Medios para favorecer el proceso enseñanza del béisbol en la comunidad (página 2)

Según observaciones y anotaciones, realizadas en
los entrenamientos, en las competencias municipales y
provinciales, en cursos anteriores los alumnos presentan
problemas en diferentes aspectos técnicos del bateo, tales
como:

• 1. Voltear la cabeza, no seguir la pelota hasta
  el momento del contacto.

• 2. Realizar el swing de abajo hacia arriba
  (uppercuting).

• 3. Arrastrar el bate al realizar el swing, sin
  usar las muñecas.

• 4. Dar el paso hacia fuera alejándose
  del lanzamiento sin tener el peso del cuerpo en el metatarso
  de los pies.

• 5. No coordinar el paso con el trabajo de las
  caderas.

• 6. Al atacar el lanzamiento deslizar el pie
  trasero en vez de girarlo.

• 7. Dar el paso muy amplio al atacar el
  lanzamiento.

• 8. Tirar el tronco hacia atrás en el
  momento de realizar el swing.

Por todo lo antes expuesto es que se llega a la
siguiente situación problémica: Deficiencias
en la técnica de bateo en las categorías de
iniciación del Béisbol de la Comunidad Nueva Vida
del municipio de Minas.

Estas deficiencias en la técnica de bateo nos
llevan al siguiente problema científico:
¿Cómo contribuir al mejoramiento de la
técnica de bateo en las categorías de
iniciación del Béisbol de la Comunidad Nueva Vida
del municipio de Minas? Y por consiguiente al objeto de
estudio de nuestra investigación: El proceso de
enseñanza–aprendizaje de los elementos técnicos del
béisbol en las categorías de iniciación de
la Comunidad Nueva Vida del municipio de Minas.

Teniendo por campo de acción: La
técnica de bateo en los niños de las
categorías de iniciación de la comunidad Nueva Vida
del municipio Minas.

En consecuencia se asume como objetivo: Elaborar
medios de enseñanza para favorecer en el proceso de
enseñanza aprendizaje del Béisbol la técnica
de bateo en los niños de iniciación de la Comunidad
Nueva Vida del municipio Minas.

Los factores que pueden influir en la pobre ofensiva
de los niños que se inician son:

Mala selección del bate.

Miedo de ser Golpeados por los lanzamientos.

Problemas en la coordinación al batear de los
atletas.

Problemas en el dominio de la Técnica de
bateo.

Pobre desarrollo de la capacidad condicional fuerza
rápida.

La causa asumida para la investigación
fue:

Problemas en el dominio de la Técnica de
bateo.

La idea a defender en la investigación es:
La utilización de medios de enseñanza creados para
mejorar la técnica de bateo, contribuirá a que los
niños de las categorías de iniciación del
Béisbol, de la Comunidad Nueva Vida del municipio Minas
mejoren el rendimiento ofensivo y puedan erradicar con mayor
facilidad los errores detectados en la ejecución de la
técnica de bateo y aumentar su
motivación.

El aporte práctico: medios de
enseñanzas creados en función del mejoramiento
técnico – metodológico de la mecánica
de bateo de los niños en las categorías de
iniciación de la Comunidad Nueva Vida del municipio
Minas.

La novedad científica de la
investigación radica en que, se incursiona en la
preparación técnico – metodológico desde el
punto de vista del mejoramiento de la técnica de bateo,
campo en el cual no se poseen habilidades suficientes para su
ejecución.

Para dar cumplimiento al objetivo se trazaron las
siguientes tareas científicas:

• 1. Argumentación de los presupuestos
  teóricos relacionados con la técnica de bateo
  en los niños de iniciación deportiva en el
  béisbol.

• 2. Diagnóstico y caracterización
  de la técnica de bateo en los niños de
  iniciación deportiva en el béisbol de la
  Comunidad Nueva Vida del municipio Minas.

• 3. Elaborar los de medios de enseñanza
  para favorecer la técnica de bateo en los niños
  de iniciación deportiva en el béisbol de la
  Comunidad Nueva Vida del municipio Minas.

• 4. Evaluación de la factibilidad de la
  propuesta de medios de enseñanza.

En el desarrollo de la investigación se
utilizaron los métodos y técnicas propios de la
investigación educativa tales como:

Métodos de nivel
teórico:

Histórico y lógico permitió
el análisis y valoración del estado actual del
problema e importancia del mismo; a partir de la evolución
psicológica y pedagógica de las diferentes
posiciones, así como el análisis de los
antecedentes del béisbol como disciplina
deportiva.

