Documentos escritos (página 2)

En cuanto a esta circunstancia podemos añadir que
el marco histórico social que conlleva el sondeo de la
investigación se presenta en la delimitación de los
consecuentes siendo la población con la que cuenta
migrantes de las distintas provincias del altiplano, las
demás familias migrantes de distintos departamentos, en
los que podemos encontrar personas de diferentes idiomas como
ser: el castellano, aymara, quechua, con distintas costumbres.
Las mismas pertenecen a una clase media – baja, esto quiere
decir que la zona es habitada por gremiales, artesanos,
campesinos en su mayoría, y en un número reducido
de personas que tienen su profesión y que al mismo tiempo
son jefes de familia. En este sentido pudimos hacer el
diagnostico significativo de la situación socio
económica de la región y por ende de la
institución, aseverando la clase social necesitada y la
falta muchas veces de cultura de los padres de familia, lo que
deriva en mostrar y hacer conocer a los pobladores la importancia
de la basura y la contaminación, además de tener en
cuenta la importancia que tiene el cuidado del
colegio.

• C) MARCO CONCEPTUAL

7.1. DEFINICION:

Los documentos escritos son las fuentes de
información más tradicionales y de más
información en la que este puede proporcionar mayor dato
acerca de una investigación o de una información
relevante de algo y también de los acontecimientos
históricos pasados1.

Y este documento transmite la idea más principal
o específica e importante. Es importante que el docente
tenga presente que el análisis y comentarios de fuentes
testimoniales escritas.

• TIPOS DE DOCUMENTOS ESCRITOS:

Entonces podemos mencionar los diferentes ejemplos de de
documentos escritos2:

• Autobiografías

• Biografías

• Censos

• Sentencias jurídicas

• Informes gubernamentales

• Facturas

• Libros de historia

• Inventarios

• Cartas

• Diarios personales

• Revistas

• Memorándums

• Prensa periódica

• Prensa diaria

• Novelas

• Panfletos

• Registros parroquiales

• Actas parlamentarias

• Poemas

• Juegos

• Posters

• Textos escolares

• Pergaminos

• Discursos

¿Qué es un
documento?

Etimológicamente el documento proviene de la voz
latina "documentum" que significa
"enseñanza" y se pronuncia
(do.ku.men.to)3.

El documento es o se podría decir que es un texto
impreso en papel que da fe de la veracidad de alguna cosa,
también se la puede llamar; atestación,
certificado, diploma, prueba.

Un documento es el testimonio material de un hecho o
acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones
o personas físicas, jurídicas, públicas o
privadas, registrado en una unidad de información en
cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos
magnéticos, películas, fotografías,
etcétera) en lengua natural o convencional. Es el
testimonio de una actividad humana fijada en un
soporte.

Cuando los documentos se producen para atender a las
competencias y actividades encomendadas a las organizaciones e
instituciones, y se realizan a lo largo del tiempo, adquieren su
carácter seriado y se denominarán series
documentales (actas, libros de contabilidad, correspondencia,
etcétera).

El documento es todo aquello; grafico, escrito, sonido o
imagen otra clase de información que es tratada como una
unidad de diferencia.

Es un escrito que contiene información, o es el
testimonio de una actividad, estas pueden ser:

• Testimonios del hombre

• Testimonio de la naturaleza

• Testimonio de género documental

Características del
documento

Las características del documento, son
características que tienen que ver con el carácter
informativo.

Podemos hacer una clasificación son las
siguientes:

• 1. Documentos primarios

Los documentos primarios son aquellos que contienen la
información original del autor, que no haya pasado por
ninguna clase de tratamientos4.

• 2. Documentos secundarios

Los documentos secundarios son el resultado de aplicar
tratamiento a los documentos primarios4.

• 3. Documentos terciarios

Los documentos terciarios son el resultado de aplicar
tratamiento a los documentos secundarios4.

• 4. Documento de Seguridad

Es un documento interno de la organización que
recoge las medidas de índole técnica y organizativa
acordes a la normativa de seguridad vigente y que es de obligado
cumplimiento para el personal con acceso a los sistemas de
información.

Entre otras informaciones importantes, el documento de
seguridad contiene:

Medidas.

Son normas de procedimiento de actuaciones y reglas y
estándares que garantizan o que tiene el objetivo del
nivel de seguridad exigido por la legislación5.

Las funciones y obligaciones.

Las funciones y obligaciones que tiene el personal que
tiene relación que tiene el tratamiento de los datos de
carácter personal incluidos en los ficheros.

