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El Cooperativismo o Cooperativa (página 2)




Enviado por vanessa del rio



Partes: 1, 2

  • Formación, capacitación y
    divulgación: "Construyendo el futuro" Las cooperativas
    brindan educación a sus asociados, a sus dirigentes
    electos, gerentes y empleados, mediante programas de
    formación humana y capacitación, de tal forma
    que puedan contribuir eficazmente a su desarrollo. Las
    cooperativas informan al publico en general, particularmente
    a jóvenes y creadores de opinión, acerca de la
    naturaleza y beneficios del cooperativismo.

  • Participación económica de los
    asociados: "Con el esfuerzo de todos" Los asociados
    contribuyen de manera equitativa y controlan en forma
    democrática el patrimonio de la Cooperativa; por lo
    menos una parte de ese patrimonio es propiedad de la
    Cooperativa. Pueden recibir una compensación limitada,
    si es que la hay, sobre los aportes exigibles para su
    vinculación.

  • Señale el
    origen de las cooperativas

    El movimiento cooperativo nació en el marco de la
    Revolución Industrial, durante el siglo XIX, como
    sociedades de ayuda mutua para la defensa de intereses colectivos
    y tenían como objetivos conseguir bienes de consumo para
    sus socios en las mejores condiciones posibles de precio y
    calidad (cooperativas de consumo) o producir y canalizar esta
    producción hacia el mercado, evitando intermediarios, para
    maximizar las rentas de los cooperativistas.

    Analiza los conceptos
    de cooperativismo, cooperativismo asociativo y
    cooperativa

    • Cooperativismo: El cooperativismo emergió en
      un contexto sociocultural, donde se estaba devastando el
      estilo de vida de los trabajadores rurales, para utilizarlos
      como mano de obra en las grandes industrias urbanas, con
      extenuantes jornadas laborales, pésimas condiciones de
      trabajo y salarios ínfimos que generaron distintas
      iniciativas populares de liberación.

    El surgimiento del cooperativismo se produce, entonces,
    como reacción a un modelo que favorecía a unos
    pocos y condenaba a la miseria a la mayoría.

    • Cooperativismo Asociativo: es una empresa de la
      Economía Solidaria, que vincula el trabajo personal de
      sus asociados y sus aportes económicos, para la
      producción de bienes, ejecución de obras y
      prestación de servicios en forma autogestionaria. Se
      rige por los principios, los valores y el PUC de la
      Economía Solidaria, y maneja sus propios
      regímenes en el aspecto laboral. son promovidas y
      vigiladas por el Ministerio de Protección y Seguridad
      Social, no se rigen por el PUC, ni por los principios y
      valores de la Economía Solidaria, ni son vigiladas por
      la SES.

    • Cooperativa: La Conferencia Internacional del
      Trabajo la ha definido como: "La Cooperativa es una
      asociación de personas que se han agrupado
      voluntariamente para lograr un objetivo común,
      mediante la constitución de una empresa,
      democráticamente dirigida, aportando una cuota
      equitativa del capital necesario y aceptando una justa
      participación en los riesgos y en los frutos de esa
      empresa, en cuyo funcionamiento los miembros participan
      activamente". "La cooperativa es una asociación
      autónoma de personas que se han unido en forma
      voluntaria para satisfacer sus necesidades económicas,
      sociales y culturales en común, mediante una empresa
      de propiedad conjunta y de gestión democrática
      (Alianza Cooperativa Internacional –A.C.I., Manchester
      1995)".

    Señale los
    diferentes tipos de cooperativas de la economía
    moderna

    Aunque pueden hacerse distintas clasificaciones de las
    cooperativas, es usual la que se hace con relación al
    objeto que desempeñan. Entre éstas se pueden
    mencionar las siguientes:

    • Cooperativa de trabajo asociado o cooperativa de
      producción

    • Cooperativa de consumidores y usuarios

    • Cooperativa farmacéutica

    • Cooperativa agraria

    • Cooperativa de ahorro y crédito

    • Cooperativa de servicios

    • Cooperativa de viviendas

    • Cooperativa de transporte

    • Cooperativa de turismo

    • Cooperativa de enseñanza

    • Cooperativa escolar

    • Cooperativa de comercio

    • Cooperativa de suministros

    • Cooperativa mixta

    Son las que persiguen como objetivo la producción
    de bienes y servicios para terceros, y la obtención de
    bienes y servicios para sus asociad Existen también
    algunos tipos más específicos, como los de
    cooperativa de explotación comunitaria de la tierra,
    coopeativa de servicios públicos, cooperativa de
    electrificación rural o cooperativa del mar.