Análisis de las fuentes de
información para la revisión
bibliográfica de la literatura científica, lo que
permitió hacer el estudio inicial y su continuidad,
constituyendo el sustento de la fundamentación
teórica de la propuesta que se incluye en la
investigación.

Método análisis y síntesis:
Determinación de los fundamentos teóricos
esenciales en cuanto al tratamiento de la
contextualización del proceso de enseñanza
aprendizaje del bateo en los niños de iniciación
deportiva.

Modelación: En la elaboración de un
sistema de medios de enseñanza a fin de ser utilizados en
los ejercicios para ejecutar la técnica de bateo y poder
operar y experimentar con ellos.

El enfoque de sistema se tuvo en cuenta para el
análisis de los objetivos y contenidos, en forma de
sistema en dependencia de los ejercicios y el orden de cada una
de las actividades diseñadas.

Métodos empíricos:

La encuesta y la entrevista a profesores de
béisbol con el fin de obtener información sobre los
criterios acerca del bateo en los niños de
iniciación deportiva y determinar las causas del
problema.

Observación: Para apreciar el
desempeño de los niños ante las diversas
situaciones dadas, valorar y evaluar el estado de
utilización de las actividades para desarrollar el bateo
en los programas actuales y la necesidad de elaborar los medios
de enseñanza.

La intervención en la práctica
educativa permitió poner en práctica los de
medios de enseñanza diseñados en función del
desarrollo exitoso de la técnica de bateo en la
formación de los niños de iniciación
deportiva en el Béisbol.

Las pruebas pedagógicas se utilizan con el
objetivo de comprobar el desarrollo de habilidades que poseen los
niños en los diferentes indicadores evaluados.

Estadístico: El análisis
porcentual, en el procesamiento de los datos obtenidos en la
caracterización del problema científico, objeto de
estudio.

Se utilizó además, las
consultas a especialistas, con el objetivo de analizar, debatir y
generalizar con mayor profundidad los aspectos más
significativos de los medios de enseñanza
propuestos.

La tesis está estructurada de la
siguiente forma: Introducción. En esta parte se refleja
una síntesis histórica del problema, el
diseño teórico y metodológico de la
investigación y los principales autores consultados, de
los que se asumen concepciones y postulados.

El Capítulo I aborda los fundamentos
filosóficos, psicológicos, sociológicos y
didácticos que sustentan la técnica de bateo en el
béisbol a diferentes niveles.

Capítulo II: contiene la concepción
estructural funcional de la propuesta de los medios de
enseñanza para contribuir a mejorar la técnica de
bateo en los niños de iniciación deportiva en el
béisbol así como incentivar la práctica de
este deporte y las sugerencias metodológicas al
implementar la propuesta.

Se incluye además las conclusiones generales,
recomendaciones, bibliografía y anexos que ilustran el
trabajo.

DESARROLLO

PROPUESTA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA PARA
FAVORECER EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LA
TÉCNICA DE BATEO.

Este capítulo propone un sistema acciones
educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje del
Béisbol la técnica de bateo en los niños de
iniciación deportiva en el béisbol de la Comunidad
Nueva Vida del municipio Minas. como parte de la labor educativa,
sustentado en el estudio de los fundamentos teóricos y
metodológicos del béisbol, que conlleve al
mejoramiento de la técnica de bateo mediante la
utilización de los medios de enseñanza elaborados
para mejorar esta. Además se presenta la valoración
por criterios de especialistas de la factibilidad de dicha
propuesta.

La propuesta se basa en la relación
dialéctica de varios elementos esenciales en el proceso de
enseñanza aprendizaje del Béisbol, la
técnica de bateo, para lograr los objetivos generales de
los niños en la iniciación en el deporte de
béisbol como se describe en el programa de
preparación del deportista. De manera que cuenten con los
conocimientos, hábitos, habilidades, capacidades y valores
a través del vínculo de lo instructivo- educativo
–desarrollador.

La propuesta se fundamenta en las leyes de la
Didáctica de C. Álvarez, en cuanto al
vínculo del educativo con el entorno y en la
relación entre los componentes didácticos,
fundamentalmente la tríada objetivo – contenido –
método como dinamizadores del y el vínculo
instrucción educación desarrollo. Además en
los principios pedagógicos planteados por F. Addine (2002)
y otros autores: Principio de la vinculación de la
educación con la vida, el medio social y el
trabajo.