El soporte es el que almacena que contiene datos o
documentos en la cual puede tener información y puede
garbar o recuperar datos.

Los documentos son muy importantes en todo ámbito
educativo o social, es decir que el documento contempla
informaciones precisas y muy importantes que, deben ser bien
archivadas y organizadas de acuerdo a su
clasificación.

Sabemos que el documento es como un sistema de;
verificación, un documento que nos permite a saldar
cuentas, un documento que nos sirve para la comprobación
de que algo existe, un documento de prueba, etc.

El documento es un testimonio material de un hecho o
acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones
o personas físicas.

• COMPUESTOS DE EL DOCUMENTO:

Estas son:

• 1. Documento auténtico

• 2. Documento de texto

• 3. Documento de Word

• 4. Documento Nacional de Identidad

• 5. Documento privado

• 6. Documento público

Origen de los
documentos escritos

6

Sin llegar a confundir lengua con escritura por que una
cosa es habledo y otra es plasmado escritos o gravados de una
forma u otra:

7.6.1 El sumerio:

Ha sido la primera lengua escrita conocida. Decimos
entonces diremos que otro nuevo hallazgo podría
remontarnos a fechas más antiguas6.

7.6.2 Textos sumerios:

La escritura llamada cuneiforme por la
forma de cuña de sus trazos fué empleada
fundamentalmente con fines administrativos por los
sacerdotes sumerios en el recuento de sus múltiples
bienes.

Junto al sumerio, la escritura
jeroglífica egipcia comenzó a utilizarse
también hacia el 3300 a.C., aproximadamente en la misma
época en la que apareció la escritura cuneiforme en
Mesopotamia. Los jerogíficos se caracterizan por el uso de
signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los
textos contenidos en la Piedra de Rosetta, que fue encontrada en
el siglo XIX.

Todo ello a pesar que desde la
Prehistoria el género homo ha desarrollado la capacidad de
comunicarse mediante símbolos (de dificil
interpretación para nosotros) grabados en plaquetas o
en las rocas de las cuevas junto a representaciones
pictóricas de escenas de caza . Pero la
"historia oficial " comienza a partir de los primeros textos
escritos hallados6. 

Presentación de documentos
escritos

Es importante recordar y tener en cuenta que no se debe
combinar en un mismo escrito, debido a que cada una de ellas
tiene sus características que riñen entre sí
o que tienen sus propias particularidades entre uno o dos o
más.

• a) Los márgenes o espacios
  interlineales de los documentos7.

Los márgenes, los espacios, los interlineales de
los documentos, para el uso especifico y fácil de una
encuadernación y reproducción debe o tiene que
conservar los siguientes márgenes:

• Borde superior : 7 cm. (cuando se inicia el
  capitulo)

• Borde izquierdo : 4cm.

• Borde derecho : 2cm.

• Borde inferior : 3cm.

Si se va a imprimir el documento por ambas caras sus
márgenes deben ser simétricas a 3cm. Del borde
superior.

• b) La numeración de las
  hojas

La numeración de las hojas se las puede hacer en
forma consecutiva y se las hace en números
aravicos.

• c) Partes del trabajo
  escrito.- son:

• Tapas o pasta es opcional en ensayo, en
  los libros y tesis de obligatorio.

• Gauardas es opcional

• Cubiertas es opcional

• Portada es obligatoria en todo trabajo
  escrito

• Pagina de aceptación es
  opcional

• Pagina de agradecimiento es
  opcional

• Contenido es opcional en los ensayos de
  libros y tesis es obligatorio

• Listas opcionales es opcinal

• Glosario es opcional

Características de los documentos
escritos

Los textos se presentan teniendo en cuenta las reglas:
ICONTEC, APA o ISO. Es importante recordar que no se deben
combinar en un mismo escrito debido que cada una tiene sus cara
características propias que riñen entre
sí8.

Márgenes y espacios interlineales de los
documentos: para facilitar la encuadernación y
reproducción del documento de debe conservar las
siguientes márgenes: ( Borde superior 7cm (cuando se
inicia capitulo) de lo contrario 3cm. ( Borde izquierdo 4cm (
Borde derecho 2 cm ( Borde inferior 3cm. Si el documento se va a
imprimir por ambas caras sus márgenes deben ser
simétricas a 3 cm del borde superior.