    ¿Qué
    finalidad persigue un trabajo cooperativa?

    Dada la trascendencia e importancia del fenómeno
    social consistente en la reunión solidarizada de personas,
    para enfrentar por sus propios medios diferentes tipos de
    actividades tendientes a mantener sus fuentes de trabajo y/o
    crear nuevas modalidades de subsistencia productiva, que en el
    desarrollo histórico económico y social de la
    humanidad, se ha cristalizado de distintas formas, pero siempre
    imbuido de principios semejantes, ha dado lugar a la gran
    difusión de las Cooperativas de Trabajo en todas las
    formas posibles de representación, lo que hace muy amplio
    su ámbito de aplicación. La diversidad de
    definiciones realizadas por los distintos tratadistas, hace muy
    interesante y necesario su estudio, para posibilitar la constante
    adaptación de las mismas, a los cambios dinámicos
    que sufre día a día el campo productivo y
    financiero.

    Debido a la extensión del medio en que se
    desarrollan, necesitan contar con un marco jurídico
    necesario que garantice la viabilidad de sus objetivos, motivo
    por el cual los legisladores deben contar con el dictamen y
    asesoramiento de técnicos en distintas disciplinas, que
    estudien el comportamiento y desarrollo humano dentro de la
    empresa.

    Estas entidades han tomado una amplia difusión en
    el contexto sociocultural del país, por cuanto
    desempeñan una función sorprendente en nuestra
    economía, posibilitando la elevación social,
    cultural y moral de la población. Pero no sería
    posible el logro de los objetivos, si no se cuenta con un grupo
    de personas disciplinadas, laboriosas y responsables, que sientan
    la necesidad de organizarse, para instaurar una fuente permanente
    de trabajo, que les asegure condiciones socioeconómicas
    justas y dignas para independizarse y transformarse en
    responsables directos en los distintos medios en que se
    desempeñen, ya sea creando nuevas cooperativas y/o
    manteniendo sus fuentes de trabajo en empresas que debieron
    cerrar sus puertas porque no pudieron solventar las deudas
    contraídas y/o empresas que por las mismas razones
    ofrecieron al personal sus plantas industriales para continuar
    con la explotación y solucionar el problema de la falta de
    trabajo.

    ¿Explique
    cómo se debe planear y organizar un trabajo cooperativo en
    el hogar en la
    escuela etc.?

    Por ejemplo, en la escuela: La propuesta de
    trabajo cooperativo, entiende la cooperación como una
    asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua
    en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal
    que puedan aprender unos de otros. El Aprendizaje Cooperativo se
    caracteriza por un comportamiento basado en la
    cooperación, esto es: una estructura cooperativa de
    incentivo, trabajo y motivaciones, lo que necesariamente implica
    crear una interdependencia positiva en la interacción
    alumno-alumno y alumno-profesor, en la evaluación
    individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora
    de actuar en pequeños grupos. El trabajo en grupo permite
    que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor
    voluntad, consiguiendo crear más y cansándose
    menos… ya que los esfuerzos individuales articulados en un
    grupo cooperativo cobran más fuerza. El aprendizaje
    cooperativo favorece la integración de los estudiantes.
    Cada alumno aporta al grupo sus habilidades y conocimientos;
    ésta quien es más analítico, quien es
    más activo en la planificación del trabajo o del
    grupo; quien es más sintético, facilita la
    coordinación; quien es más manipulativo, participa
    en las producciones materiales. Pero lo más interesante,
    según las investigaciones realizadas (Joan Rué,
    1998), es el hecho de que no es dar o recibir ayuda lo que mejora
    el aprendizaje en el grupo, sino la conciencia de necesitar
    ayuda, la necesidad consciente de comunicarlo y el esfuerzo en
    verbalizar y tener que integrar la ayuda de quien lo ofrece en el
    propio trabajo. La retroalimentación es un elemento clave
    para explicar los efectos positivos del aprendizaje
    cooperativo.El trabajo de cooperativo aumenta el rendimiento en
    el proceso de aprendizaje: los objetivos de trabajo autoimpuestos
    por los propios alumnos, potencian más el esfuerzo para
    conseguir buenos resultados que los objetivos impuestos desde el
    exterior.

