Estrategia de capacitación de los adiestrados de contabilidad para facilitar la gimnasia laboral (página 3)
Las molestias de mayor incidencia son:
– Dolor en la cervical.
– Dolor de sacro lumbalgia.
– Pesadez en los hombros y brazos.
-Acalambramiento de las piernas y brazos.
La pregunta 2 se les planteó si utilizaban algún
medicamento de forma eventual o sistemático respondieron
positivamente 15 trabajadores para un 50 %.
Los medicamentos que más utilizan son los relajantes
musculares de los cuales podemos mencionar el Meprobamato,
Antinflamatorios, (Indometacina, piroxicam, ibuprofeno.)
además de utilizar Linimentos y Pomadas mentoladas para
masajes o fricciones en las zonas adoloridas.
La pegunta 3 que estaba relacionada con el
conocimiento de las condiciones higiénicas que
requiere un puesto de trabajo.
Solamente 3 trabajadores tienen algún conocimiento
sobre las características que deben reunir los puestos de
trabajo para que reúnan dichas condiciones y éste
conocimiento lo tienen por haber participado en un seminario de
Protección e Higiene del
Trabajo. Este número de trabajadores representa un 10% de
la muestra.
La pregunta 4 sugería si realizaban algunos tipos de
actividad físicos 7 trabajadores respondieron
afirmativamente para un 23,3 %, y los que no realizan actividad
física 23
para un 76,7 %.
Los 7 coinciden en responder que realizan caminatas y trotes
en horarios libres.
La pregunta 5 sobre los beneficios que reporta la
práctica sistemática del actividad físico
respondieron conocerlos 19 trabajadores para un 63,3 %, es decir
11 trabajadores respondieron negativamente para un 36,7 %.
Coincidieron la mayoría en responder que son buenos
para la circulación, alivia los dolores, para bajar de
peso, liberar stress, por lo
tanto relajamiento psíquico y mejorar la salud.
–Análisis de los Resultados del Instrumento # 4
(Entrevista a
los profesores de Cultura
Física):
El instrumento utilizado fue la entrevista
que aparece en el anexo # 3 y se le aplicó a los 5
profesores de Cultura Física que laboran en la Dirección Municipal de Deportes de San Antonio de
los Baños provincia La Habana y arrojó los
siguientes resultados:
Entrevista:
La primera pregunta estaba relacionada con la imparticion o no
de la Gimnasia Laboral en alguno
de los 52 centros laborales del Consejo Popular Centro Urbano de
San Antonio de los Baños a la que respondieron
afirmativamente los 5 para un 100% de la muestra.
La pregunta 2 que cuestionaba el tiempo que
llevan trabajando en esa actividad respondieron 3 con una
experiencia de 10 años y los otros 2 llevan más de
5 años.
La tercera preguntaba sobre la forma de realización de
la Gimnasia y en que momento la realizan 5 entrevistados
coinciden, que se realizan ejercicios sencillos en forma de
calentamiento con una duración de cinco a siete minutos,
donde se ejercitarán las partes del cuerpo que menos
intervienen en la jornada laboral y la realizan antes de comenzar
el
trabajo.
En la pregunta cinco, los 5 profesores de cultura
física trabajan la Gimnasia laboral por la Guía
Metodológica elaborada por el Organismo Central para los
centros laborales. Todos los entrevistados coinciden, para un100%
que se rigen por el programa y
orientaciones Metodologías Nacionales establecidas por el
instituto nacional de deporte educación
física y recreación
INDER.
Y señalan que se realiza con los trabajadores para
mantener su salud, prepara los músculos, articulaciones, y
así mejoran el rendimiento laboral elevando con ello la
calidad de
vida. La práctica se realiza antes o dentro de la
jornada laboral, los 5 entrevistados mantienen criterios
coincidentes para un100%.
Al preguntarles sobre si cuentan con activistas para facilitar
la actividad en los centros de trabajo respondieron que a pesar
de contar con algunos, instructores que no pueden
desempeñar las actividades no pueden brindar atención sistemática al
respecto.
Los ejercicios que planifican están encaminados al
régimen y tipo de trabajo, ejecutando ejercicios generales
con movilidad articular.
Los profesores de Cultura Física desconocen si existe
alguna vía de capacitación que no sea dirigida por el
INDER.
Elaboración de estrategia de
capacitación que contribuya a la preparación de los
adiestrados en Contabilidad para la facilitación de las
actividades de Gimnasia Laboral en los centro de trabajo del
Consejo Popular Centro Urbano de San Antonio de los
Baños.
La estrategia de
capacitación que se propone, tiene como objetivo
General preparar a los adiestrados para facilitar el
cumplimiento de la Gimnasia Laboral en su centro de trabajo.
