Estrategias para desarrollar una conciencia ecológica, en los alumnos del sistema educativo mexicano (página 2)

Estos procedimientos tienen en la educación una
enseñanza de utilizar de forma flexible y
estratégica para promover una mayor cantidad y calidad de
aprendizaje significativo en los alumnos.

Los problemas ambientales son tan antiguos como el
hombre, lo que no es nuevo es su entorno, y en su
percepción. Las causas de los problemas son variados en
crecimiento demográfico, desarrollo y difusión de
la tecnología industrial, desarrollo urbanístico,
la migraciones, desarrollo de los medios de comunicación
social, entre otros. Calixto (2008).

Hoy en día hay un interés masivo por el
medio ambiente, hoy en el siglo XX, por el deterioro del medio
que se atribuyó en un principio a la
contaminación.

En países industrializados o países en
vías de desarrollo (socioeconómicos y
políticos), hoy en día es más generalizado,
donde tiene que ver mucho la calidad de vida, los asentamientos
humanos, la salud, etc., donde hoy el hombre es más
consciente de lo que pasa en la Tierra es un planeta con recursos
finitos y frágiles en el ecosistema y esto puede ser parte
de las futuras generaciones.

Aunque ciertamente la magnitud y la complejidad
planteada es que nadie está en condiciones de dar
respuestas interesantes de forma directa o indirecta, más
la actividad del hombre actual del crecimiento del uso de los
recursos antes que el ecosistema pueda colapsar en el desarrollo
de las cadenas tróficas en la biodiversidad
decreciente.

Podemos mencionar que también desde una
perspectiva del agotamiento de los recursos naturales del medio
ambiente

Todas las actividades humanas es necesario buscar un
propósito de noble existencia colectiva que puedan ser
realizadas mediante el uso de las tecnologías propias del
proceso de producción, distribución, consumo o
desecho de los diversos bienes y servicios, que permitan lograr
una prestación o uso final con menor impacto en el medio
ambiente, pero en gran parte la sociedad humana debe de
reutilizar, reciclar y reducir. (www.eco 2 site.com).

Podemos decir que la cultura, la tolerancia y la
motivación es parte de la conducta del ser humano, que nos
permitirá buscar los cambios desde el nivel preescolar
hasta la vida cotidiana de ser humano, este proceso de
aprendizaje que abarca todo tipo de competencias de la
enseñanza-aprendizaje, buscar las estrategias para
desarrollar una conciencia ecológica en los alumnos del
sistema escolar mexicano.

Es importante que la conducta humana cambie para mejorar
la calidad del medio ambiente y las actitudes, las expectativas y
la cultura son tareas a realizar, pero además tener
más metas que pretendan alcanzar en el ámbito
académico. Pero es fundamental integrar a la sociedad como
una forma altruista de ayudar a la reparación social del
medio ambiente, donde pueden existir varias variables en lo
educativo, personal e internas o externas que influyen con lo que
interactúan. Méndez (2008).

Las actitudes, son las fuerzas más importantes de
impulsar las necesidades humanas por mejorar el medio
ambiente.

Es esencial que la motivación sea la base del
aprendizaje en el alumno y que logre actuar en la
problemática que existe desde los aspectos que son: la
casa, la escuela y la sociedad, donde abarca todo su entorno del
medio ambiente ecológico en busca de mejorar la calidad
del medio ambiente natural.

Podemos mencionar que la base fundamental de la
ecología y el medio ambiente es tener un encuadre con las
otras asignaturas, pero lo importante es buscar las
dinámicas de integración por conocer los programas,
por mejorar y desarrollar las asignaturas y tener los criterios
para calificar, evaluar los resultados obtenidos por los
alumnos.

La experiencia del docente no es suficiente para buscar
los objetivos en la asignatura de ecología y medio
ambiente, durante el desarrollo del curso, buscar que el
estudiante se valla interesando poco a poco en cada uno de los
temas y de esta forma aprovechar los temas al 100% y valorar los
conceptos que se desarrollen ahí, los cambios de actitud,
la motivación son el aprendizaje de calidad hacia el medio
ambiente ecológico.