    Al no poder desarrollar la tarea por sí
    sólo, el estudiante intercambia informaciones,
    procedimientos, recursos y materiales para llevarla a
    término. Pero aún más, acuden en ayuda
    recíproca puesto que su aportación es indispensable
    para que todos y cada uno de los miembros logren el objetivo
    propuesto.Los alumnos con mayores dificultades tienen la
    posibilidad de anclarse en otros para aunar esfuerzos y resolver
    mejor la tarea. Esto puede tener tanto ventajas motivadoras como
    generadoras de autoestima. Como contrapartida, los alumnos
    más adelantaos, pueden encontrar una dimensión
    solidaria a su propio esfuerzo en tanto se enriquecen a sí
    mismo colaborando con los alumnos que tienen mayores
    dificultades. Así mismo, la discusión, el debate,
    la discusión de ideas, ayudan a los alumnos a interpretar
    y revisar sus puntos de vista.

    En síntesis podemos puntualizar que en los grupos
    cooperativos:

    • Se establece una interdependencia positiva entre los
      miembros en cuanto que cada uno se preocupa y se siente
      responsable no sólo del propio trabajo, sino
      también del trabajo de todos los demás.
      Así se ayuda y anima a fin de que todos desarrollen
      eficazmente el trabajo encomendado o el aprendizaje
      propuesto.

    • Los grupos se constituyen según criterios de
      heterogeneidad respecto tanto a características
      personales como de habilidades y competencias de sus
      miembros, lo cual propicia la complementariedad.

    • La función de liderazgo es responsabilidad
      compartida de todos los miembros que asumen roles diversos de
      gestión y funcionamiento.

    • Se busca no sólo conseguir desarrollar una
      tarea sino también promover un ambiente de
      interrelación positiva entre los miembros del
      grupo.

    • Se tiene en cuenta de modo específico el
      desarrollo de competencias relacionales requeridas en un
      trabajo colaborativo como por ejemplo: confianza mutua,
      comunicación eficaz, gestión de conflictos,
      solución de problemas, toma decisiones,
      regulación de procedimientos grupales.

    • La intervención se ajusta a un feed-back
      adecuado a los modos de interrelación mostrados por
      los miembros.

    • Además de la evaluación grupal se
      implementa también una evaluación individual
      para cada miembro.

    Establece la
    diferencia entre la cooperativa de consumo y
    producción

    • Una Cooperativa de consumo es un tipo de cooperativa
      cuyo fin es el de satisfacer las necesidades de sus socios,
      como la compra conjunta de determinados productos, la
      prestación de servicios personales, etc., ejerciendo
      su derecho a organizarse para autoabastecerse de material en
      las mejores condiciones posibles de calidad y
      precio.

    • Una Cooperativa de producción: Es la
      cooperativa que tiene por objeto principal la
      producción de bienes o prestación de servicios,
      tales como la producción industrial o artesanal, la
      producción agrícola o producción
      pecuaria,  transporte colectivo o de carga,
      producción de diversos públicos (mantenimiento,
      educación, salud, servicios profesionales,
      etc.).

    ¿Qué
    importancia tiene el funcionamiento de un
    servicio de
    archivo?

    Su importancia radica en que permite el acceso remoto a
    archivos almacenados en él o directamente accesibles por
    este. En principio, cualquier ordenador conectado a una red con
    un software apropiado, puede funcionar como servidor de archivos.
    Desde el punto de vista del cliente de un servidor de archivos,
    la localización de los archivos compartidos es
    transparente. O sea, normalmente no hay diferencias perceptibles
    si un archivo está almacenado en un servidor de archivos
    remoto o en el disco de la propia máquina.

    ¿Cómo
    se clasifica la cooperativa? dé un ejemplo

    Las cooperativas se clasifican de acuerdo con la
    actividad que van a realizar. Pueden ser de tres tipos:
    especializadas, multiactivas e Integrales.

    • Especializadas.- Las que se organizan para atender
      una necesidad específica correspondiente a una sola
      rama de la actividad económica social o
      cultural.

    • Multiactivas.- Las que se organizan para atender
      varias necesidades mediante la concurrencia de servicios en
      una sola entidad jurídica.