La propuesta de Capacitación, no pretende en
ningún momento que el adiestrado se convierta en un
instructor del INDER, ni en un colaborador con conocimiento
deportivos solo que con la capacitación que reciban puedan
dirigir la Gimnasia Laboral en sus propios Centros de trabajos y
con ello elevar la calidad de vida
laboral, que significa un mejor rendimiento en la jornada
diaria.
La estrategia consta de 6 acciones que
se relacionaron en el cuerpo de la misma, para cada una se
explican los temas a tratar, relacionados con las necesidades de
la Gimnasia Laboral según el diagnóstico cada tema tiene un objetivo
independiente al general. Por esta razón el autor cita a
María de Lourdes Martens (2002, s/p) "el sistema de
acciones es una reflexión como un proceso que
permite al sujeto dar nuevos significados a ideas y asumir nuevas
dificultades lo que implica un marco de referencia y un contexto
para las propias acciones". (25)
El autor de la tesis
después del análisis de las fuentes
teóricas consultadas asume para el diseño
de la Estrategia de Capacitación el sistema de acciones
utilizado por Martens, las acciones que se proponen constituyen
una forma de reflexionar para el cumplimiento de facilitar la
Gimnasia Laboral en los centros de trabajos, porque considera la
formación de nuevos significados a ideas que de una forma
interrelacionada de sus elementos, permitirá al adiestrado
de contabilidad
recibir los contenidos correspondientes de la estrategia de
capacitación como función en
la solución de las problemáticas de su entorno y
las mismas centra el proceso de control,
partiendo de la idea de reconocer las potencialidades
individuales que poseen los adiestrados, sus experiencias
así como la concepción del papel activo que le
corresponde en su centro laboral.
Por consiguiente la estrategia tiene un carácter sistémico lo que significa
que se establecen frecuencias que se interrelacionan entre
sí con un carácter flexible, dinámico y los
temas que se abordan pueden incrementarse de acuerdo con las
necesidades de cada adiestrado y el objetivo fundamental es que
se cumpla la Gimnasia Laboral en los centros de trabajos del
Consejo Centro Urbano en San Antonio de los Baños.
Las formas de organización que se proponen para ser
trabajadas son los talleres, las conferencias, de forma tal que
propicie el trabajo colectivo y el individual en los adiestrados
para desarrollar sus conocimientos y habilidades.
Se tuvo en cuenta el desarrollo de
habilidades como un sinónimo de saber hacer permitiendo
así al adiestrado realizar diferentes tareas ya que
irá dominando paulatinamente y autorreguladamente sus
modos de actuación, y realizar de forma cada vez
más perfectas y racionales las actividades tomando como
punto de referencia las experiencias anteriores determinadas
estas por los conocimientos teóricos prácticos que
la precede.
La selección
de los contenidos a tratar se realizo de forma intencional para
que el adiestrado pueda ir evaluando y enriqueciendo sus
conocimientos en su propio modo de actuar, lo que
permitirá un mayor desenvolvimiento en la imparticion de
la Gimnasia Laboral.
ESTRATEGIA DE CAPACITACION
MISION
VISION
TRANSFORMACION DE LA REALIDAD
Se propone realizar los encuentros dos veces al mes los
sábados no laborables, a consideración de los
adiestrados y se refleja a continuación las vía de
realización, las temáticas a tratar, la forma de
evolución de la asimilación de los
contenidos.
Se realizara una preparación en los meses comprendidos
de Julio a Diciembre y se constataran las evaluaciones de la
apreciación de los conocimientos a través de la
observación de la realización de los
ejercicios.
ESTRATEGIA
Fecha | Objetivo | Temáticas | Vías | Evaluación | |||||||
Julio | – caracterizar los diferentes tipos de gimnasia que | -La Gimnasia Laboral. Tipos: de introductoria de pausa -elementos que caracterizan a cada una. Ejemplo de -ejercicios de aplicación. -ejercicios de cuidado y potencialmente peligroso. | -conferencias panorámicas | -observación
|
Agosto | – ejemplificar la importancia del ejercicio | –concepto de -Importancia del ejercicio físico desde el punto –Enfermedades profesionales, lesiones y | -conferencias panorámicas | -observación | ||
Septiembre | – caracterizar la gimnasia laboral introductoria y de | -orientaciones metodológicas para el trabajo de -Introductoria -de pausa | -taller | –métodos productivos de la –encuestas y entrevistas -preguntas escritas y orales. | ||
Octubre | – argumentar la importancia de los correctos movimientos | -tipos de movimientos, movimientos fundamentales. -importancia de la postura y la respiración para el trabajo. | -clases prácticas | -demostrativa |
Noviembre | – ejemplificar la importancia del desarrollo de las | -capacidades físicas. Importancia y necesidad de -análisis y determinación en | -taller | -participación oral. | ||
Diciembre | – caracterizar los ejercicios de desarrollo | -ejercicio de desarrollo físico general. -importancia y características que deben tener | -conferencias demostrativas. | – preguntas escritas. |
Estos temas serán trabajados por el coordinador,
(especialista en Educación
Física) y se impartirá en el centro de trabajo
escogido, por poseer las mejores condiciones para desarrollarlo,
participarán todos los adiestrados de forma activa, de
manera tal que se enriquezca la teoría
y la práctica con los conocimientos que van adquiriendo
estos en el transcurso de las temáticas recibidas.
