Promoción sociocultural de las artes plásticas pinareñas dirigida al desarrollo de la educación artística
- Resumen
- Acercamiento a la
composición del término Promoción
sociocultural
Una mirada breve al proceder en la Promoción
Sociocultural en Cuba y su esencia
institucional
Las Artes Plásticas y su desarrollo en Pinar del
Río
Las artes plásticas en la provincia de Pinar del
Río
Consideraciones sobre el proceso de Educación
Artística
La adolescencia y la juventud como etapas del desarrollo de la
personalidad
El Museo de Arte Pinar del Río como Institución
Sociocultural
La promoción sociocultural en esta
institución
Conclusiones
Bibliografía
Promoción sociocultural de las
artes plásticas pinareñas, a través del
Museo de Arte Pinar del
Río, dirigido al desarrollo de
la
educación artística en estudiantes de 8vo grado
de la Escuela
Secundaria Básica: "Rafael Ferro
Macías".
Resumen
Las artes contemporáneas en Pinar del Río
poseen una gran cantidad de exponentes que gozan de cierto
prestigio tanto en el ámbito nacional como internacional.
Pero esto no justifica que exista desconocimiento acerca de la
obra de estos artistas por parte de los adolescentes y
debido a esto nos hemos propuesto dar solución a la
siguiente interrogante: ¿Cómo contribuir al
desarrollo de la educación
artística de los estudiantes de 8vo grado de la Escuela
Secundaria Básica: Rafael Ferro Macías, desde la
perspectiva de las artes plásticas pinareñas
contemporáneas en el MAPRI?
Con la
investigación se llegó a la conclusión
de que se necesita fortalecer el vínculo entre las
escuelas y los centros culturales para de esta manera lograr que
todas las personas se nutran de conocimientos acerca del tema y
se logre motivarlas a tener un papel protagónico en la
vida cultural de su localidad.
Introducción
La promoción del arte y la cultura, como
vehículos fundamentales para propiciar el disfrute de las
expresiones más genuinas de la cultura universal y
nacional, se integra con la programación y comunicación cultural para lograr la
formación de un público cada vez más capaz
de apreciar el arte, lo cual contribuye al desarrollo de la
cultura general integral en la población.
trabajo, el
cual se centra específicamente en el funcionamiento de una
institución de promoción artística y su
vinculación con el despertar del público
adolescente. En el estudio se abordan en lo particular cuestiones
relacionadas con la promoción sociocultural desarrollada
por el Museo de Arte Pinar del Río para la
divulgación de la obra plástica
contemporánea pinareña; los aportes que debe
brindar la labor de esta institución al avance de la
educación artística de los estudiantes de la
Escuela Secundaria Básica "Rafael Ferro
Macías".
Acercamiento a la composición
del término Promoción
sociocultural
Según el Diccionario de
la Real Academia Española, citado por Torres
Barbería (2005 pp. 32 y 33), el término
Promoción (del latín prometio, onis)
significa acción
y efecto de promover. Elevación o mejora de las
condiciones de vida, de productividad,
intelectuales,
etc.
Por su parte Morejón Cueto (2007) refiere
además como promoción al "conjunto de actividades
cuyo objetivo es
dar a conocer algo o incrementar su consumo por
parte de la población. Implica movimiento,
animación, divulgación, acción, pero de
ninguna manera puede concebirse esto de forma simplista. La
programación de actividades y los planes de
divulgación cultural son agentes importantes en el
proceso de
promoción, sin embargo no deben confundirse con el hecho
mismo, ya que la promoción no se concentra en una
actividad determinada ni en un instante, sino que es el producto de un
conjunto de factores que actúan en forma de sistema y se
materializa en la acumulación y la
continuidad".
En este criterio se hace necesario resaltar que la
autora le confiere gran importancia a la promoción como
proceso y recrea esta opinión haciendo un análisis detallado de las partes que
intervienen en el mismo. Además en su intervención
puntualiza que no es algo único ni mediato, sino que se
nutre de varios factores para lograr su propósito y que
sus resultados se pueden percibir a medida que este se vaya
desarrollando, es decir, en un período
continuo.
Página siguiente  |