambos extremos del ojo y
en ciertas ocasiones también logra ocultar las
pestañas.

En la figura se observa un esquema de un
ojo tradicionalmente oriental y otro caucásico o
negro.

El color de los ojos de los individuos de raza
mongoloide o negra es generalmente café, mientras que el
color de los ojos del grupo caucásico puede ser verde,
azul o gris.

La nariz de la población caucásica es
estrecha y larga con los agujeros nasales dirigidos hacia el
frente mientras que la de la población mongólica es
media y los agujeros nasales están ubicados de forma
perpendicular, por último la nariz de la población
negra africana es ancha y corta con los agujeros nasales
dirigidos lateralmente.

Los labios de la raza caucásica y
mongólica pueden ser delgados o medios de un color que
varia entre el rosa paliado y el rosa encendido. En algunos
grupos mongólicos se presentan los labios gruesos pero
poco abultados y en la raza negra se presentan labios sumamente
gruesos y abultados.

El pelo lo podemos dividir tanto en el pelo de la cabeza
y el vello facial. En los grupos mongoloide y negroide el color
del pelo generalmente es negro y en el grupo caucásico
puede ser rubio, castaño pelirrojo y negro.

Existen grandes diferencias en la textura del pelo en
los individuos mongoloides son de pelo lacio y fino, en el grupo
negroide el pelo puede variar de rizado a el tipo de grano de
pimienta, el pelo de los individuos de raza blanca es
generalmente liso o ondulado.

El vello corporal es raro en los individuos de la raza
mongola pero en los negros y en los caucásicos es muy
frecuente.

Existen otros caracteres como la estatura que puede
variar mucho por ejemplo tanto los pigmeos como los Hotentotes
son individuos que pertenecen a la raza negra sin embargo los
pigmeos son de estatura sumamente pequeña de alrededor de
1400mm mientras que la estatura de los hotentotes es de
1800mm.

D I F E R E N C I A C I O N O S T E O L O G I C
A

Debemos de tener mucho cuidado al clasificar los restos
osteológicos puesto que si no se tiene cuidado se puede
llegar a conclusiones erróneas
[102]

Lara menciona que para hacer una clasificación
racial debemos tener en cuenta tanto criterios
morfológicos como métricos por lo cual
mencionaremos los principales por cada
hueso[103]

Los huesos más diagnósticos son el
cráneo y la mandíbula por lo que trataremos primero
a éstos

La cabeza tanto de los caucásicos como de los
negros es alta, mientras que en los grupos mongoloides tiende a
ser más baja.

La forma de la frente del grupo caucásico y negro
es vertical y con un desarrollo supraorbitario escaso o
nulo,[104] mientras que en los mongoloides la
frente huidiza y los arcos spraorbitarios están bien
marcados.

La forma de la cara es otro carácter que podemos
tomar en consideración para clasificar al ser humano. En
los caucásicos la cara generalmente es estrecha, larga y
es muy rara le presencia del
prognatismo[105]

Las poblaciones mongólicas muestran caras anchas
y cortas con los malares proyectados frontal y lateralmente y con
poco prognatismo.

Por último tenemos a la población negroide
caracterizada por presentar la cara leptoprosopa, sin llegar a
los extremos de los caucásicos y frecuentemente se
presenta el prognatismo.

La abertura pirforme es el próximo
carácter que analizaremos.

En los cuacasoides es leptorrina con la raíz y el
lomo elevados, en los mongólicos es mesorrina con la
raíz y el lomo muy bajos, por último en los negros
la nariz especialmente en las poblaciones
africanas[106]es platirrina y con una raíz
y un lomo sumamente bajos.

La mandíbula la analizamos en su conjunto y
siendo las mandíbulas europeas generalmente dolicognatas,
de mentón prominente, y ángulo agudo.

Las de los mongoles son cuadradas, mesognatas y con un
ángulo parecido al de los europoides.

Por último, las de los negros son generalmente
mesognatas con mentón poco definido y un ángulo
posterior cercano al recto.

Los dientes de los individuos mongólicos
presentan con cierta frecuencia los denominados "dientes en pala"
que se caracterizan por presentar una depresión en el
borde interior de los incisivos..

Para el esqueleto postcraneano
Morel[107]menciona el valor de algunos huesos para
la determinación racial.

Las clavículas de los caucásicos suelen
ser anchas las de los negros estrechas y las de la raza amarilla
medias [108]

Los omóplatos de algunos grupos mongólicos
son marcadamente estrechos, mientras que los centroeuropeos y los
caucásicos son medios y los negros tienden a ser
braquimórficos [109]

En el húmero podemos encontrar que los europeos
tienen este hueso sumamente largo al igual que los negros,
mientras que en las poblaciones mongólicas es muy
corto.

Los radios son cortos en los mongólicos, medios
en los blancos y largos en los negros.

Los cúbitos son estrechos en los negros y anchos
en los mongoloides y caucásicos.

En el fémur podemos encontrar tres tipos
diferentes[110]el tipo blanco que posee una cabeza
robusta, medianamente voluminosa y con poco aplanamiento. El tipo
negro se caracteriza por ser grácil, de cabeza
pequeña y redonda y de cuello corto. por último el
fémur oriental posee una cabeza voluminosa, con un
ángulo poco abierto con respecto a la diáfisis y en
general con un aspecto grácil.