MEDIOS DE ENSEÑANZA

Primer medio auxiliar.

Nombre: bateo en la cuerda de pesca.

Objetivo: aumentar el trabajo de la concentración
de la atención durante la ejecución del
bateo.

Explicación: consiste en un cordel de pesca
grueso que en sus extremos está sujeto a dos cabillas una
ligeramente más alta, esta queda al frente del bateador y
la otra más pequeña en la que se puede sujetar
dicho cordel a distintas alturas para trabajar, esta queda
detrás del bateador, permite que por el cordel de pesca se
deslicen pedazos de mangueras de distintos colores que simulan la
pelota a las cuales el niño tratara de pegarle como si se
tratara del implemento y decir el color que tiene la manguera que
acaba de pegarle. Este medio es construido con materiales de
desecho.

Indicaciones metodológicas para su
utilización: el alumno tiene que cogerle el tiempo a los
pedazos de manguera al realizar la técnica de bateo,
acelerando de acuerdo a la velocidad que le imprima el entrenador
al pedazo de manguera que será quien deslice este por el
cordel, también podemos corregir el problema del swing de
abajo hacia arriba (uppercuting) y que solo se utilice con los
lanzamientos bajos esto se puede observar mejor con la
utilización de cordel de pesca que no deja realizar el
swing de (uppercuting) con lanzamientos al centro ni altos, el
numero de pedazos de mangueras puede variar de acuerdo al
número de repeticiones planificadas (volumen de swing) y
se debe realizar con un palo fino que el niño domine y no
deforme la técnica de bateo, lo que sirve además
para mejorar su tacto. Costo 16 pesos.

Segundo medio auxiliar.

Nombre: pié de apoyo.

Objetivo: impedir que el pie se deslice o gire
más allá de lo correcto al realizar el giro se las
caderas.

Explicación: para la utilización del medio
se coloca el pie en un zapato viejo cogido por la punta con un
tornillo a una base giratoria que le permite girar hasta la
posición correcta, pues tiene un tope para no girar el pie
más allá de lo correcto puede ser utilizado para
bateador zurdo o derecho según sea el caso, les impide
mover o deslizar el pie más lejano al lanzador y solo le
permite girarlo, que es lo correcto en este caso.

Indicaciones metodológicas para su
utilización: velar porque el alumno gire el píe
hasta lo normal y que se coloque correctamente el implemento.
Costo 19 pesos.

Tercer medio auxiliar.

Nombre: soporte múltiple de bateo.

Objetivo: el objetivo es que realicen el bateo de forma
tal que el swing pase por el centro de las dos gomas si queremos
que el swing se recto, rasante y cortante.

Explicación: otro implemento es el soporte
múltiple de bateo que consiste en una base formada por una
llanta con un tubo soldado al centro de 1.50 m en el cual se le
introduce dos pedazos de tubos pequeños con un prisionero
para regular la altura con que se desea trabajar, con cuatro
brazos en forma de cruz de una longitud de 1.20 m soldados a los
pedazos de tubos pequeños, estos brazos en sus extremos se
les pone unas gomas de estera de combinada y se les pinta media
pelota a cada una, un juego de brazos se coloca de forma tal que
las gomas queden hacia arriba y el otro que queden hacia abajo y
se hacen coincidir para formar la pelota. En este implemento
trabajan cuatro niños a la vez, uno por cada brazo del
implemento .

Indicaciones metodológicas para su
utilización: Velar porque los niños realicen el
swing como lo indica el entrenador hacia la zona determinada por
este para que cumpla el objetivo. Costo 27 pesos.

Cuarto medio auxiliar.

Nombre: cajón de bateo.

Objetivo: evitar que se dé el paso demasiado
largo al atacar el lanzamiento y no les permite sacar la pierna
hacia fuera.

Explicación: un cajón de madera en forma
de (c) con una altura de 5 centímetros a lo largo del
cajón de bateo por detrás del bateador y que
termina en la parte delantera de la pierna más cercana al
lanzador.

Indicaciones metodológicas para su
utilización: al dar el paso para atacar el lanzamiento no
les permite sacar la pierna hacia fuera pues se coloca un
cajón de madera en forma de (c) con una altura de 5
centímetros a lo largo del cajón de bateo por
detrás del bateador y que termina en la parte delantera de
la pierna más cercana al lanzador evitando que se
dé el paso demasiado largo al atacar el lanzamiento. Costo
6 pesos.

