Bases legales de la educación especial

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INTRODUCCIÓN

Venezuela forma parte de un mundo signado por el avance
de la democracia, orientado hacia la búsqueda del
bienestar político, socia! y económico de sus
habitantes, y dentro de este contexto, la educación en
sí misma tiene como función primordial la
formación de personas autónomas, conscientes de sus
derechos y deberes, críticos, sensibles y solidarios, con
pleno derecho de su potencia! creativo; todo ello enmarcado
dentro de los valores que se pretenden de un ciudadano formado
para una sociedad democrática.

Bajo esta concepción el Estado venezolano, desde
hace décadas ha formulado políticas públicas
orientadas a satisfacer las necesidades de la población,
desde todos los ámbitos; político, social,
económico, cultural y educativo. Sin embargo se
señala que dichas políticas han generado un gran
debate sobre la formación integral y holística de
los educandos, la cual a su juicio se encuentra seriamente
comprometida con las nuevas políticas implementadas por el
Ejecutivo Nacional, por cuanto desde el enfoque de la calidad,
estas pudieran no ser las más idóneas. Por cuanto
las mismas, se orienta a romper el ciclo pernicioso de nuestro
sistema educativo de la deserción escolar y la repitencia,
garantizando un nivel adecuado de alimentación balanceada
a los niños de nuestras escuelas, permitiendo un
desarrollo físico y mental óptimo para un excelente
rendimiento estudiantil.

Dentro de este contexto, pudiera estarse dando en
Venezuela una nueva situación socio-cultural, la cual
involucra el mejoramiento de la calidad educativa, la oferta de
servicios, el pluralismo y la diversidad cultural, aunado a la
equidad social.

Al referirnos a las bases legales de la Educación
Especial se habla de todas aquellas Leyes, Tratados, Convenios y
Resoluciones tanto Nacionales como Internacionales, los cuales
vienen en pro de las personas con Discapacidad o Necesidades
Especiales (NE), que los gobiernos de los diferentes
países se han propuesto a velar por ellos y hacer cumplir
dichas Leyes, tomando en consideración que todos tenemos
los mimos derechos y deberes como seres humanos que somos.es por
ello que en estos día las personas con Discapacidad o con
NE cuentan con una Ley , la cual es progresista, incluyente y
sobretodo humanista.

La educación especial está fundamentada
desde las siguientes bases:

Filosóficas: Una visión Humanista Social,
que centra la acción en el ser social en
interacción con su medio, sus potencialidades y
necesidades intrínsecamente humanas.

Axiológicas: Establece entre sus
propósitos formar un ciudadano para la
transformación de sí mismo y de su sociedad, con
los valores referidos a la ética a lo largo de la
vida.

Teológica: Determinada por la finalidad de la
educación: Formación ciudadana.

Socio-Política: Las personas con Discapacidad,
concebida como Ciudadano(a) de la República, sujeto de
derecho, cumplidor de sus deberes, con sentido de responsabilidad
y corresponsabilidad social, Epistemológica: Se concibe el
conocimiento como producto de la mediación
social.

Psicológica: Se considera la personalidad, como
el producto de la interacción de las condiciones
biológicas (maduración) y las condiciones sociales
que rodean a las personas, resultantes de las relaciones
Familiares y Comunitarias, por lo que implica así mismo el
desarrollo afectivo y emocional del educando.

Pedagógica: Se entiende el Aprendizaje, como el
proceso de apropiación cultural, por la interacción
de factores cognitivos en un ambiente contextualizado y
significativo. Pedagógicamente, debe cumplirse con el
principio de respeto a las diferencias individuales, ritmos y
estilos de aprendizaje. Los artículos establecidos en la
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (A.N, 1999), la Ley Orgánica de Educación
(C.N, 1980) y su Reglamento General (P.R.V, 1986), la nueva Ley
de Educación (G.O, Nº5.929, 15 de Agosto, 2009), Ley
Orgánica para la Protección del Niño,
Niña y Adolecentes (C.N, 1998), entre otras.

Los Derechos Humanos que trata de promover este Pacto
son de tres (03) tipos:

El Derecho al Trabajo en condiciones justas y
favorables.
El Derecho a la Seguridad Social, a un nivel de vida
adecuado y a los niveles más altos posibles de
bienestar físico y mental.
El Derecho a la Educación y el Disfrute de
los beneficios de la libertad cultural y el progreso
científico.