Desarrollo de las capacidades condicionales motrices rapidez y fuerza en el Béisbol
Desarrollo de las capacidades condicionales
motrices rapidez y fuerza en el
Béisbol
categoría 11-12 años en la provincia de Santi
Spíritus
RESUMEN
El presente trabajo;
"Desarrollo de
las capacidades condicionales motrices rapidez y fuerza en el
béisbol categoría 11-12 años en la provincia
Santi Spíritus ofrece la posibilidad a los técnicos
de conocer como se van desarrollando en los adolescentes
la rapidez y la fuerza de forma progresiva, lo que constituye una
retroalimentación útil para el
proceso de
entrenamiento
en estas edades sin violar etapas en su desarrollo
biológico. Para esta investigación tomamos una muestra de 21
atletas de la provincia los cuales eran los posibles a integrar
el equipo que participaría en los juegos
escolares provinciales. A todos se les aplicaron test
físico donde medimos rapidez, fuerza de brazos, tronco y
piernas. Se utilizó la media aritmética (X) con el
fin de determinar los resultados promedios, usamos también
el coeficiente de variación (CV) para determinar el grado
de dispersión de los atletas. Se muestran tablas que
permiten conocer como crecen estas capacidades, y una bibliografía amplia y
actualizada. Finalmente se plantean conclusiones y
recomendaciones útiles para el trabajo del
colectivo de entrenadores de béisbol de la provincia de
Santi Spieitus.
INTRODUCCION
El deporte moderno
nos obliga a desarrollar una población de atletas cada vez más
técnicos, pero para ello es necesario que el atleta tenga
un adecuado desarrollo de las capacidades físicas, lo que
le permitirá realizar las actividades competitivas sin
disminuir la efectividad, incluso cuando comience la
aparición de la fatiga.
El desarrollo que aspira lograr el deporte
escolar implica cualidades energéticos funcionales,
cualidades sensomotrices consolidadas, movimientos de todo el
cuerpo y sus partes, atención voluntaria, memoria
intencional, procesos
sensoperceptuales activos, pensamiento
operativo, pensamiento lógico, relaciones con el mundo
objetivo
material, relaciones con otras personas y consigo mismo que
posibilitan una aptitud consecuente del papel a desempeñar
en todo momento durante el proceso ejercitación y
competición de trabajo y defensa (Ruiz Aguilera, A.1989).
Un papel importante en la regulación de la
preparación de los jóvenes deportistas lo
desempeñan los conocimientos y las regularidades del
crecimiento así como la formación del organismo, el
perfeccionamiento de las funciones motoras
y vegetativas, el metabolismo
energético y de la capacidad de trabajo.
El crecimiento y desarrollo de los niños y
adolescentes proporciona al personal
calificado una información importante sobre la selección
de jóvenes con aptitudes para la práctica del
Béisbol, ello esta acompañado de un aumento
correspondiente de las capacidades funcionales, esto le
proporcionará el rendimiento deportivo.
En nuestra provincia ocurre que en muchas ocasiones se ha
seleccionado un atleta para entrenar en un área
determinada, al paso de los años ese atleta no
rindió lo esperado y para no darle de baja se le cambia de
posición y se detecta que el mismo obtiene resultados
deportivos. Analizando esto se llega a la conclusión de
que el problema no era la mala planificación del entrenamiento ni la mala
asimilación de las cargas por parte del atleta, la causa
fundamental era la incorrecta selección de las
posiciones.
Basado en esto, nuestro trabajo se propone investigar en que
medida se desarrolla las capacidades motrices condicionales
Rapidez y fuerza en niños de 11-12 años, con lo que
pretendemos dejar establecido de forma cuantitativa el desarrollo
de estas capacidades.
Con anterioridad a nuestra investigación se han
desarrollado una serie de trabajos relacionados con las
capacidades motrices, su crecimiento y desarrollo. Francisco
Gómez Silba en su tesis titulada
"Incremento Porcentual de las capacidades motrices en el
período preparatorio en atletas del área de
velocidad de
la EIDE provincial Sancti Spíritus", arribando a
conclusiones que crearon precedentes para la confección de
nuestro trabajo tal es el caso de que:
El nivel cuantitativo de evaluación
de las capacidades motrices crece en estas edades de 12 – 15
años en ambos sexos, predominando ligeramente el sexo
femenino.
DESARROLLO
Según Harre D. Teoría
del Entrenamiento Deportivo (1973), plantea que las capacidades
son condicionales y coordinativas. Las condicionales dependen
fundamentalmente de la ejercitación y las reservas
energéticas del organismo y las coordinativas de la
actividad neoromuscular.
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