Una de las formas por mejorar y desarrollar está
investigación en los estudiantes es de lograr que el
aprendizaje sea de habilidad, de conocimiento, de tolerancia pero
de cambio de actitud, que es preocupante en la vida real del ser
humano, donde puede durar mucho tiempo, si la sociedad no coopera
por cuidar el medio ambiente y tener mejor calidad de vida para
toda la sociedad humana.

Conclusiones

En épocas remotas la sociedad humana trabajo en
el medio ambiente el cual no sabía que tenía que
cuidar y preservar, en con las periodo del capitalismo la nuevas
estructuras de las modernidades, la formación de nuevos
hábitos y actitudes hacia el medio ambiente
ecológico, es un gran reto el cual sigue a la velocidad
del impacto ambiental ecológico alcanzado
significativamente del deterioro ecológico del planeta
(Tierra).

El Conocimiento "holística" del ambiente que
caracteriza a los sistemas gnoseológicos de las sociedades
tradicionales se inscriben en sus cosmovisiones, sus mitos, sus
rituales y sus prácticas productivas; el saber de los
procesos geofísicos (cambios de estaciones y clima; ciclos
bio-geo-químicos, ecológicos e hidrológicos
) se asocian con el conocimiento de los diferentes tipos de
suelo, permitiendo utilizar los espacios ecológicos de
manera complementaria y hacer un uso múltiple e integrado
a los recursos bióticos. La naturaleza es percibida
así como un patrimonio cultural y no solo como un recurso
económico.

La incorporación de la cultura y la diversidad
cultural en la perspectiva del desarrollo sustentable abre tres
posibles vías de interpretación:

• a) La emergencia de una cultura
  ecológica como la incorporación en la
  conciencia social de un conjunto de valores de cuidado de la
  naturaleza y valorización de la diversidad
  biológica.

• b) La integración de la cultura a las
  condiciones generales de la producción, entendiendo
  que la gestión ambiental participativa de las propias
  comunidades que implica la preservación de su
  identidad étnica y sus valores culturales, es una
  condición para la conservación ecológica
  y de la base de recursos para cualquier estrategias de
  producción sustentable.

• c) Como un principio ético-productivo
  del desarrollo de las fuerzas productivas en un paradigma
  alternativo, y la innovación tecnológica y la
  productividad ecológica están entretejidas con
  las formas culturales de simbolización y
  significación de la naturaleza. ( Leff, E, 2004,
  P:376-377)

El medio ambiente es un factor importante en la vida de
los seres humanos, que es medio natural en donde la sociedad
puede tener conciencia de cómo evitar destruir, ayudar a
mejorar la vida de los recursos naturales.

La comunicación debe ser protagonista entre la
sociedad para tener estrategias de cómo proteger nuestro
medio ambiente ecológico.

>Mejorar los programas y proyectos en
integración del medio ambiente.

>Instrumentar acciones para ejecutar el ordenamiento
ecológico.

>La educación para el desarrollo sustentable
tiene que ver con los valores y la conducta.

>Es necesario la especial implicación de todos
los gobiernos gubernamentales.

Bibliografía

Calixto. F. et. Al (2008), Ecología
y Medio Ambiente: CENGAGE

Leff, E. (2004), Racionalidad ambiental,
México: Siglo XXI

Méndez, R. M.E, (2008),
Ecología, México: Book Mart.

www.eco 2
site. com

Young, Medina, et. Al. (2009),
Ecología y Medio Ambiente, México: nueva
Imagen.

Autor:

Patricia Hernández
Mayo[1]

[1] Alumna de la maestría en Ciencias
de la Educación; Especialidad en Desarrollo de
Habilidades Intelectuales. Centro de Estudios Lev Vigotsky,
sede Acapulco, Guerrero.