En la tibia encontramos el aplanamiento o platicnemia en
la población negra.

U N A V A N C E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U
L O

Si bien en este capítulo vimos en términos
generales como se clasifica el ser humano, en el capítulo
de Ontogenía veremos como se desarrolla y crece
el

C A P I T U L O V

Ontogenia

I N T R O D U C C I O N

La ontogénia es el estudio del crecimiento y
desarrollo del ser humano desde el momento de la
concepción hasta el momento de su muerte.

Aquí estoy hablando de dos términos que en
el lenguaje popular se confunden aunque son muy diferentes entre
sí.

El crecimiento es simplemente el incremento del
tamaño de las diferentes células y en consecuencia
de los diferentes tejidos que estas componen.

Mientras que el desarrollo es la serie de cambios que
transforman al individuo de un ser rudimentario en uno más
evolucionado.

Tanto el crecimiento como el desarrollo tienen un ritmo
propio pero también cierto acoplamiento y están
sujetos tanto a factores intrínsecos como
extrínsecos[111]que van a favorecer estos
procesos o bien en su defecto frenarlos.

En este capítulo analizaremos en su conjunto el
crecimiento y desarrollo observando los factores que modulan a
cada uno.

L A S E T A P A S D E L C R E C I M I E N T O Y D E S
A R R O L L O

El individuo pasa por una serie de etapas desde su
concepción hasta su muerte que tiene por
características propias que nos permiten identificar en
que etapa del desarrollo se encuentra el individuo.

A continuación estudiaremos cada una de ellas y
mencionaremos las características distintivas.

El periodo prenatal abarca desde la concepción
hasta el nacimiento, por la importancia que reviste este se
tratara con mucho detalle.

El periodo prenatal lo podemos dividir en tres etapas
que es el periodo de fecundación el periodo embrionario y
el periodo fetal.

El periodo de fecundación se da en el momento en
que se unen el pronucleo masculino y el pronúcleo
femenino[112]y empieza la división celular
a partir de la cual se formara un nuevo producto.

Para que la fecundación tenga éxito se
necesita por una parte que la mujer libere un ovulo y este se
encuentre en el tercio distal de la tuba uterina.

En el hombre se necesita que los espermatozoides sufran
el proceso de capacitación que consiste en la perdida de
la cabeza lo que provoca que se libere ácido
hialurónico que ayuda al espermatozoide a penetrar al
ovulo y se activan las colas lo cual les dará mucha
velocidad a los espermatozoides todo esto producido por
sustancias localizadas en la vagina femenina.

La fecundación se da en el momento en que un
espermatozoide penetra al ovulo ayudado por el acido hialuronico
que libera el acrosoma para posteriormente penetrar a la zona
pelucida del ovulo. Generalmente esto produce una reacción
conocida como reación zonal que bloquea el paso a los
demás espermatozoides

Dentro de los resultados de la fecundación
tenemos el restablecimiento del número
diploide[113]de cromosomas y la
determinación del sexo primario, la expulsión del
2ºcuerpo polar con el complemento cromosómico
femenino y el inicio de la división célular que
dara origen a un nuevo individuo.

Lo que sigue es un gran aumento en el número de
células sin aumentar el tamaño en lo conocido como
mórula que se va desplazando al útero. Si bien en
estos momentos ya tenemos un ser en formación para que
pueda progresar se necesita que este se implante en el
útero si la fecundación no se dio en las primeras
48 horas después de la ovulación muchas veces este
producto va a ser desechado puesto que el endometrio ya no ofrece
las características necesarias para que se
implante.

Cuando la mórula logra implantarse en el
útero más o menos a los 7 días tenemos ya un
blastocito que para este momento ya contamos con dos capas
diferentes (hipoblasto y epiblasto) que posteriormente se
convertirán en endodermo y ectodermo.

En este momento tenemos el pedúnculo de
fijación que es una estructura que posteriormente
comunicara a la madre con el feto.

En la tercera semana se empieza a invadir el espacio
entre el hipoblasto y el epiblasto por una nueva capa de
células que formarán el mesodermo, en estos
momentos podemos hablar de embrión trilaminar y ya tenemos
las tres capas que darán origen a todos los tejidos
corporales, en el cuadro 9 presento los tejidos derivados de
estas tres capas.

C U A D R O 9

P R I N C I P A L E S D E R I V A D O
S D E L A S H O J A S G E R M I N A T I V A S

Los
anexos embrionarios son cuatro que son el amnios el saco vitelino
el corion y el alantoides.

El saco vitelino formara el cordón umbilical y el
intestino primitivo, en los huevos de aves y reptiles tiene
alimentos de reserva, El abníos rodea totalmente al feto y
sirve de regulador térmico y protector contra los
traumatismos mecánicos, el corion es la parte del producto
gestante que se implanta en el útero y es el que forma la
comunicación madre feto por último el alantoides
colabora en la formación del cordón umbilical y
organiza los vasos que este contiene e interviene en la
formación de genitales.

El periodo embrionario abarca desde la tercera semana
hasta la octava semana.