Numeración de las hojas: debe hacerse de forma
consecutiva y en números arábigos excepto la
cubierta y portada, las cuales no se enumeran, pero sí se
cuentan; se inicia con el numero 3. El número se coloca en
el centro del borde inferior de la hoja dentro del margen. No
debe utilizarse numeración compuesta como 13ª, 14B o
17bis que indican superposición de texto en el
documento.

Partes del trabajo escrito: para efectos de la
presentación las partes de un texto escrito se dividen
en:

Preliminares son los que anteceden y presentan el
documento tales como: ( Tapas o pasta es opcional en ensayos; en
los libros y tesis es obligatorio. ( Guardas es opcional (
Cubierta es opcional ( Portada es obligatoria en todo trabajo
escrito ( Página de aceptación es opcional (
Página de agradecimiento es opcional ( Contenido es
opcional en los ensayos en los libros y tesis es obligatorio (
Listas especiales es opcional ( Glosario es opcional 1
ICONTEC.

Trabajos Escritos: Presentación y Referencias
bibliográficas. Edit. Gráficas, Bogotá.
Colombia. 2008, pág. 2 sigtes. 1. El texto o cuerpo del
documento: es la parte del documento en la que se desarrolla el
trabajo. Está compuesto en su orden por:

• Introducción.

• Capítulos. Divisiones y subdivisiones de los
  capítulos.

• Citas textuales y contextuales

• Ilustraciones (cuadros, tablas, figuras, y
  otros)

• Conclusiones.

• Recomendaciones. Los complementarios, que contiene
  elementos adicionales útiles para la

• Comprensión del trabajo. Bibliografía
  (principal y secundaria) anexos e índices.

Introducción8:

Presenta las ideas principales del trabajo sin
desarrollarlas, señala la importancia, el origen(los
antecedentes teóricos y prácticos) alcances,
significado del estudio en el área del saber en que se
desarrolla. Esboza la metodología empleada en la
investigación. No debe confundirse con un resumen, ni
hacer un recuento detallado de la teoría, métodos,
técnicas y los resultados; tampoco las conclusiones y
recomendaciones. Se encabeza con la palabra introducción,
escrita con mayúscula sostenida, centrada a 3
centímetros del borde superior de la hoja sin
numeración. El texto se inicia a dos interlíneas
del margen izquierdo de la hoja.

Capítulos8:

Son la división mayor que se hace en los libros y
en cualquier otro documento impreso o electrónico con el
fin de dar orden, claridad y comprensión de las ideas.
Cada capítulo lleva un titulo que indica su contenido.
Corresponde a un tema de la investigación. No se pone el
término o palabra capitulo. Para su enumeración se
emplean los números arábigos. Los títulos de
cada capítulo deben empezar en una hoja independiente a 3
cm del borde superior. El texto debe llegar hasta el borde
inferior establecido. Se deben evitar títulos o
subtítulos solos al final de la página o del
renglón. Cada capítulo o apartado se puede
subdividir en niveles y solo se hace hasta el cuarto nivel. De la
quinta subdivisión se hace con viñetas (dibujo que
se pone para separar series o párrafos) conservando el
estilo a lo largo de todo el documento. Las subdivisiones,
viñetas y textos acompañantes se presentan
justificados y sin sangría. Ejemplo: Primer nivel segundo
nivel tercer nivel cuarto nivel 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1. 2. 1.2 1.1.2
1.1.1.2 3. 1.3 1.1.3 1.1.1.3 2

Cita directa o textual8:

Son las transcripciones de las palabras textuales dichas
por un autor que utiliza un escritor en el desarrollo de la tesis
la construcción de los argumentos en el cuerpo del trabajo
en los diferentes párrafos y capítulos. Ejemplo: La
investigación filosófica exige "plantear preguntas;
formular respuestas argumentadas; analizar las consecuencias e
implicaciones de las tesis y argumentos asumidos"2;

Cita textual o contextual8:

Son la citas que se hace mención de un autor, con
las palabras del quien lo escribe. Aparecen dentro del texto. No
llevan comillas y el número correspondiente se escribe
después del apellido del autor y antes de citar su idea.
Ejemplo: Como dice Mabbett3 del éxito de la
producción de las frutas en chile esta asociado a los
factores del clima, la geografía; al talento humano y
comercial.