Al término de cada sesión se propone que cada
miembro del colectivo mida como fue su participación a
partir de los siguientes indicadores:
Cumplimiento de los objetivos.
Iniciativas para determinar o investigar cada
problema.Propuestas y apertura al cambio.
Respeto a los criterios ajenos.
Uso adecuado de la expresión oral.
Toma de decisiones.
Las conferencias se desarrollaran empleando métodos
activos donde se
utilicen técnicas
participativas, para que cada adiestrado pueda ir aportando
elementos de su experiencia sobre el ejercicio físico,
recibido en las clases de Educación Física y
practicas en horarios libres.
El taller integrador constituye la evaluación
de la capacitación que ha alcanzado el adiestrado en los
meses de septiembre y noviembre de su preparación, de
forma tal que se evalúe la asimilación y el
desempeño del adiestrado en su contexto de
actuación y el cumplimiento de la Gimnasia Laboral.
Para la realización de las acciones que comprenden los
talleres se indican que sean teórico prácticos para
de esta forma desarrollar y favorecer la apropiación de
habilidades sobre la Gimnasia Laboral.
La autopreparación se indica para comprometer al
adiestrado con la consulta bibliográfica y de esta forma
con la toma de
decisiones, y la conformación de criterios de la
teoría.
La Bibliografía de consulta para la
realización de las acciones propuestas se relaciona a
continuación:
1. Menció Arangure, Tania MSc. Y otros. La
gimnasia y la Educación rítmica.
Editorial Deportes. 2005.
2. Rodríguez Leiva, Daniel MSc, y Otros. La
preparación Física Profesional.
Editorial Pueblo y Educación, 2008.
3. Orientaciones Metodológicas Nacionales del
Departamento de Cultura Física.
Ciudad Habana. (s.a)
Otros materiales
consultados:
Tesis en opción del grado científico de Dr. en
Ciencias
Pedagógicas de la autora Odalys Pérez Viera.
Se considerarán los resúmenes que realicen los
adiestrados de estas y otras fuentes bibliográficas
siempre que sean señaladas y asumidas en cada caso.
Valoración
de la estrategia de capacitación a través del
empleo del criterio de especialista.
Fueron consultados un total de 10 especialistas, 7
pertenecientes a la Educación
Técnica Profesional del Instituto Superior
Pedagógico para la Educación Técnica
Profesional, 1 correspondiente a la SUM de Cultura Física
de San Antonio de los Baños, 1 perteneciente a la SUM de
Ciencias Medica de San Antonio de los Baños, 1
correspondiente a la Dirección Municipal de Deportes del
municipio de San Antonio de los Baños, siendo estos:
— Msc en Pedagogía Profesional. Profesor del
Instituto Superior Pedagógico para la Educación
Técnica Profesional.
— Msc en Didáctica en la Educación
Física.Profesora del Instituto Superior Pedagógico
para la Educación Técnica Profesional.
— Msc en Pedagogía Profesional. Profesor del Instituto
Superior Pedagógico para la Educación
Técnica Profesional.
— Msc en. Didáctica en la Educación
Física Profesora del Instituto Superior Pedagógico
para la Educación Técnica Profesional.
— Msc en Pedagogía Profesional. Profesor del Instituto
Superior Pedagógico para la Educación
Técnica Profesional.
— Profesor del Instituto Superior Pedagógico para la
Educación Técnica Profesionales especialista en
Deportes de Combate.
— Profesor del Instituto Superior Pedagógico para la
Educación Técnica Profesional, cursando
maestría.
— Msc en Actividad Física Comunitaria. Director SUM de
Cultura Física de San Antonio de los Baños.
— Msc en Actividad Física Comunitaria.Profesor SUM de
Ciencias Médica de San Antonio de los Baños.