El periodo fetal comprende desde la octava hasta la
trigésimo octava semana y se caracteriza por el
afinamiento de estructuras y por un crecimiento
acelerado.

Es en este periodo cuando aparecen algunas
características de especies inferiores como son los arcos
branquiales y la cola lo que ha hecho a varios científicos
proponer la famosa frase de "La ontogénia recapitula la
filogénia" que supondría que los animales
superiores pasamos por el estadio de varios animales inferiores
mientras alcanzamos el estadio humano.

Este periodo termina con el nacimiento que generalmente
se da entre la 34 a 38ª semana de
gestación.

Dentro de los cambios importantes que implica nacer
están el que el individuo tiene que cubrir sus funciones
fisiológicas por el solo, recordemos que en la etapa
embrionaria el producto obtiene alimentos, excreta desechos y
respira a través de la madre lo cual termina con el
nacimiento.

La primera infancia abarca desde el nacimiento hasta los
3 años aproximadamente.

Esta etapa se caracteriza por un rápido
crecimiento del individuo acompañado de un desarrollo
bastante lento.

En la primera infancia el individuo contiene cantidades
enormes de grasa por lo que los bebes generalmente tienen un
aspecto de gordura esta grasa les permite regular eficientemente
su temperatura y al mismo tiempo les permite almacenar
energía y quemarla en casos extremos.

A diferencia de la grasa el sistema muscular en esta
época está muy pobremente desarrollado y existe muy
poco control motriz por esta razón.

Uno de los rasgos clásicos de la primera infancia
es la dependencia total de los individuos al medio para poder
sobrevivir puesto que posee muy poco control motriz y le faltan
dientes.

En esta etapa el individuo generalmente se alimenta de
leche materna por lo que además de alimentarse desarrolla
su sistema inmunológico a través de los anticuerpos
que le trasmite la madre en la leche.

Un cambio importante que marca el final de la primera
infancia y el inicio de la segunda es la aparición de la
dentición decidua o de leche.

La segunda infancia abarca de los 3 a los 6 años
de edad.

En este periodo con la dentición se incorpora la
alimentación sólida a la dieta del
individuo.

El crecimiento en esta etapa es mucho menos notorio pero
sin embargo el desarrollo es mayor en estos momentos sobre todo
en el sistema nervioso y comienza a desarrollarse el sistema
muscular que empieza a sustituir al tejido adiposo de la primera
infancia aunque sigue predominando este último en la
composición corporal del individuo.

Los cambios producidos en el sistema nervioso y muscular
permiten que el individuo empiece a hablar y a caminar
además de adquirir control motriz fino que le permita
tomar un lápiz y empezar a dibujar.

Al final de este periodo se cambia la dentadura decidual
por la dentadura definitiva.

La tercera infancia abarca desde los 6 hasta los 10
años de edad.

Este periodo se caracteriza por el gran incremento de la
estatura y el peso y por el desarrollo del sistema nervioso al
igual que un de crecimiento en el tejido graso que compite con un
gran desarrollo del tejido muscular.

Por lo general en este periodo se considera que los
niños está en la edad óptima para empezar a
estudiar por lo que la mayoría de los individuos en esta
edad empiezan la primaria.

La pubertad abarca desde los 10 hasta los 15 o 16
años.

El periodo de la pubertad se caracteriza por el cambio
de la infancia hacia la adultez.

En esta etapa se da un gran incremento en la estatura y
en la masa muscular del individuo.

Uno de los cambios más importante de la
adolescencia es el nivel hormonal que por una parte induce al
desarrollo de los genitales secundarios y por otra parte lo
capacita para la reproducción.

Es importante destacar que aunque el individuo se
desarrolla sexualmente en esta época para que su
función reproductiva alcance el máximo necesita
alcanzar el estado adulto puesto que el desarrollo de los
órganos genitales todavía no esta concluido y no es
estable.

En el hombre los cambios que se producen en esta edad
son la aparición del vello púbico, corporal y
facial el crecimiento del pene, el denso testicular y cambios en
el cartílago tiroides de la laringe que le dan al hombre
el tono de voz masculino.

En la mujer se da el desarrollo del vello púbico
y axilar el acumulamiento de grasa en el vientre y en las caderas
que conlleva al desarrollo del contorno femenino y el desarrollo
de los genitales externos.

En este periodo se reinicia la producción de
células germinativas tanto masculinas como femeninas
(oogenesis en ellas y espermatogenesis en ellos) que se
había quedado detenido desde el periodo
prenatal.

Por lo general en las mujeres se presentan los cambios
de la pubertad un año antes que en los hombres por lo
consiguiente termina antes que en el sexo masculino.

La etapa de subadulto abarca desde los 15 a 18o 21
años

Se caracteriza por la reducción de la actividad
hormonal que caracterizaba a la etapa anterior y por un descenso
también en el ritmo de crecimiento.

Al final de este periodo básicamente el ritmo de
crecimiento se detiene.

En esta etapa también se da una pequeña
maduración neurológica.

Realmente esta etapa es una etapa jurídica
más que biológica puesto que el individuo ya
alcanzo el desarrollo adulto y todavía no tiene los
derechos de los mismos.