Cita de cita8:

Cita que se hace de un autor, que a su vez la ha tomado
de otro autor. Se usa cuando no se tiene a la mano el texto
original se cita a un autor a través de las citas que
realiza un tercero. Se debe referenciar los datos completos de
quien lo cita; Seguida de la frase citado por" Ejemplo: Aunque no
estemos de acuerdo con la escuela sociológica de la
administración en la forma de plantear la evolución
de los conflictos, nos llama la atención la importancia
que le da Summer en la conformación de los grupos "Creemos
que los fenómenos sociales se deben a fuerzas impersonales
presentes en las organizaciones….que suponen un control de
los individuos y de los grupos informales"

Notas a pie a página8:

Texto al final de la página que amplia, aclara
información o datos no incluidos en el cuerpo del trabajo.
Ejemplo: En occidente, desde el siglo V A.C con los griegos se
inicia el estudio del conocimiento humano y de la ciencia de
forma sistemática, especialmente con Platón con su
diálogo el Teetetes o de la Ciencia. Con éste
filósofo se inicia una tradición en
filosofía denominada epistemología; que indaga por
las condiciones necesarias para que algo sea
conocimiento"

Uso del Ibíd8. Del ídem y OB.CIT. (
IBID o Ídem (el mismo, lo mismo): Abreviaturas tomadas del
latín ibídem significan en el mismo lugar. se usa
cuando una obra se cita un o más veces de forma
consecutiva; es decir, que no se intercalan con referencias
diferentes. Ésta abreviatura IBID o ídem se escribe
2 MOULINES, C Ulises. Pluralidad y Recursión .Estudios
epistemológicos. Madrid–España: Alianza
Editorial.1991,Pág.,18 3 MABBETT, Terry. Fruta Chilena. Un
éxito fenomenal. En: Agricultura de las Américas.
Nueva York.1994.Vol.4,No1.p5 4 SUMMER, G and KELLER. The
Scientific of Society, citado por KLIEM. Humboldt. Las
Instituciones morales. Barcelona España: Edit.Altaya,
1986. p.154 5 Platón plantea una concepción de
conocimiento que la define como:" juicio verdadero justificado;
que se ha denominado: teoría clásica o tradicional
del conocimiento. POSADA RAMIREZ. Jorge Gregorio. Análisis
de la noción tripartita del conocimiento. Colombia-
Manizales: Tesis de Maestría en Filosofía.
Universidad de Caldas, Departamento de filosofía.
2006.Págs. 5-37. 3 seguida de una coma. Luego se agrega el
número de las paginas correspondientes, precedida por la
letra p. MOULINES, C Ulises. Pluralidad y Recursión
.Estudios epistemológicos. Madrid-España: Alianza
Editorial.1991, P, 18 2 Ibíd. P.59 3 Ibíd. P.72 (
Ob.cit.: De la expresión latina "opere citado" cuyo
significado es "en la obra citada" Se utiliza para nombrar un
autor antes citado en forma completa, pero no en las referencias
anteriormente citadas. La abreviatura Ob.cit. se escribe
después del apellido del autor separa de por una coma
incluyendo el número de la pagina o paginas la coma y la
letra p. Ejemplo: MOULINES. Óp. cit., Pág.
9.

Bibliografía8:

Relación alfabética de las fuentes
documentales sobre un asunto determinado, registrado en cualquier
soporte físico; referenciados por investigadores,
docentes, estudiantes u otras personas para sustentar los
escritos.

Referencias bibliográficas8:

Conjunto ordenado de elementos precisos y detallados
para facilitar la identificación de una fuente documental
(impresa o no) o parte de ella, Tales como: autor, titulo,
edición, fecha, lugar de publicación. Número
de ediciones y de páginas. ( Autor: Persona natural o
jurídica que tiene la responsabilidad principal de la
creación del contenido intelectual de un documento,
invento, patente, obra artística o artículos de una
publicación seriada. ( Autor Corporativo: Entidad
responsable del contenido intelectual de un documento o parte de
él. ( Titulo: palabra o frase con la cual el autor
denomina o da nombre a sus documento o a una aparte de los temas,
subdivisiones para diferenciarlos de otra partes del escrito, de
otros documentos de su autoría o de otros autores. (
Editor: Persona o entidad responsable de la producción,
impresión y publicación de un documento. ( Lugar de
publicación: Nombre de la ciudad del editor o editorial
que publica el documento. ( Fecha de edición: Datos
cronológicos de la producción o publicación
de un documento. ( Edición: Conjunto de ejemplares de un
documento producido a partir de una sola composición o a
partir de un número de ejemplares usado como matriz. Si a
la obra inicial se le hacen cambios que son sustanciales se
enumera con otra edición. (