La encuesta aplicada a 5 especialistas de la
provincia arroja los siguientes resultados (Anexo
#1):

La respuesta a la primera pregunta por parte de todos
los entrenadores encuestados es (si) lo que representa el 100
%.

En la segunda pregunta la respuesta de los entrenadores
fue de forma unánime afirmativa (si) para el 100 %. La
tercera pregunta recibe la misma respuesta de las preguntas
anteriores (si) de forma unánime y con el 100
%.

La cuarta pregunta arroja los siguientes resultados: Los
cinco conocen los medios para un 100%, pero no se aplican en las
áreas responden todos para el 100%.

La quinta pregunta arroja los siguientes resultados (si)
responden dos entrenadores lo que representa el 40 % y (no) los
restantes lo que representa el 60 %, los dos entrenadores que
responden afirmativamente esta pregunta hacen referencia a que
aparecen algunos de estos medios de enseñanza en el libro
Béisbol "Preparación Técnica Especial" del
Lic. Augusto Fonseca Márquez.

En la sexta pregunta referente a su opinión como
entrenadores acerca de la propuesta todos les dan una gran
importancia a la misma y coinciden en que será de gran
ayuda para el béisbol en cuanto a mejorar la
técnica de bateo y por consiguiente mejorara el bateo
desde las categorías de iniciación ya que la
ofensiva es determinante en el béisbol moderno, si un
equipo logra tener buenos bateadores capaces de fabricar carreras
en todas la entradas de un juego de béisbol entonces
tendrá más posibilidades de alcanzar el triunfo, un
ejemplo de esto en nuestras Series Nacionales es el equipo de
Santiago de Cuba.

CONCLUSIONES:

• Los presupuestos teóricos relacionados con la
  técnica de bateo en los niños de
  iniciación deportiva en el béisbol permitieron
  conformar la plataforma teórica de la
  investigación.

• Con la aplicación de los instrumentos
  planteados se diagnóstica y caracteriza la
  técnica de bateo en los niños de
  iniciación deportiva en el béisbol de la
  Comunidad Nueva Vida del municipio Minas.

• En el proceso de investigación se le dio
  solución al problema científico planteado al
  elaborar los medios de enseñanza para favorecer
  proceso enseñanza aprendizaje la técnica de
  bateo en los niños de iniciación deportiva en
  el béisbol de la Comunidad Nueva Vida del municipio
  Minas.

• Los resultados de la aplicación del
  método de criterio de los especialistas corroboran que
  es factible la implementación de la propuesta,
  evidenciado en los resultados obtenidos en nuestra
  investigación.

RECOMENDACIONES

• Recomendamos se generalice nuestra experiencia en
  nuestro municipio, provincia y país debido a la
  importancia que tiene dominar la técnica de bateo,
  aspecto muy fundamental en el béisbol moderno, que es
  muy ofensivo. Tanto así que en nuestras series
  nacionales un equipo sin ese pitcheo tan profundo y una
  defensa en la media nacional es el actual campeón
  nacional el cual posee una ofensiva arrolladora. Me refiero a
  Santiago de Cuba.

• Que se continúe nuestra investigación
  en otras categorías en aras de que nuestro deporte
  nacional, el Béisbol obtenga mejores
  resultados.

Bibliografía

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  Pueblo y Educación. La Habana, 1984__ y otros:
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  física. Libros de 3ero a 6to y de 7mo a 12mo grados.
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• -Colectivo de Autores: Fundamentos de la
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• -López Galárraga, Aldo: Desarrollo
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• -William, Ted y John Underwood: La ciencia del
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• -Franger Reynaldo: Del Béisbol casi todo.
  Editorial deportes, Ciudad de La Habana, 2006.

• -Augusto F. Márquez: Béisbol
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  Habana, 2005.

• -Comisión técnica de Béisbol,
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• ENG, Ángel. Metodología de la
  Investigación / Ángel Eng, Minerva Cantero y
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• Folletos de Béisbol apuntes de asignatura. La
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• Klimber L. "Leyes del proceso de enseñanza" 3
  Didáctica General. Edit. Pueblo y Educación
  p.126.

Autor:

Lic. Alexander De Jesús Molina
Huerta

Tutora: Msc: Nurimar Martínez
Pérez

Curso Escolar: 2009-2010

Misión Barrio Edentro
Deportivo

Estado Carabobo

Municipio Carlos Arvelo