La etapa de adulto joven abarca de los 18 a
aproximadamente los cuarenta años.

Los individuos en esta etapa están en el
máximo de sus facultades tanto física como
intelectualmente.

También en el terreno sexual el individuo
está en su mejor momento porque en esta etapa ya posee
tanto la madurez física como psicológica para la
procreación.

La etapa de adulto medio abarca desde los 40 años
hasta los 60.

En esta etapa en el sexo femenino se presenta la
menopausia que es producida por la reducción de la
producción de estrógenos lo cual produce cambios
físicos y psicológicos.

La consecuencia más importante de la menopausia
es la imposibilidad de continuar la
procreación.

En el sexo masculino no se produce la menopausia pero a
manera análoga se empiezan a presentar problemas
degenerativos de la próstata.

La etapa de senil empieza más allá de los
70 años y termina con la muerte que puede producirse en
algunos casos más allá de los 100
años.

Existen cinco teorías acerca del envejecimiento
que son la del deterioro, la teoría de la homeostasis,
programados previamente la teoría del envejecimiento
celular y la autoinmunitaria.

La teoría del deterioro implica que el individuo
es como una máquina que sufre un desgaste constante y por
este desgaste se va convirtiendo inservible.

Esta teoría ha sido criticada porque no toma en
cuenta que varios sistemas biológicos tienden a repararse
por si solos.

La teoría de la homeostasis estableces que como
sistema a el individuo cada vez le cuesta más trabajo
mantener estables las concentraciones de diversos elementos
químicos. Según esta teoría mientras el
individuo es más grande le costara más trabajo
adaptarse a cambio como la jubilación o la pérdida
del conyugue que son propios de la edad avanzada.

La teoría de la programación previa
implica que existe cierto reloj interno que dispara los
mecanismos del envejecimiento.

La teoría del envejecimiento celular implica que
las células tienen un numero contado de divisiones (+ 50)
y que cumpliendo con este ciclo ya no se siguen reproduciendo y
por lo cual muere.[114]

La teoria autinmunitaria explica el envejecimiento por
el aumento de rechazo del individuo a sus propios tejidos y el
aumento de casos de enfermedades autinmunes que se manifiesta en
algunos individuos en la edad avanzada como el caso del
Alzeheimer.

Uno de los cambios que se presentan en esta edad es la
descalcificación general lo cual repercute en un aumento
notable del riesgo de fractura y por otra parte la
reabsorción alveolar lo que produce que se caigan los
dientes y problemas alimentarios consiguientes.

Otro problema que se presenta es la reducción del
diámetro de los vasos sanguíneos lo que produce que
la circulación sea más lenta y en ocasiones
ineficiente.

El último problema que es frecuente encontrar en
los ancianos es la reducción del espesor cutáneo y
el plegamiento de este tejido.

G A M E T O G E N E S I S

La gametogenesis es la producción de gametos
masculinos y femeninos por reducción meiotica y
mitotica[115]

La gametogénesis se inicia entre el cuarto y
quinto mes de vida intrauterina pero se interrumpe hasta que el
sujeto alcanza la adolescencia.

La división meiotica está dirigida por las
hormonas sexuales propias de cada sexo los estrógenos en
la mujer y por los andrógenos en el hombre.

La oogenesis se produce en los ovarios y es un proceso
de crecimiento.

La oogenesis se inicia en el 5 mes de vida prenatal y
consiste en una primera división meiotica poco tiempo
después de que se da esta se reduce la actividad
estrogénica hasta la pubertad cuando se da la segunda
división de un ovocito secundario por la actividad de la
hormona folículo estimulante FH y la luteinizante
FLH.

El resultado de esto es que +cada 28 días la
mujer produce una célula que la capacita para el embarazo
que es el ovulo.

La espermatogenesis se produce en las células de
Certoli de los testículos y es un proceso reductivo que
consiste en la producción a partir de un espermatogonio de
dos espermatocitos primarios que a su vez dan origen a dos
espermatocitos secundadrios 2 con el complemento
cromosómico X y 2 con el Y[116]

La espermatogénesis se produce constantemente
desde la pubertad hasta la edad senil, Sin embargo la oogenesis
solo produce un ovulo cada mes entre la pubertad y la menopausia
que se puede producir alrededor de los 40 años.

El lector se preguntara porque no se producen tan pocos
óvulos en relación con el número de
espermatozoides, la respuesta es que para que un espermatozoide
fecunde un ovulo se necesita que sobreviva a varios eventos entre
ellos la acidez de la vagina el paso por el útero y las
trompas en donde muchos espermatozoides mueren a diferencia del
ovulo que es transportado por la tuba uterina en condiciones
ideales. Otra diferencia importante es que los espermatozoides no
solo son expulsados en el acto sexual sino que son expulsados al
orinar mientras que el ovulo solo se desplaza dentro del ciclo
reproductivo.

En el cuadro 11 se encuentra una comparación
entre la oogenesis y la espermatogenesis y en la figura se
encuentran un esquema de oogenesis normal y otro de
espermatogénesis.

C U A D R O 11

C O M P A R A C I O N D E L A G A M E
T O G E N E S I S

C A M B I O S E N L A S P R O P O R C I O N E S C O R
P O R A L E S D U R A N T E E L C R E C I M I E N T
O

Las proporciones corporales varían desde el
nacimiento hasta la edad adulta.