Volumen:
es numero en que esta dividido la publicación de la obra o
investigación. ( Paginación: las paginas
consultadas, se antepone al numero de la página una p; o
el número de páginas consultadas. ( Soporte: medio
físico o digital para registrar información
escrita, sonora visual electromagnética. Puede ser de
piedra, madera, metal, pergamino, papel, filme, cinta
magnética, disco óptico, CD, USB entro otros medios
que almacenan información. 5 Ejemplos de Referencias
bibliográficas de textos impresos. 5.1 Referencias
bibliográficas de un libro de un autor institucional
4

Partes del
documento

Las distintas partes de un documento se indican con
términos técnicos en la disciplina
diplomática. Un documento consta de tres partes:
Protocollo (es decir, el protocolo inicial), Testo o Contesto y
Escatocollo (es decir, el protocolo final) 6.

El Protocollo comienza a veces con una Invocatio
(invocación de la divinidad), pero es más
común que inicie con la Intitulatio (nombre y
título del papa). Seguidamente viene la Inscriptio (o
dirección: nombre, título y residencia
(diócesis) del destinatario; o una dirección
general: a todos los cristianos fieles). Después viene la
Salutatio (o fórmula de saludo), en cuyo lugar podemos
encontrar la Formula perpetuitatis (o fórmula de
perpetuidad).

El Testo o Contesto comienza con la Arenga
(motivación en estilo retórico para la
expedición del documento, sobre todo con referencias al
deber pastoral del pontífice o a los méritos del
destinatario) 6.

En documentos muy simples no hay arenga y por tanto
comienzan con la Narratio (exposición de los precedentes
relativos a la solicitud). Normalmente, se concluye mencionando
la Petitio (instancia para la expedición del documento).
Se continúa con la Dispositio (disposición del
papa), al final de la cual, en las Clausole derogative, se anulan
los derechos que se oponen a las mismas. En otra parte del
documento sigue el Decretum y la Sanctio (maldición para
cualquier trasgresor de las disposiciones del documento y
sanciones).

El Escatocollo puede contener Rota, Bene Valete, Comma
y/o la suscripción autógrafa del papa (en algunos
casos, también de los cardenales). El escatocolo termina
siempre con la fechación, más concretamente con la
«fechación larga», con la fórmula Datum
per manum que indica el datario del documento, el lugar y la
fecha, o con la fechación breve que registra
únicamente el lugar y la fecha. El margen inferior del
documento normalmente se pliega hacia adelante (sobre o
revestimiento envolvente) 6. Cada documento se indica con
su incipit, es decir, con las palabras iniciales de la arenga (o
de la narratio en el caso de documentos sin arenga); por ejemplo,
Unam sanctam, Exurge Domine o Cum sicut accepimus.

Los documentos pontificios se indican en el uso
lingüístico oficial corriente generalmente como
litterae apostolicae, donde sin embargo cada género de
documentos puede ser distinto a causa de añadidos, como
por ejemplo litterae in forma brevis. Hay otras diferencias como:
litterae gratiae (concesión de una gracia), litterae
iusticiae (transmisión de una orden o deliberación
en casos de justicia), litterae communes (documentos cuya
lectura, generalmente, se podía producir en presencia del
papa, como súplica y/o minuta y/o original), litterae
dandae (documentos que se emanaban sin lectura), litterae cum
serico (documentos con sello pendiente de un hilo de seda),
litterae cum filo canapis (documentos con sello pendiente de un
hilo de cáñamo) 6.

La expresión bula, que en su origen significa
únicamente sello plúmbeo, se transfiere en el s.
XIII a un determinado género de documentos y los
contemporáneos ya hace bastante tiempo que la aplican a
todos los documentos con sello plúmbeo6. Los breves no se
deben calificar como bulas. Y viceversa, la expresión
breve para documentos anteriores al año 1400 es
anacrónica. Hoy en día, el lenguaje oficial de la
Curia, tal y como se ha desarrollado desde el siglo pasado, hace
referencia a la bula como constitutio (bulas en sentido
estricto), litterae apostolicae sub plumbo datae
(científicamente: litterae) o litterae decretales (bulas
consistoriales) y a los breves como litterae apostolicae. Las
cartas con firma autógrafa del papa se denominan
chirographus6.