    • Integrales.- Aquellas que en desarrollo de su objeto
      social, realizan dos o más actividades conexas y
      complementarias entre si, de producción,
      distribución, consumo y prestación de
      servicios.

    • Según los servicios Ahorro y crédito.-
      Reciben aportes periódicos de sus asociados, captan
      ahorros y otorgan créditos.

    • Consumo.- Realizan una labor comercial detal. Son
      cooperativas de vínculo abierto a todas las personas
      que pueden hacer uso de sus servicios.

    • Educación.- Capacita a sus asociados o a
      terceros. Puede ser educación formal o
      informal.

    • Producción.- Transforma materia prima en
      productos finales o productos intermedios en
      finales.

    • Trabajo y servicios.- Incluye el trabajo asociado
      para labores no calificadas y la administración de
      servicios sociales y comunitarios.

    • Transporte.- Prestan servicios de transporte de
      carga y o pasajeros.

    • Vivienda.- Entidades que con base en la
      cooperación contribuyen a la solución de
      problemas de vivienda a sus asociados o a la comunidad en
      general.

    • Otros términos Vínculo común.-
      Las personas que forman una cooperativa de crédito
      deben tener un vínculo que los una. Este puede
      encontrarse entre los empleados de una oficina, trabajadores
      de una empresa, personas que ejercen una misma
      profesión, entre otros.

    • Voluntariedad.- Significa libre ingreso y retiro
      mediante las condiciones que establezca el
      estatuto.

    • Autonomía democrática.- Una persona o
      un voto es la base fundamental de la cooperativa de
      crédito. Los socios son sus dueños y todos
      tienen derecho a elegir y a ser elegidos.

    • Mutualidad.- El espíritu de esfuerzo propio
      es el que anima a los miembros de una cooperativa. Todos
      ahorran y se prestan dinero. Cada socio aporta su parte al
      conjunto y recibe a cambio la ayuda de todos cuando la
      necesite.

    • Equidad.- La cooperativa de ahorro y crédito
      es para todas las personas que la integran, es decir para sus
      socios.

    • Universalidad.- Una cooperativa es una
      institución de fines económicos y sociales,
      pero no interviene en asuntos que puedan dividir a los socios
      en razón de diferencias religiosas, políticas o
      raciales.

    • Educación cooperativa.- Los socios deben
      aprender a manejar sus propia economía. Ello implica
      hacer buenos planes de ahorro y buenos planes de
      crédito.

    Ejemplo: Vivienda social Un plan de vivienda de
    interés social que beneficiará a 120 familias de la
    ciudad de Ibagué, pondrá en marcha a partir de este
    mes la Cooperativa Constructora de Vivienda, Cohabitar. Se
    construirán casas de dos plantas con un valor aproximado a
    los 14 millones de pesos, de los cuales el 30 por ciento
    corresponderá a la cuota inicial de la vivienda y el 70
    por ciento restante será financiado a 15 años por
    la Corporación de Ahorro y Vivienda, Corpavi. Cada casa de
    la Urbanización Hacienda Villa Luz tendrá un
    área de construcción de 66.74 metros
    cuadrados.

    ¿Cómo
    se clasifican los archivos?

    Los archivos se clasifican según su uso en tres
    grupos:

    • Permanentes o Maestros:

    Estos contienen información que varia poco. En
    algunos casos es preciso actualizarlos
    periódicamente.

    • De Movimientos

    Se cercan para actualizar los archivos maestros. Sus
    registros son de tres tipos: alta, bajas y
    modificaciones.

    • De Maniobra o Trabajo.

    Tienen una vida limitada, normalmente menor que la
    duración de la ejecución de un programa. Su
    utilizan como auxiliares de los anteriores.

    • 1. ¿Cómo se organiza los archivos
      cronológicos?

    Es serie de documentos archivados en un orden
    sintomático ya se por meses, años, días,
    horas todo lo referido a tiempo, por eso su mismo nombre lo dice
    archivo se refiere a documentos archivados y cronológico
    se refiere que tiempo o el momento en que se archivaron esos
    documento. Por eso se puede definir como documento archivados en
    un tiempo determinado ya se organizados por días, meses,
    años, horas, etc.

    • 2. ¿Cuál es el fin de la regla
      para archivar?

    El fin de la regla varia dependiendo la técnica
    como lo vayas a realizar esta desde lo mas sencillo alfabetice,
    por asunto, por fecha, por departamento etc… Hasta lo
    más complicado como seria un sistema
    codificado.