Estos cambios se deben a que los diferentes tejidos
necesitan un desarrollo específico lo que hace que junto
al crecimiento se den cambios en las proporciones
corporales.

En los primeros años de vida la cabeza es
descomunalmente grande en relación con el resto del cuerpo
puesto que representa entre 1/4 y 1/6 de la altura total. Aunque
en un adulto esta proporción se reduce a 1/8 o 1/9 de la
altura total no es porque esta se reduzca sino porque crece menos
que otros órganos.

A diferencia de la cabeza el crecimiento de los miembros
es muy notable y en buena medida la estatura está
determinada por el crecimiento de las piernas.

En la figura se puede observar el cambio de proporciones
desde un feto hasta un adulto.

D I F E
R E N C I A S S E X U A L E S E N E L C R E C I M I E N T O Y D E
S A R R O L L O

En los primeros años de vida no se observan
diferencias significativas en el crecimiento y el desarrollo
entre hombres y mujeres sin embargo a los ocho años
podemos ver que las niñas empiezan a adelantar a sus
compañeros en el crecimiento y desarrollo.

Esta ventaja se puede ver claramente al ver un grupo de
niños entre 8 y 10 años en donde podemos observar
que las niñas tienen una estatura mayor y tienen menos
grasa que ellos.

También en las mujeres se observa más
pronto el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios que
en los hombres en muchachos entre 11 y 12 años podemos
encontrar que las niñas ya presentan desarrollo mamario y
vello púbico mientras que los hombres todavía no
presentan descenso testicular.

Si bien en las mujeres se adelantan a los hombres en el
crecimiento y desarrollo también terminan ambos procesos
antes que el sexo masculino.

Estas diferencias en el ritmo del crecimiento y
desarrollo entre ambos sexos son para
Tanner[117]la base del dimorfísmo sexual en
el hombre contemporáneo puesto que las mujeres al empezar
a desarrollarse y crecer antes que los hombres son menos
longilineas que ellos.

Mientras que el hombre el crecer y tener el brote de
desarrollo más tardío es más
longilineo.

C O N T R O L G E N E T I C O D E L C R E C I M I E N
T O Y E L D E S A R R O L L O

Como veremos más adelante en el capítulo
de genética el crecimiento y el desarrollo están
controlados por la expresión de una serie de genes
más lo efectos aditivos del medio
ambiente[118]

Roberts propone que el control genético del
crecimiento y desarrollo está en un sistema de encendido o
apagado que debe de tener una acción específica en
un momento preprogramado.

El mismo autor propone que la expresión de los
diferentes genes varía de acuerdo a su programa de
acción y al momento en el que se está
expresando.

C O N T R O L E N D O C R I N O D E L C R E C I M I E
N T O Y D E S A R R O L L O

Las glándulas de secreción interna tienen
una doble función dentro de la ontogenia del individuo que
es por una parte el desencadenar los mecanismos tanto del
crecimiento como del desarrollo y posteriormente detenerlos
cuando terminan de actuar.

El centro controlador de las secreciones internas es el
hipotálamo que se localiza en la base del cráneo.
Este manda mensajes químicos a las glándulas para
que se inicie la secreción de sus productos o bien para
detenerla.

Cuando por alguna razón se altera este programa
se producen manifestaciones patológicas que se expresaran
de diferente manera según cual sea la glándula que
falle y el tiempo en que se manifieste.

Es importante destacar que varios de estos errores
están controlados por factores
genéticos.

Como dijimos anteriormente el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios es provocado por las hormonas
sexuales.

La testosterona es una hormona que se produce
principalmente en el sexo masculino; es la responsable del
almacenamiento del calcio y del engrosamiento de los huesos y es
en buena parte también participa en el aumento de la masa
muscular.

Los estrógenos favorecen el crecimiento de los
órganos sexuales femeninos y la acumulación de
grasa en el pecho y las caderas, dándole a la mujer la
forma adulta.

Los estrógenos tienen también un papel
importante en el cierre de las epífisis lo que provoca la
detención del crecimiento.

En el hombre se producen en mucho menor cantidad los
estrógenos sin embargo, se produce una pequeña
cantidad de ellos que dan lugar al desarrollo de las
tetillas.

Tanto la testosterona como el estradiol se producen en
la etapa prenatal y tiene un papel importante en la
determinación del sexo del producto.

La prolactina es una hormona altamente
específica, que le da volumen a la areola y al
pezón; está relacionada con la producción de
leche.

Además de las hormonas sexuales intervienen en el
crecimiento y desarrollo humano, otras como es la hormona del
crecimiento que es indispensable desde el nacimiento hasta la
edad adulta. Los sujetos que carecen de dicha hormona, pueden
tener un desarrollo normal pero con una talla muy baja de
alrededor de 1300mm[119]La hormona tiroidea tiene
un papel fundamental en el desarrollo normal, puesto que los
casos clínicos de sujetos deficientes en dicha hormona
tienen retrasos en el crecimiento y desarrollo alcanzando el
ritmo normal al
administrárselas[120]

La insulina es una hormona que facilita el
almacenamiento y aprovechamiento de la glucosa que utilizan los
tejidos para crecer.

