Educación Holista y la Inteligencia Espiritual en México

Educación Holista y La
Inteligencia Espiritual en México

El Dr. Ramón Gallegos Nava es un reconocido
maestro espiritual, creador de la educación holista y el
modelo de la inteligencia espiritual, es el autor que más
ha escrito sobre el tema. Es autor de 25 libros, escribe en ellos
sus experiencias, propone sus modelos. Este ensayo está
dedicado a su maravillosa obra.

En esta obra el Dr. Gallegos habla de construir una
nueva cultura y una nueva conciencia con el fin de cambiar las
cuatro ficciones del cientificismo que son El Objetivismo, El
reduccionismo, El Positivismo y El Determinismo y con ello pasar
de la fragmentación a la integración, desde lo
superficial a lo profundo, de lo sistémico a lo
significativo en el quehacer del educador holista.

Para ello es necesario que los seres humanos del siglo
XXI desarrollen una conciencia de otro tipo, compasiva, sin
egocentrismo, con la capacidad de integrar a todas las culturas y
sus diversidades, que por medio de sus experiencias que
involucren lo corporal y lo espiritual, busquen trascender
practicando una educación diferente que integre la
comprensión de la realidad en función del todo,
integrando por medio de procesos integrados.

La visión Holista integra la ciencia, el arte, la
espiritualidad, las tradiciones con la certeza de que todo
está interconectado, lo vivo, lo no vivo, en general con
el Kosmos y lo que en él hagamos determinará el
destino al que nos dirigimos es una educación para la paz,
con paciencia, aceptación de lo diferente sin perder la
propia identidad, es educación para la vida.

Promueve el diálogo como vía de
entendimiento, la sustentabilidad para promover el desarrollo
pero a la vez conservar los recursos naturales del planeta,
propicia una visión global que va desde la perspectiva
planetaria hasta lo local, ofrece una forma de vida, una
posición de equilibrio e interdependencia entre el
conocimiento externo e interno.

Es una práctica integral que desarrolla tres
caminos el de la sabiduría, la devoción y la
acción compasiva, diferencia la educación
tradicional sin corazón, mecánica, parcial,
superficial, con ésta que involucra la
espiritualidad.

En este libro, lo que más me impactó
positivamente fue el entendimiento de las relaciones que existen
entre el educador y sus estudiantes, el Dr. Gallegos las llama
relaciones epistemológicas y declara que se dan de tres
diferentes formas, la de objeto – objeto ésta es
reactiva no hay interacción, no hay subjetividad; la
segunda relación es la de sujeto – objeto y es la
que se realiza entre los seres humanos y el mundo natural, es
sistémica, lineal, instrumental y conductual, es la
relación de un maestro mecanicista, el que no consideraba
a su estudiante como un ser con propio razonamiento; la tercera
relación es la de sujeto – sujeto es la
relación entre humanos, cultural y significativa entre
sujetos, mediada por el lenguaje, la comprensión, la
intencionalidad, el interés mutuo, es la que le da sentido
a nuestra vida, pues la educación empieza a través
de la comprensión del otro.

En ésta obra muestra su Modelo Multinivel y
Multidimensión donde establece cinco niveles de totalidad
en la educación (individual, social, comunitario,
planetario y kósmico)y los enlaza con los dimensiones del
ser (cognitiva, social, emocional, corporal estética y
espiritual) y de ello surge la visión integral para la
formación de seres humanos con conocimientos
académicos pero con conciencia del ser en todas sus
dimensiones, una educación para vida, que atiende de forma
global el desarrollo del nuevo hombre del Siglo XXI.

Desde el inicio de mi formación como educador
Holista, cuando descubrí esta diferenciación, se
marcó un parte aguas, estos conceptos son en los que
más he puesto mi empeño en difundir con el fin de
que los compañeros docentes comprendan que el estudiante
merece que se le atienda, se le respete, se le escuche con
atención para modificar los resultados, muchas veces
oí a compañeros mencionar que desde ahora
tratarían a sus alumnos como seres humanos, y mi pregunta
era, ¿entonces como qué los trataban?.

Este es uno de mis libros favoritos pues abre los ojos a
la forma de hacer Educación Holista, involucra la
interdependencia entre lo que es la Sociedad integral y la
evolución de la conciencia por medio del educador Holista
y su práctica de la educación Holista.

El contenido de este libro me parece que encierra un
gran valor humano, la integración de personas con los
mismos intereses hace la vida diferente, si se puede lograr que
esas personas vean hacia el mismo punto hace que cambien las
circunstancias que los rodean, se pueden integrar las
energías y se producirá sinergia.

La propuesta que aquí se hace modifica la forma
de educar, se busca educación para la vida, se pretende un
aprendizaje de todas las formas posibles en donde se
interrelacionan los adultos con los niños de tal forma que
con una mente abierta, todos aprenden de todos.