    Conclusión

    Las cooperativas son organizaciones voluntarias abiertas
    a todas las personas capaces de producir y/o prestar servicios, y
    dispuestas a aceptar las responsabilidades de ser socios, sin
    distinción de categorías sociales,
    económicas o religiosas y son el resultado de iniciativas
    de emprendedores para satisfacer sus propias necesidades,
    definiendo objetivos y estrategias para arribar a las metas
    propuestas.

    El movimiento cooperativo desarrollado en Europa, fue
    conocido en nuestro país a través de las ideas e
    iniciativas de los inmigrantes, quienes mediante un proceso de
    transculturación, aplicaron el sistema cooperativo a las
    distintas actividades económico-productivas, que
    implementaron con la finalidad de elevar su nivel de vida,
    mejorando las condiciones de trabajo y poder competir con la
    opresión de las grandes empresas monopólicas y la
    banca extranjera, que dominaban el mercado y la generación
    de riquezas, en perjuicio de la clase trabajadora.

    Como resultante de la difusión de las
    cooperativas, y ante la necesidad de su regulación, se
    comenzaron a dictar distintas disposiciones legales.

    El Estado en cumplimiento de su función
    fiscalizadora y de regulación que le asiste, debe
    garantizar y asegurar los derechos de los trabajadores, y por
    ello ha promulgado una gran cantidad de resoluciones para evitar
    el abuso y el restablecimiento del orden público laboral,
    en resguardo de la existencia de la cooperativas de trabajo, las
    que por su origen, siempre necesitan de un marco normativo
    idóneo para poder cumplir con sus objetivos.

    Por lo expuesto, podemos decir que la finalidad del
    cooperativismo es el de demostrar, que cuando las personas creen
    en un proyecto y se les da la oportunidad de participar
    activamente en su desarrollo, son capaces de generar riqueza y
    crear puestos de trabajo estables y de dignificar el concepto del
    trabajo como uno de los derechos fundamentales del ser
    humano.

    Bibliografía

    • ANTONI, Antoine, MONDINI, Ermanno y GHAHAM,
      Florencio:
      "Cooperativa de trabajo" Intercoop
      Editora Limitada. Bs. As., 1980.

    • BASAÑES, Juan Carlos:
      "Teoría y Realidad de la Economía
      Cooperativa
      ". Ediciones Intercoop Editora Cooperativa
      Limitada, Bs. As., 1979.

    • BRALICH, Jorge. "El Cooperativismo como
      método de Educación Social
      ". Ediciones
      Intercoop, Bs. As., 1963.

    • BROCATO, Alejandro: "Cooperativas de
      Trabajo: algunos elementos para su análisis":

      Ministerio de Economía y Obras y Servicios
      Públicos, Bs. As., mayo 1994.

    • DRIMER, Bernardo y DRIMER, KAPLAN, Alicia de:
      "Las Cooperativas.
      Fundamentos–Historia-Doctrina
      ". Ediciones
      Intercoop Edit. Coop. Ltda., 3ª edición, Bs. As.,
      1981.

    • JOHNSON, D. (1999), " Cap.1. El concepto de
      aprendizaje cooperativo" y "Cap.9 La puesta en
      práctica de la clase cooperativa" , en: El aprendizaje
      cooperativo en el aula, Buenos Aires, Paidós pp.13-30
      y pp. 89-98.

    • MOIRANO, Armando Alfredo: "La Cooperativa
      de trabajo
      ". Ghersi Editor, Cap. Fed., 1995.

    • MOIRANO, Armando Alfredo:
      "Organización de las Sociedades
      Cooperativas".
      Editorial "El Ateneo", Buenos Aires,
      1955.

    • SAN PEDRO, José: "Descubramos el
      Cooperativismo entre nosotros
      ". Serie Manuales.
      Intercoop Edit. Cooperativa Ltda., Bs. As., 1977.

    Anexos

     

     

     

    Autor:

    Luis Eduardo Mundarain

    1er año "C".

    Enviado por:

    Vanessa del Rio

    Profesora:

    Inarda Zurita

    República Bolivariana de
    Venezuela.

    Ministerio del Poder Popular para la
    Educación.

    Liceo Bolivariano: "Tomas Alfaro
    Calatrava".

    Puerto la Cruz,
    Edo-Anzoátegui.

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