Por último tenemos el cortisol del cual no se
sabe todavía muy claramente los efectos que tiene sobre el
crecimiento y el desarrollo, pero se ha observado que cuando hay
sobreproducción produce retardo y en ciertos casos hasta
detención del crecimiento

T I P O S D E E S T U D I O

Existen tres tipos diferentes de estudio que nos
permiten evaluar numéricamente el crecimiento y el
desarrollo.

Los estudios longitudinales son estudios en los que se
mide periódicamente a un grupo de personas con lo cual
podemos observar con mucha fidelidad el crecimiento de cada uno
de los individuos. Lamentablemente este tipo de estudio es muy
caro puesto que se necesita contar con un equipo de
investigadores que midan periódicamente a los muchachos en
estudio y se necesita contar con un local fijo en donde sean
realizados estos estudios.

Otro inconveniente que presentan los estudios
longitudinales es la deserción de los individuos
estudiados de manera que aunque hayamos iniciado el estudio con
un grupo muy numeroso este terminara con una muestra bastante
pequeña.

Los estudios transversales consisten en medir a un grupo
de individuos de una edad determinada una sola vez y ya. Este
tipo de estudios son muy baratos puesto que como no necesitamos
contar con un laboratorio al que acuda el individuo
periódicamente se reduce el costo de mantenimiento sin
embargo se puede presentar el caso de que por las condiciones de
la muestra los niños que midamos pueden tener una estatura
en promedio menor que los del grupo de edad siguiente cosa que no
puede pasar en estudio longitudinal.

Los estudios mixtos son los que consisten en medir
varias veces a un grupo de individuos de esta manera tenemos
varios seguimientos más rápidos de individuos. En
los cuales si bien no tenemos el seguimiento completo del
individuo si tenemos series de

datos progresivos que nos permiten construir curvas
promedio para un intervalo de edad determinado.

L A S F O R M A S D E C R E C I M I E N T
O

Si bien hasta el momento hemos hablado del crecimiento y
el desarrollo como fenómenos paralelos es conveniente que
empecemos a separarlos como dos fenómenos
aislados.

En general podemos decir que existen cuatro formas
diferentes de crecimiento que siguen los diversos tejidos que
forman el cuerpo humano en un programa general de
desarrollo.

Estas cuatro formas se pueden representar en curvas que
son la general, la linfoide la cefálica y la
genital.

En la figura siguiente se puede observar la
gráfica del crecimiento calculadas desde el nacimiento
hasta los 20 años.

El crecimiento del tipo general es el que se da en el
tronco y se caracteriza por ser un crecimiento
progresivo.

El crecimiento de tipo linfático es el que
desarrollan todas las glándulas de secreción
interna se caracteriza por ser sumamente elevado durante la
pubertad para posteriormente decrecer a casi cero a los 20
años.

El crecimiento cerebral es el que sigue la cabeza y el
cerebro es muy acelerado en los primeros años de vida y
alcanza las dimensiones adultas alrededor de los 12 o 13
años.

El crecimiento genital es el que realizan los
órganos sexuales en ambos sexos y es sumamente lento hasta
la pubertad donde se acelera muy bruscamente para terminar con un
gran incremento.

I N D I C A D O R E S P A R A V A L O R A R E L C R E
C I M I E N T O

El crecimiento se evalúa principalmente de manera
somatométrica utilizando principalmente el peso, la
estatura total, la estatura sentado, el perímetro del
tórax, el del brazo, el de la pierna y el
cefálico.

Cada uno de estos datos lo debemos de manejar como una
característica independiente puesto que se pueden
presentar variaciones en la relación de cada elemento con
el resto del conjunto.

Podemos partir de cada uno de estos elementos para
construir curvas de crecimiento para cada unidad o bien para
tabularlo dependiendo de la presentación que le queramos
dar a nuestros datos.

Para evaluar a un individuo en particular podemos
calcular los estándares para la población en
promedio y observar el comportamiento del individuo en particular
generalmente el individuo se localiza en un rango delimitado por
la media más o menos dos desviaciones estándar.
Generalmente cuando el individuo sale de este rango se considera
anormal ya sea hacia arriba o hacia abajo.

En ginecología se usan ultrasonidos para
controlar el tamaño del producto y para determinar la edad
gestaciónal y utilizan el índice vértice
nalga en las primeras semanas y el vértice tobillo en los
últimos meses de gestación sin embargo estas
técnicas son sumamente especializada por lo que no las
tratare con más cuidado y referiré al lector
interesado con algún ginecólogo para que le detalle
más sobre ellas.

I N D I C A D O R E S P A R A V A L O R A R E L D E S
A R R O L L O

Para evaluar el desarrollo utilizamos los
estándares de desarrollo biológico que consisten en
periodos predeterminados por los que debe pasar el
individuo.

Como dije en el capítulo de osteología los
estándares más comunes para determinar el
desarrollo biológico son la secuencia de erupción
dentaria y el desarrollo óseo.

La secuencia de erupción dental la evaluamos a
simple vista contando el número de piezas e identificando
cuales son estas.