Conclusiones

Podemos concluir diciendo que los documentos escritos
son muy importantes para determinar y conocer la
historiografía de nuestra humanidad. Además es
importante siempre poder llevar a cabo una información
concreta y detalladla del acontecer de nuestra vida cotidiana a
fin de ser semblante para futuras generaciones de las formas,
maneras, estilos de realizar los diferentes tipos de documentos
escritos que existen. Por tanto la importancia de los documentos
escritos radica también en la escritura que ha
evolucionado a través del tiempo. Que se ha fundamentado
sobre dos principios: según el cual ciertos signos
correspondían a sonidos o secuencias de sonidos.
Inicialmente el sonido de un signo no fue totalmente convencional
sino que seguía el principio pro rebus, por el cual un
sonido pictográfico pasaba a representar un sonido
contenido en el nombre del objeto designado. Así por
ejemplo en sumerio se usó un signo pictográfico
para 'arco', pero posteriormente dicho signo se empleó en
la transcripción de la palabra 'vida' ya que ambos
tenían una pronunciación similar, así
gradualmente ciertos signos pasaron a usarse para representar
objetos que tenían un sonido común o similar.
Así surgieron sistemas basados en el principio
fonético. Tanto él los sistemas jeroglíficos
sumerios y egipcios, como en la escritura china se encuentran
conjuntamente signos que siguen el principio ideográfico
junto a signos que siguen el principio fonético. No existe
ningún sistema de escritura pleno, es decir, capaz de
representar con precisión el lenguaje hablado que sea
puramente ideográfico. El idioma chino es citado, como
ejemplo de escritura puramente ideográfica, pero eso no es
más que un mito, ya que un buen número de los
signos son "complementos fonéticos" que tienen que ver
más con el sonido de la palabra que con una
representación pictográfica del referente. Algo
similar sucede en la escritura jeroglífica egipcia, donde
muchas palabras se escriben mediante signos monolíteros,
bilíteros o trilíteros junto a un complemento
semántico. Los "signos n-líteros" siguen el
principio fonético, mientras que los complementos
semánticos siguen el principio ideográfico, al
menos parcialmente.

Recomendaciones

Desde la psicología, Wells (1987) explora el
concepto de la documentación escrita e identifica cuatro
niveles de uso, que no se deben considerar exactamente funciones
en el sentido lingüístico: ejecutivo, funcional,
instrumental y epistémico.

• El más básico es el ejecutivo, que se
  refiere al control del código escrito, a la capacidad
  de codificar y descodificar signos
  gráficos.

• El funcional incluye la comunicación
  interpersonal y exige el conocimiento de los diferentes
  contextos, géneros y registros en que se usa la
  escritura.

• El instrumental corresponde al uso de la
  lectoescritura como vehículo para acceder al
  conocimiento científico y disciplinario.

• Y el epistémico se refiere al uso más
  desarrollado cognitivamente, en el que el autor, al escribir,
  transforma el conocimiento desde su experiencia personal y
  crea ideas.

Bibliografía

• Abril, Gonzalo. Signo y significación de los
  documentos escritos. Madrid: Pablo del Río, editor,
  1976.

• Aicher, Otl y Kramper, Martin. Sistemas de signos
  documentales en la historiografia. Barcelona: Editorial
  Gustavo Gili, 1979.

• Ajuriaguerra, Julián de y otros. Historia de
  la escritura. La evolución de la escritura y sus
  dificultades. Barcelona: Editorial Laia, 5ª ed.,
  1984.

• Cebrero, María Paz y María Teresa.
  Cómo y cuándo documentar la historia. Madrid:
  Editorial Síntesis, 3ª reimpr., 1996.

• Conde Marín, Mabel y Chadwick, Mariana.
  Métodos de documentación: La enseñanza
  de la escritura. Madrid: Visor S.A, 1990.

• Elliot, Jorge. Entre el ver y el pensar. La historia
  a través de documentos. México: Fondo de
  Cultura Económica, 1976.

• Jean, Georges. La escritura, fuentes documentales.
  Madrid: Aguilar Ediciones, 1989.

• Morris, Charles. Fundamentos de la teoría de
  los signos. Barcelona: Editorial Paidós
  Ibérica, 1985.

DEDICATORIA

A mis padres, que siempre me apoyaron en mis
estudios.

A los docentes por compartir conmigo sus
conocimientos.

A todos mis amigos que siempre me apoyaron.

AGRADECIMIENTO

A todas las personas que en variada y en diferentes
circunstancias nos han brindado su apoyo, aliento y sinergia. A
todos ellos va nuestro profundo agradecimiento.

Autor:

Roger Mamani