— Jefa de Departamento de Cultura Física del municipio
de San Antonio de los Baños, siendo estos:
La consulta a especialista se realizó en dos momentos,
primero se les entregó un cuestionario a
las personas relacionados en el párrafo
anterior con el propósito de conocer su coeficiente de
inteligencia,
su nivel de argumentación sobre la temática para de
esa forma ver la veracidad de los criterios que iban a validar de
la propuesta, y posteriormente después de confeccionada la
misma se les entregó otro cuestionario con el fin de
validarla, donde emitieron los criterios que a
continuación se exponen.
En el primer cuestionario acerca de la obtención del
conocimiento del trabajo de Profesionalidad de la Gimnasia
Aplicada a la profesión a sido a partir de los Diplomados,
Seminarios Provinciales, conocimientos de Habilidades
Profesionales, conocer de Morfología, fisiología. Es importante dominar donde
trabajan y tener dominio de las
asignaturas que impartes. Los 7profesores son de centro de
referencia Provincial del Instituto Superior Pedagógico
para la Educación Técnica Profesional.
Los especialistas que participan en la validación de la
propuesta llevan más de 20 años de experiencias en
la Educación Física y más de 10 años
investigando en sus respectivas especialidades por lo tanto se
consideran iniciadores de los programas en la
Educación Técnica Profesional.
El 100% de los especialistas mantienen criterios coincidentes
en el resultado de las investigaciones
realizadas, las cuales se caracterizan por, preparaciones
Metodológicas, cursos de Superación, eventos
Científicos, tálleres, tesis de Maestrías,
seis Tesis de Licenciados, trabajos de Cursos en las distintas
Carreras y Trabajos teóricos de sus Asignaturas.
Los especialistas coinciden en un 100% de las vías para
introducir el trabajo de la Gimnasia Laboral con los adiestrados
puede ser empleado las temáticas y vías propuestas
en la estrategia:
El 100% de los especialistas consideran factible y aplicable
esta propuesta ya que la misma se puede aplicar en cualquier
Centro de Trabajos de la comunidad pues
no requiere de la movilización de grandes recursos
tecnológicos y financieros, sino que depende en gran
medida de la disposición e interés de
las personas encargados de llevar adelante la estrategia de
capacitación sobre la Gimnasia Laboral.
El 100% de los especialistas consultados en referencia a la
solución de la problemática existente coinciden en
que la solución es parcial, ya que el éxito
del mismo depende en gran medida de la voluntad, seriedad y
responsabilidad con que asuman la
capacitación propuesta.
Dentro de las principales recomendaciones emitidas
encontramos:
Dar a conocer el trabajo a la comisión municipal de
Deportes que atiende los programas de Cultura Física y
a su departamento, para que se valore su aplicación
práctica.
Que se pueda extender esta investigación a todo el
municipio, así como su posible inclusión en los
programas de Cultura Física.
Conclusiones
1) Existen fundamentos teóricos relacionados con la
estrategia de capacitación de los adiestrados para
facilitar la Gimnasia Laboral en los centro de trabajo del
Consejo Popular Centro Urbano de San Antonio de los
Baños.Lo que permite afirmar que el problema es soluble
con y por la vía científica.
2 El conocimiento que poseen los adiestrados sobre Gimnasia
Laborar es insuficiente, por lo que para organizarla, realizarla
y dirigirla necesitan de una capacitación en la materia.
3) La propuesta de la estrategia de capacitación de los
adiestrados sobre la Gimnasia Laboral, se sustenta sobre una base
científico-metodológica que permitirá a los
facilitadores o personal
seleccionado, planificar acertadamente el trabajo de
capacitación, contando con los métodos, contenidos
y medios para el
desarrollo de la misma.
4) Los criterios emitidos por los especialistas validan la
factibilidad y
aplicación de la propuesta de estrategia de
capacitación de los adiestrados en la Gimnasia Laboral,
para facilitarla a los trabajadores de tres Centros de trabajos
del Consejo Popular Centro del municipio San Antonio de los
Baños, teniendo en cuenta las recomendaciones hechas.
Recomendación
1) Dar a conocer a los organismos de deportes y centros de
trabajos, así como a los profesores de Cultura
Física los resultados de esta investigación con el propósito de
extender esta experiencia para contribuir así al
mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores a
través de su propia capacitación.
2) Aplicar la propuesta de estrategia de capacitación
de los adiestrados sobre la Gimnasia Laboral y constatar en la
práctica los resultados que se obtendrán.
3- Extender la experiencia a otros centros laborales y
sensibilizar a los directivos para la realización de la
misma.
Autor:
Lic. Manuel López Diaz
Instituto superior de Ciencias médica filial Oeste de
la Habana.
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