Existen métodos mas precisos que se basan en las
radiografías de esta forma podemos evaluar no solo las
piezas presentes o ausentes sino como se han desarrollado puesto
que si sabemos a que edad se desarrolla cada pieza dental podemos
determinar con mucha precisión la edad del
individuo.

El desarrollo óseo lo evaluamos a través
de radiografías en donde observamos la presencia y el
grado de desarrollo que presenta cada uno de los huesos y si es
el caso si existe fusión de las epífisis y las
diafísis. Generalmente estos estudios se han hecho en el
carpo porque han sido los huesos más
estudiados.

Para cuantificar el desarrollo utilizamos "atlas" que
consisten en reproducciones de radiografías que se
consideran típicas de un estadio determinado por lo cual
el sujeto que cumpla con dicho estadio es considerado dentro del
rango de edad.

Aunque sigue considerándose el carpo como la
región ideal para determinar la edad últimamente
también se han publicado atlas para el codo y la
rodilla.

El lector puede encontrar en la figura siguiente calcas
de radiografías para 9 edades diferentes y puede encontrar
varios estándares en Tanner 1978.

M A D U R E Z S E X U A L

La madurez sexual la podemos evaluar a través del
desarrollo de los caracteres sexuales secundarios que evaluamos
utilizando atlas tanto para hombres como para
mujeres.[121]

En los hombres evaluamos el desarrollo del vello
púbico del pene y de los testículos y el
escroto.

Podemos establecer cinco estadio
diferentes[122]desde el prepuberal hasta el
adulto, teniendo cuidado de entender que es normal que algunos
sujetos se queden en el estadio 3 o 4.

El periodo preadolescente se caracteriza porque el
sujeto carece de vello púbico y el pene y los
testículos todavía no tienen ningún
crecimiento. El estadio segundo se caracteriza por el desarrollo
de vello púbico ligeramente pigmentado que solo se
distribuye sobre la base del pene el cual empieza a crecer al
igual que los testículo y puede presentarse un
enrojecimiento de los mismos. El tercer estadio se caracteriza
por un vello más pigmentado y rizado, por un alargamiento
longitudinal del pene y los testículos. En la cuarta etapa
el vello es más grueso y pigmentado pero no alcanza la
distribución adulta, el pene y los testículos
crecen ahora en sentido transversal. Por último tenemos el
estadio adulto que se caracteriza por la distribución del
vello púbico sobre la base del pene y la superficie
interna de los muslos obviamente el pene y los testículos
ya no crecen más.

En la figura podemos observar los 4 estadios del
desarrollo de los genitales másculinos y femeninos
[123]y en la gráfica observamos las edades
de desarrollo de los genitales en ambos sexos.

En la mujer podemos observar el desarrollo mamario
además del vello púbico.

El desarrollo mamario se divide en 5 etapas diferentes
en la primera etapa de preadolescente solo se observa la
elevación de las tetillas en la segunda etapa se observa
una elevación del pezón y una pequeña
elevación de la mama y se presenta un pequeño
agrandamiento de la mama. En la tercera etapa se da un mayor
agrandamiento y elevación de la mama y la areola sin que
se separan claramente la areola y la mama. En la etapa 4 se forma
el montículo del pezón. Por último en la
quinta etapa este montículo desaparece es importante
destacar que como se dijo anteriormente es normal que algunas
personas no arriben a la etapa quinta.

El vello púbico también tiene 5 etapas. En
la primera etapa o preadolescente no tenemos presencia de vello
púbico. En la segunda fase se observa un vello
púbico escaso y poco coloreado distribuido a lo largo de
los labios mayores. en la tercera etapa tenemos vello más
grueso y rizado con distribución sobre la sínfisis
púbica. En la cuarta etapa tenemos ya
características adultas pero todavía no adquiere la
distribución de los adultos y por último el vello
cubre la superficie media e interna de los muslos en la
distribución adulta.

Otro aspecto que debemos de tomar en cuanta al analizar
el desarrollo sexual es la presencia de la
menarquía[124]y de la espermaturia que es
cuando el individuo está listo para la
reproducción.

La menarquía ha sido mucho más estudiada
que la espermaturia puesto que la espermaturia solo se puede
detectar a nivel laboratorio mientas que la menarquía es
muy entendible para la muchacha.

La edad a la que aparece la menarquía
varía mucho puesto que en ella interviene factores como el
stress, factores genéticos, factores alimenticios y
condiciones de vida.

Un factor importante que se presenta en el retraso de la
menarquía y la interrupción de la
menstruación es el entrenamiento físico
excesivo.

Esto se puede observar por estudios en atletas y
bailarinas que tienen periodos amenorreicos y muchas muchachas
que inician un entrenamiento físico excesivo desde la
niñez pueden presentar retrasos importantes en su
menstruación.

La hipótesis que existe para este fenómeno
es que se necesita tener un nivel mínimo de grasa para que
se presente este fenómeno, justamente si analizamos
la

composición corporal de bailarinas y atletas de
alto rendimiento son mujeres que tienen muy poca cantidad de
grasa.

U N A V A N C E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U
L O

Si bien en el capítulo de ontogenia analizamos
como es el crecimiento y desarrollo del individuo en el
capítulo de genética observaremos la maravillosa
fuente de variedad humana.

C A P I T U L O VI

Genética

I N T R O D U C C I O N

Si bien en los capítulos anteriores hemos visto
como el hombre se ha transformado desde el origen de la vida
hasta el estado actual; en este último capítulo
observaremos como puede seguir transformándose.

La genética es el estudio de la trasmisión
de características de padres a hijos o de abuelos a nietos
por diversos mecanismos.

A través del estudio de la genética se han
podido establecer actualmente diferentes teorías acerca de
la evolución del hombre.

El estudio de la genética tiene aplicaciones
prácticas sobre todo en la medicina, para detectar
individuos con alto riesgo de padecer alguna enfermedad y
contrarrestarlas o bien el poder cuidar a la gente que
genéticamente tiene cierta predisposición a sufrir
una enfermedad.

La genética tiene una particularidad en el ser
humano la elección de la pareja no solo se da por
características biológicas sino también por
la cultura.

Dependiendo de cuales sean las reglas de cada sociedad,
esto puede limitar mucho las posibilidades de combinación
o al contrario las amplia.

F A C T O R E S S O C I A L E S Q U E I N T E R V I E
N E N E N L A H E R E N C I A H U M A N A

Como dijimos en la introducción, la
genética humana tiene la particularidad de que las
relaciones interindividuales están en gran parte regidas
por la sociedad.

El que esta imponga o favorezca con quién puede
casarse cada individuo, implica una regulación (aunque no
sea consciente) del flujo genético del grupo en su
conjunto.

Existen algunas sociedades en las los individuos solo
pueden casarse hacia dentro de su sociedad, conocidas como
sociedades endogámicas, en este tipo de sociedades el
potencial genético de la población es muy
pequeño, puesto que el flujo genético es circular
hacia dentro de la comunidad.

Por otra parte, existen sociedades en donde los
individuos necesitan casarse con elementos de fuera de la
comunidad, conocidas como sociedades exogámicas que abren
y esparcen el acervo genético de la población,
puesto que constantemente se esta renovando el pool del
grupo.

También es una particularidad de las poblaciones
humanas el fijamiento de algunas características como es
el caso de las marcas de la parte trasera de las orejas, que
posen los Sirionó, de Bolivia, que para ellos es un rasgo
distintivo de la tribu.

Otra particularidad de la especie humana es que se
reproduce con individuos que en la naturaleza no hubieran podido
sobrevivir, lo que ha implicado que se fijen en la especie
algunas mutaciones. Tomemos el ejemplo de la miopía, los
individuos miopes son naturalmente poco aptos y al no poder ver
al depredador a la distancia son presa fácil, sin embargo,
por la protección del resto del grupo estos elementos se
han logrado conservar y se han reproducido conservando su mala
habilidad visual en las siguientes
generaciónes.

T E R M I N O S D E F I N I T O R I O
S

Antes de explicar en sí lo que es la
genética tenemos que definir algunos de los
términos del lenguaje científico para poder
entender el resto.

Al hablar de entidad estamos hablando de cualquier
característica que tomemos como base. Color del cabello,
capacidad de doblar la lengua, forma de la nariz etc y no
necesariamente hablamos de enfermedad como en la genética
médica.

Existen algunas parejas de términos que
también es importante conocer.

El fenotipo y genotipo, el fenotipo de un individuo son
las características que no podemos observar a simple
vista, mientras que el genotipo son las características
que si vemos.

Los siguientes términos son: homocigoto y
heterocigoto. Cualquier característica puede estar
codificada por los dos padres de la misma manera, cuando se trata
de un homocigoto o ser el resultado de la codificación del
padre en una forma y de la madre en otra, lo que se conoce como
heterocigosis.

Por último tenemos dominante y recesivo, un
carácter dominante es que se expresa con que uno de los
padres lo tenga, por ejemplo: el color de los ojos café si
uno de los padres tiene los ojos cafés y el otro grises el
hijo tendrá forzosamente el color café, porque es
dominante sobre el gris y se expresa en heterocigosis.

Un carácter recesivo necesita para expresarse,
que los dos padres tengan esa característica. Volvamos a
nuestro ejemplo del color de los ojos un individuo con los ojos
grises tiene que ser hijo de dos individuos que codifican los
ojos grises porque el color gris es recesivo y solo se expresa en
homocigosis.

B A S E S B I O L O G I C A S D E L A H E R E N C I
A

Antes de entrar a la genética en sí,
necesitamos dar una breve explicación de la estructura de
los ácidos nucleicos y de los procesos de división
celular, que nos sirven para comprender los mecanismos de la
genética y la fuente de sus errores.

Los ácidos nucleicos son los responsables de la
trasmisión de la herencia y son dos: el ácido
dexoxiribunucleico o (ADN) y el ácido ribonucleico o
(ARN).[125] Químicamente son muy similares
a excepción de que el ADN no contiene al urácilo y
el ARN si.

El ácido ribonucleico es una cadena de pentosas
que probablemente haya sido el primer material
genético[126]

En la actualidad se han descubierto tres tipos de
ácido ribonucleico que son: el ARNm mensajero, ARNr
ribosomal y el ARNt de trasferencia o soluble.